第一、二单元 单元卷 陕西省2025--2026学年统编版七年级历史下学期

表格_20260506 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 1 选择题 2 隋朝大运河的历史影响 0.85 2 选择题 2 唐初三位帝王治国举措与盛世局面 0.9 3 选择题 2 唐朝民族交融与中外文化交流 0.8 4 选择题 2 安史之乱的影响与史料价值 0.75 5 选择题 2 鉴真东渡与玄奘西行的贡献 0.85 6 选择题 2 宋代崇文抑武的时代特征 0.8 7 选择题 2 北宋强化中央集权的措施 0.75 8 选择题 2 南宋时期民族政权并立格局 0.7 9 选择题 2 元朝行省制度与边疆治理 0.75 10 选择题 2 宋元海上丝绸之路兴盛原因 0.7 11 选择题 2 经济重心南移完成的时间 0.9 12 选择题 2 岳飞、文天祥的民族气节 0.85 13 非选择题 12 唐朝农业发展、宋代商业繁荣、宋元海外贸易及现实意义 0.65 14 非选择题 12 隋唐宋元印刷术、文化特点、科技文化成就解说 0.6 15 非选择题 12 唐朝民族政策、辽宋和议、元朝边疆管辖与民族交融 0.6 $ 陕西省七年级历史下学期历史期中考试检测 (考试范围：1-14课) （考试时间：60分钟 满分：60分） 注意事项： 1. 本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），全卷共60分，考试时间60分钟。 2. 答题时请规范书写，字迹清晰，答案写在对应答题区域内。 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项符合题意） 1.（原创）唐朝诗人皮日休在《汴河怀古》中写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” 隋朝大运河的开凿虽耗费大量民力，加重百姓负担，但唐宋以后，南北粮食转运与商贸往来均高度依赖此河。这主要说明隋朝大运河（ ） A. 是隋朝走向灭亡的根本原因 B. 仅服务于帝王巡游享乐的需求 C. 对后世南北经济交流影响深远 D. 直接推动唐朝盛世局面的出现 2.唐太宗虚心纳谏、轻徭薄赋，开创治世；武则天大力选拔人才、发展生产，为盛世奠基；唐玄宗前期励精图治、整顿吏治，迎来唐朝鼎盛局面。三位帝王治国举措的共同作用是（ ） A. 完善科举选拔制度 B. 助推大唐盛世繁荣 C. 奉行崇文抑武政策 D. 致使地方藩镇割据 3.（原创）考古工作者在唐代墓葬中发掘出一件 “三彩釉陶载乐骆驼”（如下图），骆驼昂首挺立，背上载有多位胡人乐手，他们身着各色服饰，姿态各异，正演奏着不同乐器。这件文物生动再现了丝绸之路上商旅与艺人同行的场景。据此可知，该文物可用于研究唐朝（ ） A. 农业生产技术的革新进步 B. 民族交融与中外文化交流 C. 市民阶层的娱乐生活方式 D. 经济重心南移的最终完成 4. 杜甫《无家别》中 “寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西” 的诗句，与安史之乱后北方地区 “人烟断绝，千里萧条” 的史料记载高度吻合。这说明（ ） A. 文学可作史料佐证 B. 诗词均为艺术夸张 C. 安史之乱起于开元 D. 战乱未扰江南地区 5.（原创）鉴真东渡日本，修建唐招提寺，传播佛法与唐朝文化；玄奘西行天竺，求取佛经，促进中印文化交流。这两位高僧的共同历史贡献是（ ） A. 推动中外文化交流 B. 促进宗教文化传播 C. 巩固边疆民族和睦 D. 推动海外贸易繁荣 6.（原创）宋朝统治者注重发展文教事业，大力选拔文人儒生，社会崇文风气盛行。《儒林公议》记载：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。”这说明宋代的时代特征是（ ） A. 科举制度开始走向成熟 B. 社会价值取向崇文抑武 C. 边疆战事取得重大胜利 D. 寒门子弟入仕途径拓宽 7.北宋建立后，为防止唐末以来武将专权的弊端重现，推行 “分化事权” 策略，在中央将相权一分为三，在地方将行政、军政、财政权分离，相互牵制。这一措施的主要目的是（ ） A. 强化中央集权统治 B. 提高行政办事效率 C. 减轻国家财政负担 D. 增强军队作战能力 8.（原创）某同学整理两宋时期民族政权对峙格局时，绘制了四幅政权并立局面示意图，哪一幅符合南宋时期政权并立史实（ ） 西夏 辽 南宋 金 西夏 南宋 西夏 金 南宋 西夏 北宋 南宋 A B C D 9.《元史・地理志》记载：“世祖即位，登用老成，大新制作…… 立中书省一，行中书省十有一…… 岭北、辽阳、云南、甘肃等边远之地，今皆赋役之，比于内地。”据此可知，元朝行省制度的实施（ ） A.实现边疆有效治理 B. 彻底废除郡县旧制 B.滋生地方割据势力 D. 削弱中央管控力度 10.（原创）宋元时期，海上丝绸之路取代陆上丝绸之路日渐兴盛，泉州、广州成为世界级商贸港口，中外商船往来不绝，瓷器、茶叶远销海外。这一局面出现的主要原因是（ ） A. 政府鼓励海外贸易 B. 造船航海技术发达 C. 传统农耕经济解体 D. 民族交融彻底实现 11.《宋史·食货志》记载：“国家根本，仰给东南。”南宋诗人陆游亦云：“苏湖熟，天下足。”这些史料印证了我国古代经济重心的转移，我国古代经济重心从黄河流域逐渐转移到长江流域，完成这一转移的时期是（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 南宋 D. 元朝 12.（原创）岳飞立志精忠报国，率军抗金，矢志收复中原、守护南宋安宁；文天祥起兵抗元，被俘后写下 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，坚守气节、宁死不降。两人被后世共同敬仰的主要原因是（ ） A. 坚守家国民族气节 B. 成功收复中原失地 C. 反抗契丹贵族统治 D. 促成民族政权和解 二、 非选择题（共3小题，计36分） 13.（原创）（12 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐王朝以律法管控水利，严格约束豪强占用灌溉水道，定时疏浚河道、修缮堤防，形成常态化水利管护制度，为农耕生产稳定开展提供制度保障。 —— 摘编自万国鼎《中国田制史》 （1）根据材料一，概括唐朝推动农业稳定发展的举措。（2 分）结合所学，列举一例唐代农耕工具创新成果。（2 分） 材料二 宋代城市格局发生深刻变革，坊市界限瓦解，沿街开店、昼夜经营成为常态，商品品类丰富，市井商业服务体系日趋完善，市民商业生活愈发繁荣。 —— 摘编自张家驹《两宋经济重心的南移》 （2）根据材料二，概括宋代城市商业发展的变化。（2 分）结合所学，分析宋代商业繁荣的原因。（2 分） 材料三 宋元两代积极推行对外开放贸易政策，沿海港口集群兴起，官方设立专门机构管控商贸、征收关税，远洋航线通达多国，中外经济交流规模空前。 —— 摘编自吕思勉《中国通史・宋元经济篇》 （3）根据材料三并结合所学，归纳宋元海外贸易繁荣的重要表现。（2 分）综合古代经济发展经验，简析其对当下乡村发展与海洋建设的现实借鉴意义。（2 分） 14. （原创）（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋唐宋元时期，我国科技领域成就斐然，从雕版印刷到活字印刷，从天文观测到航海技术，一系列创新突破不仅推动了社会发展，更对世界文明进程产生了深远影响。其中，活字印刷术的发明，大幅提升了书籍刊印效率，促进了知识的广泛传播。 ——摘编自范文澜《中国通史·隋唐宋元卷》 （1）阅读材料一，归纳隋唐宋元时期印刷术的发展变化，（2 分）并结合所学知识，说明活字印刷术的发明对社会发展的重要价值。（2分） 材料二 隋唐宋元时期的文化兼容并蓄、多元发展，唐诗宋词千古流传，书法绘画佳作纷呈，元曲通俗易懂、贴近民生，不同时期的文化成果既彰显时代特色，又共同构成了中华优秀传统文化的重要组成部分，推动了民族文化的交融与发展。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （2）阅读材料二，归纳隋唐宋元时期文化发展的整体特点，（2 分）并结合所学知识，列举一例宋元时期的文化成就，简要说明其时代价值。（2分） 材料三 图A 僧一行 图B 宋代持罗盘的立人陶俑 图C《清明上河图》（局部） 图D 沈括 （3）请从材料三提及图片中任选一幅，参照示例，撰写一段解说词。（要求：结合图片对应史实，体现隋唐宋元时期科技或文化的时代特色与价值，史论结合，逻辑清晰，表述规范，不少于100字，示例除外）（4分） 示例：选择图B：宋代持罗盘的立人陶俑。 北宋时期航海科技取得重大突破，宋代持罗盘的立人陶俑是这一成就的实物见证，陶俑手持罗盘，直观展现了罗盘在当时的应用场景，印证了罗盘已广泛应用于生产生活，它不仅彰显了北宋高超的科技水平和手工业技艺，更见证了当时航海事业的发展，为宋代对外交流与海外贸易提供了重要技术支撑。 15. （原创）（12分）隋唐至宋元时期，我国民族政权并立，民族交往日益频繁，从开明的民族政策到边疆的有效管辖，各民族不断交融，共同推动统一多民族国家的发展。某校七年级学生开展了一场“民族交融，共筑统一”的主题探究活动，请你参与。 【政策开明】 材料一 唐太宗在位期间，摒弃‘贵中华、贱夷狄’的旧观念，推行平等包容的民族政策，善待各少数民族部落，赢得各族人民的拥戴，奠定了唐代民族交融的基础。 ——摘编自陈寅恪《唐代政治史述论稿》 （1）根据材料一和并结合所学知识，说出唐太宗实行的民族政策名称，（1分）列举一例唐朝与少数民族交往的具体史实，（1 分）并简要说明这一史实对民族关系的积极影响。（2分） 【和战并存】 材料二 辽宋达成和议后，双方罢战休兵，互通有无，蕃汉两族人民杂居共处，耕田经商，文化交流日益密切，民族隔阂逐渐淡化。 ——摘编自邓广铭《宋史纪事本末》 （2） 根据材料二，归纳“辽与朝廷和好”后出现的民族交往、经济发展相关现象；（1分）结合所学知识，指出这一“和好”的具体历史事件，（1 分）并简要分析该事件的积极影响。（2分） 【巩固统一】 材料三 元朝疆域辽阔，统治者针对不同边疆地区的民族特点，设置专门机构进行管辖，加强了中央与边疆少数民族地区的联系，进一步巩固了统一多民族国家的统治。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （3）根据材料三和并结合所学知识，列举两例元朝加强边疆少数民族地区管辖的具体史实，（2 分）简要说明这些措施对巩固统一多民族国家的重要意义。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级下册历史期中检测卷参考答案 一、选择题（每小题 2 分，共 24 分） 1.C 解析：材料强调大运河对后世南北粮食转运、商贸往来的重要作用，说明其对南北经济交流影响深远。A 错在 “根本原因”，隋亡根本是暴政；B 过于片面；D “直接推动” 表述绝对。 2.B 解析：唐太宗、武则天、唐玄宗的治国措施，共同作用是推动唐朝走向繁荣盛世。A 是具体措施而非共同作用；C 是宋代政策；D 是安史之乱后形成。 3.B 解析：“胡人乐手”“丝绸之路” 体现唐朝民族交融与中外文化交流。A 农业、C 市民生活、D 经济重心南移均与材料无关。 4.A 解析：杜甫诗句与史料记载吻合，说明文学作品可作为史料佐证。B “均为夸张” 错误；C 安史之乱始于天宝年间；D 材料未提及江南。 5.A 解析：鉴真东渡、玄奘西行，都促进了中外文化交流。B 只强调宗教，不够全面；C、D 与两人事迹无关。 6.B 解析：材料突出 “状元荣耀高于军功”，体现宋代崇文抑武的社会价值取向。A 科举成熟在隋唐；C、D 与材料核心无关。 7.A 解析：北宋分化事权、分割权力，核心目的是强化中央集权，防止武将专权。B 效率降低；C 财政负担加重；D 军队战斗力削弱。 8.C 解析：南宋时期并立的政权是金、西夏、南宋。辽在北宋时已被金所灭。 9.A 解析：元朝行省制将边远地区纳入管辖，与内地同等赋役，实现对边疆的有效治理。B “彻底废除” 错误；C、D 与史实相反。 10.B 解析：宋元海上丝路兴盛的主要原因是造船与航海技术发达。A 是政策因素；C、D 不符合史实。 11.C 解析：“苏湖熟，天下足”“国家根本，仰给东南”，表明南宋时经济重心南移完成。 12.A 解析：岳飞抗金、文天祥抗元，都坚守家国大义与民族气节，被后世敬仰。B 文天祥未收复中原；C 反抗的是金、元；D 与史实不符。 二、非选择题（共 36 分） 13.（12 分） （1）举措：以律法管理水利；约束豪强侵占灌溉水道；定期疏浚河道、修缮堤防；建立常态化管护制度。（2 分，任答 2 点即可） 工具：曲辕犁、筒车。（2 分，任答 1 例） （2）变化：坊市界限被打破；沿街开店、昼夜经营；商品丰富，商业服务体系完善。（2 分，任答 2 点） 原因：农业、手工业发展；政府鼓励商业；社会相对稳定；市民阶层壮大。（2 分，任答 2 点） （3）表现：沿海港口众多；设市舶司管理海外贸易；远洋航线通达多国；中外交流规模大；瓷器、茶叶大量外销。（2 分，任答 2 点） 借鉴意义：乡村发展应重视水利建设与制度保障；海洋建设应坚持对外开放，完善管理，推动贸易与交流。（2 分，言之有理即可） 14.（12 分） （1）变化：从雕版印刷术发展到活字印刷术。（2 分） 价值：提高印刷效率；降低成本；促进书籍普及与知识传播；推动文化教育发展；对世界文明进步产生深远影响。（2 分，任答 2 点） （2）特点：兼容并蓄、多元发展；成就辉煌、贴近民生；时代特色鲜明；传承中华优秀传统文化。（2 分，任答 2 点） 成就：宋词（苏轼、李清照、辛弃疾），承载家国情怀，丰富古代文学体裁。元曲（关汉卿《窦娥冤》），揭露社会黑暗，推动戏曲成熟。（2 分，举例 + 说明价值即可） （3）示例（任选其一） 选图 A 僧一行：僧一行是唐代著名天文学家，他主持实测子午线长度，是世界历史上的创举。这一成就体现了唐朝科技的领先水平，反映了当时对自然科学的探索精神，为古代天文历法发展提供重要数据支撑，彰显中国古代科技对世界的贡献。 选图 C 《清明上河图》：《清明上河图》为北宋张择端所作，描绘北宋东京汴河沿岸的繁华景象。作品以写实手法展现宋代城市风貌、商业活动与市民生活，是宋代社会生活的生动史料，体现宋代绘画艺术的高度成就，具有极高的历史与艺术价值。 选图 D 沈括：沈括是北宋杰出科学家，著有《梦溪笔谈》，记载多项科技成果，涉及天文、地理、数学等领域。他的研究体现宋代科技的全面发展，推动古代科学进步。 15.（12 分） （1）政策：开明的民族政策（平等、包容政策）。（1 分） 史实：文成公主入藏、金城公主入藏、唐蕃和亲、设立安西都护府 / 北庭都护府。（1 分） 影响：促进了少数民族地区的经济文化发展，增进了各民族之间的友好往来和交融（2 分） （2）现象：双方罢战休兵；互通有无；杂居共处；耕田经商；文化交流密切；民族隔阂淡化。（2 分，任答 2 点） 事件：澶渊之盟。（1 分） 影响：保持长期和平局面；促进经济文化交流；推动民族交融；有利于双方民生发展。（1 分） （3）史实：设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球；设宣政院管辖西藏；行省制管理边疆。（2 分，任答 2 例） 意义：加强中央对边疆管辖；促进边疆开发；推动民族交融；巩固统一多民族国家；奠定后世疆域基础。（2 分） 学科网（北京）股份有限公司 $陕西省年级历史下学期历史期中考斌检测 (考试范围：1-14课) (考试时间：60分钟满分：60分) 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），全卷共60分，考 试时间60分钟。 2.答题时请规范书写，字迹清晰，答案写在对应答题区域内。 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选 项符合题意) 1.(原创)唐朝诗人皮日休在《汴河怀古》中写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”隋朝大运河的开凿虽耗费大量民力，加重百姓负担， 但唐宋以后，南北粮食转运与商贸往来均高度依赖此河。这主要说明隋朝大运河() A.是隋朝走向灭亡的根本原因 B.仅服务于帝王巡游享乐的需求 C.对后世南北经济交流影响深远D.直接推动唐朝盛世局面的出现 2.唐太宗虚心纳谏、轻徭薄赋，开创治世；武则天大力选拔人才、发展生产，为盛世奠基： 唐玄宗前期励精图治、整顿吏治，迎来唐朝鼎盛局面。三位帝王治国举措的共同作用是() A.完善科举选拔制度 B.助推大唐盛世繁荣 C.奉行崇文抑武政策 D.致使地方藩镇割据 3.(原创)考古工作者在唐代墓葬中发掘出一件“三彩釉陶载乐骆驼”（如下图），骆驼 昂首挺立，背上载有多位胡人乐手，他们身着各色服饰，姿态各异，正演奏着不同乐器。这 件文物生动再现了丝绸之路上商旅与艺人同行的场景。据此可知，该文物可用于研究唐朝 () A.农业生产技术的革新进步 B.民族交融与中外文化交流 C.市民阶层的娱乐生活方式 D.经济重心南移的最终完成 4.杜甫《无家别》中“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西”的诗句， 与安史之乱后北方地区“人烟断绝，千里萧条”的史料记载高度吻合。这说明() A.文学可作史料佐证 B.诗词均为艺术夸张 C.安史之乱起于开元 D.战乱未扰江南地区 5.(原创)鉴真东渡日本，修建唐招提寺，传播佛法与唐朝文化：玄奘西行天竺，求取佛经， 促进中印文化交流。这两位高僧的共同历史贡献是() A.推动中外文化交流 B.促进宗教文化传播 C.巩固边疆民族和睦 D.推动海外贸易繁荣 6.(原创)宋朝统治者注重发展文教事业，大力选拔文人儒生，社会崇文风气盛行。《儒林 公议》记载：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙， 其荣亦不可及也。”这说明宋代的时代特征是() A.科举制度开始走向成熟 B.社会价值取向崇文抑武 C.边疆战事取得重大胜利 D.寒门子弟入仕途径拓宽 7.北宋建立后，为防止唐末以来武将专权的弊端重现，推行“分化事权”策略，在中央将 相权一分为三，在地方将行政、军政、财政权分离，相互牵制。这一措施的主要目的是() A.强化中央集权统治 B.提高行政办事效率 C.减轻国家财政负担 D.增强军队作战能力 8.(原创)某同学整理两宋时期民族政权对峙格局时，绘制了四幅政权并立局面示意图，哪 幅符合南宋时期政权并立史实( 西复辽 金 西夏 西夏 金 西夏 北宋 南宋 南宋 南宋 南宋 A B D 9.《元史地理志》记载：“世祖即位，登用老成，大新制作…立中书省一，行中书省十 有一…岭北、辽阳、云南、甘肃等边远之地，今皆赋役之，比于内地。”据此可知，元 朝行省制度的实施() A.实现边疆有效治理 B.彻底废除郡县旧制 B.滋生地方割据势力 D.削弱中央管控力度 10.(原创)宋元时期，海上丝绸之路取代陆上丝绸之路日渐兴盛，泉州、广州成为世界级 商贸港口，中外商船往来不绝，瓷器、茶叶远销海外。这一局面出现的主要原因是() A政府鼓励海外贸易 B.造船航海技术发达 C.传统农耕经济解体 D.民族交融彻底实现 11.《宋史·食货志》记载：“国家根本，仰给东南。”南宋诗人陆游亦云：“苏湖熟，天 下足。”这些史料印证了我国古代经济重心的转移，我国古代经济重心从黄河流域逐渐转移 到长江流域，完成这一转移的时期是() A.隋朝 B.唐朝 C.南宋 D.元朝 12.(原创)岳飞立志精忠报国，率军抗金，矢志收复中原、守护南宋安宁：文天祥起兵抗 元，被俘后写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，坚守气节、宁死不降。两人被后 世共同敬仰的主要原因是() A.坚守家国民族气节 B.成功收复中原失地 C.反抗契丹贵族统治 D.促成民族政权和解 二、非选择题（共3小题，计36分） 13.(原创)(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一唐王朝以律法管控水利，严格约束豪强占用灌溉水道，定时疏浚河道、修缮堤防， 形成常态化水利管护制度，为农耕生产稳定开展提供制度保障。 一一摘编自万国鼎《中国田制史》 (1)根据材料一，概括唐朝推动农业稳定发展的举措。(2分)结合所学，列举一例唐代 农耕工具创新成果。(2分) 材料二宋代城市格局发生深刻变革，坊市界限瓦解，沿街开店、昼夜经营成为常态，商品 品类丰富，市井商业服务体系日趋完善，市民商业生活愈发繁荣。 摘编自张家驹《两宋经济重心的南移》 (2)根据材料二，概括宋代城市商业发展的变化。(2分)结合所学，分析宋代商业繁荣 的原因。(2分) 材料三宋元两代积极推行对外开放贸易政策，沿海港口集群兴起，官方设立专门机构管控 商贸、征收关税，远洋航线通达多国，中外经济交流规模空前。 摘编自吕思勉《中国通史·宋元经济篇》 (3)根据材料三并结合所学，归纳宋元海外贸易繁荣的重要表现。(2分)综合古代经济 发展经验，简析其对当下乡村发展与海洋建设的现实借鉴意义。(2分) 14.(原创)(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一隋唐宋元时期，我国科技领域成就斐然，从雕版印刷到活字印刷，从天文观测到航 海技术，一系列创新突破不仅推动了社会发展，更对世界文明进程产生了深远影响。其中， 活字印刷术的发明，大幅提升了书籍刊印效率，促进了知识的广泛传播。 一一摘编自范文澜《中国通史·隋唐宋元卷》 (1)阅读材料一，归纳隋唐宋元时期印刷术的发展变化，(2分)并结合所学知识，说明 活字印刷术的发明对社会发展的重要价值。(2分) 材料二隋唐宋元时期的文化兼容并蓄、多元发展，唐诗宋词千古流传，书法绘画佳作纷呈， 元曲通俗易懂、贴近民生，不同时期的文化成果既彰显时代特色，又共同构成了中华优秀传 统文化的重要组成部分，推动了民族文化的交融与发展。 一一摘编自翦伯赞《中国史纲要》 (2)阅读材料二，归纳隋唐宋元时期文化发展的整体特点，(2分)并结合所学知识，列 举一例宋元时期的文化成就，简要说明其时代价值。(2分) 材料三 图A僧一行 图B宋代持罗盘的立人陶俑 图C《清明上河图》（局部） 图D沈括 (3)请从材料三提及图片中任选一幅，参照示例，撰写一段解说词。（要求：结合图片对 应史实，体现隋唐宋元时期科技或文化的时代特色与价值，史论结合，逻辑清晰，表述规范， 不少于100字，示例除外)(4分) 示例：选择图B:宋代持罗盘的立人陶俑。 北宋时期航海科技取得重大突破，宋代持罗盘的立人陶俑是这一成就的实物见证，陶俑手持 罗盘，直观展现了罗盘在当时的应用场景，印证了罗盘已广泛应用于生产生活，它不仅彰显 了北宋高超的科技水平和手工业技艺，更见证了当时航海事业的发展，为宋代对外交流与海 外贸易提供了重要技术支撑。 15.(原创)(12分)隋唐至宋元时期，我国民族政权并立，民族交往日益频繁，从开明 的民族政策到边疆的有效管辖，各民族不断交融，共同推动统一多民族国家的发展。某校七 年级学生开展了一场“民族交融，共筑统一”的主题探究活动，请你参与。 【政策开明】 材料一唐太宗在位期间，摒弃‘贵中华、贱夷狄’的旧观念，推行平等包容的民族政策， 善待各少数民族部落，赢得各族人民的拥戴，奠定了唐代民族交融的基础。 一一摘编自陈寅恪《唐代政治史述论稿》 (1)根据材料一和并结合所学知识，说出唐太宗实行的民族政策名称，(1分)列举一例 唐朝与少数民族交往的具体史实，(1分)并简要说明这一史实对民族关系的积极影响。(2 分) 【和战并存】 材料二辽宋达成和议后，双方罢战休兵，互通有无，蕃汉两族人民杂居共处，耕田经商， 文化交流日益密切，民族隔阂逐渐淡化。 一一摘编自邓广铭《宋史纪事本末》 (2)根据材料二，归纳“辽与朝廷和好”后出现的民族交往、经济发展相关现象；(1分) 结合所学知识，指出这一“和好”的具体历史事件，(1分)并简要分析该事件的积极影响。 (2分) 【巩固统一】 材料三元朝疆域辽阔，统治者针对不同边疆地区的民族特点，设置专门机构进行管辖， 加强了中央与边疆少数民族地区的联系，进一步巩固了统一多民族国家的统治。 一一摘编自翦伯赞《中国史纲要》 (3)根据材料三和并结合所学知识，列举两例元朝加强边疆少数民族地区管辖的具体史实， (2分)简要说明这些措施对巩固统一多民族国家的重要意义。(2分)