第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 同步练习 一、填空题（共10题） 1. 劳动精神的核心是______、诚实劳动、创造性劳动，彰显劳动者的责任与担当。 2. 劳模精神的内涵包括爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、______、淡泊名利、甘于奉献。 3. 工匠精神的核心是______、精益求精、追求卓越、持之以恒。 4. 弘扬三种精神，是中职生锤炼专业技能、培养______、实现职业价值的必然要求。 5. 劳动创造价值，______是一切幸福的源泉，也是弘扬劳动精神的核心体现。 6. 中职生弘扬工匠精神，要从实训实践做起，养成严谨细致、______的职业习惯。 7. 劳模精神是新时代劳动者的精神旗帜，激励着我们立足岗位、______、争创一流。 8. 弘扬三种精神，要求我们尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重______。 9. 中职生要将三种精神融入专业学习，刻苦钻研技能，努力成为______、懂技术、善创新的新时代劳动者。 10. 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，最终目的是通过劳动创造美好生活，推动______和社会进步。 二、单项选择题（每题只有一个正确答案，共10题） 1. 下列对“劳动精神”的理解，正确的是（ ） A. 劳动精神只针对体力劳动者，与中职生无关 B. 核心是崇尚劳动、诚实劳动、创造性劳动 C. 劳动精神与职业发展无关，可有可无 D. 只要完成劳动任务，就是弘扬劳动精神 2. 劳模精神的核心内涵不包括（ ） A. 爱岗敬业、争创一流 B. 艰苦奋斗、勇于创新 C. 淡泊名利、甘于奉献 D. 敷衍了事、不思进取 3. 下列行为中，体现“工匠精神”的是（ ） A. 敷衍实训、粗制滥造，不注重技能细节 B. 刻苦钻研、精益求精，追求技能极致 C. 急于求成、忽视质量，只追求速度 D. 不思进取、安于现状，不提升技能 4. 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，对中职生的核心意义是（ ） A. 应付学校考核，完成学习任务 B. 锤炼职业素养，提升专业技能，实现职业价值 C. 获得他人认可，满足虚荣心 D. 只是形式，没有实际作用 5. 下列关于三种精神的关系，说法正确的是（ ） A. 三者相互独立，没有关联 B. 劳动精神是基础，劳模精神是引领，工匠精神是支撑 C. 只需要弘扬一种精神即可 D. 工匠精神与劳动精神、劳模精神相互矛盾 6. 中职生弘扬三种精神，最应该从什么做起（ ） A. 空谈精神口号，不付出实际行动 B. 从专业学习和实训做起，锤炼劳动本领 C. 忽视技能提升，只关注理论学习 D. 依赖他人带动，不主动践行 7. 下列做法中，违背三种精神要求的是（ ） A. 刻苦钻研专业技能，精益求精 B. 爱岗敬业，认真完成实训任务 C. 敷衍了事、粗制滥造，忽视质量 D. 勇于创新，主动提升劳动效率 8. 工匠精神的核心是（ ） A. 敷衍了事、急于求成 B. 精益求精、追求卓越、持之以恒 C. 不思进取、安于现状 D. 只注重速度，忽视质量 9. 弘扬劳动精神，要求我们（ ） A. 轻视劳动、厌恶劳动 B. 崇尚劳动、诚实劳动、创造性劳动 C. 敷衍劳动、逃避劳动 D. 只注重脑力劳动，忽视体力劳动 10. 中职生弘扬三种精神，错误的做法是（ ） A. 主动学习三种精神的内涵，树立正确的劳动观 B. 刻苦练习专业技能，养成严谨细致的习惯 C. 忽视劳动实践，只空谈精神口号 D. 尊重劳动，主动参与实训和劳动实践 三、判断题（对的打√，错的打×，共10题） 1. 劳动精神的核心是崇尚劳动、诚实劳动、创造性劳动。（ ） 2. 劳模精神、劳动精神、工匠精神是相互独立、没有关联的三种精神。（ ） 3. 工匠精神要求我们精益求精、追求卓越，注重细节、持之以恒。（ ） 4. 弘扬三种精神，与中职生的专业学习和未来职业发展无关。（ ） 5. 劳动是一切幸福的源泉，也是弘扬劳动精神的核心体现。（ ） 6. 中职生弘扬工匠精神，要从实训做起，养成严谨细致、精益求精的习惯。（ ） 7. 劳模精神的内涵包括爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新等。（ ） 8. 敷衍实训、粗制滥造，也能弘扬工匠精神。（ ） 9. 弘扬三种精神，要求我们尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。（ ） 10. 中职生要将三种精神融入专业学习，努力成为懂技术、善创新的新时代劳动者。（ ） 四、简答题（共3题） 1. 结合中职生实际，分别简述劳动精神、劳模精神、工匠精神的核心内涵。 2. 作为中职生，为什么要弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神？结合专业实训说说其重要意义。 3. 结合自身学习和实训实际，说说你打算如何弘扬三种精神，锤炼劳动本领，为未来职业发展做准备？ 参考答案 一、填空题 1. 崇尚劳动 2. 勇于创新 3. 精益求精 4. 职业品质 5. 劳动 6. 精益求精 7. 艰苦奋斗 8. 创造 9. 懂技术 10. 国家发展 二、选择题 1.B 2.D 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.C 三、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 四、简答题 1. ① 劳动精神核心内涵：崇尚劳动、诚实劳动、创造性劳动，强调劳动创造价值，尊重劳动、热爱劳动，以劳动成就梦想，彰显劳动者的责任与担当，无论体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和弘扬；② 劳模精神核心内涵：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献，是新时代劳动者的精神旗帜，体现了劳动者立足岗位、精益求精、无私奉献的高尚品质；③ 工匠精神核心内涵：精益求精、追求卓越、持之以恒、严谨细致、爱岗敬业，强调对技能的极致追求，注重细节、精益求精，脚踏实地、潜心钻研，打造高质量的劳动成果。 2. 原因：① 三种精神是新时代劳动者的核心素养，弘扬三种精神能帮助中职生树立正确的劳动观，培养热爱劳动、尊重劳动的品质；② 能锤炼中职生的专业技能和职业品质，养成严谨细致、精益求精的习惯，提升职业竞争力，为未来职业发展打下坚实基础；③ 能激励中职生立足专业、潜心钻研，勇于创新、甘于奉献，实现个人职业价值；④ 是传承劳动美德、推动行业发展和社会进步的要求，新时代需要更多弘扬三种精神的技能型人才。 结合专业实训的意义：在专业实训中，弘扬劳动精神，能让我们认真对待每一次实训任务，诚实劳动、刻苦练习；弘扬劳模精神，能让我们立足实训岗位，争创一流，主动攻克技能难题；弘扬工匠精神，能让我们注重实训细节，精益求精，提升实训质量和技能水平，为未来从事专业岗位、成为合格劳动者做好准备。 3. ① 主动学习劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵，深刻理解三种精神的时代价值，树立正确的劳动观，培养热爱劳动、尊重劳动的品质；② 结合专业学习，刻苦钻研专业知识和技能，积极参与实训实践，认真对待每一次实训任务，不敷衍、不偷懒，养成严谨细致、精益求精的习惯，践行工匠精神；③ 以劳模为榜样，学习他们爱岗敬业、争创一流、甘于奉献的品质，在学习和实训中勇于担当、主动创新，努力提升劳动本领；④ 尊重劳动、尊重技能，主动参与校园劳动和社会实践，在劳动中锤炼意志、提升能力；⑤ 将三种精神融入日常学习和实训，脚踏实地、潜心钻研，努力成为懂技术、善创新、有担当的新时代中职生，为未来职业发展和社会进步贡献力量。 学科网（北京）股份有限公司 $