《语文园地七》（学习任务单）语文统编版四年级下册

《语文园地七》学习任务单 班级：__________ 姓名：__________ 完成时间：__________ 学习任务一：创设情景，导入新课 1. 观看图片，被英雄事迹感动。 2.刚才图片中的人物让我们热泪盈眶。他们是谁？为什么他们的行为如此震撼人心？ 3.明确本节课的学习任务和闯关目标。 4.你们觉得，作者是通过什么方式让我们感受到这些人物的高大形象的？是外貌？还是声音？ 5.充满期待地进入学习状态。 学习任务二：交流平台 1.仔细读一读这两句话，圈画出你认为是描写人物动作或语言的关键词。想一想，通过这些词句，你仿佛看到了一个怎样的人？ 2.四人一组进行讨论。要求：每组选一名记录员，将组员们的发现记录下来。 3.小组讨论，分析人物品质。 4.黄继光的动作体现了他的什么精神？哈尔威船长的语言又传达了他怎样的决心？ 5.代表发言，分享探究成果。 6.总结阅读方法，形成认知。 学习任务三：识字加油站 1.跟读词语，纠正读音。 2.参与分类游戏，辨析词义。 3.为什么“临危不惧”是品质而不是心情？它表现了人在面对危险时的什么态度？ 4.如果你看到一位老奶奶过马路，你会怎么做？请用“和蔼”或“彬彬有礼”说一句话。 5.结合情境造句，运用词语。 6.考试没考好，心里很难过，可以用哪个词？ 7. 观察范字，规范书写。 学习任务四：词句段运用 1.默读病文，圈画语病。 2.分析病因，提出修改方案。 3.练习1：妈妈经常告诉我，做事要诚实，不能撒谎。 练习2：能否提高学习成绩，关键在于平时是否努力。 4.这两个句子有什么共同特点？它们是如何描写动作的？ 5.请选择其中一个你最感兴趣的情境，想一想，在这个情境中会发生哪些连续的动作？先在心里默默编排一下。 6.展示作品，互相评价。 学习任务五：日积月累 1.跟读名言，注意停顿。 2.聆听讲解，理解含义。 3.在学习中，当你遇到难题想放弃时，哪句话会给你力量？ 4.当你因为别人的批评而不开心时，哪句话能安慰你？ 5.联系生活，谈感悟。 6.参与背诵，制作书签。 学习任务六：课堂小结与拓展 1.这节课你最大的收获是什么？ 2.分享学习收获。 3.记录作业任务。 4.齐声回应老师寄语。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $