第八章 运动和力 单元测试 2025-2026学年教科版物理八年级下册

**基本信息** 初中物理“运动和力”单元卷，以无人机、自行车、榫卯结构等生活与科技情境为载体，覆盖平衡状态、摩擦力、惯性等核心知识，适配单元复习，强化物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|8/24|平衡状态（题1）、摩擦力影响因素（题2、4）|结合运动轨迹图考查二力平衡| |多选题|4/20|失重状态（题9）、牛顿第一定律（题10）|联系“天宫一号”情境分析受力| |填空题|6空/12|摩擦增大方法（题13榫卯结构）、惯性应用（题15苹果爬筷子）|融入传统文化与趣味实验| |实验题|2/24|滑动摩擦力探究（题17用橡皮筋替代弹簧测力计）|创新实验器材，考查控制变量法| |计算题|2/20|战斗机受力分析（题19）、汽车压强计算（题20）|结合科技前沿，强化实际问题解决|

( 第8章 运动和力 ) 分值：100 分 时间：60分钟 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（本题共8小题，每小题3分，共24分） 1．一架无人机用绳子吊着一重物正向右上方匀速直线运动（重物的运动轨迹如图中虚线所示），若不计空气阻力，图中绳子的方向合理的是(      ) A. B. C. D. 2．骑自行车出行，绿色环保，低碳出行。如图所示，下列事例为了减小摩擦的是(      ) A.轮胎上有凹凸不平的花纹 B.车把上有细条纹 C.轴承中装有滚珠 D.刹车时，用力捏车闸 3．如图所示，女孩用大小为F的拉力竖直向上提书包，但书包静止不动，未离开地面。若书包的重力为G，此时书包的重力G和拉力F的合力大小为(      ) A.0 B. C.F D. 4．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，发现在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化，当示数增加到某一值时，木块开始运动，但随即弹簧测力计示数减小，木块匀速滑动时弹簧测力计示数不变，接着弹簧测力计示数变小时，木块慢慢停下。根据实验数据画出了拉力随时间变化的F-t图象，如乙图有关说法正确的是(      ) A.0~4s时，木块受到的阻力大于拉力 B.4~8s时，木块受的滑动摩擦力为3N C.8~10s时，木块受到的滑动摩擦力小于3N D.若把木块侧放，则测得木块受到的滑动摩擦力不等于3N 5．如图，一起重机以1m/s的速度匀速吊起重力为6000N的大石头。若改用2m/s的速度吊着该石头匀速下落，不计空气阻力，钢丝绳的拉力(      ) A.大于6000N B.等于6000N C.小于6000N D.无法判断 6．如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是(      ) A.乒乓球拍贴有橡皮胶 B.行李箱下安装滚轮 C.车轮装有防滑链 D.皮带转动时将皮带绷紧 7．在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动。下列说法中错误的是(      ) A.本实验原理是二力平衡，所以要拉动木块做匀速直线运动才能测出滑动摩擦力的大小 B.在木块上加放钩码，可探究压力对滑动摩擦力大小的影响 C.木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小 D.实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化 8．下列生活实例中，属于减小摩擦的是(      ) A．拔河时用力握紧 B．地砖上的花纹 C．行李箱安装滚轮 D．运动员在手上涂镁粉 二、多选题（本题共4小题，每小题5分，共20分） 9．如图所示，是“神十号”飞船与“天宫一号”飞行器完成对接示意图。“天宫一号”内处于完全失重状态。下列说法正确的是(      ) A.在“天宫一号”内可以使用弹簧拉力器锻炼身体 B.当航天员王亚平进行“天宫授课”站着不动时，她受到的合力不为零 C.“天宫一号”处于完全失重状态，里面的宇航员将失去质量 D.给“天宫一号”补充物资后，“天宫一号”惯性增大 10．在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验，下列有关叙述正确的是(      ) A.每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B.实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态 C.实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢 D.小车在水平面上运动时，如果所受外力全部消失，小车将静止不动 11．如图所示，下列描述正确的是(      ) A.图甲，中考体育垫排球时，将球竖直上抛到达最高点时，球受力为零 B.图乙，用水平仪检查桌面时锥体偏左，说明此桌面左端较低 C.图丙，小车向右做匀速直线运动，若木块突然向右倾倒，则可能是小车减速运动 D.图丁，由图示实验现象可以得出力可以改变物体的形状 12．下列说法正确的是( ) A.力只能使物体发生形变 B.重力的施力物体是地球 C.物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力 D.相对地面静止的物体不会受到滑动摩擦力 三、填空题（每空2分，共12分） 13．赣州文庙始建于宋朝年间，图甲是文庙内的大成殿，整个建筑未使用钉子，而是采用榫卯结构（如图乙）连接支撑。榫的接入部分的宽度略大于卯的宽度，插入时通过增大_______________的方式来增大摩擦，防止脱落；屋内木质建筑的边缘部分一般是圆角设计，即美观的同时也能通过增大__________________的方式减小碰撞时的压强。 14．在体验摩擦力的实践活动中如图所示，用杯子接水的过程中（水未接满），水杯始终竖直静止在手中，杯子受到的摩擦力方向_______________，摩擦力大小_______________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 15．如图所示是老师上课演示的“苹果向上爬”的趣味实验：将筷子插在苹果中央，手握住筷子中上部，用锤子轻敲筷子上部，苹果就慢慢向上“爬”了，这是因为_______________（选填“筷子”或“苹果”）具有惯性的结果。 16．古人云：“船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚”意思是说船要停在江心必须提前抛锚，等到江心处再抛锚就已经迟了，到了悬崖处再勒马，马还要向前继续运动是由于马具有_______________。 四、实验题（共24分） 17．（12分）小明利用家里的器材“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，他找来了两本厚度相同但封面粗糙程度不同的书、若干根相同的橡皮筋设计了如图所示的实验，实验中用橡皮筋拉着书在水平桌面做匀速直线运动。 (1)实验通过比较______________来判断书所受到摩擦力的大小。 (2)比较甲、乙两个实验可知，压力越大时滑动摩擦力越______________。比较乙、丙两个实验可知，滑动摩擦力大小与______________有关。 (3)小明还想探究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，于是设计了如图丁所示的实验，比较乙、丁两个实验但无法得出正确结论，原因是______________。请你利用已有器材提出一条可行方案：______________。 (4)小明通过实验结论可知，在参加学校拔河比赛时，应选择体重______________（选填“较大”或“较小”）的同学，同时穿鞋底花纹较______________（选填“深”或“浅”）的鞋获胜的机会较大。 18．（12分）小陈同学在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。 (1)观察三个实验，比较甲图和____________图，说明摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 (2)小陈同学在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力与作用在物体表面的压力的关系图线如图丁所示，由图可知：____________。当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为______N，若此时弹簧测力计的读数为2.5N，则木块将做____________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动。 五、计算题（共20分） 19．（10分）如图是我国研制的某款隐形战斗机，整机自重8000kg，载弹量5000kg。（g取10N/ kg）。请回答下列问题： （1）战斗机在航母上降落时必须适时放下舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速的目的，这个过程中，舰钩对拦阻索的拉力__________________（选填“大于”、“等于”或“小于”）拦阻索对舰钩的拉力。 （2）战斗机在高空飞行时舱内要增压，因为随着高度的增加，战机机内的气压越__________________。战斗机在空战时，有时要甩掉副油箱，这样能__________________（选填“增大”或“减小”）惯性，从而提高飞行的灵活性。假如一切物体都失去了惯性，那么拦阻索等传统减速装置__________________（选填“有”或“没有”）存在的必要。 （3）战斗机载弹后的总重力大小是多少? （4）战斗机在地面沿水平方向匀速直线滑行时，受到的阻力是，发动机产生的推力是多少? 20．（10分）如图甲所示为一辆节能环保的电动汽车，其质量为1680kg，每个轮胎与水平路面的接触面积为。（g取10N/kg）求： （1）计算汽车对水平路面的压力； （2）计算汽车对水平路面的压强； （3）如图乙是关于汽车超载的一幅漫画，请你运用所学物理知识，从安全和公路养护方面说说汽车超载的危害。 参考答案 1．答案：A 解析：由题知，重物向右上方做匀速直线运动时，重物处于平衡状态，不计空气阻力，重物受到竖直向下的重力，还受到绳子的拉力，且这两个力是一对平衡力，所以绳子拉力方向与重力方向相反，即拉力方向是竖直向上的，由各选项图知，A正确，BCD错误。 故选：A。 2．答案：C 解析：A.轮胎上有凹凸不平的花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B.车把上有细条纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意； C.轴承中装有滚珠是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的，故C符合题意； D.刹车时，用力捏车闸是通过增大接触面所受的压力来增大摩擦的，故D不符合题意。故选C。 3．答案：B 解析：书包没有被提起，处于静止状态，受平衡力作用，合力为零；对书包进行受力分析，书包未离开地面，因此受到竖直向下的支持力、竖直向上的拉力和地面的支持力，则拉力F小于书包的重力G，且方向相反，书包的重力G和拉力F的合力大小为。故选B。 4．答案：B 解析：A.由题意可知，0~4s时，木块静止，受到的阻力与拉力相等，故A错误； B.4~8s时，木块在拉力作用下，做匀速直线运动，受的滑动摩擦力与拉力二力平衡，故受的滑动摩擦力为3N，故B正确； C.8~10s时，木块仍然在运动，压力与接触面粗糙程度均不变，故滑动摩擦力不变，仍旧为3N，故C错误； D.若把木块侧放，压力与接触面粗糙程度均不变，故滑动摩擦力不变，仍旧为3N，故D错误。 故选B。 5．答案：B 解析：起重机以1m/s的速度匀速吊起重力为6000N的大石头，物体受力平衡，物体受到的拉力等于物体的重力，钢丝绳的拉力为6000N，若改用2m/s的速度吊着该石头匀速下落，仍处于平衡状态，钢丝绳的拉力仍是6000N，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．答案：B 解析：A.乒乓球拍贴有橡胶皮，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B.行李箱下安装滚轮，是变滑动摩擦为滚动摩擦，从而大大减小摩擦，故B符合题意； C.车轮上装有防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意； D.皮带传动时将皮带绷紧，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故D不符合题意。 故选B。 7．答案：D 解析：A.当拉动木块做匀速直线运动时，摩擦力与拉力为作用在木块上的一对在同一直线上，大小相等，方向相反的平衡力，摩擦力等于拉力，故A正确，A不符合题意； B.在木块上加放钩码，来增大压力，此时接触面的粗糙程度不变，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，故B正确，B不符合题意； C.用弹簧测力计拉动木块在水平方向做匀速直线运动时，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，故C正确，C不符合题意； D.滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体是否做匀速直线运动无关，故D错误，D符合题意。故选D。 8．答案：C 解析：A、拔河时用力握紧，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不合题意。 B、地砖上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不合题意。 C、行李箱安装滚轮，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故C符合题意。 D、运动员在手上涂镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不合题意。 故选：C。 9．答案：AD 解析：A.弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大、伸长越长的原理工作的；在失重情况下，拉力仍存在，所以能够使用弹簧拉力器锻炼身体；故A正确； B.当航天员王亚平进行“天宫授课”站着不动时，她绕地心做圆周运动，运动状态不断变化，处于非平衡状态，则她受到的合力不为零，故B错误； C.质量是物体本身的一种属性，与物体的空间位置无关；宇航员虽然处于失重状态，但质量与失重状态没有关系，所以宇航员的质量不变，故C错误； D.给“天宫一号”补充物资后，“天宫一号”的质量变大，所以其惯性变大，故D正确。 故选AD。 10．答案：BC 解析：A.实验中，我们应让小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，是为了让小车每次到达水平面时的速度相同，便于得出小车滑行的距离与阻力的关系，故A错误； B.实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动状态，故B正确； C.毛巾表面最粗糙，小车运动的距离最近，木板表面最光滑，小车在木板表面运动的距离最远，该现象说明小车受到阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢，故C正确； D.由牛顿第一定律可知，小车在水平面上运动时，如果所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动，故D错误。 故选BC。 11．答案：BC 解析：A.中考体育垫排球时，将球竖直上抛到达最高点时，球只受重力作用，受力不为零，故A错误； B.水平仪检查桌面时利用的是重力的方向总是竖直向下的，锥体偏左，说明此桌面右端较高，左端较低，故B正确； C.小车向右做匀速直线运动，若木块突然向右倾倒，则可能是小车减速运动，此时木块的下端由于受到小车的摩擦力而减速，木块的上端由于惯性继续向前运动，因此突然向右倾倒，故C正确； D.由图示实验现象可知，小球的运动状态发生了变化，可以得出力可以改变物体的运动状态，故D错误。 故选BC。 12．答案：BC 解析：A.力的作用效果有：力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态，故A错误； B.物体受到的重力是地球施加的，即重力的施力物体是地球，故B正确； C.弹力是物体由于发生弹性形变，要恢复原状，对接触的物体产生的作用力，故C正确； D.相对地面静止的物体可能相对接触面有相对运动，则会受到滑动摩擦力，故D错误。 故选BC。 13．答案：压力；受力面积 解析：榫的接入部分宽度略大于卯的宽度，插入时在接触面粗糙程度一定的情况下，通过增大压力的方式来增大摩擦，防止脱落。 家具边缘的圆角设计，增大了表面积，这是通过增大受力面积的方式减小碰撞时的压强。 14．答案：不变；变大 解析：用杯子接水的过程中（水未接满），水杯始终竖直静止在手中，杯子受到的摩擦力与杯子和水的总重力为平衡力，方向相反，重力的方向总是竖直向下，摩擦力的方向总是竖直向上，保持不变；杯子受到的摩擦力与杯子和水的总重力大小相等，杯子的总重力变大，摩擦力大小变大。 15．答案：苹果 解析：图中，用锤子敲击筷子的上端时，筷子向下运动，而苹果由于惯性仍保持原来的静止状态，所以就会出现苹果慢慢向上＂走＂的现象。 16．答案：惯性 解析：由于马具有惯性，到了悬崖处再勒马，马还会继续向前运动. 17．答案：(1)橡皮筋的伸长量 (2)大；接触面粗糙程度 (3)接触面粗糙程度不同；见解析 (4)较大；深 解析：(1)用橡皮筋水平拉动书本，使其做匀速直线运动，则书本水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，这两个力是平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小，皮筋的形变越大，拉力越大，则书本所受的滑动摩擦力通过皮筋的形变来体现的，这用到了转换法。 (2)比较甲与乙两次实验知，接触面粗糙程度相同，乙中压力较大，橡皮筋伸长量大，书本所受滑动摩擦力大，说明接触面粗糙程度相同时，压力越大时滑动摩擦力越大。 比较乙、丙可知，压力相同，接触面粗糙程度不同，橡皮筋伸长量不变，可得出结论：滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关。 (3)探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，应控制压力和接触面粗糙程度不变，A、B书的厚度相同但封面粗糙程度不同，则乙、丁两实验控制压力相同，接触面粗糙程度与受力面积均不同，没有控制接触面粗糙程度相同，无法得出正确结论。 保持书的放置方式不变，控制压力与接触面的粗糙程度不变，只改变书与桌面的接触面积，可以通过在书的下面放置不同数量的纸张，使用皮筋拉动纸张，观察橡皮筋的伸长量。 (4)体重大的同学对地面的压力较大，拔河比赛组队时挑选体重较大的同学参加，这是接触面粗糙程度不变时，通过增大压力的方法来增大脚与地面的摩擦力的。 同时在比赛时队员应该穿鞋底花纹较深的鞋，可以在压力不变时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦。 18．答案：(1)丙 (2)0.25；1.5；加速 解析：（1）甲图和丙图的压力相同，接触面的粗糙程度越大，测力计示数越大，木块受到的摩擦力越大，说明摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。则 当木块与砝码的总重力为6N时，木块对水平面的压力为 木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为 若此时弹簧测力计的读数为2.5N，则木块受到的拉力大于摩擦力，木块将做加速运动。 19．答案：（1）等于 （2）低/小；减小；没有 （3）130000N （4） 解析：（1）舰钩对拦阻索的拉力与拦阻索对舰钩的拉力是一对相互作用力，两个力大小相等，方向相反。 （2）大气压随高度的增加而减少，战斗机在高空飞行时舱内要增压，因为随着高度增加，战机机内的气压减少，为维持舱内气压稳定，所以要增压。 惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，战斗机在空战时，有时要甩掉副油箱，战斗机的总质量减少，这样能减少惯性，从而提高飞行的灵活性。 惯性是物体保持其运动状态的性质，假如一切物体都失去了惯性，战斗机关闭动力系统，物体将无法保持其原有的运动状态，而又受到周围阻力的影响，战斗机会无法向前运动，那么拦阻索等传统减速装置没有存在的必要。 （3）战斗机载弹后的总质量为 总重力为 （4）当战斗机在地面沿水平方向匀速直线滑行时，此时战斗机受力平衡，受到的阻力与牵引力是一对平衡力，所以发动机产生的推力大小等于阻力大小即为。 20．答案：（1） （2） （3）见解析 解析：（1）车对水平路面的压力和自身的重力相等，故汽车对水平路面的压力 （2）受力面积 由知道，汽车对水平路面的压强 （3）汽车超载时质量大，惯性大，遇到紧急情况时刹车距离变长，易发生交通事故；汽车超载时对地面的压力增大，对地面的压强也会增大，易损坏路面。 学科网（北京）股份有限公司 $