14.2 增强职业适应性  课件-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

第十四课 执行规划 夯实基础 第二框 增强职业适应性 1 目 录 CONTENTS 从学校走向职场 职业适应早准备 1 2 2 1 从学校走向职场 3 毕业前 VS 毕业后 毕业前 VS 毕业后 阅读与思考 三位同学中职学校毕业后，来到一家汽车修理公司上班。他们渴望自己的技能可以得到施展，对未来充满了希望。但不久，他们就在实际工作中遇到了烦恼。 结合材料，想一想，以下三位同学初入职场，遇到了哪些烦恼。 本来以为自己的汽修理论和技术已经学得不错，没想到很多实践性工作还是做不好，要学习很多新东西…… 原本在学校没感觉，进了公司后，发现周围不少同事都是大学毕业，自己显得格格不入，有些自卑，也不愿和同事交流，与客户联系又怕说错话，在公司里总感到孤独…… 我觉得每天都是重复性的工作，日复一日，很是无趣。工作任务重，常常加班，太不自由了，也不知道什么时候才能实现我的远大梦想，非常迷茫…… 第一位同学发现自己在学校学到的知识和技能无法满足工作的需要; 第二位同学无法处理好职场的人际关系; 第三位同学感到工作单调、任务重、不自由，难以实现自己的梦想。 …… 从中等职业学校毕业后，我们中的很多人会离开校园、步入职场，正式开始自己的职业生涯。 从学校走向职场，从学生转变为职业人，是我们人生的重大飞跃。 学校与职场有很多不同，要尽快适应这些变化，做好角色转换。 观看视频：“青春再选择，从学生到打工人” 一、从学校走向职场 学校与职场的环境氛围不同 学生 学校是学习的场所, 在学校,学生的生活相对简单、节奏稳定,学习周期以学期为单位有固定的寒暑假。 职业人 职场是工作的场所。在职场,职业人要通过自己的职业活动创造价值,为所在单位和社会作贡献,工作任务往往是具体而繁杂的,工作氛围往往是紧张而有压力的,一般没有固定的长假。 学生与职业人面对的人际关系不同 学生 学生作为受教育者,以完成学习任务为主,面对的主要是老师和同学。老师与学生之间是教与学的关系,对学生更多的是关心和爱护;同学之间年龄相仿,有共同语言,容易沟通。 职业人 在职场,人际关系会变得相对复杂,如上下级的关系、与客户的关系等。职业人不仅要有个人能力,还更强调团队精神,要学会与他人团结协作,在团队合作中得到发展。 学生与职业人承担的责任不同 学生 学生的是好好学习,接受教育储备知识、培养能力,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 职业人 职业人的责任是爱岗敬业、履职尽责,依靠自己的本领完成工作中应尽的职责。职业人要遵守职业道德,履行岗位职责,尽可能多地发挥作用、创造价值。对于职业人来说,恪尽职守、担责任是非常关键的。责任心是用人单位考核员工的重要指标 责任心是指一个人对自己所需要遵守的规范、承担的责任和履行的义务的自觉态度。 责任心强的人在工作上更加注重细节，更加努力并更有毅力，而且自我调控和管理的能力更好，做事更有条理，计划性更强。 这样的人更容易提高工作效率，更容易实现职业生涯的长远发展。 相关链接 我们要增强责任意识，提高责任心。 微视频 13 对于很多中职毕业生来说，走出校园，第1次踏上工作岗位时会面临角色转换的压力，出现职业使用的各种心理冲突问题。在校期间我们要脚踏实地积极作为做好角色转换的充分准备，培养自己各方面的能力，为迈好职业生涯的第一步奠定基础。 2 职业适应早准备 15 小刘在中职学校学习旅游服务与管理专业。在学校期间，地不仅刻苦学习文化课和专业课知识，考取了普通话、英语、计算机、导游等相关证书，而且积极参加学校的各种活动，热心为集体服务，特别重视沟通、合作能力的训练和责任心的培养。小刘认为，做服务工作，需要性格外向、抗压能力强一些，但她的性格比较内向，她为此制订了有针对性的性格调适训练计划。 毕业前，小刘被分到某旅行社实习，她把实习当作检验自己、提高能力的好机会。由于在学校时准备充分，她很快适应了岗位要求。在工作中，她吃苦耐劳、积极主动，与同事和睦相处，为客户提供热情、周到的服务，经常受到各方表扬。由于实习时表现出色，小刘毕业后顺利与旅行社签约，成为正式员工。 阅读与思考 小刘为了顺利进入职场，在学校期间做了哪些准备? 我们现在处于职业生涯的准备时期，要充分利用在校时光，强化性角色转换的意识，提高职业适应力，为顺利就业和职业生涯的可持续发展夯实基础。 强化角色转换的意识 二、职业适应早准备 （一）提高职业适应力的方法 角色转变 从学生到职场人的身份转变，需要适应新的角色期待和责任. 环境适应 面对陌生的环境，需要逐渐熟悉和适应 期望值调整 初入职场，个人期望与现实工作可能存在差距，需要进行期望值值调整 1 2 3 初入职场 18 要明确学校与职场的区别、学生与职业人的角色定位，强化自己的责任担当意识。 我们不仅要认真学习，还要在实习实训、班集体活动中，努力做好自己负责的事情；加强与他人的沟通协作，不敷衍应付、不推诿塞责，勇于担当作为。 强化自己的责任担当意识 二、职业适应早准备 相关链接 在社会化的过程中，个体要不断地扮演或转换各种社会角色。 角色转换意味着个体需要摆脱前一种角色行为模式和心理特点的影响，发展另一种角色所需要的行为模式和心理特点，以调整状态进入新的角色，更好地实现新角色所赋予的任务。 在角色转换过程中，有时会出现角色冲突问题。 当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同角色时，由于不能胜任或与角色期望相矛盾，会出现心理和行为上的不适应或不协调。 要拥有理性务实的心态，做好从基层岗位起步，扎扎实实、不断发展的心理准备。 选择岗位时，要立足个人实际，正视社会现实；要胸怀大志顺应时势，立足社会需要，着眼未来发展，到社会最需要我们的地方发挥聪明才智。 拥有理性务实、脚踏实地的态度 二、职业适应早准备 要在日常学习和社会实践中，主动锻炼自己，注意利用一切机会，增强自己的学习能力、创新能力、自我控制能力和执行能力等，全面提高职业适应力。 增强各方面的能力 二、职业适应早准备 把远大志向变成现实，既要求得到真学问、练就真本领，又要有锲而不舍、自强不息的奋斗精神，从一点一滴做起。 幸福生活是靠劳动创造的，大家要保持平实之心，客观看待个人条件和社会需求，从实际出发选择职业和工作岗位，热爱劳动，脚踏实地，在实践中一步步成长起来。 在实践中一步步成长起来 第二框 增强职业适应性 1. 从学校走向职场 学校与职场的环境氛围不同 学生与职业人面对的人际关系不同 学生与职业人承担的责任不同 在校期间要做好角色转换的充分准备 2.职业适应早准备 归 纳 小 结 强化自己的责任担当意识 要拥有理性务实心态 主动锻炼自己, 全面提高职业适应力 Lavf59.24.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $