精品解析：吉林长春市南关区2025-2026学年下学期七年级期中考试道德与法治

吉林长春市南关区2025-2026学年下学期七年级期中考试 道德与法治 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确选项。其中，1—10题每小题1分，11—15题每小题2分，共20分） 1. 进入初中后，小辉开始有了自己的小秘密，很多心里话不愿意告诉父母，但却愿意把心事写在日记里，或者和要好的同学分享。小辉的这种表现属于青春期的（ ） A. 情感变化 B. 思想变化 C. 心理变化 D. 生理变化 2. 有人说，青春是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。对此理解正确的是（ ） A. 青春是美好的，要尽情享乐，塑造仪表等外在美 B. 青春的矛盾心理对于未成年人只能产生消极影响 C. 青春是人生的重要阶段，要生理与心理协调发展 D. 青春是人的成长过程，这要求我们事事追求完美 初中生小春同学因为身材肥胖遭到同学的嘲笑。回答下列小题。 3. 下列对同学的行为认识正确的是（ ） A. 属于同学之间的玩笑，并没什么不良影响 B. 是嘲弄同学生理变化，不尊重他人的表现 C. 是主动帮助同学客观认识自己的有效方式 D. 是督促同学不要让身体变胖的鼓励和鞭策 4. 虽然遭受同学的嘲笑，但是小春同学能够正确对待，坚持自信。这启示我们（ ） A. 自信就是只看自己的优点，无视缺点 B. 坦然面对真实的自己，从容应对生活 C. 做更好的自己，高度重视他人的评价 D. 做更好的自己，一定要模仿优秀的人 5. 一位初中体育老师曾讲过：“在传统体育课堂里，大多男生觉得运动量不够，而女生却感到难以承受。”这说明男女生的差异体现在（ ） A. 生理特征 B. 兴趣爱好 C. 思维方式 D. 性格特征 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。学校和家庭也加强了对未成年人的教育和保护。但我们依然能看到一些未成年人遭受侵害的案例。这警示我们应增强（ ） A. 法律制裁力度 B. 学校监管责任 C. 自我保护意识 D. 家庭教育功能 7. 下面漫画内容告诉我们（ ） A. 情绪需要管理，做情绪的主人 B. 接受负面情绪，助力个人成长 C. 情绪影响着我们的观念和行动 D. 面对挫折产生负面情绪很正常 8. 积极情感体验源自于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活，深入生活、感受生活。下列选项，能够给我们带来积极情感体验的事件是（ ） A. 迟到时谎报邻班同学的名字 B. 期中考试成绩不理想 C. 看到中国运动员冬奥会夺冠 D. 与朋友争吵互不理睬 9. 步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可。这些表现说明（ ） A. 自尊的人只关注外在形象 B. 自尊是对自我价值的肯定 C. 虚荣心是自尊的内在表现 D. 自尊只需要赢得他人尊重 10. 新征程上，有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年不断涌现。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（ ） A. 扬长避短、悦纳自我 B. 勤俭节约、淡泊名利 C. 信守承诺、言出必行 D. 自强奋进、立志报国 11. 庞众望父母患病、家境贫寒，他自幼患有先天性心脏病，家里为他治病欠下债务。他一边捡废品维持生计，一边刻苦学习，最终考入清华并攻读博士。庞众望的经历告诉我们（ ） ①自强使人能够自主自立 ②自强使人能够奋发向上 ③自强使人必然获得成功 ④自强只能在逆境中表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下图显示了中学生小明一天的情绪变化（ ） ①情绪影响着小明的观念和行动 ②小明的情绪反应极端 ③小明的情绪受多方因素影响 ④小明的情绪具有复杂性和多样性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 万众期待的《中国诗词大会（第十季）》诗意启航。该节目已经成为许多青少年心目中荧幕盛典，“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”成为青少年的共识。这说明（ ） ①要增加积极情感，杜绝消极情感 ②情感不稳定，节目结束便立即消失 ③美好的事物会使人产生积极情感 ④欣赏优秀节目能获得美好情感体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 小琪自幼喜欢跳绳，成绩打破了吉尼斯世界纪录。拿到荣誉证书的那一刻，她兴奋地说：“跳绳让我不断突破自我，感觉好棒！”如今，她已经在计划完成下一个人生目标。材料表明（ ） ①做更好的自己，要不断激发自己的潜能 ②有了自信，才能怀揣希望去完成新目标 ③人贵在有自信，自信使人战胜一切困难 ④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 我国著名量子光学专家王育竹始终怀揣“科技报国”的信念，立足国家需求，不断突破“卡脖子”技术，实现我国原子钟和冷原子物理研究从“跟跑、并跑到领跑”的跨越。王育竹的事迹给我们传递的正能量有（ ） ①根据兴趣爱好，树立理想 ②只有做科学家，才能做自信中国人 ③求得真学问，练就真本领 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：本题共5小题，共40分 16. 学做情绪主人，完成下列要求。 期中考试如期而来，下面图示，是小丽考试时的情绪变化： 刚进入考场时，心情紧张，感到焦虑。 → 采用腹式呼吸法，让自己轻松： 告诫自己考试是为了找出不足。 → 渐渐平静下来： 专注思考，积极应战。 （1）小丽刚进入考场时，出现了什么情绪感受？ （2）小丽采取了哪些方法，调整自己的情绪？ （3）学习小丽同学及时调整情绪状态，会给我们带来哪些帮助？ 17. 关注新年贺词，完成下列要求。 2026年是“十五五”开局之年。锐始者必图其终，成功者先计于始。我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章。 ——摘自2026年新年贺词 （1）自信并非凭空而来，贺词中“坚定自信、乘势而上”的自信源于哪里？请写出一项具体的实例。 （2）青春的旅程，要做自信的人应该如何专注当下，积极行动起来？ 18. 感悟成长话题，完成下列要求。 材料一 在完善班级文化墙建设中，同学们集思广益，纷纷贡献智慧。第一小组爱好书法的同学提供一幅书法作品。（如下表） 自尊这，则人遵旨； 自贵者，则人贵之。 （1）书法作品的内容启示我们要成长为怎样的人？ （2）这样的人有哪些具体表现？ 材料二 第二小组同学认为，我们还应该学习相关法律，保护自己。找来系列法律读本，展示其中部分内容如下： 《中华人民共和国宪法》第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 （3）展示的宪法内容，保护了公民的哪一项合法权利？ （4）面对他人的侮辱和诋毁，我们应该怎样做？ 19. 青春话交往，完成下列要求。 材料一 寒假期间，某校组织七年级学生参与“非遗文化研学”活动，老师安排女生进行剪纸、刺绣等精细手工体验；男生负责搭建展示台、搬运非遗展品等体力工作。 材料二 某校开展防性侵害主题教育活动。班主任借助PPT、动画、情景模拟，向同学们讲解性知识；传授“拒绝——离开——告诉”自我保护三步法……多维度守护学生。 （1）材料一中老师对男生女生的分工，其依据是什么？ （2）依据材料二，运用所学知识回答学校开展此活动对同学们成长有何意义？ （3）为青春护航，与异性交往时，我们应当树立哪些观念和意识？ 20. “解惑·奋进·畅想”，让我们的青春更美好。 【解惑青春】 困惑一 进入青春期，我怎么比同桌的生长发育节奏慢这么多呢…… 困惑二 升入初中后，很多时候既想凡事自己做主，又时常想听听父母的建议…… （1）请你选择上述一位同学的困惑，运用所学知识为其答疑解惑。 【奋进青春】 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。少年强则国强，在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 （2）材料启示我们，自强不息不仅关系到个人的成长，还关系到什么？ （3）青少年争做自强不息的中国人，应该如何求得真学问，练就真本领？ 【畅想青春】 青春的时光充满无限希望、拥有无限可能。循着青春身心变化的轨迹，我们不断求知探索，共同创造多姿多彩的人生…… （4）内外兼修，我们如何从内外两个角度提升自己，让青春的自己更美？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林长春市南关区2025-2026学年下学期七年级期中考试 道德与法治 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确选项。其中，1—10题每小题1分，11—15题每小题2分，共20分） 1. 进入初中后，小辉开始有了自己的小秘密，很多心里话不愿意告诉父母，但却愿意把心事写在日记里，或者和要好的同学分享。小辉的这种表现属于青春期的（ ） A. 情感变化 B. 思想变化 C. 心理变化 D. 生理变化 【答案】C 【解析】 【详解】A：情感变化属于心理变化的一部分，但题干主要体现的是青春期心理闭锁与开放的矛盾，归类为心理变化更准确，故 A 不符合题意； B：思想变化不是教材描述青春期变化的标准术语，故 B 不符合题意； C：小辉有了秘密不愿告诉父母，愿意写日记或与同学分享，体现了青春期心理闭锁与开放的矛盾，属于心理变化，故 C 符合题意； D：生理变化主要指身体外形、内部器官及性机能的成熟，与题干描述的心理状态不符，故 D 不符合题意； 2. 有人说，青春是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。对此理解正确的是（ ） A. 青春是美好的，要尽情享乐，塑造仪表等外在美 B. 青春的矛盾心理对于未成年人只能产生消极影响 C. 青春是人生的重要阶段，要生理与心理协调发展 D. 青春是人的成长过程，这要求我们事事追求完美 【答案】C 【解析】 【详解】A：青春是美好的，但我们要珍惜青春时光，努力奋斗，而不是尽情享乐，且不仅要注重外在美，更要注重内在美，故A说法错误； B：青春期的矛盾心理如果处理得当，会成为我们成长的动力，并非只能产生消极影响，故B说法错误； C：青春是人生重要的阶段，我们要正视身体变化，促进生理与心理协调发展，故C说法正确； D：人无完人，事事追求完美是不现实的，会给自身带来过大压力，故D说法错误。 初中生小春同学因为身材肥胖遭到同学的嘲笑。回答下列小题。 3. 下列对同学的行为认识正确的是（ ） A. 属于同学之间的玩笑，并没什么不良影响 B. 是嘲弄同学生理变化，不尊重他人的表现 C. 是主动帮助同学客观认识自己的有效方式 D. 是督促同学不要让身体变胖的鼓励和鞭策 4. 虽然遭受同学的嘲笑，但是小春同学能够正确对待，坚持自信。这启示我们（ ） A. 自信就是只看自己的优点，无视缺点 B. 坦然面对真实的自己，从容应对生活 C. 做更好的自己，高度重视他人的评价 D. 做更好的自己，一定要模仿优秀的人 【答案】3. B 4. B 【解析】 【3题详解】 A：嘲笑他人身材属于不尊重行为，会伤害他人自尊，并非无不良影响，故A说法错误； B：青春期生理变化是正常的，嘲笑同学生理变化是不尊重他人的表现，故B说法正确； C：嘲笑不是帮助同学认识自己的有效方式，而是伤害，故C说法错误； D：嘲笑不是鼓励和鞭策，而是语言暴力，故D说法错误； 【4题详解】 A：自信是实事求是地看待自己，既看到优点也接纳缺点，而非无视缺点，故A说法错误； B：小春正确对待嘲笑并保持自信，启示我们要坦然面对真实的自己，从容应对生活，故B说法正确； C：对待他人评价应理性对待，而非高度重视，故C说法错误； D：做更好的自己是扬长避短、主动改正缺点，而非一定要模仿他人，故D说法错误； 5. 一位初中体育老师曾讲过：“在传统体育课堂里，大多男生觉得运动量不够，而女生却感到难以承受。”这说明男女生的差异体现在（ ） A. 生理特征 B. 兴趣爱好 C. 思维方式 D. 性格特征 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中男生女生对运动量的承受能力不同，主要是由男女生生理特征方面的差异决定的，故A符合题意； B：题干主要反映的是体能差异，未体现兴趣爱好方面的不同，故B不符合题意； C：题干未涉及男女生思考问题方式的区别，故C不符合题意； D：题干未体现男女生在性格特征方面的差异，故D不符合题意； 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。学校和家庭也加强了对未成年人的教育和保护。但我们依然能看到一些未成年人遭受侵害的案例。这警示我们应增强（ ） A. 法律制裁力度 B. 学校监管责任 C. 自我保护意识 D. 家庭教育功能 【答案】C 【解析】 【详解】A：法律制裁力度属于国家司法机关的职责，不是未成年人自身能直接增强的，故A不符合题意； B：学校监管责任属于学校的职责，不是未成年人自身能直接增强的，故B不符合题意； C：面对依然存在的侵害案例，未成年人应提高警惕，增强自我保护意识和能力，故C符合题意； D：家庭教育功能属于家长或监护人的职责，不是未成年人自身能直接增强的，故D不符合题意。 7. 下面漫画内容告诉我们（ ） A. 情绪需要管理，做情绪的主人 B. 接受负面情绪，助力个人成长 C. 情绪影响着我们的观念和行动 D. 面对挫折产生负面情绪很正常 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画内容“人不是火柴，不能一擦就冒火”，意在告诉我们不能随意发怒，要学会管理自己的情绪，做情绪的主人，故A说法正确； B：对于负面情绪我们要合理调节，而非单纯接受，且漫画没有体现负面情绪助力个人成长的相关内容，故B说法错误； C：漫画没有体现情绪对观念和行动的影响，该表述与题干无关，故C不符合题意； D：漫画未涉及挫折以及面对挫折产生负面情绪的相关内容，故D不符合题意。 8. 积极情感体验源自于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活，深入生活、感受生活。下列选项，能够给我们带来积极情感体验的事件是（ ） A. 迟到时谎报邻班同学的名字 B. 期中考试成绩不理想 C. 看到中国运动员冬奥会夺冠 D. 与朋友争吵互不理睬 【答案】C 【解析】 【详解】A：迟到时谎报邻班同学的名字是不诚信行为，会产生愧疚感，属于负面情感，故 A 说法错误； B：期中考试成绩不理想通常会带来挫败感，属于负面情感，故 B 说法错误； C：看到中国运动员冬奥会夺冠会产生自豪感和爱国情感，属于积极情感体验，故 C 符合题意； D：与朋友争吵互不理睬会产生愤怒或孤独感，属于负面情感，故 D 说法错误； 9. 步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可。这些表现说明（ ） A. 自尊的人只关注外在形象 B. 自尊是对自我价值的肯定 C. 虚荣心是自尊的内在表现 D. 自尊只需要赢得他人尊重 【答案】B 【解析】 【详解】A：自尊的人既注重外在形象，也注重内在修养，故A说法错误； B：步入青春注重仪容仪表、希望赢得认可，体现了对自我价值的肯定，是自尊的表现，故B说法正确； C：虚荣心是追求表面上的荣耀，并非自尊的内在表现，故C说法错误； D：自尊首先需要自我尊重，并非只需要赢得他人尊重，故D说法错误。 10. 新征程上，有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年不断涌现。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（ ） A. 扬长避短、悦纳自我 B. 勤俭节约、淡泊名利 C. 信守承诺、言出必行 D. 自强奋进、立志报国 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是为国家民族贡献力量，而非侧重个人自我认知与接纳，故A不符合题意； B：材料未涉及生活消费习惯及对名利的态度，与题干主旨无关，故B不符合题意； C：题干主要体现责任担当与奋斗精神，未体现诚信守信的内容，故C不符合题意； D：新时代好青年不惧风雨、勇挑重担，为强国建设贡献力量，启示我们要自强奋进，立志报国，故D符合题意； 11. 庞众望父母患病、家境贫寒，他自幼患有先天性心脏病，家里为他治病欠下债务。他一边捡废品维持生计，一边刻苦学习，最终考入清华并攻读博士。庞众望的经历告诉我们（ ） ①自强使人能够自主自立 ②自强使人能够奋发向上 ③自强使人必然获得成功 ④自强只能在逆境中表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：庞众望面对家庭困境捡废品维持生计，体现了自强使人能够自主自立，故①说法正确； ②：庞众望刻苦学习考入清华并攻读博士，体现了自强使人能够奋发向上，故②说法正确； ③：必然，说法绝对化，自强有助于成功，故③说法错误； ④：自强不仅表现在逆境中，顺境中也需要自强，“只能在逆境中表现”说法过于绝对，故④说法错误。 12. 下图显示了中学生小明一天的情绪变化（ ） ①情绪影响着小明的观念和行动 ②小明的情绪反应极端 ③小明的情绪受多方因素影响 ④小明的情绪具有复杂性和多样性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干仅展示了小明在不同事件下产生的情绪变化，并未体现情绪对小明观念和行动的影响，故①不符合题意； ②：小明遇到开心的事，情绪积极；遇到不顺的事，情绪低落，属于正常的情绪波动，并非情绪极端，故②说法错误； ③：小明的情绪会受到自然景色、事件结果、他人评价等多方面因素的影响，故③符合题意； ④：小明一天内出现了高兴、低落等多种不同的情绪状态，体现了情绪具有复杂性和多样性的特点，故④符合题意。 13. 万众期待的《中国诗词大会（第十季）》诗意启航。该节目已经成为许多青少年心目中荧幕盛典，“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”成为青少年的共识。这说明（ ） ①要增加积极情感，杜绝消极情感 ②情感不稳定，节目结束便立即消失 ③美好的事物会使人产生积极情感 ④欣赏优秀节目能获得美好情感体验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：消极情感是成长中正常的体验，无法也不应完全杜绝，我们要学会承受和转化，故①说法错误； ②：情感是相对稳定的精神感受，不会随节目结束立即消失，故②说法错误； ③：诗词大会作为优秀文化节目属于美好事物，能激发青少年的共鸣，说明美好的事物会使人产生积极情感，故③说法正确； ④：青少年通过观看节目达成共识，品生活之美，说明欣赏优秀节目能获得美好情感体验，故④说法正确。 14. 小琪自幼喜欢跳绳，成绩打破了吉尼斯世界纪录。拿到荣誉证书的那一刻，她兴奋地说：“跳绳让我不断突破自我，感觉好棒！”如今，她已经在计划完成下一个人生目标。材料表明（ ） ①做更好的自己，要不断激发自己的潜能 ②有了自信，才能怀揣希望去完成新目标 ③人贵在有自信，自信使人战胜一切困难 ④人贵有自知之明，要学会不断改正缺点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小琪打破纪录并计划新目标，体现了不断激发潜能，做更好的自己，故①说法正确； ②：小琪因跳绳感到自信并计划完成新目标，说明自信能让人怀揣希望去完成新目标，故②说法正确； ③：自信有助于战胜困难，但“战胜一切困难”的说法过于绝对，故③说法错误； ④：材料主要体现激发潜能和自信，未涉及改正缺点的内容，故④不符合题意。 15. 我国著名量子光学专家王育竹始终怀揣“科技报国”的信念，立足国家需求，不断突破“卡脖子”技术，实现我国原子钟和冷原子物理研究从“跟跑、并跑到领跑”的跨越。王育竹的事迹给我们传递的正能量有（ ） ①根据兴趣爱好，树立理想 ②只有做科学家，才能做自信中国人 ③求得真学问，练就真本领 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干强调立足国家需求树立理想，而非仅根据兴趣爱好，故①说法错误； ②：“只有……才能……"表述绝对，做自信中国人的途径多样，不限于科学家，故②说法错误； ③：突破“卡脖子”技术需要求得真学问、练就真本领，故③符合题意； ④：实现从跟跑到领跑的跨越需要在苦干实干中磨砺成长，故④符合题意； 二、非选择题：本题共5小题，共40分 16. 学做情绪主人，完成下列要求。 期中考试如期而来，下面图示，是小丽考试时的情绪变化： 刚进入考场时，心情紧张，感到焦虑。 → 采用腹式呼吸法，让自己轻松： 告诫自己考试是为了找出不足。 → 渐渐平静下来： 专注思考，积极应战。 （1）小丽刚进入考场时，出现了什么情绪感受？ （2）小丽采取了哪些方法，调整自己的情绪？ （3）学习小丽同学及时调整情绪状态，会给我们带来哪些帮助？ 【答案】（1）紧张、焦虑的消极情绪感受。 （2）小丽采用了放松训练、认知调节的方法来调整情绪。 （3）把适当的焦虑情绪转化为动力，有助于提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率等。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析小丽刚进入考场时的情绪感受，需要提炼材料关键词分析： 刚进入考场时，心情紧张，感到焦虑：可知紧张、焦虑的消极情绪感受。 【小问2详解】 设问要求分析调节情绪的方法，需要提炼材料关键词分析： “采用腹式呼吸法，让自己轻松”，属于放松训练； “告诫自己考试是为了找出不足”，属于认知调节； 【小问3详解】 从设问可知考查调节情绪相关知识，需要提炼材料关键词分析： 小丽“渐渐平静下来”，说明及时调整有助于保持心态平和； “专注思考，积极应战”，说明把适当的焦虑情绪转化为动力，及时调整有助于提升考试表现和学习效率； 17. 关注新年贺词，完成下列要求。 2026年是“十五五”开局之年。锐始者必图其终，成功者先计于始。我们要锚定目标任务，坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，进一步全面深化改革开放，推进全体人民共同富裕，续写中国奇迹新篇章。 ——摘自2026年新年贺词 （1）自信并非凭空而来，贺词中“坚定自信、乘势而上”的自信源于哪里？请写出一项具体的实例。 （2）青春的旅程，要做自信的人应该如何专注当下，积极行动起来？ 【答案】（1）源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得安全感、成就感和自豪感。 实例，如：我国连年粮食丰收，让我们感受到粮食安全。 （2）要有明确的目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查自信来源的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 坚定信心、乘势而上，扎实推动高质量发展，可联系源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得安全感、成就感和自豪感。 小问2：略。 【小问2详解】 略。 18. 感悟成长话题，完成下列要求。 材料一 在完善班级文化墙建设中，同学们集思广益，纷纷贡献智慧。第一小组爱好书法的同学提供一幅书法作品。（如下表） 自尊这，则人遵旨； 自贵者，则人贵之。 （1）书法作品的内容启示我们要成长为怎样的人？ （2）这样的人有哪些具体表现？ 材料二 第二小组同学认为，我们还应该学习相关法律，保护自己。找来系列法律读本，展示其中部分内容如下： 《中华人民共和国宪法》第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 （3）展示的宪法内容，保护了公民的哪一项合法权利？ （4）面对他人的侮辱和诋毁，我们应该怎样做？ 【答案】（1）要成为一个自尊的人。 （2）自尊的人能认可自己；自尊的人知廉耻、明是非；自尊的人不爱慕虚荣。 （3）人格尊严。 （4）我们应该予以回击，必要时要运用法律武器保护自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自尊的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之，可联系要成为一个自尊的人。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查维护人格尊严的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害，可联系保护公民的人格尊严权。 【小问4详解】 略。 19. 青春话交往，完成下列要求。 材料一 寒假期间，某校组织七年级学生参与“非遗文化研学”活动，老师安排女生进行剪纸、刺绣等精细手工体验；男生负责搭建展示台、搬运非遗展品等体力工作。 材料二 某校开展防性侵害主题教育活动。班主任借助PPT、动画、情景模拟，向同学们讲解性知识；传授“拒绝——离开——告诉”自我保护三步法……多维度守护学生。 （1）材料一中老师对男生女生的分工，其依据是什么？ （2）依据材料二，运用所学知识回答学校开展此活动对同学们成长有何意义？ （3）为青春护航，与异性交往时，我们应当树立哪些观念和意识？ 【答案】（1）男生女生虽有不相同，但各有优势。取长补短，分工协作，共同完成任务。 （2）有利于同学们了解性知识，树立正确的性观念；有利于同学们增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 （3）树立正确的道德观念和牢固的法律意识。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确对待性别差异的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 老师安排女生进行精细手工体验，男生负责体力工作，可联系男生女生各有优势、取长补短、分工协作，共同完成任务。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会自我保护的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 某校开展防性侵害主题教育活动，可联系了解性知识，树立正确的性观念；增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 【小问3详解】 略。 20. “解惑·奋进·畅想”，让我们的青春更美好。 【解惑青春】 困惑一 进入青春期，我怎么比同桌的生长发育节奏慢这么多呢…… 困惑二 升入初中后，很多时候既想凡事自己做主，又时常想听听父母的建议…… （1）请你选择上述一位同学的困惑，运用所学知识为其答疑解惑。 【奋进青春】 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。少年强则国强，在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 （2）材料启示我们，自强不息不仅关系到个人的成长，还关系到什么？ （3）青少年争做自强不息的中国人，应该如何求得真学问，练就真本领？ 【畅想青春】 青春的时光充满无限希望、拥有无限可能。循着青春身心变化的轨迹，我们不断求知探索，共同创造多姿多彩的人生…… （4）内外兼修，我们如何从内外两个角度提升自己，让青春的自己更美？ 【答案】（1）选择困惑一。身体发育节奏慢：每个人的身体机能不同，发育节奏因人而异，有所不同，不必烦恼。适应自己的节奏，并多加锻炼。 选择困惑二。渴望独立又依赖父母，这是青春期的矛盾心理的表现，是青春期正常的心理变化。多培养自己的独立意识，也要和父母多交流，听取正确的指导等。 （2）还关系到民族的命运和国家的未来。 （3）我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 （4）如：通过锻炼身体，塑造身体、仪表的外在美；进行读书学习，注重提升品德和文化修养，提升内在美。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期生理变化、青春期矛盾心理的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 我怎么比同桌的生长发育节奏慢这么多呢，可联系每个人的身体机能不同，发育节奏因人而异，有所不同，不必烦恼。 很多时候既想凡事自己做主，又时常想听听父母的建议，可联系青春期的矛盾心理的表现，多培养自己的独立意识，也要和父母多交流。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自强作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 少年强则国强，在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人，可联系还关系到民族的命运和国家的未来。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $