第一单元 感悟道德力量 内容概览 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第一单元 感悟道德力量 内容概览 同步练习 一、填空题（共10题） 1. 第一单元的核心主旨是______，引导中职生理解道德内涵、践行美德规范，收获幸福人生。 2. 道德是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为准则和______的总和。 3. 追求______的道德，是中华民族的传统美德，也是中职生提升个人素养的必然要求。 4. 美德是高尚的道德品质，是道德的具体体现，也是______的重要支撑。 5. 感悟道德力量，需要我们明辨是非善恶，坚守道德底线，自觉践行______。 6. 中华传统美德和______相辅相成，共同构成新时代道德建设的重要内容。 7. 道德不仅能规范个人行为，更能维护社会秩序，促进______，彰显道德力量。 8. 中职生感悟道德力量，要从身边小事做起，从日常行为做起，做到______、知行合一。 9. 让美德照亮幸福人生，核心是将美德规范落实到具体行动中，用美德______心灵、提升素养。 10. 第一单元引导中职生明白，道德力量能滋养个人成长、促进社会和谐，助力实现______。 二、单项选择题（每题只有一个正确答案，共10题） 1. 第一单元“感悟道德力量”的核心要求是（ ） A. 只了解道德知识，不践行道德规范 B. 感悟道德价值，自觉践行道德与美德，提升素养 C. 忽视道德培养，只关注专业学习 D. 空谈道德口号，不付出实际行动 2. 下列对“道德力量”的理解，正确的是（ ） A. 道德力量无关个人成长，只影响社会 B. 道德力量能规范行为、滋养心灵、促进和谐 C. 道德力量靠国家强制力保证实施 D. 道德力量是形式主义，没有实际作用 3. 下列行为中，能体现“感悟道德力量、践行道德规范”的是（ ） A. 自私自利、敷衍了事、逃避责任 B. 尊重师长、团结同学、诚实守信 C. 顶撞他人、违反校规、弄虚作假 D. 浪费资源、破坏环境、损人利己 4. 道德与美德的关系是（ ） A. 二者无关，各自独立 B. 美德是道德的具体体现，是高尚的道德品质 C. 道德是美德的具体体现 D. 二者相互矛盾，无法同时践行 5. 中职生感悟道德力量，最应该从什么做起（ ） A. 从身边小事做起，从日常行为践行道德规范 B. 只做大事，忽视身边小事 C. 空谈道德，不落实到行动 D. 依赖他人提醒，被动践行 6. 下列不利于感悟道德力量、提升道德素养的做法是（ ） A. 主动学习道德知识，提升道德认知 B. 自觉遵守道德规范，践行美德 C. 明辨是非，抵制不良风气 D. 弄虚作假、自私自利，逃避责任 7. 中华传统美德与新时代美德的关系是（ ） A. 相互冲突，无法共存 B. 新时代美德是对中华传统美德的传承和发展 C. 中华传统美德已经过时，无需传承 D. 二者没有关联，各自独立 8. 道德力量对社会的意义是（ ） A. 破坏社会秩序，阻碍社会发展 B. 维护社会和谐，促进社会进步 C. 与社会发展无关 D. 增加社会负担，影响社会效率 9. 关于“美德与幸福人生”的关系，说法正确的是（ ） A. 美德与幸福无关，幸福靠金钱获得 B. 美德是幸福人生的重要支撑，能照亮幸福之路 C. 只有拥有美德，才能获得幸福 D. 幸福不需要美德，只需满足物质需求 10. 第一单元引导中职生感悟道德力量，最终目的是（ ） A. 应付学校考核，完成学习任务 B. 提升个人道德素养，践行美德，收获幸福人生 C. 获得他人认可，满足虚荣心 D. 只是形式，没有实际意义 三、判断题（对的打√，错的打×，共10题） 1. 第一单元的核心是引导中职生感悟道德力量，践行道德与美德，提升个人素养。（ ） 2. 道德是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范总和。（ ） 3. 追求向上向善的道德，与中职生的个人成长和幸福人生无关。（ ） 4. 美德是高尚的道德品质，是道德的具体体现，能滋养幸福人生。（ ） 5. 感悟道德力量，只需要了解道德知识，不需要实际践行。（ ） 6. 中华传统美德和新时代美德相辅相成，需要中职生传承和践行。（ ） 7. 道德力量能规范个人行为、维护社会秩序，促进社会和谐。（ ） 8. 中职生践行道德规范，要从身边小事做起，做到知行合一。（ ） 9. 自私自利、弄虚作假，也能感悟道德力量、收获幸福人生。（ ） 10. 感悟道德力量，能帮助中职生明辨是非、提升素养，助力未来职业发展。（ ） 四、简答题（共3题） 1. 结合第一单元内容，简述“道德力量”的内涵及中职生感悟道德力量的重要意义。 2. 结合本单元所学，谈谈道德与美德的关系，以及中职生应如何践行道德与美德。 3. 结合自身实际，说说第一单元的学习让你对“道德力量”有了哪些新的认识，你打算如何践行道德规范、收获幸福人生？ 参考答案 一、填空题 1. 感悟道德力量 2. 行为规范 3. 向上向善 4. 幸福人生 5. 道德规范 6. 新时代美德 7. 社会和谐 8. 脚踏实地 9. 滋养 10. 幸福人生 二、选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.D 7.B 8.B 9.B 10.B 三、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 四、简答题 1. 道德力量的内涵：是指道德所具有的规范行为、滋养心灵、凝聚人心、维护社会和谐的力量，体现为人们自觉遵守道德规范、践行美德、承担责任、关爱他人、奉献社会的精神力量，是个人成长和社会发展的重要支撑。 重要意义：① 能帮助中职生明辨是非善恶，树立正确的道德观，抵制不良诱惑，养成良好的行为习惯；② 能提升中职生的个人素养，为未来职业发展和幸福人生奠定坚实基础；③ 能引导中职生传承中华传统美德、践行新时代美德，做新时代有道德的青年；④ 能促进校园和谐、人际关系和谐，推动社会文明进步。 2. 二者关系：① 道德与美德相辅相成、密不可分；② 道德是总称，是调整人际关系和社会秩序的行为准则总和，而美德是高尚的道德品质，是道德的具体体现，是道德的精华部分；③ 践行美德就是践行道德的具体表现，坚守道德底线必然要求传承和践行美德，二者共同助力个人素养提升和社会和谐。 践行做法：① 主动学习道德知识和美德内涵，提升道德认知，明确道德规范和美德要求；② 从身边小事做起，从校园生活做起，尊敬师长、团结同学、诚实守信、勤俭节约，践行日常道德规范；③ 明辨是非，抵制不良风气，坚守道德底线，自觉践行中华传统美德和新时代美德；④ 做到知行合一，将道德规范和美德要求转化为具体行动，养成良好的道德习惯，提升道德素养。 3. 新的认识：① 原来道德力量不是抽象的口号，而是体现在日常小事中，比如尊重他人、帮助同学、诚实守信，这些平凡的行为都能彰显道德力量；② 道德不仅能规范个人行为，还能滋养心灵，让我们收获内心的平和与快乐，促进人际关系和谐；③ 美德是道德的核心，践行美德能让道德力量更具体、更有感染力，是收获幸福人生的重要支撑；④ 作为中职生，感悟道德力量、践行道德规范，不仅是个人成长的需要，也是未来职业发展和社会进步的要求。 具体做法：① 在校期间，自觉遵守校规校纪，尊敬师长、团结同学，主动帮助有困难的同学，做到互助友爱；② 诚实守信，不抄袭作业、不撒谎骗人，主动承担自己的学习和集体责任；③ 传承勤俭节约的美德，节约水电、粮食，爱护校园环境；④ 主动学习道德知识，提升道德认知，自觉抵制不良诱惑，坚守道德底线；⑤ 从日常小事做起，将道德规范和美德要求落实到行动中，养成良好的道德习惯，以道德滋养心灵，收获幸福人生。 学科网（北京）股份有限公司 $