精品解析：吉林榆树市教育联盟2025--2026学年下学期4月份月考八年级生物试题

榆树市教育联盟4月份月考八年级生物试题 一．选择题（共20小题，满分20分，每小题1分） 1. 用手触碰含羞草，含羞草叶片会自然下垂，这体现的生物特征是（ ） A. 对外界刺激作出反应 B. 繁殖 C. 排出身体内产生的废物 D. 生长 2. 下列实例中，不能说明生物适应环境的是（　　） A. 枯叶蝶外形和体色像一片枯叶 B. 荒漠中仙人掌的叶特化成刺状 C. 秋天来了，梧桐树叶枯黄凋落下来 D. 蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃 3. 下图是动物体的构成模型，数字表示生理过程，字母表示结构层次。下列叙述正确的是（　　） A. 1过程中变化最明显的是染色体 B. 2过程是细胞分化，b是器官 C. 蕨类的孢子与c属于同一结构层次 D. 菜豆植物有d结构层次 4. 如图是花生种子结构示意图，下列关于花生种植的叙述中，正确的是（　　） A. 播种时，只要④完整，种子就能够萌发 B. ⑥是种子的主要结构，是新植物体的幼体 C. 播种前施农家肥，可以为植物生长提供有机物 D. 花生种子萌发，②最先突破种皮发育成幼苗的根 5. 豌豆作为典型的自花传粉植物，经常被应用在杂交实验上。豌豆花的结构如图所示，下列说法不正确的是（　　） A. ①是能够产生花粉的花药 B. 杂交时需将花粉涂在②上 C. ③能够发育成豌豆的种皮 D. ④能够发育成豌豆的种子 6. 科学知识的获得离不开实验与观察。图为探究植物生活方式的相关实验装置，下列叙述错误的是（　　） A. 实验一所示装置能通过热水溶解叶绿素 B. 实验二可用来探究光合作用需要二氧化碳 C. 实验三可以观察到植物的蒸腾作用现象 D. 实验四中甲试管石灰水变浑浊，说明种子呼吸产生二氧化碳 7. 如图是胎儿在母体中发育的示意图。下列叙述错误的是（　　） A. ①是胚胎发育的场所 B. ②是受精卵形成的场所 C. ③能产生卵细胞，分泌雄性激素 D. ④是胎儿与母体进行物质交换的主要器官 8. 合理营养，平衡膳食，已成为人们的健康生活方式，图甲是人体消化系统示意图，图乙是中国居民“平衡膳食宝塔”。下列说法错误的是（ ） A. 图乙中A层食物可在图甲中的⑥部位彻底消化 B. 青少年正处于身体生长发育关键期，每天需多吃些图乙中B、C层食物 C. 淀粉在图甲中①和⑥所示器官被消化 D. 图甲中⑥处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，是消化食物的主要场所 9. 按如图所示进行实验，一段时间后向两支试管中分别滴加碘液，观察颜色变化。下列叙述错误的是（　　） A. 试管中的液体充分混合均匀模拟了舌的搅拌 B. 该实验目的是探究唾液对淀粉的消化作用 C. 该实验证明37℃是唾液消化淀粉的最适温度 D. 两支试管在37℃温水中保温的时长应该相同 10. 小明使用专业设备检测人体吸入和呼出的气体成分，得到以下数据。下列关于人体吸入和呼出气体成分比例变化的叙述，错误的是（ ） 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体（包括水汽） 吸入气体中的含量（%） 78 21 0.03 0.97 呼出气体中的含量（%） 78 16 4 2 A. 人体呼出的二氧化碳主要产生于组织细胞 B. 无论吸入气体还是呼出气体氮气含量最高 C. 与吸气相比，呼气时氧气减少，二氧化碳增加 D. 人体呼出的气体中，二氧化碳含量高于氧气含量 11. 《黄帝内经》中记载“诸血者，皆属于心”。下图是人体血液循环途径示意图，其中①、②、③、④表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管网。下列有关说法错误的是（ ） A. 图中包括体循环和肺循环，体循环的起点是在左心室 B. 图中②④为动脉，其中④主动脉内流的是动脉血 C. 心房和心室之间、心室和动脉之间都有防止血液倒流的瓣膜 D. 血管①和血管②与毛细血管甲连通，血管①中的含氧量低于血管② 12. 下列有关泌尿系统的叙述，正确的是（ ） A. 原尿和尿液中的无机盐含量相同 B. 膀胱是形成尿的主要器官，肾单位是储存尿的器官 C. 进入肾小球的血管为小动脉，出肾小球的血管为小静脉 D. 肾小球和肾小囊内壁具有滤过作用，肾小管具有重吸收作用 13. 下列疾病产生的原因，对应无误的是（　　） A. 糖尿病﹣﹣胰岛素分泌不足 B. 呆小症﹣﹣儿童缺生长激素 C. 侏儒症﹣﹣幼年缺乏甲状腺激素 D. 夜盲症﹣﹣缺乏维生素C 14. 下图为生活中常见的动物类群代表，下列叙述正确的是（ ） A. 以上六种动物中，只有①是恒温动物 B. ③和⑥身体都分节，同属于环节动物 C. ②运动的动力主要来自鳍的摆动 D. ④和⑤既能生活在陆地上，又能生活在水中，同属于两栖动物 15. 如图是篮球运动员投篮动作示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成 B. 运动员投篮时的动力来自骨骼肌的收缩 C. 运动员的右臂处于图示状态时，肱二头肌处于舒张状态 D. 运动员的肘关节由关节面、关节腔和关节囊三部分构成 16. 下图是某些微生物的形态结构图。下列说法错误的是（ ） A. 甲与丙都属于单细胞生物，甲的生殖方式是分裂生殖；丙在环境适宜时可以进行出芽生殖，在环境恶劣时可以进行孢子生殖 B. 图乙表示的生物没有细胞结构，必须寄生在其他生物的活细胞内 C. 图丙表示的生物没有叶绿体，但有真正的细胞核，可以利用它酿酒、做面包 D. 因丁表示的生物是青霉，它产生的抗生素可以杀死图中甲、乙两类生物 17. 下列是生物生殖和发育的有关示意图，对其分析正确的是（ ） A. 图甲所示的繁殖方式称为扦插 B. 图乙所示的生殖与发育过程为完全变态发育 C. 图丙所示生物的生殖特点是体内受精 D. 图丁中卵白是早期胚胎发育的部位 18. 关于生命的起源和生物的进化，叙述正确的是（　　） A. 生命最有可能是在原始海洋中形成的 B. 米勒模拟原始地球的条件和大气成分，合成了多种蛋白质 C. 生物进化的趋势是简单到复杂、低等到高等、陆生到水生 D. 生物的变异都是定向发生的，都是有利于生存的 19. 下列有关传染病和免疫的叙述，正确的是（ ） A. 接种新冠疫苗预防新冠肺炎属于非特异性免疫 B. 肺结核、病毒性肝炎、蛔虫病、伤寒都属于传染病 C. 蚊虫叮咬可传播艾滋病，其中蚊虫属于病原体 D. 对确诊病例进行隔离治疗，是为了保护易感人群 20. 了解安全用药常识和正确急救方法，对保障身体健康、挽救生命具有重要意义。下列相关说法中正确的是（ ） A. 处方药简称“OTC”，必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买 B. 发现有人溺水呼吸暂停，应立即拨打120请求急救，然后进行心肺复苏，心肺复苏的正确顺序是：开放气道→人工呼吸→胸外心脏按压 C. 某人不慎受伤，暗红色的血液不断从伤口流出，应立即用绷带或止血带在伤口的近心端压迫止血 D. 健康包括身体健康、心理健康和良好的社会适应状态，其中儿童青少年心理健康的核心是心情愉快 二、非选择题（共30分） 21. 用七步洗手法清洁自己的手，清除手部污物和细菌，预防接触感染，可减少传染病的传播。某校生物兴趣小组的两位同学设计了实验，探究洗手能否减少手上的细菌和真菌的数量。请据图分析回答。 （1）你认为_____同学的设计更合理，理由是_____。 （2）盛有培养基的培养皿在按指印前需要进行_____的操作。 （3）培养6天后，发现洗手前按指印的培养皿中有大量的菌落，洗手后按指印的培养皿中的菌落数量较少，你得出的结论是_____。 （4）在1号培养皿中发现有的菌落呈青绿色、绒毛状，形成该菌落的生物与图二中的_____（填写图中的字母）类生物的形态结构相同。 22. 2023年4月4日，党和国家领导人习近平等人冒雨来到北京市某公园，与少先队员们一起参加义务植树活动，并亲自种下油松、柿树等树苗。如图，甲为柿树叶片部分生理活动示意图，A、B、C代表生理活动；乙为根尖结构示意图，①②③④代表根尖的不同区域；丙图表示柿树叶片的横切示意图，⑤⑥⑦⑧代表叶片的不同结构。请结合图示回答问题： （1）植树选择阴雨天并剪去部分枝叶，主要是为了降低植物的______（填甲图中的字母）过程，该过程主要是通过图丙中的_______（填图丙中的序号）进行的。 （2）柿树生长过程中所需要的有机物来自图甲所示生理过程______（填甲图中的字母），该生理过程发生的场所是_________，该细胞结构在图丙中________（填图丙中的序号）内分布较多。 （3）柿树生长过程中还需要从土壤中吸收水分和无机盐，吸收的主要部位是________（填图乙中的序号），并通过位于木质部内的________向叶片运输。 （4）某校兴趣小组调查发现我国新疆也有柿树种植，并且新疆柿子的含糖量较内地柿子更高，这是因为_____________。 23. 如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答： （1）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的___________ 。 （2）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的 ___ （填A或B）。 （3）如果改为观察洋葱表皮细胞，如图是临时装片的制作步骤图（顺序被打乱），请回答下列问题： a．请写出洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤的正确顺序 ________________ 。（用字母和箭头表示） b．图D滴的液体是 _____ ，如果制作人的口腔上皮细胞临时装片这一步骤滴的液体是 _______ ，图G滴的液体是 _____ 。 （4）口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞内都有的能量转换器是 ______ 。 24. 北京时间2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。请根据图示回答下列问题： （1）在太空授课第二课中，王亚平老师将冰墩墩直接抛向了叶光富老师，叶老师看到冰墩墩向自己飞来时，冰墩墩反射的光线经过图中[A]______ 和[D]等的折射作用，在视网膜上形成物像，最终在__________ 形成视觉。 （2）在太空授课过程中，同学们能够听的懂，看得明白，这与⑥中特定的神经中枢有关。该中枢参与的反射活动都属于 _________ 反射。其中完成“听得懂”这一反射活动的感受器是________ 。 （3）当看到屏幕显示太空授课完成，北京主会场的同学们热烈鼓掌，请用图中的数字、字母及箭头写出这一反射所产生的神经冲动传导过程：B→C→⑥→⑧→________ 。 25. 我们要坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，全方位、全过程加强祁连山生态环境保护工作。下图为祁连山地区某一湿地生态系统的食物网简图，请据此分析回答问题。 （1）该食物网中含有_____条食物链。 （2）请写出该食物网中最长的一条食物链_____。 （3）与农田生态系统相比，湿地生态系统的自我调节能力较_____。 （4）生物多样性包括物种多样性、生态系统多样性和_____多样性，保护生物多样性最有效的措施是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 榆树市教育联盟4月份月考八年级生物试题 一．选择题（共20小题，满分20分，每小题1分） 1. 用手触碰含羞草，含羞草叶片会自然下垂，这体现的生物特征是（ ） A. 对外界刺激作出反应 B. 繁殖 C. 排出身体内产生的废物 D. 生长 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】用手触碰含羞草，含羞草叶片会自然下垂，这体现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 下列实例中，不能说明生物适应环境的是（　　） A. 枯叶蝶外形和体色像一片枯叶 B. 荒漠中仙人掌的叶特化成刺状 C. 秋天来了，梧桐树叶枯黄凋落下来 D. 蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃 【答案】D 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，解答时可以从环境影响生物的生活，生物适应环境，影响环境等方面来切入。 【详解】A．枯叶蝶体色与外形和体色像一片枯叶，不易被敌害发现，是枯叶蝶对环境的适应，A正确。 B．仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，B正确。 C．秋天来了，梧桐树叶枯黄凋落下来，适应寒冷的环境，C正确。 D．蚯蚓是环节动物，蚯蚓的活动使土壤变得疏松肥沃，体现了生物能够影响环境，D错误。 故选D。 3. 下图是动物体的构成模型，数字表示生理过程，字母表示结构层次。下列叙述正确的是（　　） A. 1过程中变化最明显的是染色体 B. 2过程是细胞分化，b是器官 C. 蕨类的孢子与c属于同一结构层次 D. 菜豆植物有d结构层次 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。 （2）图中：a细胞，b组织，c器官，d系统，1表示细胞分裂过程，2表示细胞分化过程。 （3）细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．1细胞分裂时，细胞核中的染色体变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，所以两个新细胞的染色体形态和数目相同，所含的遗传物质也相同，A正确。 B．细胞分化的结果是形成组织，2过程是细胞分化，b是组织，B错误。 C．蕨类的孢子属于生殖细胞，c属于器官，C错误。 D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，无d系统，D错误。 故选A。 4. 如图是花生种子结构示意图，下列关于花生种植的叙述中，正确的是（　　） A. 播种时，只要④完整，种子就能够萌发 B. ⑥是种子的主要结构，是新植物体的幼体 C. 播种前施农家肥，可以为植物生长提供有机物 D. 花生种子萌发，②最先突破种皮发育成幼苗的根 【答案】B 【解析】 【分析】分析图可知：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚。据此答题。 【详解】A．种子的萌发，需要自身条件和外界条件，二者缺一不可，只有④子叶完整，种子不能萌发，故A错误。 B．胚是种子的主要结构，包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。所以环是新植物体的幼体，故B正确。 C．植物的生长需要无机盐，播种前施农家肥，可以为植物生长提供无机盐，故C错误。 D．种子萌发时，③胚根最先突破种皮发育成幼苗的根，故D错误。 故选B。 5. 豌豆作为典型的自花传粉植物，经常被应用在杂交实验上。豌豆花的结构如图所示，下列说法不正确的是（　　） A. ①是能够产生花粉的花药 B. 杂交时需将花粉涂在②上 C. ③能够发育成豌豆的种皮 D. ④能够发育成豌豆的种子 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中①是花药，花药是雄蕊的重要组成部分，其功能是产生花粉，A正确。 B．花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。结合题图可知，杂交时，需将花粉涂在②柱头上，B正确。 C．③是子房壁，子房壁能够发育成果皮，而豌豆的种皮是由珠被发育而来的，C错误。 D．④是胚珠，胚珠中的受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，整个胚珠发育成种子，所以④胚珠能够发育成豌豆的种子，D正确。 6. 科学知识的获得离不开实验与观察。图为探究植物生活方式的相关实验装置，下列叙述错误的是（　　） A. 实验一所示装置能通过热水溶解叶绿素 B. 实验二可用来探究光合作用需要二氧化碳 C. 实验三可以观察到植物的蒸腾作用现象 D. 实验四中甲试管石灰水变浑浊，说明种子呼吸产生二氧化碳 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．酒精脱色步骤：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，这样便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。可见，实验一所示装置能通过酒精（不是热水）溶解叶绿素，A错误。 B．实验二中，乙装置中是清水，不能吸收二氧化碳，甲装置中是能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，两组形成对照实验，变量是二氧化碳。可见，此装置可以用来验证植物的光合作用需要二氧化碳，B正确。 C．实验三中，左侧枝条保留叶片，右侧枝条摘除叶片，然后分别插入两个相同大小、盛有等量清水的量筒中，在两个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，用透明塑料袋罩住枝条，用线绳将塑料袋和量筒扎紧，在室温条件下，将装置在有阳光的地方放置几小时，结果罩左侧枝条的塑料袋上布满水珠，而右侧枝条的塑料袋水珠极少。可见，该实验装置可以观察到植物的蒸腾作用现象，C正确。 D．萌发的种子呼吸作用旺盛，被煮熟的种子失去生命力，不能进行呼吸作用。二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，可用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体的存在。可见，实验四中，甲试管石灰水变浑浊，说明种子呼吸产生二氧化碳，D正确。 故选A。 7. 如图是胎儿在母体中发育的示意图。下列叙述错误的是（　　） A. ①是胚胎发育的场所 B. ②是受精卵形成的场所 C. ③能产生卵细胞，分泌雄性激素 D. ④是胎儿与母体进行物质交换的主要器官 【答案】C 【解析】 【分析】图中①是子宫，②是输卵管，③是卵巢，④是胎盘。 【详解】A．①子宫是胚胎和胎儿发育的场所，故A正确。 B．②输卵管是受精的场所，即精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，故B正确。 C．第③卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，故C错误。 D．胎儿在子宫中发育，依靠④胎盘从母体取得营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。因此④胎盘是胎儿与母体进行物质交换的主要器官，故D正确。 故选C。 8. 合理营养，平衡膳食，已成为人们的健康生活方式，图甲是人体消化系统示意图，图乙是中国居民“平衡膳食宝塔”。下列说法错误的是（ ） A. 图乙中A层食物可在图甲中的⑥部位彻底消化 B. 青少年正处于身体生长发育关键期，每天需多吃些图乙中B、C层食物 C. 淀粉在图甲中①和⑥所示器官被消化 D. 图甲中⑥处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，是消化食物的主要场所 【答案】C 【解析】 【分析】图甲中，①是唾液腺，②是食管，③是胃，④是肝脏，⑤是胰腺，⑥是小肠，⑦是大肠，⑧是肛门；图乙是“平衡膳食宝塔”，各层对应的食物如下：A层是油脂类，富含脂肪；B层是奶制品类和豆制品类，富含蛋白质；C层是肉类、鱼虾类和蛋类，富含蛋白质；D层是蔬菜水果类，富含维生素；E层是谷类、薯类，富含糖类。 【详解】A．脂肪开始被消化的部位是小肠，在胆汁的作用下，乳化成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸。图乙中A层是油脂类，富含脂肪，在图甲中的⑥小肠彻底消化，故A正确。 B．蛋白质是构成细胞和生物体的重要组成物质，是生物体生长发育、组织细胞更新的重要原料。青少年正处于身体生长发育的关键阶段，应该多补充含蛋白质丰富的食物，因此每天需多吃些图乙中B层奶制品类和豆制品类、C层是肉类、鱼虾类和蛋类食物，因为富含蛋白质，故B正确。 C．淀粉在口腔中开始被消化，在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麦芽糖，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖。因此淀粉在口腔和图甲中⑥小肠被消化，而①是唾液腺，故C错误。 D．图甲中⑥是小肠，内有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，可以消化糖类、蛋白质和脂肪等多种物质，是消化食物的主要场所，故D正确。 故选C。 9. 按如图所示进行实验，一段时间后向两支试管中分别滴加碘液，观察颜色变化。下列叙述错误的是（　　） A. 试管中的液体充分混合均匀模拟了舌的搅拌 B. 该实验目的是探究唾液对淀粉的消化作用 C. 该实验证明37℃是唾液消化淀粉的最适温度 D. 两支试管在37℃温水中保温的时长应该相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．实验中让试管中的液体充分混合均匀，其作用与舌在口腔中搅拌食物类似，能使唾液与淀粉充分接触，有利于唾液淀粉酶对淀粉的消化，A正确。 B．1号试管加清水，2号试管加唾液，其他条件相同，形成以唾液为变量的对照实验，目的就是探究唾液对淀粉的消化作用，B正确。 C．该实验把试管放在37℃温水中，是因为37℃接近人体口腔温度，唾液淀粉酶在这个温度下活性较强，但仅通过这组实验并不能证明37℃就是唾液消化淀粉的最适温度。要确定最适温度，需要设置一系列不同温度的实验组进行对比实验，C错误。 D．为保证实验结果的准确性，除变量（唾液）外，其他条件都应相同，所以两支试管在37℃温水中保温的时长应该相同，D正确。 10. 小明使用专业设备检测人体吸入和呼出的气体成分，得到以下数据。下列关于人体吸入和呼出气体成分比例变化的叙述，错误的是（ ） 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体（包括水汽） 吸入气体中的含量（%） 78 21 0.03 0.97 呼出气体中的含量（%） 78 16 4 2 A. 人体呼出的二氧化碳主要产生于组织细胞 B. 无论吸入气体还是呼出气体氮气含量最高 C. 与吸气相比，呼气时氧气减少，二氧化碳增加 D. 人体呼出的气体中，二氧化碳含量高于氧气含量 【答案】D 【解析】 【分析】根据呼吸过程进行分析，人进行呼吸作用时是将氧气转化为二氧化碳，氮气不参与呼吸作用。 【详解】A．人体呼出的二氧化碳由组织细胞通过呼吸作用产生，故A正确。 B．吸入和呼出气体中氮气含量均为78%，占比最高，故B正确。 C．呼气时氧气从21%降至16%，二氧化碳从0.03%升至4%，故C正确。 D．呼出气体中氧气含量为16%，二氧化碳为4%，氧气仍高于二氧化碳，故D错误。 故选D。 11. 《黄帝内经》中记载“诸血者，皆属于心”。下图是人体血液循环途径示意图，其中①、②、③、④表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管网。下列有关说法错误的是（ ） A. 图中包括体循环和肺循环，体循环的起点是在左心室 B. 图中②④为动脉，其中④主动脉内流的是动脉血 C. 心房和心室之间、心室和动脉之间都有防止血液倒流的瓣膜 D. 血管①和血管②与毛细血管甲连通，血管①中的含氧量低于血管② 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知：①是肺静脉、②是肺动脉、③是上、下腔静脉、④是主动脉。 【详解】A．图中包括体循环和肺循环，体循环的起点是在左心室，故A正确。 B．②是肺动脉、④是主动脉，其中④主动脉内流的是动脉血，故B正确。 C． 心房和心室之间、心室和动脉之间都有防止血液倒流的瓣膜，作用是防止血液倒流，故C正确。 D．血管①和血管②与毛细血管甲连通，血管①中的含氧量应该高于血管②，因为血管①是肺静脉，携带富含氧的血液，而血管②是肺动脉，携带含氧量较低的血液，故D错误。 故选D。 12. 下列有关泌尿系统的叙述，正确的是（ ） A. 原尿和尿液中的无机盐含量相同 B. 膀胱是形成尿的主要器官，肾单位是储存尿的器官 C. 进入肾小球的血管为小动脉，出肾小球的血管为小静脉 D. 肾小球和肾小囊内壁具有滤过作用，肾小管具有重吸收作用 【答案】D 【解析】 【分析】肾单位是肾脏结构和功能的基本单位。 【详解】A．原尿是经过肾小球滤过后的液体，含有水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质。而尿液是经过肾小管重吸收和分泌后的最终产物，无机盐的含量与原尿不同，因为肾小管会根据身体需要重吸收部分无机盐，故A错误。 B．泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成的，肾脏是形成尿的主要器官，输尿管、膀胱、尿道是排出尿的通道，膀胱还有暂时储存尿的作用，故B错误。 C．肾小球是由毛细血管缠绕而成的血管球，它的两端都是动脉，一端为入球小动脉，另一端为出球小动脉。入球小动脉和出球小动脉内流的都是动脉血，故C错误。 D．尿的形成要经过肾小球（和肾小囊内壁）的过滤和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。可见肾小球和肾小囊内壁具有过滤作用，肾小管有重吸收作用，故D正确。 故选D。 13. 下列疾病产生的原因，对应无误的是（　　） A. 糖尿病﹣﹣胰岛素分泌不足 B. 呆小症﹣﹣儿童缺生长激素 C. 侏儒症﹣﹣幼年缺乏甲状腺激素 D. 夜盲症﹣﹣缺乏维生素C 【答案】A 【解析】 【详解】A．糖尿病是由于胰岛素分泌不足，无法有效调节血糖浓度导致的，A正确。 B．呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，儿童缺生长激素会患侏儒症，B错误。 C．侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足导致的，幼年缺乏甲状腺激素会患呆小症，C错误。 D．夜盲症是由于缺乏维生素A引起的，缺乏维生素C会患坏血病，D错误。 14. 下图为生活中常见的动物类群代表，下列叙述正确的是（ ） A. 以上六种动物中，只有①是恒温动物 B. ③和⑥身体都分节，同属于环节动物 C. ②运动的动力主要来自鳍的摆动 D. ④和⑤既能生活在陆地上，又能生活在水中，同属于两栖动物 【答案】A 【解析】 【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。图中：①家兔属于哺乳动物，②鲫鱼属于鱼类，③蝗虫属于昆虫纲，④青蛙属于两栖动物，⑤海龟属于爬行动物，⑥蚯蚓属于环节动物。 【详解】A．在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，其它动物都为变温动物。题干中①家兔是哺乳动物，属于恒温动物；而其他动物都属于变温动物，A正确。 B．③蝗虫和⑥蚯蚓的身体都分节，但是蝗虫属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，B错误。 C．②鲫鱼属于鱼类，生活在水中，动力主要来自尾部和躯干部的左右摆动，和鳍的协调作用，C错误。 D．④青蛙和⑤海龟既能生活在陆地上，又能生活在水中，但青蛙属于两栖动物，海龟属于爬行动物，D错误。 故选A。 15. 如图是篮球运动员投篮动作示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成 B. 运动员投篮时的动力来自骨骼肌的收缩 C. 运动员的右臂处于图示状态时，肱二头肌处于舒张状态 D. 运动员的肘关节由关节面、关节腔和关节囊三部分构成 【答案】C 【解析】 【分析】骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 【详解】 A．人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，骨连结包括能活动的、不活动的、半活动的连结，能活动的骨连结叫关节，关节是骨连结的主要形式，A正确。 B．人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。可见，运动员投篮时的动力来自骨骼肌的收缩，B正确。 C．结合分析可知，运动员的右臂处于图示状态时，是屈肘状态，此时肱二头肌处于收缩状态，C错误。 D．运动员的肘关节由关节面、关节腔和关节囊三部分构成，关节面包括关节头和关节窝，D正确。 故选C。 16. 下图是某些微生物的形态结构图。下列说法错误的是（ ） A. 甲与丙都属于单细胞生物，甲的生殖方式是分裂生殖；丙在环境适宜时可以进行出芽生殖，在环境恶劣时可以进行孢子生殖 B. 图乙表示的生物没有细胞结构，必须寄生在其他生物的活细胞内 C. 图丙表示的生物没有叶绿体，但有真正的细胞核，可以利用它酿酒、做面包 D. 因丁表示的生物是青霉，它产生的抗生素可以杀死图中甲、乙两类生物 【答案】D 【解析】 【分析】甲图是细菌，没有成形的细胞核，乙图是病毒，没有细胞结构，丙图是酵母菌，单细胞真菌，具有细胞核，丁图是青霉，多细胞真菌。细菌、真菌、病毒都没有叶绿体，不能自己制造有机物，它们的营养方式均为异养，据此解答。 【详解】A．图甲是细菌，没有成形的细胞核，通过分裂进行生殖；丙是酵母菌，在环境适宜时可以进行出芽生殖，在环境恶劣时可以进行孢子生殖，故A正确。 B．图乙是病毒，没有细胞结构，没有叶绿体，营寄生生活，必须寄生在其它生物的活细胞里，故B正确。 C．图丙是单细胞的酵母菌，没有叶绿体，但有真正的细胞核，可以利用它酿酒、做面包酿酒、做面包和馒头要用到酵母菌，酵母菌进行出芽生殖，在无氧的条件下，酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，在有氧时会产生水和二氧化碳，故C正确。 D．图丁是青霉，它产生的抗生素是青霉素，可以杀死细菌，但病毒对青霉素不敏感，所以只能杀死图甲这类生物，不能杀死图乙病毒，故D错误。 故选D。 17. 下列是生物生殖和发育的有关示意图，对其分析正确的是（ ） A. 图甲所示的繁殖方式称为扦插 B. 图乙所示的生殖与发育过程为完全变态发育 C. 图丙所示生物的生殖特点是体内受精 D. 图丁中卵白是早期胚胎发育的部位 【答案】B 【解析】 【分析】昆虫的完全变态发育经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段；昆虫的不完全变态发育经历卵、若虫和成虫三个阶段。昆虫的完全变态发育与不完全变态发育相比较多了蛹期。 【详解】A．嫁接分为枝接和芽接，图甲所示的繁殖方式为嫁接中的枝接，故A错误。 B．图乙所示的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发育，故B正确。 C．图丙所示生物是青蛙，它的生殖特点是体外受精，发育方式为变态发育，故C错误。 D．图丁中鸟卵中的胚盘是早期胚胎发育的部位，故D错误。 故选B。 18. 关于生命的起源和生物的进化，叙述正确的是（　　） A. 生命最有可能是在原始海洋中形成的 B. 米勒模拟原始地球的条件和大气成分，合成了多种蛋白质 C. 生物进化的趋势是简单到复杂、低等到高等、陆生到水生 D. 生物的变异都是定向发生的，都是有利于生存的 【答案】A 【解析】 【分析】（1）根据化学起源学说，生命起源于非生命的物质，原始大气（包括水蒸气、氢、氨、甲烷等）在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下，逐渐形成了许多简单的物，最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命。 （2）米勒实验通过模拟原始地球的部分环境条件，成功合成了氨基酸等有机小分子物质，这只能说明在原始地球条件下，从无机小分子形成有机小分子是可能的。 （3）生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的。 【详解】A．化学起源学说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，该学说认为原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，在原始地球条件下不断相互作用，经过极其漫长的岁月和化学反应，在原始海洋中逐渐形成了原始生命，因此生命最有可能是在原始海洋中形成的，故A正确。 B．米勒模拟原始地球的条件和大气成分进行实验，他向装置内输入甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，通过火花放电，合成了多种氨基酸等有机小分子物质，而不是多种蛋白质。蛋白质是大分子有机物，米勒的实验并没有合成蛋白质，故B错误。 C．化石是研究生物进化的重要和直接的证据。各类生物化石在地层中是按照一定的顺序出现的，越是古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多；相反，越是晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多。由此可以证明生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，故C错误。 D．生物的变异是不定向的，有的变异适应环境，有利于生物的生存；有的变异不适应环境，不利于生物的生存，故D错误。 故选A。 19. 下列有关传染病和免疫的叙述，正确的是（ ） A. 接种新冠疫苗预防新冠肺炎属于非特异性免疫 B. 肺结核、病毒性肝炎、蛔虫病、伤寒都属于传染病 C. 蚊虫叮咬可传播艾滋病，其中蚊虫属于病原体 D. 对确诊病例进行隔离治疗，是为了保护易感人群 【答案】B 【解析】 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。 【详解】A．接种新冠疫苗是刺激人体产生针对新冠病毒的特异性抗体，因此属于特异性免疫。特异性免疫是指人体针对特定病原体（如病毒、细菌等）产生的免疫反应，而非特异性免疫则是针对多种病原体产生的免疫反应，A错误。 B．肺结核、病毒性肝炎、蛔虫病和伤寒都是传染病，它们可以通过病原体（如细菌、病毒）在人与人之间传播，B正确。 C．虽然蚊虫叮咬可以传播某些疾病（如疟疾、登革热等），但蚊虫叮咬并不是艾滋病的传播途径。艾滋病主要通过性接触、血液传播和母婴传播。此外，蚊虫并不是病原体，而是疾病的传播媒介或载体，C错误。 D．对确诊病例进行隔离治疗的主要目的是防止病原体（如病毒）在人群中进一步传播，即控制传染源。保护易感人群的措施通常包括接种疫苗、提高公共卫生意识、减少与感染者的接触等，D错误。 故选B。 20. 了解安全用药常识和正确急救方法，对保障身体健康、挽救生命具有重要意义。下列相关说法中正确的是（ ） A. 处方药简称“OTC”，必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可购买 B. 发现有人溺水呼吸暂停，应立即拨打120请求急救，然后进行心肺复苏，心肺复苏的正确顺序是：开放气道→人工呼吸→胸外心脏按压 C. 某人不慎受伤，暗红色的血液不断从伤口流出，应立即用绷带或止血带在伤口的近心端压迫止血 D. 健康包括身体健康、心理健康和良好的社会适应状态，其中儿童青少年心理健康的核心是心情愉快 【答案】D 【解析】 【分析】（1）安全用药：是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 （2）当遇到因触电而造成心跳、呼吸骤停患者，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。（3）动脉出血：动脉是把心脏的血液输送到全身去的血管，血流速度最快，应该在近心端进行包扎急救。静脉出血：应该在远心端用手指紧紧按住或用绷带压迫止血，毛细血管出血不需要做特殊的处理，只要注意局部的清洁按压止血即可。 【详解】A．处方药（Rx）需要凭医师的处方购买，按医嘱服用，适用于不易自我诊断、自我治疗的大病、危重病，A错误。 B．发现有人溺水呼吸暂停，应立即拨打120请求急救，然后进行心肺复苏；心肺复苏的正确顺序是：胸外心脏按压→开放气道→人工呼吸，B错误。 C．某人不慎受伤，暗红色的血液不断从伤口流出，是静脉出血；静脉出血应立即用绷带或止血带在伤口的远心端压迫止血，C错误。 D．健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。其中儿童青少年心理健康的核心是心情愉快，D正确。 故选D。 二、非选择题（共30分） 21. 用七步洗手法清洁自己的手，清除手部污物和细菌，预防接触感染，可减少传染病的传播。某校生物兴趣小组的两位同学设计了实验，探究洗手能否减少手上的细菌和真菌的数量。请据图分析回答。 （1）你认为_____同学的设计更合理，理由是_____。 （2）盛有培养基的培养皿在按指印前需要进行_____的操作。 （3）培养6天后，发现洗手前按指印的培养皿中有大量的菌落，洗手后按指印的培养皿中的菌落数量较少，你得出的结论是_____。 （4）在1号培养皿中发现有的菌落呈青绿色、绒毛状，形成该菌落的生物与图二中的_____（填写图中的字母）类生物的形态结构相同。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 设置了对照实验，而且实验变量唯一 （2）高温灭菌处理 （3）洗手能减少手上细菌和真菌的数量 （4）D 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设计对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复实验等。 【小问1详解】 对照实验一般要遵循对照性原则和单一变量原则，所以乙同学的设计更合理，因为他设置了对照实验，而且实验变量唯一。 【小问2详解】 盛有培养基的培养皿在按指印前需要进行高温灭菌处理的操作，杀死杂菌，保持单一变量，使实验更科学，实验结果更准确。 【小问3详解】 培养6天后，发现洗手前按指印的培养皿中有大量的菌落，洗手后按指印的培养皿中的菌落数量较少，所以得出的结论是：洗手能减少手上细菌和真菌的数量。 【小问4详解】 在1号培养皿中发现有的菌落呈青绿色、绒毛状，形成该菌落的生物与图二中的D青霉菌的形态结构相同。 22. 2023年4月4日，党和国家领导人习近平等人冒雨来到北京市某公园，与少先队员们一起参加义务植树活动，并亲自种下油松、柿树等树苗。如图，甲为柿树叶片部分生理活动示意图，A、B、C代表生理活动；乙为根尖结构示意图，①②③④代表根尖的不同区域；丙图表示柿树叶片的横切示意图，⑤⑥⑦⑧代表叶片的不同结构。请结合图示回答问题： （1）植树选择阴雨天并剪去部分枝叶，主要是为了降低植物的______（填甲图中的字母）过程，该过程主要是通过图丙中的_______（填图丙中的序号）进行的。 （2）柿树生长过程中所需要的有机物来自图甲所示生理过程______（填甲图中的字母），该生理过程发生的场所是_________，该细胞结构在图丙中________（填图丙中的序号）内分布较多。 （3）柿树生长过程中还需要从土壤中吸收水分和无机盐，吸收的主要部位是________（填图乙中的序号），并通过位于木质部内的________向叶片运输。 （4）某校兴趣小组调查发现我国新疆也有柿树种植，并且新疆柿子的含糖量较内地柿子更高，这是因为_____________。 【答案】（1） ①. C ②. ⑧ （2） ①. A ②. 叶绿体 ③. ⑥ （3） ①. ① ②. 导管 （4）新疆昼夜温差大，白天气温高、光照强合成有机物多；夜晚温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少 【解析】 【分析】图甲中：A表示光合作用、B表示呼吸作用、C表示蒸腾作用。 图乙中：①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠。 图丙中，⑤是表皮、⑥是叶肉、⑦是叶脉、⑧是气孔。 【小问1详解】 由于叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，移栽时去掉部分枝和叶，能减少水分的散失，提高移栽的成活率；傍晚或阴天的光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活。因此，植树选择阴雨天并剪去部分枝叶，主要是为了降低植物的C蒸腾作用，该过程主要是通过叶片的⑧气孔进行的。 【小问2详解】 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。柿树生长过程中所需要的有机物来自A光合作用，该生理过程发生的场所是叶绿体，叶绿体在⑥叶肉细胞内分布较多。 【小问3详解】 根尖是指从根的顶端到着生根毛的一段，分为根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分；成熟区的表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。因此，柿树生长过程中还需要从土壤中吸收水分和无机盐，吸收的主要部位是根尖的①成熟区，并通过位于木质部内的导管向叶片运输。 【小问4详解】 新疆地区光照充足，光合作用强，积累的有机物多；而夜晚温度低，消耗的有机物少。因此新疆柿子的含糖量较内地柿子更高。 23. 如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答： （1）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的___________ 。 （2）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的 ___ （填A或B）。 （3）如果改为观察洋葱表皮细胞，如图是临时装片的制作步骤图（顺序被打乱），请回答下列问题： a．请写出洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤的正确顺序 ________________ 。（用字母和箭头表示） b．图D滴的液体是 _____ ，如果制作人的口腔上皮细胞临时装片这一步骤滴的液体是 _______ ，图G滴的液体是 _____ 。 （4）口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞内都有的能量转换器是 ______ 。 【答案】（1）⑥细准焦螺旋 （2）B （3） ①. B→D→C→A→E→G→F ②. 清水 ③. 生理盐水 ④. 碘液 （4）线粒体 【解析】 【小问1详解】 用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的⑥细准焦螺旋。 【小问2详解】 图中B细胞没有1细胞壁、3液泡、5叶绿体，因此B细胞是动物细胞，因此在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图，应该是图中的B。 【小问3详解】 a．制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸，从图中可以看出：A是展、B是擦、C是撕、D是滴、E是盖、F是吸、G是染，因此正确的实验操作顺序是（用字母排序）B→D→C→A→E→G→F。 b．图D所滴的液体是清水，如果制作人的口腔上皮细胞临时装片这一步骤滴的液体是生理盐水，目的是为了保持细胞的形态，便于观察。因为人的口腔上皮细胞没有细胞壁，在清水中容易吸水胀破。图G滴的液体是碘液，为了染色。 【小问4详解】 线粒体是呼吸作用的主要场所，是动植物细胞都有的能量转换器。因此口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞内都有的能量转换器是线粒体。 24. 北京时间2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。请根据图示回答下列问题： （1）在太空授课第二课中，王亚平老师将冰墩墩直接抛向了叶光富老师，叶老师看到冰墩墩向自己飞来时，冰墩墩反射的光线经过图中[A]______ 和[D]等的折射作用，在视网膜上形成物像，最终在__________ 形成视觉。 （2）在太空授课过程中，同学们能够听的懂，看得明白，这与⑥中特定的神经中枢有关。该中枢参与的反射活动都属于 _________ 反射。其中完成“听得懂”这一反射活动的感受器是________ 。 （3）当看到屏幕显示太空授课完成，北京主会场的同学们热烈鼓掌，请用图中的数字、字母及箭头写出这一反射所产生的神经冲动传导过程：B→C→⑥→⑧→________ 。 【答案】（1） ①. 晶状体 ②. 大脑皮层 （2） ①. 条件（复杂） ②. ④耳蜗 （3）G→H→I 【解析】 【小问1详解】 外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、A晶状体和D玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像，视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑皮层的视觉中枢，人就产生了视觉。 【小问2详解】 条件（复杂）反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件（简单）反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。在太空授课过程中，同学们能够听得懂，看得明白，这属于条件（复杂）反射，需要⑥大脑皮层的参与。参与该反射的感受器是④耳蜗。 【小问3详解】 当看到屏幕显示太空授课完成，北京主会场的同学们热烈鼓掌。反射弧中神经冲动传导的路线：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，这一反射所产生的神经冲动传导过程是：B视网膜（视觉感受器）→C视神经→⑥大脑皮层的视觉中枢→⑧脑干→G神经中枢→H传出神经→I效应器（上肢的有关肌肉）。 25. 我们要坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，全方位、全过程加强祁连山生态环境保护工作。下图为祁连山地区某一湿地生态系统的食物网简图，请据此分析回答问题。 （1）该食物网中含有_____条食物链。 （2）请写出该食物网中最长的一条食物链_____。 （3）与农田生态系统相比，湿地生态系统的自我调节能力较_____。 （4）生物多样性包括物种多样性、生态系统多样性和_____多样性，保护生物多样性最有效的措施是_____。 【答案】（1）4##四 （2）水草→鱼→野鸭→鹰 （3）强 （4） ①. 基因##遗传 ②. 就地保护（或“建立自然保护区”） 【解析】 【分析】1．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。 2．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。 【小问1详解】 该食物网中含有4条食物链：青草→野兔→鹰；青草→野鸭→鹰；水草→野鸭→鹰；水草→鱼→野鸭→鹰。 【小问2详解】 结合上述分析可知，该食物网中最长的一条食物链是：水草→鱼→野鸭→鹰，包含四个营养级。 【小问3详解】 生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越强。所以，与农田生态系统相比，湿地生态系统的动植物数量和种类更多，因此其自我调节能力较强。 【小问4详解】 生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，属于就地保护。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $