类型3 弹力的应用——弹簧测力计-2025-2026学年初中物理力学典型题专项训练

类型3}弹力的应用一弹簧测力计 类型3 弹力的应用一弹簧测力计(3年120考)】 知识提炼 示意图 说明 总结 ---A 童 --B 物体由于发生弹性形变而产生的 支持力、压力都是弹力 ---C 力叫做弹力 在弹性限度内，弹簧受到的拉 力越大，弹簧的伸长量就越长。 测量力的大小的工具叫做测力计 利用这个道理做成的测力计， 叫做弹簧测力计 典例精讲 典例（黑龙江中考）如图所示，甲物重15N,乙物重5N, 甲、乙均静止，不计测力计自重， 则测力计示数为(A) ⊙4444W4闪 甲 7777777777 A.5N B.10N C.15N D.20N 【解析】 (图中乙物静止在空中，以乙物为研究对象 (测力计的示数显示的是测力计一端受到拉力的大小 (二力平衡条件) 、测力计右端受到的拉力大小，即为测力计的示数) 则测力计右端受到的拉力大小为F=G2=5N,所以该测力计示数为5N。故选A。 。提升点拨· 解题时要注意弹簧测力计示数显示的是测力计一端受到的拉力大小，不是受到的合力 大小。 力学典型题专项训练初中物理 检测训练 基础巩固 知识点1弹簧测力计的使用 水平桌面 木块 1.(东营中考)关于弹簧测力计的使用方法 77777777i7777 下列说法不正确的是( (1)根据力的作用效果可以对力的大小进 A.弹簧测力计只能测量重力 行测量。弹簧测力计能够测量力的大 B.测量前应该把指针调节到指“0”的位 小，利用的是 置上 A.力可以改变弹簧的形状 C.测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住 B.力可以改变弹簧的运动方向 D.所测的力不能超出弹簧测力计的量程 C.力可以改变弹簧的运动快慢 知识点2弹簧测力计的读数 (2)在进行如图所示的实验前，应将弹簧 2.(镇江中考)如图所示，弹簧测力计的示 测力计沿 方向放置，然后进 数是 N。 行调零。 (3)利用如图所示的实验，可以测量出木 块与桌面之间的滑动摩擦力的大小， 条件是 匪 (4)小武同学猜想：用两个不同的弹簧测 力计，分别测量相同的力，示数可能 不同。以下设计中，能验证该猜想的 是 A.测量一根头发能承受的拉力 知识点3用弹簧测力计测量力的大小 B.测量同一个木块受到的重力 3.(成都中考)在“用弹簧测力计测量力的 C.测量让小武感受相同的拉力 大小”实验中： D.测量拉动同一个木块的拉力 能力提升 4.如图所示，将弹簧测力计挂在横梁 D.横梁受到向下的拉力为2N 下，用弹簧测力计测量物体的重 0E0 5.小丽同学在探究“弹簧弹力大小与形变量 力。下面说法不合理的是（ 关系”时，发现同一根弹簧的弹力大小F A.弹簧测力计的量程是0~5N 与形变量△x的比值k恒定。小丽有两根 B.弹簧测力计的分度值为0.2N 原长相等的弹簧1和2，已知k1:h2=1:2, C.物体的重力为2N M 当在两根弹簧下分别挂同一物体静止时， 类型3〉弹力的应用一弹簧测力计 弹簧1和2的伸长量分别为△x1和△x2, F/N 3.0 则△x1:△2= 、0 小丽通过查阅资 2.0 料知道弹簧的弹性势能E,=6△，此时 1.0 弹簧1和2的弹性势能分别为Ep1和Ep2, 0 1.02.03.04.05.06.07.08.09.0L/cm 则Ep1:Ep2= 小丽将弹簧1和 图4 2并联悬挂一物体静止时如图甲所示，两根 AF 2.0 弹簧的弹性势能之和为E甲。将弹簧1和2 串联悬挂同一物体静止时如图乙所示，两 2.5 7 ② 根弹簧的弹性势能之和为E乙，则Ep甲：E乙= 0 图5 图6 。（已知图甲情况下悬挂重物时 (1)实际操作后发现两人的刻线并不完全 弹簧1和2的伸长量相同，整个实验中弹 重合，你认为图 的刻度较准 簧所受重力不计，且均处于弹性限度范 确；若采用小明的测力计测力，读数 围内。) 为2.0N,则测量值 真实值。 Leee∠ (2)小华想在原有刻度基础上进一步画出 分度值是0.1N的刻线，但未找到10g 的钩码。他注意到拉力越大，橡皮筋 甲 形变 2 ,于是想通过探寻形变 与拉力的定量关系进行细分刻度。他 测量了每根刻线到零刻线的距离L, 数据记录在下表中。 6.