第2课 让美德照亮幸福人生 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第2课 让美德照亮幸福人生 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于美德的说法，正确的是（ ） A. 美德是天生的，无需后天培养 B. 美德是个人修养的体现，与社会无关 C. 美德是做人的道德规范，是立身之本 D. 美德只需要追求形式，无需落实到行动 2. 中华民族传统美德的核心是（ ） A. 爱国主义 B. 诚实守信 C. 尊老爱幼 D. 勤俭节约 3. 作为中职生，践行美德的首要要求是（ ） A. 树立远大理想 B. 提升专业技能 C. 遵守职业道德和校园规范 D. 追求物质享受 4. 下列行为中，体现诚实守信美德的是（ ） A. 考试作弊，蒙混过关 B. 答应他人的事情认真履行，不轻易失信 C. 为了面子，夸大自己的能力 D. 隐瞒自己的错误，逃避责任 5. 尊重他人是美德的重要内容，下列做法不符合尊重他人要求的是（ ） A. 认真倾听他人的意见和想法 B. 嘲笑他人的缺点和不足 C. 尊重他人的人格和劳动成果 D. 平等对待每一个人，不歧视他人 6. 勤俭节约是中华民族的传统美德，下列行为符合这一美德的是（ ） A. 铺张浪费，攀比享乐 B. 节约水电，不浪费粮食 C. 追求名牌，盲目消费 D. 随意丢弃生活用品，造成浪费 7. 美德与幸福人生的关系是（ ） A. 美德与幸福无关，幸福靠物质享受 B. 拥有美德就能获得幸福，无需努力 C. 美德是幸福人生的重要支撑，践行美德能提升幸福感 D. 幸福是天生的，与美德无关 8. 下列属于职业道德范畴的美德是（ ） A. 尊老爱幼 B. 爱岗敬业、诚实守信 C. 见义勇为 D. 勤俭节约 9. 践行美德，需要我们（ ） A. 只在大事上坚守美德，小事可以随意 B. 从身边小事做起，持之以恒 C. 等待他人先践行，自己再跟进 D. 只做表面功夫，应付了事 10. 下列关于新时代美德建设的说法，错误的是（ ） A. 新时代美德建设要传承中华民族传统美德 B. 新时代美德建设要适应时代发展需求 C. 新时代美德建设与中职生无关 D. 新时代美德建设要注重实践养成 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 中华民族传统美德的主要内容包括（ ） A. 爱国主义、诚实守信 B. 尊老爱幼、邻里互助 C. 勤俭节约、艰苦奋斗 D. 爱岗敬业、奉献社会 12. 中职生践行美德的具体途径有（ ） A. 认真学习道德知识，提升道德认知 B. 遵守校园纪律，尊敬师长、团结同学 C. 积极参与志愿服务，奉献爱心 D. 立足专业学习，培养敬业精神 13. 诚实守信的重要意义在于（ ） A. 是个人立身之本，赢得他人信任 B. 是企业发展的生命线，提升企业信誉 C. 是社会和谐的基石，促进社会文明 D. 是美德的核心，无需实际行动践行 14. 下列行为中，体现美德的有（ ） A. 主动帮助有困难的同学 B. 自觉维护公共秩序，不乱扔垃圾 C. 孝敬父母，主动承担家务 D. 坚守岗位，认真完成学习和工作任务 15. 美德对个人成长的作用体现在（ ） A. 提升个人道德修养，塑造良好人格 B. 帮助个人建立良好的人际关系 C. 为个人幸福人生奠定基础 D. 让个人获得更多的物质利益 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 美德是做人的________，是实现幸福人生的重要保障。 17. 中华民族传统美德是中华民族在长期的历史发展中形成的________的总和。 18. 中职生践行美德，要从________做起，从点滴小事做起。 19. 诚实守信是美德的重要内容，也是________的基本要求。 20. 新时代美德建设，要坚持传承传统美德与________相结合。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 美德是成年人的事，中职生年龄小，无需践行美德。（ ） 22. 只要有良好的道德认知，就一定能践行美德。（ ） 23. 尊老爱幼是中华民族传统美德，也是每个公民的道德义务。（ ） 24. 践行美德不需要长期坚持，偶尔做一件好事就可以。（ ） 25. 美德能促进个人成长，也能推动社会文明进步。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述中华民族传统美德的时代价值。 27. 作为中职生，我们应该如何践行美德，让美德照亮幸福人生？ 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生王某，平时注重自身道德修养，尊敬师长、团结同学，从不与人争执。在校园里，他主动帮助有困难的同学，主动承担班级里的公益工作，节约水电、不浪费粮食，得到了老师和同学们的一致好评。周末，他还会主动去社区参加志愿服务，帮助孤寡老人打扫卫生、陪老人聊天，用实际行动践行美德。王某表示，践行美德让他感受到了帮助他人的快乐，也让自己的生活更加充实有意义。 结合材料，运用所学知识，分析王某的行为对我们中职生践行美德、追求幸福人生的启示。 29. 材料：某中职生李某，平时不注重道德修养，经常迟到早退、违反校园纪律，还嘲笑身边践行美德的同学，认为“美德不值钱，不如多玩一会儿”。一次，他答应帮同学补习功课，却因为贪玩失信于人；在食堂就餐时，随意浪费粮食，还乱扔餐具。久而久之，同学们都不愿意和他交往，李某也逐渐感到孤独，觉得自己的校园生活很不快乐。 结合材料，谈谈李某的案例给我们的警示，以及我们应如何避免类似情况的发生。 参考答案 一、单项选择题 1.C 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.C 二、多项选择题 11.ABCD 12.ABCD 13.ABC 14.ABCD 15.ABC 三、填空题 16.道德规范 17.道德规范和行为准则 18.身边小事 19.职业道德 20.弘扬时代精神 四、判断题 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题 26.（1）中华民族传统美德是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，为新时代道德建设提供支撑；（2）能引导公民提升道德修养，塑造良好人格，实现个人幸福人生；（3）能促进社会和谐稳定，推动社会文明进步；（4）能增强民族凝聚力和向心力，传承中华民族优秀文化；（5）能为国家发展、民族复兴提供精神动力。（每点2分，共10分，言之有理即可） 27.（1）认真学习道德知识，了解中华民族传统美德和新时代道德要求，提升道德认知；（2）遵守校园纪律和职业道德，尊敬师长、团结同学，规范自身行为；（3）从身边小事做起，践行诚实守信、勤俭节约、尊老爱幼等美德，持之以恒；（4）积极参与志愿服务和公益活动，奉献爱心，提升自身价值；（5）自觉抵制不良风气，明辨是非，坚守道德底线，让美德融入日常学习和生活。（每点2分，共10分，言之有理即可） 六、材料分析题 28.（1）践行美德要从身边小事做起，从日常点滴做起，如王某主动帮助同学、承担班级公益工作，体现了美德的实践性；（2）践行美德要落实到具体行动中，王某不仅在校园践行美德，还主动参与社区志愿服务，用实际行动传递正能量；（3）践行美德能提升个人幸福感，王某在帮助他人、奉献社会的过程中，感受到了快乐，让生活更加充实有意义；（4）作为中职生，我们要以王某为榜样，树立正确的道德观念，主动践行美德，在服务他人、奉献社会中实现个人价值，照亮幸福人生。（每点2.5分，共10分，结合材料分析，言之有理即可） 29.（1）警示：不践行美德，会破坏人际关系，让人陷入孤独，影响个人幸福；忽视道德修养，违反道德规范，会受到他人的排斥，影响自身成长。（2分）（2）避免措施：①树立正确的道德观念，认识到美德的重要性，摒弃“美德不值钱”的错误想法；②严格要求自己，遵守校园纪律和道德规范，杜绝迟到早退、浪费粮食等行为；③践行诚实守信的美德，答应他人的事情要认真履行，不轻易失信；④尊重践行美德的人，主动向优秀同学学习，提升自身道德修养；⑤主动践行美德，从小事做起，逐步养成良好的道德习惯，收获真挚的友谊和幸福的校园生活。（每点2分，共8分，结合材料分析，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $