文明用语，从心开始--主题班会课件

文明用语，从心开始 不做“脏话小怪兽” · 主题班会 —— 让每一句表达都充满善意 —— 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的主题班会。在我们开始之前，我想请大家看看屏幕上的这幅图。一半是张牙舞爪的“脏话小怪兽”，另一半是温柔微笑的“文明小天使”。这两种形象，哪一种更像我们平时说话的样子呢？今天，就让我们一起探讨如何让我们的语言充满善意，拒绝做一只“脏话小怪兽”，开启我们“文明用语，从心开始”的旅程！ ‹#› 一句话，能带来什么？ 温暖的话 · 像春日阳光 ✨ “别灰心，你再试一次肯定能做好！” 🤝 “这次没做好没关系，我们一起找问题。” 🌟 “你的想法太棒了！” 伤人的话 · 像冬日寒风 😤 “你怎么这么笨，这点事都做不好！” 🙅 “你真没用，什么都干不成！” 🚫 “就你这水平，还是算了吧。” 同学们，请看屏幕上的两组话。同样是表达意见，左边的话像春天的阳光，让人温暖；右边的话却像冬天的寒风，让人受伤。 这，就是语言的“温度差”。 1.7.2013 同学们，我们先来看两组话。左边的话，充满了鼓励和支持，像温暖的阳光；而右边的话，却充满了否定和指责，像冰冷的寒风。同样是一句话，带来的感受却截然不同。这就是语言的“温度差”。今天，我们就来聊一聊，如何让我们的语言充满温度，远离那些伤人的“脏话小怪兽”。 ‹#› 我们身边的“脏话小怪兽” 场景一：课间休息 同学不小心撞到了对方，没有说“对不起”，反而脱口而出一句脏话，让气氛瞬间变得很尴尬。 场景二：小组讨论 大家在热烈讨论时，因为意见不合，就忍不住用“你懂什么”、“胡说八道”等词语去打断和否定对方。 场景三：网络聊天 在班级群、游戏群或者和朋友的私聊中，随意使用不文明的表情包、网络黑话或低俗语言。 场景四：给同学起侮辱性绰号 因为同学的外貌、名字或一些小失误，就给对方起带有嘲笑、侮辱性质的外号，还大声宣扬。 思考：大家在日常学习和生活中，是否也遇到过类似的场景？这些伤人的“脏话小怪兽”会给我们带来什么影响呢？ 1.7.2013 这些伤人的“脏话小怪兽”其实就在我们身边。课间不小心撞到人就爆粗口，小组讨论意见不合就恶语相向，在网上聊天使用不文明的语言，甚至给同学起侮辱性的绰号。这些场景大家是不是很熟悉？这些看似不经意的话语，其实都在伤害着我们身边的人。 ‹#› 今天的旅程，我们要达成什么？ 认知目标 认识脏话的危害， 理解文明用语的重要性。 能力目标 学会识别脏话， 掌握文明沟通的技巧。 情感目标 培养尊重他人的意识， 愿意用温暖的语言与人交流。 行动目标 从我做起， 承诺做一个文明用语的传播者。 1.7.2013 通过今天的班会，我们希望大家能达成四个目标：首先，认识到脏话的危害；其次，学会识别和应对脏话；再次，培养尊重他人的意识；最后，也是最重要的，要承诺从我做起，成为文明用语的传播者。希望今天的旅程能让我们每个人都有所收获。 ‹#› 给“脏话小怪兽”画个像 🔬 科学定义 脏话，通常指那些带有侮辱性、歧视性、低俗或攻击性的语言。它不仅仅是指粗话，更包括一切伤害他人人格尊严的言语。 😠 恶意性 带有明确的贬低、伤害意图，并非无心之失。 💔 伤害性 无论对方是否表现出来，都会对心理造成隐形的压力和创伤。 🎭 隐蔽性 常常隐藏在“玩笑”、“吐槽”的外衣下，让人难以分辨和反击。 💬 互动时刻 请同学们在脑海里列举一些自己认为属于“脏话”范畴的词语或句子，稍后我们一起分享。 1.7.2013 那么，到底什么是脏话呢？它不仅仅是我们平时说的那些粗话，更包括一切伤害他人尊严的言语。它有三个核心特征：恶意性、伤害性和隐蔽性。很多时候，它会伪装成“玩笑”或“吐槽”，但本质上是在伤害别人。现在，请大家想一想，你觉得哪些话属于脏话呢？ ‹#› “小怪兽”的四种变身 01. 侮辱谩骂类 使用低俗、污秽的词汇直接攻击他人人格，意图激怒对方或造成其心理不适。 💬 例子：“你有病吧！” “你脑子进水了？” 02. 嘲讽贬低类 故意放大他人缺点或失败，用言语否定其个人价值，使其感到自卑和难堪。 💬 例子：“就你这成绩，还想考大学？” “你穿得真土。” 03. 谣言传播类 编造、散布关于他人的不实信息，恶意中伤，破坏他人的名誉和人际关系。 💬 例子：“我听说他爸妈离婚了。” “他上次考试作弊了。” 04. 威胁恐吓类 用言语进行人身、安全或心理上的威胁，逼迫他人服从或产生恐惧心理。 �� 例子：“你给我等着瞧！” “小心我揍你。” 1.7.2013 “脏话小怪兽”有很多种变身。第一种是直接的侮辱谩骂；第二种是嘲讽贬低，否定别人的价值；第三种是传播谣言，恶意中伤；第四种是威胁恐吓。这四种类型，无论哪一种，都会对他人造成严重的伤害。大家可以对照一下，看看自己或身边的人有没有这样的行为。 ‹#› 变身背后的心理密码（一）：模仿与从众 模仿学习 这是最主要的原因。孩子们的语言习惯很大程度上受家庭、同伴和网络环境潜移默化的影响。 家庭环境：家长的口头禅、家人间的争吵方式，是孩子最早的“语言教材”。 校园与网络环境：同学间跟风觉得“时髦”；短视频、游戏直播中，低俗或不文明用语的泛滥也极易被模仿。 盲目从众 为了获得群体的接纳，避免被孤立，很多时候并非本意，而是随波逐流。 寻求“归属感”与“认同感” 觉得说脏话显得“很酷”、“很厉害”，能快速融入某个小团体，从而在同伴中找到存在感。这其实是一种不成熟的心理防御和社交尝试。 1.7.2013 我们为什么会变成“脏话小怪兽”呢？第一个重要原因就是模仿和从众。我们可能从家人、朋友那里学来，也可能是在网络上看到一些所谓的“潮流”用语。有时候，我们只是觉得好玩或者想融入某个群体，就不知不觉地模仿起来。但我们往往忽略了，这些语言可能会伤害到别人。 ‹#› 变身背后的心理密码（二）：情绪与认知 情绪宣泄 当感到生气、烦躁、委屈或极度兴奋时，由于缺乏有效的情绪管理能力，脏话成为最简单、最直接的情绪出口。 “就像气球越吹越大，如果找不到出气口，就很容易爆炸。脏话虽然能短暂‘放气’，却会伤害到身边的人。” 认知偏差：我以为的“没关系” “玩笑无恶意” 自认为只是随口开个玩笑，觉得对方“开不起玩笑”，却忽视了对方的感受。 “批评无伤害” 打着“为你好”、“指出问题”的旗号，用攻击性的言语去指责，误以为这是“真诚”。 “没动手就不算欺凌” 忽略了言语暴力给他人带来的心理创伤，这种伤害往往比身体伤害更持久。 1.7.2013 除了模仿，说脏话还可能是我们情绪的一种出口。当我们生气或激动时，脏话似乎能让我们立刻释放压力。还有些同学可能觉得说脏话很酷，能显得自己与众不同。更重要的是，很多人并没有真正意识到说脏话的危害，觉得只是随口说说。这些都是“脏话小怪兽”得以滋生的土壤。 ‹#› 语言的“神经魔法” 负面语言的影响 哈佛大学研究发现，听到侮辱性语言时，人脑的杏仁核（情绪中心）活跃度会比平时高出近70%。 这会直接引发强烈的负面情绪和压力反应，导致皮质醇（压力激素）水平显著上升，影响身心健康。 积极语言的益处 多项神经科学研究表明，长期有意识地使用积极词汇的人，大脑的前额叶皮层区域会发生显著变化。 该区域的灰质密度增加，这有助于显著提升人的逻辑决策、自我控制能力，以及情绪调节能力。 核心洞察 我们说出的每一句话，从来都不只是简单的声音或文字。 它们不仅是内心状态的一面镜子，更在潜移默化中，通过改变大脑的生理结构，主动塑造着我们的情绪、性格与命运。 1.7.2013 语言的力量甚至能影响我们的大脑！科学研究发现，负面语言会刺激我们大脑的情绪中心，让我们感到压力和愤怒。而积极的语言则能促进大脑负责思考和自控的区域发展。所以，我们说的每一句话，都在悄悄地塑造着我们的大脑和情绪。 ‹#› 真心话大冒险：课堂小调查 （本问卷采用匿名形式，你的答案仅作班级情况分析参考） 问题 01 你是否说过脏话？ A. 经常说，习惯了 B. 偶尔说，比如生气时 C. 几乎没有说过 问题 02 你说脏话通常是因为？ A. 情绪激动，忍不住 B. 模仿身边的人/电视里的人 C. 觉得好玩，没什么大不了 D. 其他原因 问题 03 听到别人说脏话，你觉得？ A. 感到不舒服，很刺耳 B. 无所谓，跟我没关系 C. 觉得很酷，也想模仿 D. 其他感受 1.7.2013 现在，我们来做一个小小的匿名调查。请大家拿出手机或纸笔，回答这三个问题。这个调查没有对错，只是想让我们更真实地了解自己和身边的情况。请大家诚实地选择你的答案。稍后我们会公布结果，看看我们班级的整体情况是怎样的。 ‹#› 每一句脏话，都是一把软刀子 对受害者的伤害 —— 看不见的伤口 心理创伤：长期的隐形伤害 易导致自卑、焦虑、恐惧或抑郁。数据显示，受害者的抑郁倾向发生率比普通学生高出3倍。 学业影响：注意力与兴趣的流失 沉重的心理压力会引发记忆力下降、注意力难以集中，甚至对学习产生强烈的抵触与厌学情绪。 社交障碍：自我封闭的枷锁 容易对人际交往产生恐惧心理，性格逐渐变得孤僻、敏感，在人群中不敢表达真实的自己。 1.7.2013 说脏话的第一个危害，就是对受害者造成看不见的伤口。每一句脏话，都像一把软刀子，刺向对方的心灵。长期的言语欺凌，会导致自卑、焦虑等心理问题，甚至影响学习和社交。这些伤害是真实存在的，而且可能会伴随一生。 ‹#› 案例分析：一个绰号的重量 📝 真实案例回顾 学生张某，因身材微胖被同学起了“肥猪”这样带有侮辱性的绰号。起初只是私下流传，后来愈演愈烈。在课堂上，当他鼓足勇气回答问题时，总有同学大声喊出这个绰号，引得全班哄堂大笑。 仅仅半个学期，曾经活泼开朗的张某，性格发生了巨大转变：他变得沉默寡言，再也不敢在课堂上举手发言，学习成绩一落千丈，甚至产生了厌学情绪，每天都在恐惧和自卑中度过。 💡 讨论与反思 1. 这个案例给我们带来了什么警示？ 我们在与同学相处时，是否曾不经意间给别人起过“玩笑”性的外号？我们是否忽视了这些言语背后，可能对他人造成的难以弥补的心理创伤？ 2. 一句看似“玩笑”的绰号，究竟有多重？ 它不仅摧毁了一个孩子的自信心和学习热情，更在他的心里埋下了自卑的种子。语言的暴力，往往比我们想象中更加伤人。 1.7.2013 让我们来看一个真实的案例。一个同学因为身材微胖被起了“肥猪”的绰号，从一个活泼开朗的孩子，变成了沉默寡言、不愿上学的人。一句看似玩笑的绰号，却带来了如此沉重的伤害。这告诉我们，语言的力量是巨大的，我们绝不能轻视它。 ‹#› 伤害他人，也迷失自己 对欺凌者的伤害 —— 扭曲的价值观 扭曲价值观 逐渐形成“用伤害他人获得满足”的错误认知，漠视他人感受，变得麻木冷漠。 社交与发展受限 可能违反校规受处分，影响升学评优；攻击性语言会让社交圈变窄，难以建立真诚的信任关系。 法律风险 如果言语欺凌造成严重后果，如导致受害者心理创伤或身体伤害，欺凌者需承担相应的法律责任。 1.7.2013 说脏话不仅伤害别人，也会伤害自己。经常说脏话的人，会逐渐变得冷漠，漠视他人的感受。同时，这也可能导致违反校规，影响自己的未来发展。更严重的是，如果造成了严重后果，还可能要承担法律责任。所以，说脏话是一个双输的行为。 ‹#› 当“小怪兽”横行时，无人能幸免 对旁观者和集体的伤害 —— 沉默的共谋 对旁观者的隐性伤害 • 沉默的愧疚：因害怕被牵连而选择沉默，内心会滋生挥之不去的愧疚感与无力感。 • 价值观模糊：长期置身暴力言语环境中，会逐渐降低对伤害的敏感度，甚至在潜移默化中参与其中。 对班级与校园生态的破坏 • 破坏和谐氛围：导致同学间关系紧张，彼此猜忌、缺乏信任，班级的凝聚力和归属感急剧下降。 • 污染校园文化：会助长“以嘲讽他人为乐”的不良风气，让校园变成充满“冷暴力”的地方。 1.7.2013 当“脏话小怪兽”横行时，没有人能幸免。作为旁观者，如果我们选择沉默，就成了“沉默的共谋”，内心会充满愧疚。同时，整个班级的氛围也会变得紧张、缺乏信任，破坏我们共同的学习环境。所以，面对脏话，我们不能沉默。 ‹#› 触目惊心的数字 60% 校园暴力导火索 全国中小学语言文字工作委员会数据显示，每年因语言冲突引发的校园暴力事件中，约六成与不文明语言直接相关。 47% 优势科目的放弃 某高中调查显示，在被贴上“懒惰”等负面标签的学生中，有近半数的人选择放弃了自己原本擅长的优势科目。 78% 愤怒时的消极语言 一项心理学实验证明，当人处于愤怒的情绪状态下，脱口而出的话语中，有近八成内容是消极、伤人的。 1.7.2013 这些数字触目惊心。每年有超过一半的校园暴力事件与不文明语言有关；近一半的学生因为负面评价而放弃了自己的优势科目；而我们在愤怒时，说出的话绝大部分都是消极的。这些数据告诉我们，语言暴力的危害远比我们想象的要严重。 ‹#› 说好话，做更好的自己 文明用语，照亮自己 提升个人修养 文明用语是个人素养和内涵的直接体现，是展现良好形象的“第一张名片”。 增强情绪管理能力 学会用理性、温和的语言表达情绪，而不是用言语伤害他人，是心智成熟的重要标志。 塑造积极心态 积极的语言能促使大脑产生更多愉悦感，不仅温暖他人，更能提升自我幸福感。 1.7.2013 既然脏话有这么多危害，那我们为什么不选择文明用语呢？说好话，首先受益的是我们自己。它能提升我们的个人修养，增强我们的情绪管理能力，还能让我们拥有更积极的心态。说好话，就是在做更好的自己。 ‹#› 一句好话，温暖一颗心 文明用语，温暖他人 建立良好人际关系 温暖的语言是人际关系的润滑剂，能拉近彼此距离，赢得他人的信任和深厚友谊。 化解矛盾冲突 真诚、友善的沟通永远是解决分歧的最佳途径，温和的言语能抚平情绪，让问题迎刃而解。 传递正能量 你的一句鼓励，也许正是别人陷入低谷时的一束光，能化作他人勇敢前行的强大动力。 1.7.2013 文明用语不仅能照亮自己，更能温暖他人。一句好话，能建立良好的人际关系，能化解矛盾，更能传递正能量。你的一句鼓励，可能就会成为别人前进的动力。让我们用温暖的语言，去温暖身边的每一颗心。 ‹#› 语言，是人生的“隐形翅膀” 文明用语，成就未来 学业助力 语言表达能力强的学生，在课堂互动、小组合作和论文写作等场景中更具优势，能清晰地表达观点，更高效地获取知识。 职业发展 哈佛商学院研究指出，高情商的表达能力使职场人士收入平均高出23%。良好的沟通是建立信任、解决问题和未来职业成功的关键能力。 社会资本 懂得尊重他人、善于沟通的人，更容易收获友谊，建立广泛而有价值的社会关系网络，为人生积累宝贵的“社会资本”。 1.7.2013 文明用语更是我们人生的“隐形翅膀”。它能帮助我们在学业上取得更好的成绩，在未来的职业发展中获得成功，更能为我们积累宝贵的社会资源。学会好好说话，就是为我们的未来投资。 ‹#› 秘籍一：学会“非暴力沟通”四步法 01. 观察 (Observation) 客观描述事实，不带评价。 ❌ 不说：“你总是不打扫卫生。” ✅ 而说：“我看到今天的值日表上是你打扫，但地面还有垃圾。” 02. 感受 (Feeling) 表达自己的情绪，不指责。 ❌ 不说：“你真不负责任。” ✅ 而说：“看到地面不干净，我感到有些失望。” 03. 需要 (Need) 说出自己的需求，不抱怨。 ❌ 不说：“你就不能认真点吗？” ✅ 而说：“我需要一个干净整洁的学习环境。” 04. 请求 (Request) 提出具体、可行的请求，不命令。 ❌ 不说：“你必须马上打扫干净！” ✅ 而说：“你能否现在把地面打扫干净？” 1.7.2013 那么，我们该如何打败“脏话小怪兽”呢？这里有一个强大的秘籍——非暴力沟通四步法。它包括观察、感受、需要和请求。通过这四步，我们可以清晰、理性地表达自己，同时又能尊重他人，从而有效地解决问题。 ‹#› 情景演练：变身“沟通大师” 1.7.2013 ‹#› 秘籍二：学会尊重的表达 用“建议”代替“批评” 🙅 不说： “你这道题思路完全错了。” 🙆 而说： “我觉得这道题用另一种方法可能更简单，我们一起看看？” 用“探讨”代替“否定” 🙅 不说： “你的想法太离谱了。” �� 而说： “你的想法很有趣，我有不同的看法，我们可以一起分析一下。” 用“询问”代替“揣测” 🙅 不说： “你肯定是故意的。” 🙆 而说： “你刚才那样做，是有什么原因吗？” 1.7.2013 第二个秘籍是学会尊重的表达。我们可以用建议代替批评，用探讨代替否定，用询问代替揣测。这样的表达方式，既表达了我们的观点，又尊重了对方，能让沟通更加顺畅。 ‹#› 秘籍三：学会管理情绪 — 给情绪按下“暂停键” 深呼吸 当感到愤怒或激动时，先深呼吸3次，给自己几秒钟冷静的时间。 冷静思考 问问自己：“我现在的感受是什么？我真正需要的是什么？”先想清楚再行动。 换个角度 尝试站在对方的角度想一想，他为什么会这么说？这么做？也许有不一样的原因。 暂时离开 如果实在无法控制情绪，可以先暂时离开现场，避免说出让自己后悔的话。 1.7.2013 第三个秘籍是学会管理情绪。当我们感到愤怒时，很容易说出伤人的话。这时候，我们需要给自己按下“暂停键”。可以深呼吸，冷静思考，或者换个角度看问题。如果实在控制不住，暂时离开也是一个好办法。管理好情绪，才能说出文明的话。 ‹#› 让我们的词汇表“升级”！ 不说 “烦死了” 💡 可以这样说： “我现在有点忙，稍后再说好吗？” 不说 “你真笨” 💡 可以这样说： “这个问题确实有点难，我们一起研究一下。” 不说 “滚开” 💡 可以这样说： “我现在想一个人静一静。” 不说 “随便” 💡 可以这样说： “我听你的 / 你来决定吧。” 1.7.2013 最后，让我们一起升级我们的词汇表。把那些消极、伤人的词语，替换成积极、友善的表达。比如，不说“烦死了”，而说“我现在有点忙”；不说“你真笨”，而说“这个问题有点难”。小小的改变，会带来大大的不同。 ‹#› 互动一：情景大挑战——我该怎么办？ 01 / 情景一 同学在背后给你起了难听的绰号，你听到了，心里很不舒服，这时候你该怎么办？ 02 / 情景二 小组合作时，你提出了一个自认为很棒的想法，但有同学一直否定你，还说“你这想法太烂了”，你该怎么回应？ 03 / 情景三 课间玩游戏时，因为队友的操作失误导致小队失败，队友之间开始互相指责辱骂，场面很僵，你该如何劝解大家？ ⏳ 小组讨论任务 请以小组为单位，任选一个情景进行讨论。 共同思考应对策略，并选出一名代表准备分享！(限时3分钟) 1.7.2013 理论学习完了，现在是实战时间！这里有三个情景大挑战，请大家分组讨论，如果你遇到了这些情况，你会怎么做？稍后每组派代表来分享你们的应对策略。 ‹#› 互动二：语言“变形记”——“脏话”变“美言” STEP 01 情景演绎 请两位同学上台，模拟生活中的冲突场景（如不小心撞到对方），表演一段包含不文明“脏话”的对话。 STEP 02 语言重构 台下同学共同出谋划策，帮助台上同学修改台词，把充满火气的“脏话”替换成文明、尊重的“美言”来解决问题。 STEP 03 美好重现 再次邀请两位同学，用修改好的“美言”剧本重新演绎，直观感受文明语言带来的变化。 🎯 活动目的：让大家在角色扮演和语言重构的过程中，亲身体会不同语言带来的不同沟通效果，理解文明语言的重要性。 1.7.2013 接下来，我们来玩一个更有趣的游戏——语言“变形记”。有没有同学愿意上台来表演一段包含脏话的冲突场景？然后，我们大家一起帮助他们，把脏话变成美言，看看效果会有什么不同。 ‹#› 互动三：案例分析 —— 网络上的“小怪兽” 真实场景再现 某同学在班级群里分享了一张精心拍摄的生活自拍，本意是想和大家分享快乐。没想到，却收到了几条这样的评论： “P图技术不错啊，差点没认出来！” “这张照片拍得真磕碜，还是删了吧。” 头脑风暴时刻 ❓ 这种“开玩笑”式的网络评论，属于言语欺凌吗？ 🧑 如果我是被评论的当事人，心里会怎么想？我该怎么做？ 👀 如果我是旁观的同学，能做些什么来帮助受伤害的人？ 💡 老师有话说： 互联网不是“法外之地”，我们看不见彼此的脸，但我们的语言依然有温度和力量。请记住：拒绝网络暴力，共建文明、友善的网络家园。 1.7.2013 现在我们生活在网络时代，网络上的“小怪兽”也不容忽视。大家看这个案例，在班级群里发自拍，却收到了这样的评论。这属于言语欺凌吗？如果你是当事人或旁观者，你会怎么做？我们要记住，网络不是法外之地，网络文明同样重要。 ‹#› 互动四：头脑风暴 — 创造我们的“温暖语录” Step 1: 分组共创 请同学们分组讨论，一起构思属于我们班级的、独一无二的文明用语或鼓励他人的暖心话。 参考灵感 “别怕，我陪你一起！” “你的努力，我们都看到了！” “加油，你是最棒的！” Step 2: 展示分享 每组选出1-2条最优秀的“温暖语录”，写在黑板上与全班同学共同分享。 1.7.2013 最后一个互动环节，让我们来一场头脑风暴，创造属于我们班级自己的“温暖语录”。请大家分组讨论，创作一些鼓励、友善的话语。让我们把这些温暖的语言，融入到我们的日常交流中。 ‹#› 今天的收获 认识“真面目” 我们认识了“脏话小怪兽”的真面目，并清楚地了解了它对人际关系和自身形象的严重危害。 打败“小怪兽” 我们学会了有力的秘籍——坚持非暴力沟通，用尊重和温和的方式去表达自己的想法和情绪。 温暖且成就 我们明白了文明礼貌的语言，不仅能像春风一样温暖他人的心灵，更能让我们自己成为更受欢迎、更优秀的人。 让我们把今天的收获牢记在心，从现在做起，用实际行动改变我们的语言习惯！ 1.7.2013 好了，同学们，我们今天的班会即将接近尾声。让我们一起回顾一下今天的收获。我们认识了各种“脏话小怪兽”，了解了它们的危害，最重要的是，我们学会了强大的非暴力沟通四步法。希望大家能把今天学到的知识运用到生活中，让我们的语言充满阳光。 ‹#› 班级文明用语公约 01. 不说脏话 自觉抵制一切侮辱性、攻击性语言，保持语言的纯净。 02. 尊重他人 不嘲笑、不贬低同学，不随意传播他人的隐私和秘密。 03. 学会倾听 耐心听别人把话说完，不随意打断，这是最基本的礼貌。 04. 友善表达 多用“请”、“谢谢”，用温暖、鼓励的话语与人交流。 05. 勇敢制止 发现言语欺凌行为，主动友善提醒，必要时报告老师。 06. 净化网络 班级群等网络空间同样遵守公约，不发表不当言论。 🖋️ 行动：请全班同学起立，共同宣读公约，并在海报上签名承诺！ 1.7.2013 为了让我们的班级变得更美好，我在这里向大家发出一份倡议。请大家和我一起朗读这份班级文明用语公约！现在，请大家拿出笔，在公约上郑重地签下自己的名字，让我们共同许下这个承诺！ ‹#› 语言是心灵的桥梁，让我们用心沟通！ 不做“脏话小怪兽”，争做“文明小天使”！ 1.7.2013 同学们，今天的班会到此结束。希望通过这次班会，我们每个人都能意识到语言的力量。让我们一起努力，用文明的语言，构建一个更加温暖、和谐、充满爱的班集体！记住，语言是心灵的桥梁，让我们用心沟通！不做“脏话小怪兽”，争做“文明小天使”！谢谢大家！ ‹#› $