利用一根长橡皮筋自制简易测力计，装置 拉力F/N 0.51.01.52.02.53.0 刻线到零刻 如图1所示，在制作测力计刻度面板时， 线的距离 1.002.203.605.207.009.00 小明和小华的方法不同。小明：在回形针 L/cm 上挂6个50g的钩码，记下指针静止时的 他在坐标纸上画出对应的F-L图象如 位置，等分刻度，画出的刻度线如图2所示。 图4所示，请你利用图象信息在图5 小华：在回形针上每次加挂一个50g的钩 中标出2.2N力对应的刻度线。 码，分别记下指针静止时的位置，画出相 (3)小华将钩码逐个取下，测量每次指针 应的刻度线如图3所示。 到零刻线的距离L,画出拉力逐渐减 N 小过程的F-L图象，如图6中图线 钉子 0 0.5 橡皮筋 0.5 1.0 ②所示，与拉力逐渐增大过程的图线 -指针 1.0 1.5 0 ①不重合。若用此测力计连续不间断 回形针 1.5 2.0 白纸竖直木 2.0 测量两个大小不等的拉力（小于3N), 2.5 2.5 板支架 为使测量准确，请针对此橡皮筋的特 3.0- 3.0 图1 图2 图3 性提出操作要求： 9力学典型题专项训练初中物理 物体受到的重力的方向是竖直向下的，圆珠笔芯 形状的变化与重力方向无关，D符合题意。故选D。 9.龙舟等于【解析】在端午龙舟比赛过程中， 龙舟相对于观众的位置发生了改变，所以说对于 观众，龙舟是运动的；同时，观众相对于龙舟的 位置也发生了改变，所以说对于龙舟，观众是运 动的，即以龙舟为参照物，观众是运动的。在水 中划船时，桨向后拨水，对水有一个向后的力； 由于力的作用是相互的，同时水也会对桨有一个 向前的推力，使船前进，二力为相互作用力，大 小相等。 10.相互的没有【解析】小丽向前推墙，小丽给 墙一个向前的力，与此同时，小丽向后运动， 体现了墙给小丽一个向后的力。这说明物体间 力的作用是相互的。小丽推墙，小丽给墙一个 力的作用，但由于墙没有动，沿力的方向没有 距离，所以小丽对墙没有做功。 11.C一辆小轿车和一辆满载货物的大货车相撞， 小轿车对大货车的力和大货车对小轿车的力是 一对相互作用力，二者大小相等，方向相反。 12.C各队的路程相同，到达终，点的时间不同，所 以各队的平均速度不同，A错误；声音能够在 空气中传播，鼓声主要是通过空气传给选手的， B错误；桨往后划，给了水一个向后的作用力， 同时也受到水向前的反作用力，龙舟前进，说 明物体间力的作用是相互的，C正确；冠军队的 速度大，阻力不一定最小，D错误。故选C。 13.C 14.两相互【解析】物体间力的作用是相互的。 一个手掌对另一个手掌施加力的作用的同时， 也受到另一个手掌对它的反作用力。两个手掌 一个是施力物体，一个是受力物体，所以两个 手掌相拍不但会响，而且会感到疼。“一个巴掌” 不存在力的作用，因此“拍不响”，所以发生 力的作用时至少要有两个物体。拍手的巴掌都 感到痛，说明物体间力的作用是相互的。 类型3弹力的应用—弹簧测力计 1.A 2.1.6【解析】由图可知，弹簧测力计的分度值为 02N,指针正好指在1下面第三个刻线，因此弹 簧测力计的示数为1.6N。 3.(1)A（2)水平 (3)用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速 直线运动 (4)B 【解析】(1)弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹 簧的伸长量跟所受的拉力成正比来工作的，A正 确，B、C错误。 (2)弹簧测力计水平方向测量力的大小，一定要 在水平方向上进行调零。 (3)木块放在水平桌面上，弹簧测力计水平拉动 木块时，弹簧测力计直接测量拉力大小，要使滑 动摩擦力大小等于拉力大小，用弹簧测力计拉着 木块在水平桌面上做匀速直线运动。 (4)一根头发能承受的力是不稳定的，即便使用 同一只弹簧测力计，前后两次测量结果有时也是 不同的，故A不能验证猜想是否正确。同一个木 块的重力大小是相同的，利用不同的弹簧测力计 进行测量时，结果相同则猜想错误，结果不同则 猜想正确，故B能验证该猜想。小武感受力的大 小是不确定的，即便使用同一只弹簧测力计，前 后两次测量结果有时也是不同的，故C不能验证 猜想是否正确。拉动同一个木块进行不同的运动， 拉力大小可能也不同，故D不能验证猜想是否正 确。故选B。 4.D 5.2:12:12:9 【解析】两根弹簧1和2分别挂同一物体静止时， 弹力与重力是一对平衡力，大小相等，则有F1= F2=G,由题意知，F=k△x,所以，△x1:△x2= 要营名若片片21，由公#， 弹簧1和2的弹性势能分别为B=4A示、B= A,别有么：=6A:6A=1×2:2× 12=2:1。将弹簧1和2并联悬挂一物体静止时， 则有k△x1甲+2△：2甲=G,并且△x1甲=△02甲，由以 G 上两式可解得A1p=△户石十剥图甲两根 弹簧的弹性势能之和E,=△听+A= 2 1(G)2(k+)①；将弹簧1和2串联悬挂同 2k1+k2 一物你静止时，由C=F=A得Ae号A6e 号，则图乙两根弹簧的弹性势能之和E心冠 6a元=7492+749②：联立02化 2 简得，会产品子 6.（1)3小于（2)越大见解析 （3)先测小的拉力，后测大的拉力 【解析】（1)根据小华的实际测量可知，该测力计 的刻度是不均匀的，故小明利用平均法等分刻度 是不合理的；由图2和图3对比可知，小明的测 量值2.0N在实际值的下方，即测量值小于真实值。 (2)根据小华的实际测量可知，拉力越大，橡皮 筋的形变量越大；由图4的曲线可知，2.2N对应 的刻度为5.9cm,所以图5标记为： 2.0-E5cm 2.2 6 2.5 (3)由图6可知，小华将钩码逐个取下，发现图 线②与图线①不完全重合，说明拉力减小时，橡 皮筋不能完全恢复到原来的形状，若用此测力计 连续不间断测量两个大小不等的拉力（小于3N), 为使测量准确，应先测较小的拉力，后测较大的 拉力。 类型4重力及其计算 1.B2.C 3.B重力的方向是竖直向下的，不是垂直向下的， B错误。 4.B弹簧测力计在竖直测量力的大小时，必须竖 直调零，A错误；由g=9.8Nkg可知，质量为 1kg的物体受到的重力是9.8N,B正确；物体受到 的重力跟质量成正比，其比值g=G=9.8Nkg, m 不能说物体的质量跟它受到的重力成正比，C错 误；因弹簧测力计的质量不为0，手对弹簧测力 计的拉力与钩码对弹簧测力计的拉力，大小不等， 所以不是一对平衡力，D错误。故选B。 5.A建筑工人常用铅垂线检查墙壁是否竖直，这 是利用了重力的方向始终是竖直向下的原理。 6.C重力是由于地球的吸引产生的，但重力不是 地球的吸引力，A不正确。物体的重力与质量成 正比，即重力随质量的变化而变化：质量是物体 的一种属性，只与所含物质的多少有关，B不正确。 把物体送到月球，物体的重力变小，但质量与位 置无关，故质量不变，C正确。质量为1kg的物体， 参考答案〉 受到的重力为98N,重力和质量是两个不同的 物理量，1kg不等于9.8N,D不正确。故选C。 7.D 8.(1)相等（2)正比A【解析】(1)当米袋 静止时，拉力器对米袋的拉力和米袋的重力是平 衡力，二力大小相等，米袋对拉力器的拉力（大 小等于拉力器的示数)与拉力器对米袋的拉力是 相互作用力，二力相等，故拉力器示数等于米袋 的重力。 (2)由表格中的数据可得，计算每一次实验中重 力的大小与质量的比值：G=0.98N=1.96N= m 0.1 kg 0.2 kg 2.94N_3.92N=4.90N=9.8Nkg。因此，则结论 0.3kg0.4kg0.5kg 为物体所受的重力与其质量成正比。 9.C重力的方向是竖直向下的，下指的是地球的 中心。 10.C甲、乙两个正方体的棱长之比L甲：L元=1：2， 根据V=L3可得V甲：V元=1：8，由m=pV、 G=mg,且Pppz=3:l,可得g=m2g9 ppVp=3x1=2。 p22=ix8=80 11.(1)100.098 (2)①g=G②用天平测出物体的质量m,再 m 用弹簧测力计测出物体的重力G,利用g= m 求g值③多次测量取平均值 类型5牛顿第一定律 1.C 2.D当向前行驶的汽车突然加速时，汽车的速度 变大，而人由于惯性要保持原来的较慢速度的运 动状态，人的头部会向后仰，头枕对人有保护作 用；当向前行驶的汽车紧急刹车时，由于摩擦力 使得车速变小，人由于惯性要保持原来较快速度 的运动状态，人的上身会向前倾，容易撞到前面 的物体，因而安全带拉着人不向前撞击物体。 3.D 4.惯性运动状态【解析】“拋锚”“勒马”后， 船和马的速度减小，但船和马具有惯性，仍要保 持原来的运动状态向前运动，所以很难立即停下 来；“勒马”时，马的运动速度发生了变化，即 力改变了马的运动状态。 5.C球从a点上升到b点，是因为球具有惯性， 125