精品解析：湖南邵阳市新邵县小塘镇初级中学等校2025-2026学年七年级下学期期中学情质量监测道德与法治

湖南邵阳市新邵县小塘镇初级中学等校2025-2026学年七年级下学期期中学情质量监测 道德与法治 温馨提示：本试卷共两道大题，满分100分，考试时量60分钟。 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 B：结合教材知识可知，青春期生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等，故B符合题意； ACD：都不符合题干材料的主旨，故ACD不符合题意； 故本题选B。 2. 临近毕业，同学们收到了老师的“青春寄语”。这些寄语启示我们（ ） ①珍惜青春，脚踏实地②追逐梦想，奋斗不止③自尊自信，我行我素④及时享乐，不负时光 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识、梦想的意义。 ①②：老师的寄语中“谁虚度了年华，青春就将褪色”，启示我们要珍惜青春、脚踏实地。“最闪耀是追梦人”、“追求进步是青年最宝贵的特质”，启示我们追逐梦想、奋斗不止，故①②说法正确； ③④：我行我素、及时享乐，都不是我们对待青春时光的正确做法。我们要珍惜青春时光、善于听取他人合理的意见，故③④说法错误； 故本题选A。 3. 小徐同学因上课说话被老师批评，心情郁闷，大课间去学校心理健康室打沙袋。二十分钟后，他满头大汗地走出来，心情好多了。他调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 放松训练 C. 注意转移 D. 认知调节 【答案】A 【解析】 【详解】A：小徐借助打沙袋这一运动方式排解不良情绪，是在适当场合进行的合理宣泄，故 A 符合题意； B：放松训练通常指深呼吸、冥想等静态放松，与剧烈运动打沙袋不符，故 B 不符合题意； C：注意转移是将注意力从引起负面情绪的事物上移开，题干侧重通过行动释放而非转移焦点，故 C 不符合题意； D：认知调节是通过改变对事物的看法来调节情绪，题干未体现小徐改变了对批评的认知，故 D 不符合题意。 4. 当情绪低落时，别忘了带上“阳光”。这句话告诉我们（ ） A. 积极情绪帮助我们避免一切困难 B. 负面情绪只能带来伤害 C. 不同的情绪带给我们相同的感受 D. 要学会合理地调节情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的相关知识。 A： 积极情绪能帮助我们更好地应对困难，但“避免一切”表述绝对化，与实际不符，故A说法错误； B： 负面情绪并非只有伤害，适度负面情绪有提醒和反思作用，“只能带来伤害”过于片面，故B说法错误； C：不同情绪对人的影响和感受必然不同，“相同感受”违背常识，故C说法错误； D：“带上阳光”强调主动调整心态，指向合理调节情绪的方法，故D说法正确； 故本题选D。 5. 下图漫画启示我们（ ） ①要学会合理地调节情绪 ②要保持积极乐观的心境 ③情绪会影响观念和行动 ④情绪是可以相互感染的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理调节情绪。 ①②：分析漫画，漫画中的人物不管是面对下雨还是天气晴朗，都能保持积极的心态，以乐观向上的态度看对问题，这启示我们要学会合理地调节情绪、要保持积极乐观的心境，故①②符合题意； ③④：漫画并不能体现情绪会影响观念和行动、情绪是可以相互感染的，故③④符合题意； 故本题选A。 6. 小刚同学就要参加全市乒乓球比赛了，尽管长期坚持训练，但他仍然担心自己不能取得好成绩，整天忧心忡忡，坐立不安。对此，小刚应当采取的做法是（ ） ①否认存在不良的情绪并置之不理 ②回到家里对父母的询问不予理会 ③去学校心理健康中心寻求老师的帮助 ④正确认识比赛带来的压力并坦然面对 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪。 ③④：赛前小刚同学压力过大，不利于参赛。对此，他应正确认识比赛带来的压力并坦然面对，如果自己不能有效调节，可以寻求他人帮助，如寻求学校心理健康中心老师的帮助，故③④说法正确； ①：否认不良情绪并置之不理会导致情绪压抑，可能加重焦虑，故①说法错误； ②：产生焦虑的情绪，可以寻求父母的帮助，对父母的询问不予理会，拒绝接受父母的关心和帮助，不利于缓解压力，故②说法错误； 故本题选D。 7. 生活中，遇到一些纠结的事情，不知如何释怀时，我们应该（ ） A. 放松心情，选择逃避 B. 压制情绪，增强自控 C. 学会调节，积极面对 D. 顺其自然，任其发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会合理调节情绪。 C：生活中，每个人都难免遇到一些纠结的事情，产生一些负面情绪，此时我们要学会调节情绪并积极面对，从而保持积极乐观的心境，故C说法正确； A：“选择逃避”错误，逃避问题无法真正解决困扰，还可能加剧心理压力，故A说法错误； B：“压制情绪”错误，压制情绪不利于心理健康，应合理表达而非压抑，故B说法错误； D：“任其发展”错误，放任问题发展是消极态度的表现，应合理调节，故D说法错误； 故本题选C。 8. 青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ） A. 学会自我暗示，回避烦恼 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加体育活动，转移注意 D. 尝试自我调节，随意宣泄 【答案】C 【解析】 【详解】A：回避烦恼属于消极应对方式，不能从根本上解决问题，不利于身心健康，故A说法错误； B：网络交往具有虚拟性，毫无保留地向网友倾诉容易泄露个人隐私，存在安全隐患，故B说法错误； C：参加体育活动有助于放松身心，转移注意力，是调节矛盾心理的有效方法，故C符合题意； D：情绪宣泄需要在道德和法律允许的范围内，随意宣泄可能伤害他人或自己，故D说法错误。 9. 青春的探索需要自信。下列名言能够体现自信的是（ ） A. 业精于勤荒于嬉 B. 天生我材必有用 C. 积跬步以至千里 D. 人贵有自知之明 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识和理解。 B：分析题文，“天生我材必有用”能够体现自信；这句话表达了对自身价值和能力的肯定与相信，体现了一种自信的态度；故B符合题意； ACD：“业精于勤荒于嬉”强调的是勤奋对于学业的重要性；“积跬步以至千里”强调的是积累和坚持的重要性；“人贵有自知之明”强调的是要正确认识自己；故ACD不符合题意； 故本题选B。 10. 学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信、正确对待竞争。 C：小静有普通话标准、喜爱文学的优势，很想参加竞选，但因为性格内向、胆小害羞而不敢参与，作为好朋友就应鼓励她敢于迎接挑战，自信地展示自己。故C符合题意； A：有展示自己的机会就要主动争取，不能等待，故A说法错误； B：参与学校的活动，有利于在更大的舞台上锻炼自己，这不是浪费时间，故B说法错误； D：所有的同学都可以参与竞争，“不要把机会留给别人”是错误的，故D说法错误； 故本题选C。 11. 初三毕业季，学校的祝福墙挂满了温暖的寄语。下列寄语共同体现了（ ） 学长学姐： 拥抱梦想、努力拼搏、抓住机遇、扬帆起航 同学们： 志之所向、无坚不摧、冷静应考、不负耕耘 亲爱的宝贝： 怀揣自信、勇往直前，家是你永远的港湾 A. 呵护友谊共成长 B. 奋斗青春当自强 C. 师生交流促发展 D. 和谐家庭我出力 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中的寄语主要鼓励个人拼搏与自信，未涉及同学间呵护友谊的内容，故 A 不符合题意； B：寄语中“努力拼搏”“无坚不摧”“勇往直前”等词汇，共同体现了青少年应自强不息、奋斗青春的精神，故 B 符合题意； C：题干内容是毕业祝福，并未体现师生之间的交流互动以促进发展，故 C 不符合题意； D：仅有一条寄语提到家庭支持，不能代表所有寄语共同体现和谐家庭建设，故 D 不符合题意。 12. “与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯。”这句充满哲理的话，启迪我们要（ ） A. 虚心学习，借鉴他人方法 B. 随遇而安，保持乐观心态 C. 劳逸结合，学会科学用脑 D. 自强不息，挖掘自身潜能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自强不息精神的理解。 D：题干中“与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯”强调主动发挥自身力量，而非依赖外界；自强不息、挖掘自身潜能直接呼应题干中“成为一盏灯”的主动性和自我实现，故D符合题意； A：虚心学习、借鉴他人方法侧重向他人学习，与题干“成为光源”的主动创造无关，故A不符合题意； B：随遇而安、保持乐观心态强调适应环境，与题干强调的主动作为不符，故B不符合题意； C：劳逸结合、科学用脑属于学习方法，未体现“自身成为光明”的寓意，故C不符合题意； 故本题选D。 13. “就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州脑瘫女骑手文景步履蹒跚却坚强撑起家庭，以普通人的平凡书写不平凡的人生。下列语句与文景的人生态度相一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②半丝半缕，恒念物力维艰 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强自信。 ①：“天行健，君子以自强不息”强调积极进取、自强不息，与文景面对困难仍坚强奋斗的态度一致，故①符合题意； ②：“半丝半缕，恒念物力维艰”强调节俭，与题干中的人生态度无关，故②不符合题意； ③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与题干中坚韧不拔的精神无关，故③不符合题意； ④：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达克服困难、坚定信念的乐观精神，与文景的坚强人生态度一致，故④符合题意； 故本题选B。 14. 清代诗人袁枚的小诗《苔》中写道：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗启示我们做人要（ ） A. 骄傲自负 B. 自尊自强 C. 宽容友爱 D. 尊重他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊自强的相关知识。 A：诗中苔花虽小却努力绽放，体现的是积极向上的态度，而非自大轻视他人，故A说法错误； B：苔花在恶劣环境中依然顽强生长、自信绽放，体现了自尊自强的品质，故B符合题意； C：诗中未涉及与他人相处的态度，故C不符合题意； D：诗歌强调自我成长，未直接体现对他人的尊重，故D不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共5小题，共58分。） 15. 【相信自己】 自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。进入初中后，小湘经历过这些高光时刻：在讲台上侃侃而谈，在国旗下激情演讲，在运动场上奋力拼搏，在领奖台上神采奕奕……这些都源于他骨子里的自信。 （1）请结合所学知识，谈谈这一品质对我们成长的作用。 小区张贴了一张招募志愿者的公告。 公告 各位业主： 本小区“小学生之家”招募若干志愿者，主要任务是组织开展手工制作、劳动实践、文体活动等。请有意者，本月底前到小区物业办公室报名。 三秦小区 2026年4月22日 （2）小湘看到后决定报名参加。请你以小湘的身份，完成申请表。（不得透露本人姓名、校名、地名等个人信息） 申请表 姓名 小湘 性别 XX 年龄 XX 联系电话 XX 住址 三秦小区XX楼XX单元XX号 申请理由 填表要求：请围绕你的品质、性格、特长等方面填写。 【答案】（1）自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。 （2）我性格开朗、有耐心，擅长组织活动，手工、文体方面也能出份力。平时就爱帮同学、热心肠，遇到难题不抱怨，能好好沟通解决。暑期想为小区小朋友做点事，用自己的活力和特长，带大家开心做手工、搞实践、玩文体活动，给“小学生之家”添份热，也锻炼自己，盼能成为志愿者！ 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 本题考查报名参加志愿者的申请表，为开放性试题，符合题意即可。 16. 【青春时光健康成长】 青春期是人一生中的重要时期，我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。结合所学知识和自身实际，回答问题。 【正视变化】 变化一 升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。有时我不喜欢父母管我太多，可遇到麻烦时，我还需要他们。 变化二 以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。我这是怎么了? 变化三 进入青春期后，随着身体的发育，我们逐渐走向成熟。有时，我会对关于性的话题产生好奇，也会产生困惑。 （1）结合材料和所学知识，谈谈我们应如何面对上述变化。 【青春时光】 青春时光无比珍贵。为了更好地度过青春期，同学们以“青春”为话题展开讨论： 小静：我觉得青春是红色的。每天都是忙碌的、充实的，充满了朝气。 小芮：我觉得青春是温暖的。青春时光里最难忘的是同学间的情谊。上次比赛失利，大家抱在一起哭，然后又一起加油鼓劲，让我感到特别温暖。 小雄：我觉得青春是多变的。像晨间的雾，有时朦胧，有时清晰；在青春期，有向往，也有忐忑。 （2）请结合示例和生活实际，用两个词语表达你对“青春”的理解，并说明理由。 对青春的理解：①____②____ 说明理由：③____ 【答案】（1） 变化一：正确认识闭锁心理，主动与信任的人沟通，理解父母关爱的本质。 变化二：既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体。 变化三：通过正规途径（如科普读物、向师长咨询）获取性知识，消除困惑，树立正确的性观念。 （2） 对青春的理解：①探索；②成长；③理由：青春期是尝试新事物、形成独立人格的关键阶段，探索未知和不断成长是青春的核心。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析“如何面对上述变化”，需从材料中提取关键词并对应知识点。 我不愿意对别人讲心里话了，还是希望有人能理解我，可知正确认识闭锁心理，主动与信任的人沟通； 不喜欢父母管我太多，遇到麻烦时还需要他们，可知理解父母关爱的本质； 不太愿意和男生打交道；这学期开始不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃，可知与异性正常交往的要求； 我会对关于性的话题产生好奇，也会产生困惑，可知通过正规途径获取性知识，消除困惑，树立正确的性观念。 【小问2详解】 本题考查对对“青春”的理解，并说明理由，为开放性试题，符合题意即可。 17. 【做自尊自信自强的中学生】 某班开展了“做自尊自信自强的中学生”主题班会活动。 自尊的人是有羞耻心的。一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。对此，同学们对学习和生活中一些“耻”的行为展开了讨论。 （1）根据同学们的发言，补充3个“耻”的行为。 （2）如何才能成为一个自尊的人，请你给出一些具体的做法。 【答案】（1）如：随地吐痰的行为是“耻”的；上课讲小话的行为是“耻”的；在公共场合大吵大闹的行为是“耻”的。 （2）例：注重自己的仪容仪表和言谈举止；能够看到自己的优点和不足；能自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行；能够正确对待他人对自己的评价；能够维护自己的人格尊严；能够不断地提升自己；能够学会尊重他人等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查补充3个“耻”的行为，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 略。 18. 【做情绪情感的主人】 材料 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化。我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。正确对待青春期的情绪，学会合理地调节情绪，有助于我们更好地成长。 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： （1）情绪是复杂多样的。在日常生活中，你有过哪些不同的情绪感受? （2）情绪是受多方面因素影响的，你的情绪是受哪些因素影响而产生的? 学校举办艺术节，同学们各显身手。艺术节结束后，同学们进行了一些总结。 通过参加艺术节我觉得自己对艺术的感受更加深刻了，情感更加充沛了，每天都洋溢着快乐和温暖。 我们班的合唱曲目是《万疆》，我们唱出了华夏之壮美，山河之辽阔，歌颂祖国的伟大与辉煌。歌曲激发了同学们的爱国情感。 艺术节结束后，我的感受很多，就用漫画表达了自己的情感，老师和同学夸我画得很生动，我对画画的热情更高了。 （3）结合艺术节总结，运用情感的相关知识，分析情感对我们的作用。 【答案】（1）①喜；②怒；③哀；④惧；⑤害羞；⑥焦虑；⑦厌恶；⑧内疚；⑨失落等。 （2）①外部环境；②生活事件；③个人的性格特点；④对事物的观念和看法；⑤收到好朋友的礼物；⑥受到老师的表扬或批评。 （3）情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动；情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知；情感的发展体现我们生命的成长，使我们的情怀更宽广、博大。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 设问要求分析情感对我们的作用，需从材料中提取关键词并对应知识点。 参加艺术节我觉得自己对艺术的感受更加深刻了情感更加充沛，可知情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知； 歌曲激发了同学们的爱国情感，可知情感的发展体现我们生命成长，使我们的情怀更宽广、博大； 老师和同学夸我画得很生动，我对画画的热情更高了，可知情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们做出行动； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南邵阳市新邵县小塘镇初级中学等校2025-2026学年七年级下学期期中学情质量监测 道德与法治 温馨提示：本试卷共两道大题，满分100分，考试时量60分钟。 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 2. 临近毕业，同学们收到了老师的“青春寄语”。这些寄语启示我们（ ） ①珍惜青春，脚踏实地②追逐梦想，奋斗不止③自尊自信，我行我素④及时享乐，不负时光 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 小徐同学因上课说话被老师批评，心情郁闷，大课间去学校心理健康室打沙袋。二十分钟后，他满头大汗地走出来，心情好多了。他调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 放松训练 C. 注意转移 D. 认知调节 4. 当情绪低落时，别忘了带上“阳光”。这句话告诉我们（ ） A. 积极情绪帮助我们避免一切困难 B. 负面情绪只能带来伤害 C. 不同的情绪带给我们相同的感受 D. 要学会合理地调节情绪 5. 下图漫画启示我们（ ） ①要学会合理地调节情绪 ②要保持积极乐观的心境 ③情绪会影响观念和行动 ④情绪是可以相互感染的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 小刚同学就要参加全市乒乓球比赛了，尽管长期坚持训练，但他仍然担心自己不能取得好成绩，整天忧心忡忡，坐立不安。对此，小刚应当采取的做法是（ ） ①否认存在不良的情绪并置之不理 ②回到家里对父母的询问不予理会 ③去学校心理健康中心寻求老师的帮助 ④正确认识比赛带来的压力并坦然面对 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 生活中，遇到一些纠结的事情，不知如何释怀时，我们应该（ ） A. 放松心情，选择逃避 B. 压制情绪，增强自控 C. 学会调节，积极面对 D. 顺其自然，任其发展 8. 青春期身心发展不平衡引发的“独立与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ） A. 学会自我暗示，回避烦恼 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加体育活动，转移注意 D. 尝试自我调节，随意宣泄 9. 青春的探索需要自信。下列名言能够体现自信的是（ ） A. 业精于勤荒于嬉 B. 天生我材必有用 C. 积跬步以至千里 D. 人贵有自知之明 10. 学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 11. 初三毕业季，学校的祝福墙挂满了温暖的寄语。下列寄语共同体现了（ ） 学长学姐： 拥抱梦想、努力拼搏、抓住机遇、扬帆起航 同学们： 志之所向、无坚不摧、冷静应考、不负耕耘 亲爱的宝贝： 怀揣自信、勇往直前，家是你永远的港湾 A. 呵护友谊共成长 B. 奋斗青春当自强 C. 师生交流促发展 D. 和谐家庭我出力 12. “与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯。”这句充满哲理的话，启迪我们要（ ） A. 虚心学习，借鉴他人方法 B. 随遇而安，保持乐观心态 C. 劳逸结合，学会科学用脑 D. 自强不息，挖掘自身潜能 13. “就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州脑瘫女骑手文景步履蹒跚却坚强撑起家庭，以普通人的平凡书写不平凡的人生。下列语句与文景的人生态度相一致的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②半丝半缕，恒念物力维艰 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 清代诗人袁枚的小诗《苔》中写道：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗启示我们做人要（ ） A. 骄傲自负 B. 自尊自强 C. 宽容友爱 D. 尊重他人 二、非选择题（本大题共5小题，共58分。） 15. 【相信自己】 自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。进入初中后，小湘经历过这些高光时刻：在讲台上侃侃而谈，在国旗下激情演讲，在运动场上奋力拼搏，在领奖台上神采奕奕……这些都源于他骨子里的自信。 （1）请结合所学知识，谈谈这一品质对我们成长的作用。 小区张贴了一张招募志愿者的公告。 公告 各位业主： 本小区“小学生之家”招募若干志愿者，主要任务是组织开展手工制作、劳动实践、文体活动等。请有意者，本月底前到小区物业办公室报名。 三秦小区 2026年4月22日 （2）小湘看到后决定报名参加。请你以小湘的身份，完成申请表。（不得透露本人姓名、校名、地名等个人信息） 申请表 姓名 小湘 性别 XX 年龄 XX 联系电话 XX 住址 三秦小区XX楼XX单元XX号 申请理由 填表要求：请围绕你的品质、性格、特长等方面填写。 16. 【青春时光健康成长】 青春期是人一生中的重要时期，我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。结合所学知识和自身实际，回答问题。 【正视变化】 变化一 升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。有时我不喜欢父母管我太多，可遇到麻烦时，我还需要他们。 变化二 以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。我这是怎么了? 变化三 进入青春期后，随着身体的发育，我们逐渐走向成熟。有时，我会对关于性的话题产生好奇，也会产生困惑。 （1）结合材料和所学知识，谈谈我们应如何面对上述变化。 【青春时光】 青春时光无比珍贵。为了更好地度过青春期，同学们以“青春”为话题展开讨论： 小静：我觉得青春是红色的。每天都是忙碌的、充实的，充满了朝气。 小芮：我觉得青春是温暖的。青春时光里最难忘的是同学间的情谊。上次比赛失利，大家抱在一起哭，然后又一起加油鼓劲，让我感到特别温暖。 小雄：我觉得青春是多变的。像晨间的雾，有时朦胧，有时清晰；在青春期，有向往，也有忐忑。 （2）请结合示例和生活实际，用两个词语表达你对“青春”的理解，并说明理由。 对青春的理解：①____②____ 说明理由：③____ 17. 【做自尊自信自强的中学生】 某班开展了“做自尊自信自强的中学生”主题班会活动。 自尊的人是有羞耻心的。一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。对此，同学们对学习和生活中一些“耻”的行为展开了讨论。 （1）根据同学们的发言，补充3个“耻”的行为。 （2）如何才能成为一个自尊的人，请你给出一些具体的做法。 18. 【做情绪情感的主人】 材料 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化。我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。正确对待青春期的情绪，学会合理地调节情绪，有助于我们更好地成长。 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： （1）情绪是复杂多样的。在日常生活中，你有过哪些不同的情绪感受? （2）情绪是受多方面因素影响的，你的情绪是受哪些因素影响而产生的? 学校举办艺术节，同学们各显身手。艺术节结束后，同学们进行了一些总结。 通过参加艺术节我觉得自己对艺术的感受更加深刻了，情感更加充沛了，每天都洋溢着快乐和温暖。 我们班的合唱曲目是《万疆》，我们唱出了华夏之壮美，山河之辽阔，歌颂祖国的伟大与辉煌。歌曲激发了同学们的爱国情感。 艺术节结束后，我的感受很多，就用漫画表达了自己的情感，老师和同学夸我画得很生动，我对画画的热情更高了。 （3）结合艺术节总结，运用情感的相关知识，分析情感对我们的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $