精品解析：江西吉安市五县二中2025-2026学年高一第二学期期中考试历史试卷

2025—2026学年第二学期高一年级期中考试历史试卷 2026.4.28 一、单项选择题：（每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 在古埃及，王室敕令通常是国王颁发的行政命令。赫列姆海布敕令记载：“书吏拿起写字笔和纸草，立即开始书写，完全遵照陛下所说的一切。”拉美西斯四世的阿拜多斯石碑则描绘道：“托特神正站在你们身旁，将出自你们口中的命令书写成文。”据此可知，王室敕令（ ） A. 凸显了法老的专制统治 B. 推动了象形文字的形成 C. 巩固了政教合一的模式 D. 导致了社会矛盾的激化 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“完全遵照陛下所说的一切”“将出自你们口中的命令书写成文”，体现出法老的命令被绝对执行，反映了法老至高无上的权威，凸显了法老的专制统治，正确。 B.古埃及象形文字在王室敕令出现之前就已经形成，敕令只是文字的使用场景，不是推动其形成的原因，错误。 C.材料提到“托特神”，看似涉及宗教，但核心是“将法老命令神圣化”，服务于强化王权，而非强调“政教合一体制的巩固”，且材料未涉及宗教机构与政权结构的关系，只强调了法老命令的权威性，错误。 D.材料无任何社会冲突、阶级矛盾或民众反抗的表述，错误。 故选A项。 2. 长期以来，西方一部分学者坚持认为古希腊文明是独自产生的，没有受到其他文明的影响，强调古希腊文明的独立性以及西方文明源于古希腊的辉煌历史。可用于驳斥这种观点的是（ ） A. 亚历山大的东征 B. 腓尼基文字的传播 C. 丝绸之路的范围 D. 罗马共和国的扩张 【答案】B 【解析】 【详解】A.亚历山大东征时间晚于古希腊文明起源，无法证明早期古希腊文明受外来文明影响，错误。 B.腓尼基文字传入古希腊，促成希腊字母的形成，直接说明古希腊文明吸收借鉴了西亚文明成果，能够驳斥其独自产生、不受其他文明影响的观点，正确。 C.丝绸之路兴盛于汉代，和古希腊文明起源阶段无关，错误。 D.罗马共和国扩张时间更晚，不能佐证古希腊文明早期受外来文明影响，错误。 故选B项。 3. 庄园是构成中世纪西欧社会的一个最基本单元。庄园的主要产业是农业，同时也包括手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师。庄园里的村民除了耕种自己的份地之外，还要为庄园主耕种土地，每周都要有3天为庄园主干活。这段材料说明（ ） A. 庄园里人们的居住条件较好 B. 庄园经济具有自给自足的特点 C. 庄园里的村民实行集体劳动 D. 庄园里的劳动者主要是奴隶 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干材料中“庄园的主要产业是农业，同时也包括手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师”的信息可知，当时的庄园涉及生活的各个方面，这段话说明了庄园经济具有自给自足的特点，B项正确；材料体现不出庄园里人们的居住条件较好，排除A项；根据材料“庄园里的村民除了耕种自己的份地之外”可知庄园有个体劳作，排除C项；材料体现不出庄园里的劳动者主要是奴隶，排除D项。故选B项。 4. 有学者对中世纪后期欧洲城市学校进行了分类研究，如下表。据此可知，当时欧洲城市教育（ ） 分类标准 学校类型 概况 组织机构 行会学校 由手工业者行会设立 基尔特学校 由商人联合会设立 教学内容 拉丁文法学校 提供处理商业事务，城市管理方面知识的教育 读写学校 采用民族语言教学，提供读、写、算等方面知识 A. 具有了鲜明的世俗化特征 B. 奠定了城市兴起的基础 C. 传播了“科学革命”成果 D. 推动了民族国家的形成 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪后期（欧洲）。依据表格信息可知，欧洲中世纪后期城市教育由世俗社会的工商阶层主导，以满足工商业经济和城市管理等世俗事务的需要，具有了鲜明的世俗化特征，A项正确；欧洲众多城市的兴起，为城市学校发展提供了基本条件，排除B项；“科学革命”出现在16—17世纪，与题干时间不符，排除C项；兴起于16世纪初的宗教改革推动了民族国家的形成，这与题干时间不符，排除D项。故选A项。 5. 1232年，镰仓幕府制定武家社会的首部成文法《御成败式目》，规定身体刑（适用于庶民的惩罚）不可用于武士，但又以武士为主要适用对象；认可武士家族家长对子女继承权的绝对权威，但又以“仆忠主”为根本原则对相关继承问题加以干涉。镰仓幕府此举主要是为了（ ） A. 维护天皇至高无上权威 B. 巩固“大化改新”的成果 C. 完善中央集权政治体制 D. 稳固武士集团内部秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1232年（日本）。根据材料可知，镰仓幕府制定成文法，一面规定武士集团的特权，一面又对武士加强规范，旨在稳固武士集团内部等级秩序，维护幕府的统治，D项正确；幕府统治时期天皇只是名义上的最高统治者，将军掌握实权，排除A项；“大化改新”发生在7世纪，与题干时间不符，排除B项；幕府体制下，地方封建势力增强，中央集权政治体制走向瓦解，排除C项。故选D项。 6. 15世纪末16世纪初，印加帝国国王将克丘亚语作为普通话在全境推广；在各地建造太阳神庙；安排被征服地区酋长的长子留在首都宫廷中生活和学习，并将该族原来供奉的神像安置到首都万神殿之中。印加帝国的上述举措（ ） A. 维护了帝国的长治久安 B. 促进了印加文明的兴起 C. 有助于中央集权的加强 D. 实现了美洲文化的统一 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是影响题。时空是15世纪末16世纪初印加帝国。据材料“印加帝国国王将克丘亚语作为普通话在全境推广；在各地建造太阳神庙……”，可知印加帝国国王通过语言、信仰、教育等手段加强对境内各地的文化影响，以此适应政治集权的需要，C项正确；15世纪末16世纪初，新航路开辟，欧洲殖民者随之对美洲展开殖民扩张，给印加文明造成巨大冲击和破坏，排除A项；印加文明兴起于12世纪，排除B项；印第安人在中南美洲创造了玛雅、阿兹特克和印加文明，但没有实现文化统一，排除D项。故选C项。 7. 14世纪，邻近欧洲北海的安特卫普（位于比利时）只是一个普通的商业集市，其经济活动集中在每年举行两次的集市上。然而，进入16世纪，它很快就成为欧洲最繁华的商业都市。这一变化主要是因为（ ） A. 传统集市贸易的衰落 B. 欧洲贸易中心的转移 C. 陆上丝绸之路的繁荣 D. 西欧封建制度的瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料体现安特卫普从普通集市发展为繁华商业都市，并非因为传统集市贸易衰落，错误。 B.新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，安特卫普地处北海、大西洋贸易航线枢纽，借贸易中心转移崛起为商业重镇，正确。 C.陆上丝绸之路主要连通欧亚大陆内陆，与北海沿岸安特卫普的商业崛起没有直接关联，无法解释该城市的兴盛，错误。 D.西欧封建制度瓦解是宏观社会进程，不是安特卫普短期快速崛起的主要直接原因，错误。 故选B项。 8. 在英国1635年出版的《海洋封闭论》中，作者认为大洪水结束后诺亚和他的三个儿子对地球进行分配之后，私人所有权便产生了。所有者“可以合法地阻止其他人使用、享用一块土地，任何人未经他的允许不能合法地使用它”，同样的分配规则也适用于海洋。这一主张（ ） A. 体现了开发海洋的合理要求 B. 反映了启蒙思想的广泛传播 C. 适应了英国殖民扩张的需要 D. 顺应了重商主义的实践需要 【答案】C 【解析】 【详解】A.该主张将陆地私人所有权逻辑套用至海洋，强调海洋也可排他性占有管控，并非单纯倡导合理开发海洋，错误。 B.1635年启蒙思想尚未兴起并广泛传播，时间与时代背景不符，错误。 C.作者以古老传说为依据，将陆地私有产权延伸至海洋，主张海洋同样可被专属占有、排他使用，契合当时英国争夺海洋控制权、进行海外殖民扩张的现实诉求，正确。 D.重商主义重在国家干预经济、奖出限入、积累贵金属财富，材料围绕海洋权属与独占规则展开，和重商主义核心内涵无直接关联，错误。 故选C项。 9. 如图为16世纪年均出口到里斯本和黎凡特的胡椒（单位：吨）情况。这说明（ ） （注：里斯本是葡萄牙首都；黎凡特泛指地中海东岸地区） A. 全球贸易趋于平衡 B. 传统商路依然重要 C. 欧洲垄断东方贸易 D. 欧洲贸易中心东移 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：16世纪（里斯本和黎凡特）。据表格信息可以看出，16世纪出口到地中海东岸地区的胡椒数量还是要多于出口到里斯本的数量。16世纪是新航路开辟后，运输到地中海东岸的胡椒是通过传统商路，而运输到里斯本的花椒是通过新开辟的航路，说明传统商路依然重要，B项正确；材料只体现出里斯本和黎凡特两地的胡椒贸易，不能看出全球贸易发展状况，排除A项；材料信息无法只能看出胡椒贸易，故垄断东方贸易说法错误，排除C项；根据胡椒的数量无法体现出世界贸易中心的转移，排除D项。故选B项。 10. 马克垚主编《世界文明史》：“由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在……于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。”该观点反映了牛顿力学（ ） A. 否定了天主教会的“地心说” B. 推动了理性认识的发展 C. 是马克思主义的理论来源 D. 摧毁了传统的宗教信仰 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料内容可知牛顿的经典力学促进了唯物认识的发展，这是人类理性认识世界的开始，故B正确；哥白尼的“日心说”否定了天主教会的“地心说”，A错误；马克思主义来源在于德意志古典哲学，英国的政治经济学、英法的空想社会主义，C错误；D不符合史实，排除。 11. 在中世纪和近代早期的法国，猫因独立性强而被人们厌恶和猜忌。18世纪，人们因注重家庭私密情感且崇尚个体独立，开始接受并饲养猫，猫甚至在法国文学中被视为“自由意志”的象征。这反映了法国（ ） A. 精英阶层引领社会风尚 B. 工业革命冲击旧式家庭结构 C. 思想解放推动观念转变 D. 社会习俗得到了传承与发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料无“精英主导”的明确依据，且18世纪养猫是新兴资产阶级的文化反叛，非精英引领，错误。 B.18世纪法国尚未开始工业革命（19世纪），与材料时间不符，错误。 C.中世纪和近代早期，猫因独立性强被视为“不忠诚”，遭厌恶与猜忌，反映封建时代依附性、等级化的价值观；18世纪随着启蒙运动时期的发展，崇尚理性、自由、个体独立，注重家庭私密情感，猫的“独立”转为“自由”象征，文学中代表自由意志，这反映了18世纪启蒙运动（思想解放）冲击传统观念，催生对“独立、自由”的推崇，直接改变社会对猫的认知与态度，正确。 D.材料中对猫的态度从“厌恶”到“喜爱”是根本性转变，而非“传承”，错误。 故选C项。 12. 光荣革命后，英国“国王和上议院再也无权随意动用国库中的钱财，甚至不能向法国借钱。……如果政府破坏了与下议院的友谊，那它将寸步难行；如果无法与下议院达成和解，那就会拿不到一分钱的财政支持”。由此可见，当时英国（ ） A. 国王成为统而不治的虚君 B. 国王与议会的矛盾不可调和 C. 议会成为国家权力的中心 D. 王权专制阻碍资本主义发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：光荣革命后（英国）。根据材料“国王和上议院再也无权随意动用国库中的钱财，甚至不能向法国借钱。……如果政府破坏了与下议院的友谊，那它将寸步难行；如果无法与下议院达成和解，那就会拿不到一分钱的财政支持”可得出主要结论是：光荣革命后，英国下院通过《权利法案》，对国王的财权权进行限制，议会成为国家权力的中心，C项正确；光荣革命后，国王仍掌握着行政权，后来才逐渐转移到内阁，排除A项；国王和议会通过法律手段划分国家权力，矛盾并非不可调和，排除B项；光荣革命后，英国国王失去专制权威，资本主义发展的障碍基本扫除，排除D项。故选C项。 13. “一篮子基本消费品”指的是保证全家人一年基本生存的物品。有研究认为，1500-1800年，当巴黎工人在为购买“一篮子基本消费品”而需整年工作时，伦敦工人却在付出购买“一篮子基本消费品”的劳动后大有空闲，可以用来“勤勉”地多劳动挣得更多收入以满足对新式商品的消费欲望。这可用以说明（ ） A. 西欧工业化进程呈现出不均衡性 B. 英国工业革命的发生背景 C. 英法工人阶级消费观念差异显著 D. 资本主义原始积累的特征 【答案】B 【解析】 【详解】A.1500—1800年，工业革命尚未全面展开，谈不上“工业化进程”，错误。 B.工人生活水平更高、有剩余时间和额外消费能力，扩大了市场需求、刺激生产技术革新，为英国工业革命提供了市场、劳动力积极性、消费需求等基础条件，符合题意，正确。 C.材料反映的不是观念差异，是实际收入、劳动报酬、生活成本的经济现实差异，错误。 D.原始积累多指圈地运动、殖民掠夺、剥夺农民等资本财富积累，而材料反映的是工人收入、劳动时间、消费能力，和原始积累特征无关，错误。 故选B项。 14. 美国进行第一次工业革命时，还未能摆脱在经济上对英国的依附地位，许多发明仿照英国样式；19世纪60年代后，美国的技术革命自主创新力度增强，并扩展至重工业部门，美国工业的发展速度远远超过了英国。由此可知（ ） A. 美国产业发展呈垄断趋势 B. 工业革命推动了科技创新 C. 英国世界工厂的地位动摇 D. 科技与工业结合日益紧密 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪的美国。根据材料概括可知：材料反映的是美国在第二次工业革命时期技术革命的自主创新能力增强，即美国重视科技创新，工业发展速度超过了英国，说明科技与工业结合日益紧密，D项正确；材料没有涉及美国生产组织形式的变化，排除A项；材料强调的是科技与工业结合促进了美国的发展，而非工业革命推动了科技创新，排除B项；材料仅涉及的是美国发展的速度超过了英国，不能由此推断英国世界工厂的地位动摇，排除C项。故选D项。 15. 圣西门提倡创立牛顿宗教以取代基督教神学体系，他把“新基督教”作为他所畅想的“实业制度”赖以生存的基础，强调用“基督教道德的神圣性”去支撑未来社会的精神世界，使所有人都“为改进最穷苦阶级的精神和物质生活而工作”。圣西门的这些思想（ ） A. 是对构建和谐社会的探索 B. 表现了理性的精神内涵 C. 符合科学社会主义的基本主张 D. 体现出自由主义的典型特征 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是19世纪（世界）。据所学知识可知，圣西门是空想社会主义者，主要走改良道路，改良资本主义社会，结合材料信息可知，从“去支撑未来社会的精神世界”等，可得出他认识到道德等因素对构建未来的社会秩序具有重要价值，A项正确；启蒙思想的核心内涵是理性主义，材料体现的是空想社会主义，排除B项；材料反映的是空想社会主义，不符合科学社会主义的基本主张，排除C项；材料反映的是空想社会主义，未体现出自由主义，排除D项。故选A项。 二、非客观题：（16题15分，17和18题均为14分，19题12分，共55分。） 16. 文明交流促进了人类社会的发展，对世界各区域文明产生了重大影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一 在公元8世纪和9世纪，世界贸易的中心所在已毋庸置疑。当时一位中国旅行家杜环对此地的繁华和富裕颇感震惊：“郛郭之内，里闬之中，土地所生，无物不有。四方辐辏，万货丰贱；锦绣珠贝，满于市肆；驼马驴骡，充于街巷。”……另外，富贵阶层的投资还掀起了一场有史以来最令人难忘的学术研究热潮。 ——摘编自彼得·弗兰科潘《丝绸之路——一部全新的世界史》 材料二 （1）根据材料一，写出“世界贸易的中心”所在的帝国，结合所学，指出其在文明交流中的地位并说明理由。 （2）根据材料二并结合所学知识，分别指出图1和图2文明交流的不同。 【答案】（1）帝国：阿拉伯帝国。 地位：东西方经济文化交流的桥梁。 理由： 地理角度：阿拉伯帝国地跨欧亚非的广大地区；经济角度：阿拉伯人在东亚、西欧、非洲的广大地区从事陆上和海上贸易；文化角度：阿拉伯人继承和融合被征服地区的文化，在文学、艺术和科学思想等领域取得了重要成就（答到具体史实即可，如：翻译了大量埃及、西亚、希腊和罗马的文化典籍，中国的造纸术和印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进西欧文化的发展）。 （2）（任答3个角度） 范围：图1区域性文明交流；图2全球文明交流； 线路：图1以陆路为主，路线少；图2以海路为主，路线多； 主体：图1中亚是链接东西方文明交流的桥梁；图2西欧主导文明交流；方式：图一以和平的经济文化交流为主；图2伴随了武力征服与殖民扩张。 【解析】 【小问1详解】 帝国和地位：本小题要求写出“世界贸易的中心”所在的帝国，指出其在文明交流中的地位并说明理由，需要在阅读材料的基础上，通过划分层次、提取关键信息、多角度分析等方式进行全面准确的概括。根据材料并结合所学，该帝国为阿拉伯帝国，其地位是东西方经济文化交流的桥梁。 理由：本小题要求说明“世界贸易的中心”所在的帝国在文明交流中地位的理由，需要在阅读材料的基础上，通过划分层次、提取关键信息、多角度分析等方式进行全面准确的概括。根据材料并结合所学知识，可以从地理、经济、文化等角度分析。 【小问2详解】 不同：本小题要求指出图1和图2文明交流的不同，需要在阅读材料的基础上，通过对比分析、提取关键信息等方式，全面、准确进行概括。根据材料，可从交流范围、交通线路、交流主体、交流方式等角度进行分析。 17. 【中世纪到近代欧洲民族国家的兴起与发展】阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪后期，欧洲的国王们肩负保护民众安全的责任，并为此建立了一套行之有效的行政和司法制度，以获得对封臣和臣民的有效控制权。11—12世纪，这些制度在西欧逐渐确立起来，它们正是民族国家形成的核心。而且，当时商人和市民也开始发挥重要作用，民族的行政机构、军队政体、司法和教会不再被一些世袭家族控制着。与此同时，语言的多样性在欧洲形成并保留下来，而这对民族国家形成的作用是显而易见的。罗马法成为中世纪政治理论的基础，而罗马人相信国家是至高无上的。13世纪，“国家利益高于一切”的思想就已经存在。 ——摘编自刘成《欧洲民族国家的形成及其意义》 材料二 正是在启蒙思潮与美国革命的冲击下，法国大革命产生了令人无法想象的巨大能量。法国建立了一个新型的民族国家，它要求保障人民的自由、平等和其他人权。这样的要求注定了法国革命会超出一国的范畴，发展成一场整个欧洲的革命：因为当时的欧洲还处于专制王权国家的统治之下，而法国大革命却推翻了这一政治原则，其必然会引起整个欧洲的反弹。 ——摘编自陈晓律《欧洲民族国家演进的历史趋势》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪欧洲民族国家形成的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出大革命时期的法国作为“一个新型的民族国家”的特征。 【答案】（1）条件：王权的加强（或中央集权的初步建立，政治认同或国家认同的加强）；城市兴起和商品经济的发展（或地区间的经济联系日益加强)；市民阶层的兴起；城市自治运动的发展；语言多样性的形成与维持（或民族语言的形成、发展）；罗马法中国家观念的影响。 （2）特征：废除君主专制制度,实行主权在民（或由封建君主专制到资产阶级民主政治）；重视发展资本主义经济；推崇天赋人权、自由平等的观念。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是：中世纪（欧洲）。背景：据材料一“欧洲的国王们肩负保护民众安全的责任，并为此建立了一套行之有效的行政和司法制度，以获得对封臣和臣民的有效控制权”可知，专制王权的建立；据材料“当时商人和市民也开始发挥重要作用，民族的行政机构、军队政体、司法和救会不再被一些世袭家族控制着”及所学中世纪城市自治相关内容可知，此时期城市兴起和商品经济的发展，市民阶层的兴起，推动了城市自治运动的发展，而市民阶层积极支持王权的扩张和国家的统一，推动了欧洲民族国家的发展；据材料“与此同时，语言的多样性 在欧洲形成并保留下来，而这对民族国家形成的作用是显而易见的”可知，语言多样性的形成与维持；据材料“罗马人相信国家是至高无上的。13世纪，‘国家利益高于一切’的思想就已经存在”可知，罗马法中国家观念的影响。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题。时空是：近代（法国）。据材料“因为当时的欧洲还处于专制王权国家的统治之下，而法国大革命却推翻了这一政治原则”及所学知识可知，法国大革命时期废除君主专制制度，实行主权在民；据所学知识可知，法国大革命期间，通过了许多有利于资本主义经济发展的法律好政策，体现了其重视发展资本主义经济；据所学知识可知，以法国大革命期间的《人权宣言》为代表推崇天赋人权、自由平等的观念。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 现在众多的工人被集中在用围墙隔离的工厂中，失去了原来随意安排时间的自由，每天必须在不停转动的机器面前不停地从事枯燥、单调的机械劳动，时间长达十五六个小时，而且没有季节之分。无论是酷暑、严寒，还是刮风、下雨，他们都必须按时赶到工厂，完成规定的工作量，而且工厂的利润多少与工人又无直接的关系。显而易见，他们对这样的强制劳动不可能有必要的兴趣和热情，相反，第一批工厂工人对工厂的严格纪律普遍感到无法容忍。 ——摘编自宋严萍《英国工业革命时期的工厂管理及特点探究》 材料二 英国作家查尔斯·狄更斯在小说《双城记》中对19世纪中期的工业时代有如下描述：那是最好的年月，那是最坏的年月，那是智慧的时代，那是愚蠢的时代，那是信仰的新纪元，那是怀疑的新纪元；那是光明的季节，那是黑暗的季节，那是希望的春天，那是绝望的冬天，我们将拥有一切，我们将一无所有，我们直接上天堂，我们直接下地狱。 ——摘引自【英】查尔斯·狄更斯《双城记》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出近代英国工厂管理的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，自选角度，自拟题目，运用18世纪至19世纪中期的相关史实，围绕工业革命相关主题，谈谈你对查尔斯·狄更斯“精彩描述”的看法。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文） 【答案】（1）特点：机器生产，规模集中；工人劳动时间长，强度大；有严格的纪律和制度；分工细致，实行流水线。 （2）示例：第一次工业革命利弊并存。 查尔斯·狄更斯既赞扬工业革命改变了世界，推动了历史发展，又抨击其所造成的问题。 经济上工业革命使生产力出现了大发展，蒸汽机的改良与使用，使人类进入“蒸汽时代”。机器生产和大工厂制度的确立与发展，科学化的管理日益受到重视；政治上工业革命造成社会阶级结构发生重大变化，工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级，工业资产阶级推动了代议制民主的完善；社会生活发生巨大变化，以工厂为中心的城市兴起，人民生活有所改善，休闲娱乐和群众体育运动兴起，人们文化素质提高等。这是狄更斯称他生活的时代是“最好的年月”的原因。但是，工业时代初期也导致了社会贫富分化加剧、工人居住生活条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题，这又是查尔斯·狄更斯所称的“最坏的年月”的表现。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问要求概括特点，可从生产组织、劳动时间、纪律制度、分工方式等角度进行归纳。具体解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 众多工人被集中在用围墙隔离的工厂中 工人集中生产→规模扩大 机器生产，规模集中 每天劳动时间长达十五六个小时，没有季节之分 劳动时间长→强度大 工人劳动时间长，强度大 失去随意安排时间的自由，必须按时赶到工厂，完成规定工作量 严格的时间管理和任务考核→纪律严明 有严格的纪律和制度 在不停转动的机器面前不停地从事枯燥、单调的机械劳动 重复性操作→分工明确 分工细致，实行流水线作业 【小问2详解】 看法：本题为开放性试题。要求在阅读材料的基础上，自选角度，自拟题目，运用18世纪至19世纪中期的相关史实，围绕工业革命相关主题，谈谈你对查尔斯·狄更斯“精彩描述”的看法。可以按照如下步骤进行分析： 第一步：根据材料“那是最好的年月，那是最坏的年月，那是智慧的时代，那是愚蠢的时代，那是信仰的新纪元，那是怀疑的新纪元；那是光明的季节，那是黑暗的季节，那是希望的春天，那是绝望的冬天，我们将拥有一切，我们将一无所有，我们直接上天堂，我们直接下地狱。”可知，狄更斯认为18至19世纪中期的工业时代利弊共存，由此可以得出看法：第一次工业革命利弊并存。 第二步：围绕提出的看法展开论证，要注意史实准确，条理清晰，表述成文。关于论证，可以从工业革命的进步性和局限性两个维度分析。进步性可以从社会生产力提升、社会阶级结构变化、城市化以及人民生活水平的提升等角度分析。局限性可以从社会贫富分化、环境污染等社会问题分析。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 欧美近代以来的重大事件 时间 事件 14—15世纪 意大利文艺复兴 16世纪 欧洲宗教改革 17世纪初 伽利略发现自由落体定律 1687年 牛顿发表《自然哲学的数学原理》 18世纪 启蒙运动发展到高潮 ——根据人教版高中历史必修三整理 从材料中提取相互关联的两个或两个以上的事件，归纳一个论题，并就所拟论题结合世界史的相关知识进行简要阐述。（要求：所拟论题必须观点明确，阐述须有史实依据） 【答案】论题：近代人文主义的兴起与影响 人文主义精神的核心是提出以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。重视发挥人的才智和创造力。主张追求现实社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘。 近代人文主义开始于欧洲文艺复兴，发扬光大于启蒙运动。文艺复兴是一场资产阶级思想文化运动，促进了科学与艺术革命，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。14世纪，在意大利商业发达的城市，新兴的资产阶级中的一些先进的知识分子借助研究古希腊、古罗马艺术文化，通过文艺创作，宣传人文精神，冲击了封建秩序，解放了人性。 启蒙运动高举理性主义的旗帜，是一场更为深刻的资产阶级思想文化解放运动。进一步发展了人文主义。启蒙运动覆盖了各个知识领域。解放人的思想，为资本主义制度建立作了理论准备。 总之，近代以来，人文主义的兴起的发展，对人类社会各方面产生了极为深刻的影响。 【解析】 【详解】根据题意要求，从材料中提取相互关联的两个或两个以上的事件，归纳一个论题。根据材料中的历史事件“意大利文艺复兴”、“启蒙运动发展到高潮”，可拟定论题：近代人文主义的兴起与影响。结合世界史的相关知识，从近代人文主义的内涵、发展和影响等方面进行阐述，可知人文主义精神的核心是提出以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。重视发挥人的才智和创造力。主张追求现实社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘。近代人文主义开始于欧洲文艺复兴，发扬光大于启蒙运动。文艺复兴是一场资产阶级思想文化运动，促进了科学与艺术革命，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。14世纪，在意大利商业发达的城市，新兴的资产阶级中的一些先进的知识分子借助研究古希腊、古罗马艺术文化，通过文艺创作，宣传人文精神，冲击了封建秩序，解放了人性。启蒙运动高举理性主义的旗帜，是一场更为深刻的资产阶级思想文化解放运动。进一步发展了人文主义。启蒙运动覆盖了各个知识领域。解放人的思想，为资本主义制度建立作了理论准备。总之，近代以来，人文主义的兴起的发展，对人类社会各方面产生了极为深刻的影响等等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期高一年级期中考试历史试卷 2026.4.28 一、单项选择题：（每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 在古埃及，王室敕令通常是国王颁发的行政命令。赫列姆海布敕令记载：“书吏拿起写字笔和纸草，立即开始书写，完全遵照陛下所说的一切。”拉美西斯四世的阿拜多斯石碑则描绘道：“托特神正站在你们身旁，将出自你们口中的命令书写成文。”据此可知，王室敕令（ ） A. 凸显了法老的专制统治 B. 推动了象形文字的形成 C. 巩固了政教合一的模式 D. 导致了社会矛盾的激化 2. 长期以来，西方一部分学者坚持认为古希腊文明是独自产生的，没有受到其他文明的影响，强调古希腊文明的独立性以及西方文明源于古希腊的辉煌历史。可用于驳斥这种观点的是（ ） A. 亚历山大的东征 B. 腓尼基文字的传播 C. 丝绸之路的范围 D. 罗马共和国的扩张 3. 庄园是构成中世纪西欧社会的一个最基本单元。庄园的主要产业是农业，同时也包括手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师。庄园里的村民除了耕种自己的份地之外，还要为庄园主耕种土地，每周都要有3天为庄园主干活。这段材料说明（ ） A. 庄园里人们的居住条件较好 B. 庄园经济具有自给自足的特点 C. 庄园里的村民实行集体劳动 D. 庄园里的劳动者主要是奴隶 4. 有学者对中世纪后期欧洲城市学校进行了分类研究，如下表。据此可知，当时欧洲城市教育（ ） 分类标准 学校类型 概况 组织机构 行会学校 由手工业者行会设立 基尔特学校 由商人联合会设立 教学内容 拉丁文法学校 提供处理商业事务，城市管理方面知识的教育 读写学校 采用民族语言教学，提供读、写、算等方面知识 A. 具有了鲜明的世俗化特征 B. 奠定了城市兴起的基础 C. 传播了“科学革命”成果 D. 推动了民族国家的形成 5. 1232年，镰仓幕府制定武家社会的首部成文法《御成败式目》，规定身体刑（适用于庶民的惩罚）不可用于武士，但又以武士为主要适用对象；认可武士家族家长对子女继承权的绝对权威，但又以“仆忠主”为根本原则对相关继承问题加以干涉。镰仓幕府此举主要是为了（ ） A. 维护天皇至高无上权威 B. 巩固“大化改新”的成果 C. 完善中央集权政治体制 D. 稳固武士集团内部秩序 6. 15世纪末16世纪初，印加帝国国王将克丘亚语作为普通话在全境推广；在各地建造太阳神庙；安排被征服地区酋长的长子留在首都宫廷中生活和学习，并将该族原来供奉的神像安置到首都万神殿之中。印加帝国的上述举措（ ） A. 维护了帝国的长治久安 B. 促进了印加文明的兴起 C. 有助于中央集权的加强 D. 实现了美洲文化的统一 7. 14世纪，邻近欧洲北海的安特卫普（位于比利时）只是一个普通的商业集市，其经济活动集中在每年举行两次的集市上。然而，进入16世纪，它很快就成为欧洲最繁华的商业都市。这一变化主要是因为（ ） A. 传统集市贸易的衰落 B. 欧洲贸易中心的转移 C. 陆上丝绸之路的繁荣 D. 西欧封建制度的瓦解 8. 在英国1635年出版的《海洋封闭论》中，作者认为大洪水结束后诺亚和他的三个儿子对地球进行分配之后，私人所有权便产生了。所有者“可以合法地阻止其他人使用、享用一块土地，任何人未经他的允许不能合法地使用它”，同样的分配规则也适用于海洋。这一主张（ ） A. 体现了开发海洋的合理要求 B. 反映了启蒙思想的广泛传播 C. 适应了英国殖民扩张的需要 D. 顺应了重商主义的实践需要 9. 如图为16世纪年均出口到里斯本和黎凡特的胡椒（单位：吨）情况。这说明（ ） （注：里斯本是葡萄牙首都；黎凡特泛指地中海东岸地区） A. 全球贸易趋于平衡 B. 传统商路依然重要 C. 欧洲垄断东方贸易 D. 欧洲贸易中心东移 10. 马克垚主编《世界文明史》：“由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在……于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。”该观点反映了牛顿力学（ ） A. 否定了天主教会的“地心说” B. 推动了理性认识的发展 C. 是马克思主义的理论来源 D. 摧毁了传统的宗教信仰 11. 在中世纪和近代早期的法国，猫因独立性强而被人们厌恶和猜忌。18世纪，人们因注重家庭私密情感且崇尚个体独立，开始接受并饲养猫，猫甚至在法国文学中被视为“自由意志”的象征。这反映了法国（ ） A. 精英阶层引领社会风尚 B. 工业革命冲击旧式家庭结构 C. 思想解放推动观念转变 D. 社会习俗得到了传承与发展 12. 光荣革命后，英国“国王和上议院再也无权随意动用国库中的钱财，甚至不能向法国借钱。……如果政府破坏了与下议院的友谊，那它将寸步难行；如果无法与下议院达成和解，那就会拿不到一分钱的财政支持”。由此可见，当时英国（ ） A. 国王成为统而不治的虚君 B. 国王与议会的矛盾不可调和 C. 议会成为国家权力的中心 D. 王权专制阻碍资本主义发展 13. “一篮子基本消费品”指的是保证全家人一年基本生存的物品。有研究认为，1500-1800年，当巴黎工人在为购买“一篮子基本消费品”而需整年工作时，伦敦工人却在付出购买“一篮子基本消费品”的劳动后大有空闲，可以用来“勤勉”地多劳动挣得更多收入以满足对新式商品的消费欲望。这可用以说明（ ） A. 西欧工业化进程呈现出不均衡性 B. 英国工业革命的发生背景 C. 英法工人阶级消费观念差异显著 D. 资本主义原始积累的特征 14. 美国进行第一次工业革命时，还未能摆脱在经济上对英国的依附地位，许多发明仿照英国样式；19世纪60年代后，美国的技术革命自主创新力度增强，并扩展至重工业部门，美国工业的发展速度远远超过了英国。由此可知（ ） A. 美国产业发展呈垄断趋势 B. 工业革命推动了科技创新 C. 英国世界工厂的地位动摇 D. 科技与工业结合日益紧密 15. 圣西门提倡创立牛顿宗教以取代基督教神学体系，他把“新基督教”作为他所畅想的“实业制度”赖以生存的基础，强调用“基督教道德的神圣性”去支撑未来社会的精神世界，使所有人都“为改进最穷苦阶级的精神和物质生活而工作”。圣西门的这些思想（ ） A. 是对构建和谐社会的探索 B. 表现了理性的精神内涵 C. 符合科学社会主义的基本主张 D. 体现出自由主义的典型特征 二、非客观题：（16题15分，17和18题均为14分，19题12分，共55分。） 16. 文明交流促进了人类社会的发展，对世界各区域文明产生了重大影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一 在公元8世纪和9世纪，世界贸易的中心所在已毋庸置疑。当时一位中国旅行家杜环对此地的繁华和富裕颇感震惊：“郛郭之内，里闬之中，土地所生，无物不有。四方辐辏，万货丰贱；锦绣珠贝，满于市肆；驼马驴骡，充于街巷。”……另外，富贵阶层的投资还掀起了一场有史以来最令人难忘的学术研究热潮。 ——摘编自彼得·弗兰科潘《丝绸之路——一部全新的世界史》 材料二 （1）根据材料一，写出“世界贸易的中心”所在的帝国，结合所学，指出其在文明交流中的地位并说明理由。 （2）根据材料二并结合所学知识，分别指出图1和图2文明交流的不同。 17. 【中世纪到近代欧洲民族国家的兴起与发展】阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪后期，欧洲的国王们肩负保护民众安全的责任，并为此建立了一套行之有效的行政和司法制度，以获得对封臣和臣民的有效控制权。11—12世纪，这些制度在西欧逐渐确立起来，它们正是民族国家形成的核心。而且，当时商人和市民也开始发挥重要作用，民族的行政机构、军队政体、司法和教会不再被一些世袭家族控制着。与此同时，语言的多样性在欧洲形成并保留下来，而这对民族国家形成的作用是显而易见的。罗马法成为中世纪政治理论的基础，而罗马人相信国家是至高无上的。13世纪，“国家利益高于一切”的思想就已经存在。 ——摘编自刘成《欧洲民族国家的形成及其意义》 材料二 正是在启蒙思潮与美国革命的冲击下，法国大革命产生了令人无法想象的巨大能量。法国建立了一个新型的民族国家，它要求保障人民的自由、平等和其他人权。这样的要求注定了法国革命会超出一国的范畴，发展成一场整个欧洲的革命：因为当时的欧洲还处于专制王权国家的统治之下，而法国大革命却推翻了这一政治原则，其必然会引起整个欧洲的反弹。 ——摘编自陈晓律《欧洲民族国家演进的历史趋势》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪欧洲民族国家形成的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出大革命时期的法国作为“一个新型的民族国家”的特征。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 现在众多的工人被集中在用围墙隔离的工厂中，失去了原来随意安排时间的自由，每天必须在不停转动的机器面前不停地从事枯燥、单调的机械劳动，时间长达十五六个小时，而且没有季节之分。无论是酷暑、严寒，还是刮风、下雨，他们都必须按时赶到工厂，完成规定的工作量，而且工厂的利润多少与工人又无直接的关系。显而易见，他们对这样的强制劳动不可能有必要的兴趣和热情，相反，第一批工厂工人对工厂的严格纪律普遍感到无法容忍。 ——摘编自宋严萍《英国工业革命时期的工厂管理及特点探究》 材料二 英国作家查尔斯·狄更斯在小说《双城记》中对19世纪中期的工业时代有如下描述：那是最好的年月，那是最坏的年月，那是智慧的时代，那是愚蠢的时代，那是信仰的新纪元，那是怀疑的新纪元；那是光明的季节，那是黑暗的季节，那是希望的春天，那是绝望的冬天，我们将拥有一切，我们将一无所有，我们直接上天堂，我们直接下地狱。 ——摘引自【英】查尔斯·狄更斯《双城记》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出近代英国工厂管理的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，自选角度，自拟题目，运用18世纪至19世纪中期的相关史实，围绕工业革命相关主题，谈谈你对查尔斯·狄更斯“精彩描述”的看法。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 欧美近代以来的重大事件 时间 事件 14—15世纪 意大利文艺复兴 16世纪 欧洲宗教改革 17世纪初 伽利略发现自由落体定律 1687年 牛顿发表《自然哲学的数学原理》 18世纪 启蒙运动发展到高潮 ——根据人教版高中历史必修三整理 从材料中提取相互关联的两个或两个以上的事件，归纳一个论题，并就所拟论题结合世界史的相关知识进行简要阐述。（要求：所拟论题必须观点明确，阐述须有史实依据） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $