学以致用 走近大国工匠和能工巧匠 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

学以致用 走近大国工匠和能工巧匠 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 大国工匠的核心素养不包括（ ） A. 精益求精的工匠精神 B. 敷衍了事的工作态度 C. 扎实的专业技能 D. 强烈的责任担当 2. 能工巧匠区别于普通从业者的关键在于（ ） A. 学历高低 B. 从业年限 C. 创新能力与专业精湛度 D. 薪资水平 3. 下列做法中，体现“精益求精”工匠精神的是（ ） A. 完成任务即可，不追求细节完美 B. 反复打磨作品，杜绝瑕疵 C. 照搬他人成果，不愿创新 D. 遇到困难就放弃，不愿钻研 4. 中职生培养工匠精神，首先要做到（ ） A. 掌握扎实的专业技能 B. 追求高薪工作 C. 盲目跟风考证 D. 忽视基础训练 5. 大国工匠和能工巧匠的共同特质是（ ） A. 只重视技能，不重视品德 B. 坚守职业操守，追求专业卓越 C. 投机取巧，急于求成 D. 安于现状，不愿进步 6. 下列关于工匠精神与职业道德关系的说法，正确的是（ ） A. 工匠精神与职业道德无关 B. 工匠精神是职业道德的重要体现 C. 职业道德不包含工匠精神 D. 工匠精神与职业道德相互对立 7. 能工巧匠在工作中注重“传承与创新”，其中“传承”是指（ ） A. 复制传统技艺，不做任何改变 B. 继承优秀传统技艺和职业精神 C. 放弃传统，完全追求创新 D. 只学习他人经验，不发挥自身优势 8. 中职生践行工匠精神，最实际的行动是（ ） A. 空谈理想，不付诸实践 B. 认真完成实训任务，刻苦钻研专业技能 C. 追求表面光鲜，忽视技能提升 D. 逃避困难，不愿付出努力 9. 大国工匠的成长离不开（ ） ①长期坚持 ②刻苦钻研 ③急于求成 ④勇于创新 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下列案例中，最能体现能工巧匠特质的是（ ） A. 某工人敷衍完成工作，经常出现质量问题 B. 某技术人员反复调试设备，攻克技术难题 C. 某从业者不愿学习新技术，固守老方法 D. 某员工为了赶工期，牺牲产品质量 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 工匠精神的内涵包括（ ） A. 精益求精 B. 爱岗敬业 C. 勇于创新 D. 甘于奉献 12. 大国工匠和能工巧匠对社会发展的意义有（ ） A. 推动产业升级，提升产品质量 B. 传承优秀技艺，弘扬职业精神 C. 为中职生树立职业榜样 D. 促进社会进步，增强国家竞争力 13. 中职生培养工匠精神的途径有（ ） A. 认真学习专业知识，刻苦训练专业技能 B. 培养严谨细致的工作态度 C. 积极参与实训实践，积累工作经验 D. 学习大国工匠的先进事迹，汲取精神力量 14. 下列行为中，违背工匠精神的有（ ） A. 追求速度，忽视质量 B. 刻苦钻研，精益求精 C. 投机取巧，偷工减料 D. 勇于突破，敢于创新 15. 能工巧匠的“巧”体现在（ ） A. 熟练掌握专业技能，操作娴熟 B. 善于思考，能解决复杂问题 C. 懂得创新，优化工作方法 D. 敷衍了事，应付工作 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分） 16. 大国工匠是指具有高超______、强烈______和______，在生产一线做出突出贡献的从业者。 17. 工匠精神的核心是______，要求从业者对工作一丝不苟、追求完美。 18. 能工巧匠既要传承______，又要勇于______，实现技艺的突破与发展。 19. 中职生作为未来的技术技能人才，培养______是践行职业道德、实现职业理想的重要途径。 20. 大国工匠和能工巧匠的共同追求是______和______的统一。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 工匠精神只适用于技术工人，与中职生无关。（ ） 22. 能工巧匠不需要学习新知识、新技术，只要掌握传统技艺即可。（ ） 23. 精益求精是工匠精神的核心，要求从业者不满足于合格，追求卓越。（ ） 24. 大国工匠的成长不需要长期坚持，只要有天赋就能成功。（ ） 25. 践行工匠精神，需要中职生树立正确的职业观，脚踏实地、刻苦钻研。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 26. 简述中职生培养工匠精神的重要意义。 27. 作为中职生，我们应该如何践行工匠精神，向大国工匠和能工巧匠学习？ 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：“大国工匠”徐立平，从事火药微整形工作30余年，他以极致的精准和耐心，在毫厘之间把控火药整形的精度，避免一丝一毫的误差，用双手为航天事业保驾护航。他始终坚守岗位，刻苦钻研，不断优化操作方法，攻克一个又一个技术难题，用匠心诠释了新时代工匠精神的内涵，成为无数从业者学习的榜样。 结合材料，回答下列问题： （1）徐立平的事迹体现了哪些工匠精神的内涵？（4分） （2）结合材料，谈谈我们应如何向徐立平学习，培养工匠精神？（6分） 29. 材料：某中职学校注重培养学生的工匠精神，在实训教学中，要求学生严格按照操作规范进行训练，注重细节、精益求精；邀请行业内的能工巧匠进校园，分享从业经历和技艺经验，引导学生树立正确的职业观；组织学生参与技能竞赛，让学生在实践中锤炼技能、提升素养。通过一系列举措，该校学生的专业技能和职业素养得到显著提升，不少毕业生成为行业内的技术骨干。 结合材料，回答下列问题： （1）该校培养学生工匠精神的举措有哪些？请简要概括。（4分） （2）结合材料和自身实际，谈谈中职学校培养工匠精神对学生成长的作用。（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.AC 15.ABC 三、填空题（20分） 16.专业技能、责任担当、敬业精神 17.精益求精 18.传统技艺、创新 19.工匠精神 20.专业技能、职业品德 四、判断题（10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（10分） 26.（1）有利于中职生掌握扎实的专业技能，提升职业竞争力；（2）有利于树立正确的职业观和职业道德，培养敬业奉献的品质；（3）有利于实现个人职业理想，成为新时代技术技能人才；（4）有利于传承工匠精神，为国家产业升级和发展贡献力量。（每点1分，答出4点即可得5分，言之有理可酌情给分） 27.（1）认真学习专业知识，刻苦训练专业技能，夯实职业基础；（2）培养严谨细致、精益求精的工作态度，注重细节、杜绝瑕疵；（3）学习大国工匠和能工巧匠的先进事迹，汲取精神力量，树立学习榜样；（4）积极参与实训实践，勇于探索、敢于创新，提升解决实际问题的能力；（5）坚守职业操守，脚踏实地、甘于奉献，践行职业道德。（每点1分，答出4点即可得5分，言之有理可酌情给分） 六、材料分析题（20分） 28.（1）体现的工匠精神内涵：精益求精、爱岗敬业、勇于创新、责任担当、甘于奉献。（每点1分，答出4点即可得4分） （2）①坚守岗位，脚踏实地，培养敬业奉献的职业品质；②刻苦钻研专业技能，注重细节、精益求精，提升专业素养；③勇于创新，不断优化工作方法，攻克技术难题；④以大国工匠为榜样，树立远大职业理想，践行工匠精神，在平凡的岗位上创造不平凡的价值。（每点2分，答出3点即可得6分，言之有理可酌情给分） 29.（1）举措：①在实训教学中，要求学生严格规范操作，注重细节、精益求精；②邀请行业能工巧匠进校园分享经验，引导学生树立正确职业观；③组织学生参与技能竞赛，锤炼技能、提升素养。（每点2分，答出2点即可得4分，概括合理可酌情给分） （2）①有利于学生掌握扎实的专业技能，提升职业竞争力，为未来就业奠定基础；②有利于培养学生严谨细致、精益求精的工作态度和敬业奉献的职业道德；③有利于引导学生树立正确的职业观和职业理想，明确努力方向；④有利于锤炼学生的意志品质，培养勇于探索、敢于创新的能力，促进学生全面发展，成长为符合社会需求的技术技能人才。（每点2分，答出3点即可得6分，结合自身实际、言之有理可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $