《欢乐购物街-买卖我做主》(课件)-2025-2026学年一年级下册数学人教版

2026-05-06
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特供

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版一年级下册
年级 一年级
章节 买卖我做主
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 42.72 MB
发布时间 2026-05-06
更新时间 2026-05-06
作者 xkw_078622935
品牌系列 -
审核时间 2026-05-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57707918.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

买卖我做主 买卖我做主 欢乐购物街 欢乐购物街 龙山街道百花完全小学 黄文波 100元 50元 20元 10元 5元 1元 5分 2分 1分 1角 5角 1元 复习导入 一元= 角 一角= 分 = 10 = 10 复习导入 作为买家和卖家,你要进行哪些准备? 制作宣传用品 欢迎 品尝 欢迎 品尝 设置合理的售价 (可以去商场进行调研,也可以从网上查询商品的价格) ¥:9.9元 准备足够的人民币 可以做招牌宣传我的摊位。 我想卖玩具汽车,卖多少钱合适? 买家和卖家都需要准备人民币。 活动一:购物准备 拿好购物记录单,开始你的购物之旅吧。 (每人最少买2件物品、卖2件物品。) 买入记录单 物品 价格 付款 找零 卖出记录单 物品 价格 付款 找零 要做好购物记录哟! 可以四人一组,两个人先去买,另两个人帮着代卖,再交换。 活动二:欢乐购物 在欢乐购物活动中,同学们都买到了什么?花了多少钱?你是如何付钱的呢? 1元+1元+1元=3元 1角+1角=2角 3元+2角=3元2角 3元2角 我买了这本书付了3张1元和2个1角,正好不用找零。 活动三:幸福分享 找的钱数=付的钱数-购买商品的价钱 10元-8元=2元 应该找给他2元。 我卖了一个8元的布娃娃,买家付了我10元,我找给他······ 活动三:幸福分享 可能买了《数学天地》和《卡通世界》或《画刊》和《连环画》 我用13元正好买了下面四本书中的两本,你知道我可能买了哪两本吗? 方法一:任意选两本书试试 5元+6元=11元 6元+8元=14元 5元+8元=13元 6元+7元=13元 5元+7元=12元 8元+7元=15元 活动三:幸福分享 可能买了《数学天地》和《卡通世界》 方法二:先选定一本,再按顺序依次尝试 5元+6元=11元 5元+8元=13元 5元+7元=12元 5元+8元=13元 活动三:幸福分享 活动三:幸福分享 可能买了《画刊》 和《连环画》 方法二:先选定一本,再按顺序依次尝试 6元+8元=14元 6元+7元=13元 8元+7元=15元 6元+7元=13元 在进行简单加、减运算时,相同单位的数直接相加减; 单位不同时,要先统一单位,再计算,计算结果单位是角,超过10角的要换算成几元几角。 活动三:幸福分享 关于人民币,你还有什么感兴趣的问题? 人民币面额的数字为什么只有1、2、5、0? 纸币背面有不同的建筑和风景图案,它们都是哪里呢? 人民币一直是这个样子吗? 人民币上有哪些防伪标识? 选一个你感兴趣的问题研究一下,给大家讲一讲吧。 活动四:人民币小讲堂 活动四:人民币小讲堂 活动四:人民币小讲堂 人民币上的美丽中国 活动四:人民币小讲堂 人民币上的美丽中国 人民大会堂 布达拉宫 活动四:人民币小讲堂 人民币上的美丽中国 桂林山水 长江三峡 活动四:人民币小讲堂 人民币上的美丽中国 泰山 杭州西湖 活动四:人民币小讲堂 组合方便:1、2、5 这三个数字通过简单的加法运算可以方便地组合出其他数字。以 1 到 10 为例,1+2=3、2+2=4、5+1=6、5+2=7、5+2+1=8、5+2+2=9、5+2+2+1=10。在 10 以内的数字中,1、2、5 这三个数能以最少的相加次数得到其他数字,使用起来更加便捷高效。 人民币面额的数字只有1、2、5、0 数学原理 活动四:人民币小讲堂 活动四:人民币小讲堂 历史传承:中国货币历史悠久,在长期的货币使用过程中,人们逐渐形成了对 1、2、5 等数字的使用偏好。例如,古代的货币计量中就经常使用这些数字,这种习惯在一定程度上影响了现代人民币面额的设置。 使用习惯 巩固练习 1.计算。 9元-3元= 4角+1角= 8角-5角= 14角-7角= 13元-8元= 9元+4元= 12角-8角= 11角-6角= 9元+5元= 6元+1元4角= 5元2角+2元3角= 6元4角+2元8角= 4元9角+4元5角= 6元 5角 3角 7角 5元 13元 4角 5角 14元 7元4角 7元5角 9元2角 9元4角 巩固练习 买这个书包付了4张20元的纸币,找回的钱比10元少。这个书包的价钱是多少?在正确的答案下面打“√”。 62元 72元 82元 ¥ 2元 拓展练习 妈妈买手提包花了多少元? 我买手提包的时候付给售货员1张100元的纸币,找回的钱不足5元。 100-96=4(元) 4元<5元 答:李阿姨买手提包花了96元。 ¥ 6元 拓展练习 东东用10元钱正好买了一盒巧克力和2包饼干。如果只买一盒巧克力和一包饼干,则还剩下3元,那么一包饼干多少钱?一盒巧克力多少钱? 10-3=7(元) 7-3=4(元) 答:一包饼干3元,一盒巧克力4元。 课堂小结 通过这节课的学习,你有什么收获? 在人民币计算过程里,遇到进位或退位的情况,该如何正确处理? 当涉及到不同张数、不同面值人民币相加时,有什么技巧能快速得出结果? 谢谢观看 谢谢观看 欢乐购物街 欢乐购物街 Lavf58.20.100 $

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