模块1单元2 供求与定价（2.供应与影响供应的因素）（课件）-《财务与金融认知》（苏教版·凤凰职教）【上好课】

模块一 企业生产认知 任务2.供需与定价（2.供应与影响供应的因素） 《财务与金融认知》（苏教版·凤凰职教） 中职专业课·上好课 · 1 目录 背诵记忆 01 学习目标 03 知识讲授 05 课堂练习 02 教学引入 04 师生互动 06 课堂小结 07 民族：汉族 生日：1990-8-1 姓名：盛夏 学历：本科 学校：稻壳国际学院 人生信条：您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 学习目标 理解供给的核心概念 掌握供给影响因素 了解供给表和供给曲线的绘制 能够运用供给理论分析简单的市场现象 能够区分影响供给的因素 培养用经济学思维观察和分析现实问题的习惯 提升在商业活动中的逻辑判断能力 1 2 3 知识目标 能力目标 素养目标 教学引入:奶茶店的“生意经” 案例：假设你是一家奶茶店的老板，天气渐热，生意火爆。当你发现将招牌奶茶从15元提至18元后，虽然销量微降，但单位利润显著提升。此时，你面临一个生产决策... 01 思考与讨论： 1.你会选择“多做一些”还是“少做一些”？ 2.背后的经济学逻辑是什么？ 结论： 1.多做！因为更高的利润刺激了生产意愿。 2.这就是“供给”的核心逻辑。 4 主观意愿 (Willing)：由市场利润驱动 ，生产者要有出 售商品的动机和愿望。 定义：供给,是在一定时间内和一定价格条件下提供商品或服务的数量。即同一商品,在价格不同的情况下，会有多少人愿意去出售或提供服务。 供给的要素 一定时期内：时间维度的限制 ，例如一天、一个月 或一年 ，强调时效性。 供给的核心要素：意愿与能力的平衡 知识讲授 各种价格水平下：描述价格与数量的对应关系 ，而非 单一价格下的固定数值。 客观能力 (Able)：拥有生产所需的人力 、物力 、技术 等资源 ，具备实际产出能力 1.7.2013 首先，我们来明确一下“需求”这个概念。经济学上的需求，并不是简单的“我想要”，它必须同时满足两个条件：购买意愿和购买能力。也就是说，你不仅要想买，还得买得起。就像图片里的这个人，他可能很想拥有橱窗里的奢侈品，但如果没有足够的钱，那也只是一种愿望，不能称之为有效需求。 ‹#› 供给的含义举例 案例1：书店有100本新书，进价50元，标价80元，愿意卖给你，且仓库里确实有货。 → 结论：这是供给。（既愿意，又能够） 案例2：4S店有现车大众ID.3，报价10万，金融政策支持3年0息，随时可以签单提车。 → 结论：这是供给。（具备成交的一切条件）。 举例说明什么是 供给？ 二、供给表格 在研究商品价格及其供给量之间自关系时,我们常用供给表格和供给曲线来表示。 供给表格：即某种商品在各种不同价格水平 下，与生产者供给数量之间关系 的数字序列表。 案例 M款大衣供给表，如表1-2-2所示。 假设产品成本水平等因素不变，当大衣市场售价是780元时,生产者愿意供给6件，当大衣的市场售价是480元时，生产者愿意供给3件，依此类推。 表1-2-2 M款大衣供给表 知识讲授 序列 销售价（元） 趋势 供给量（件） 趋势 可 能 的 情 况 A 780 6 B 620 5 C 530 4 D 480 3 E 370 2 F 289 1 依据上述“M款大衣供给表”，可以发现什么规律？ 思考 表明：在其他条件不变情况下，供给量随价格同方向变动。商品价格上升，供给量会增加；商品价格下降，生产者愿意提供的供给量也会减少。 1.7.2013 首先，我们来明确一下“需求”这个概念。经济学上的需求，并不是简单的“我想要”，它必须同时满足两个条件：购买意愿和购买能力。也就是说，你不仅要想买，还得买得起。就像图片里的这个人，他可能很想拥有橱窗里的奢侈品，但如果没有足够的钱，那也只是一种愿望，不能称之为有效需求。 ‹#› 特点： 供给曲线：价格越高，生产者愿意卖的数量越多，所以是一条从左下向右上倾斜的曲线。 它是一条斜率为正，倾斜角度小于90的向右上方倾斜的直线,也可以用弧线表示。如右图所示。 规律：价格上升 → 供给量上升 三、供给曲线： 概念： 根据供给表格中给定的供给量和商品价格之间关系的数据,在平面坐标图上绘出的一条描述商品价格与供给量相互对应关系的曲线。 知识讲授 1.7.2013 首先，我们来明确一下“需求”这个概念。经济学上的需求，并不是简单的“我想要”，它必须同时满足两个条件：购买意愿和购买能力。也就是说，你不仅要想买，还得买得起。就像图片里的这个人，他可能很想拥有橱窗里的奢侈品，但如果没有足够的钱，那也只是一种愿望，不能称之为有效需求。 ‹#› 四、供给定理：价格与供给量的关系 供给曲线规律： 知识讲授 一般情况下，供给量与价格之间呈同方向变化： 商品市场价格越高 → 供给量越大 商品市场价格越低 → 供给量越小。 简单地说：商品价格越低，厂商就会减少生产量。 商品价格越高，厂商就会增加生产量。 举例：奶茶店 一杯奶茶卖10元：老板每天做50杯。 市场火爆涨到20元时：利润变高，老板会加班、多 雇人，每天做120杯。 市场价格跌到5元：利润薄，老板减少产量，每天 只做20杯。 结论：价格越高，商家越愿意多生产、多供给。 （如右图所示） 1.7.2013 首先，我们来明确一下“需求”这个概念。经济学上的需求，并不是简单的“我想要”，它必须同时满足两个条件：购买意愿和购买能力。也就是说，你不仅要想买，还得买得起。就像图片里的这个人，他可能很想拥有橱窗里的奢侈品，但如果没有足够的钱，那也只是一种愿望，不能称之为有效需求。 ‹#› 四、供给定理：价格与供给量的关系 供给曲线规律案例 知识讲授 网红零食的“疯狂代工厂”：某款零食突然爆红，价格被炒高。原本只做面包的小厂，也开始模仿生产；原本只在本地卖的，现在全网发货。价格越高，愿意生产的厂商越多，供给量一路往上走，画出一条漂亮的供给曲线。 暑假工的“工资诱惑”：暑假时，餐厅服务员时薪很低，很多同学不想去。后来餐厅急缺人，把时薪涨高。结果：更多同学愿意来打工，甚至有人愿意多上几小时班。 说明：价格（工资）越高→劳动供给越多，这也是一条向上的供给曲线。 1.7.2013 首先，我们来明确一下“需求”这个概念。经济学上的需求，并不是简单的“我想要”，它必须同时满足两个条件：购买意愿和购买能力。也就是说，你不仅要想买，还得买得起。就像图片里的这个人，他可能很想拥有橱窗里的奢侈品，但如果没有足够的钱，那也只是一种愿望，不能称之为有效需求。 ‹#› 供给曲线的移动（点移动） 假设其他条件不变，但随着时间的推移，该曲线不一定是稳定的，如果某种因素改变了任何一种既定价格水平下的供给量,则供给曲线就会移动。 即：供给量变动→沿曲线移动，只由价格变化引起点在同一条曲线上滑动。 举例：西瓜旺季 夏天西瓜价涨 → 瓜农多卖瓜 → 供给量增加，点向右上移（S2→S1) 快下市时西瓜价跌 → 瓜农少卖 → 供给量减少，点向左下移,如右图所示：（S1→S2). 供给曲线的移动图示： 知识讲授 供给曲线的移动（线移动） 知识讲授 （1）曲线右移（供给增加） 影响因素：技术进步 成本下降 政策补贴 预期降价 举例：新收割机让小麦成本下降→同样价格 下农民愿意多种→供给曲线向右移 供给变动：整条曲线平移（由价格以外因素引起，曲线整体左右移动） 供给曲线的移动（线移动） （2）曲线左移（供给减少） 因素：成本上涨 自然灾害 税收增加 预期涨价 举例：石油涨价→快递运输成本上升→同样价格下快 递公司减少派件→供给曲线向左移 知识讲授 供给变动：整条曲线平移（由价格以外因素引起，曲线整体左右移动） 供给变动规律总结 其他非价格因素不变：供给量变动→沿曲线移动，只由价格变化引起点在同一条曲线上滑动。 由于技术进步、成本下降、政策补贴、预期降价，使曲线右移（供给增加）。 由于成本上涨、自然灾害、税收增加、预期涨价，使曲线左移（供给减少） 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 知识讲授 概念辨析：供给 (Supply)vs. 需求 (Demand) 知识讲授 供给 (Supply)---卖方视角  主体：生产者/卖方 行为：生产与销售商品  目标：追求利润最大化 价格：同向变动 (价高量增) 需求(Demand)---买方视角  主体：消费者/买方 行为：购买与消费商品 目标：追求效用最大化 价格：反向变动 (价高量减) 师生互动 故事：草莓涨价风波 春天刚到，第一批草莓上市了，特别少，特别甜，价格也特别贵，好多人排队买。果农大叔一看：哇，草莓这么好卖，价格又高，多卖一斤就能多赚不少钱！于是他天还没亮就起床摘草莓，把家里人都叫来帮忙，还多开了几个摊位，甚至联系了外地的批发商一起供货。没过多久，市场上的草莓一下子多了起来。 提问： 1、草莓价格变高的时候，果农愿意多供给还是少供给？价格越高，供给量就越怎么样？ 2、这种价格和供给量同方向变化的关系，画成曲线会往哪个方向倾斜？ 结论：价格越高，生产者愿意提供的数量越多，这就是供给曲线向右上方倾斜的原因。 背诵并默写： 1. 供给的概念 在一定时期内，在各种可能的价格水平下，生产者愿意并且能够提供出售的某种商品的数量。 关键词：愿意+能够，缺一不可。 2. 供给定理： 在其他条件不变的情况下，某商品的供给量与价格之间成同方向变动的规律。即：价格越高，供给量越大。 3. 供给曲线 形状：向右上方倾斜 含义：价格与供给量同方向变动 背诵记忆   小贴士：给学生1分钟时间完成默写，随后请同学展⽰答案并共同核对，确保核心概念掌握牢固。 课堂练习 一、单选题 1、下列属于供给的是（ ） A.某厂想生产1000台，但没钱买原料 B.某店有货500件，愿意按市场价出售 C.消费者想买200件 D.厂商计划明年生产，但还未开工 【答案】：B 【解析】：供给必须同时满足愿意+能够。选项A不能生产；选项C：是需求；选项D未形成现实供给。选项B正确。 一、单选题 2、某商品供给表如下： （1）根据上表，价格从4元涨到6元，供给量变化为（ ） A.增加10 B.减少10 C.增加20 D.不变 （2）该供给表体现了（ ） A.价格与供给量反向变动 B.价格与供给量同向变动 C.价格与供给量无关 D.供给量固定不变 【答案】：（1）A （2）B 【解析】：（1）4元对应20，6元对应30，供给量增加：30-20=10。选项A为正确答案。（2）价格上升，供给量增加，同方向变动。选项B正确 课堂练习 价格 P（元） 2 4 6 8 供给量 Q 10 20 30 40 一、单选题 3、供给曲线的一般形状是（ ） A. 向右下方倾斜 B. 向右上方倾斜 C. 水平直线 D. 垂直直线 【答案】：B 【解析】：供给曲线表明：价格越高，生产者愿意卖的数量越多，所以是一条从左下向右上倾斜的曲线。选项B正确。 课堂练习 一、单选题 4、在供给曲线上，沿着曲线移动表示（ ） A.供给的变动 B.供给量的变动 C.需求的变动 D.生产成本变化 【答案】：B 【解析】：商品自身价格变 → 点在曲线上动 → 供给量变动；成本、技术、政策变 → 曲线左右平移 → 供给变动，选项B正确。 课堂练习 课堂练习 一、单选题 5、下列会引起供给曲线向右平移的是（ ） A. 商品自身价格上升 B. 生产成本提高 C. 生产技术进步 D. 厂商预期未来价格下跌 【答案】：C 【解析】：选项A属于点移动（供给量变动）；选项B、D属于供给减少，曲线左移；选项C属于效率提高，供给增加，曲线右移。选项C正确。 二、多选题 1、下列关于“供给”的说法正确的有（ ） A. 供给是生产者愿意提供的商品数量 B. 供给必须同时具备“愿意”和“能够”两个条件 C. 供给是一定时期内、各种可能价格下的供给量 D. 只要有生产能力就构成供给 【答案】：BC 【解析】：选项A错误，只说“愿意”不够，还必须“能够”； 选项D错误，供给=愿意+能够，缺一不可。选项BC正确。 课堂练习 二、多选题 2、关于供给表，下列说法正确的有（ ） A.用表格形式表示价格与供给量的关系 B.一般表现为价格越高，供给量越大 C.是绘制供给曲线的数据基础 D.反映供给与价格成反方向变动 【答案】：ABC 【解析】：选项D错误，供给与价格同方向变动。选项ABC正确。 课堂练习 3、关于供给曲线，下列表述正确的有（ ） A. 通常向右上方倾斜 B. 横轴为价格P，纵轴为供给量Q C. 斜率为正 D. 表示价格与供给量同方向变动 【答案】：ACD 【解析】：选项B错误，纵轴P价格，横轴Q供给量。选项ACD正确。 课堂练习 二、多选题 教学引入：如果有一天，天气突然下大冰雹，把大片的西瓜地都砸坏了。 请问：在西瓜价格还没有变的情况下，瓜农愿意卖出的西瓜数量会变多还是变少？为什么？明明价格没变呀？ 01 思考：这说明，决定供给的，不只有价格。 今天我们就来揭开：到底是什么在背后影响着供给？ 02 26 下列哪些因素会影响供给？ 生产成本 PRODUCTION COST 成本是利润的减项。成本上升导致利润减少，进而使市场供给减少。 生产技术水平 TECHNOLOGY LEVEL 技术进步提升生产效率，降低单位成本，从而激励生产者增加市场供给。 生产者倾向于转向生产利润更高的商品。 相关商品的价格 Prices of Related Goods 生产者对未来的预期 Producer Expectations 对未来价格的预判直接决定当前的生产与供给决策。 提问导入 1.7.2013 除了价格，还有很多其他因素会影响我们的购买决策。首先是消费者的收入。对于大多数商品，比如品牌服装，当我们的收入增加时，我们会想买得更多。但对于一些低档品，比如廉价泡面，当我们收入提高后，反而会买得更少。其次是相关商品的价格。像可乐和雪碧是替代品，一个涨价了，我们可能就会去买另一个。而汽车和汽油是互补品，汽油涨价了，买车的人可能就会犹豫。 ‹#› 下列哪些因素会影响供给？ 政府的政策（Government Policies） 税收增加企业成本，抑制供给； 补贴降低企业成本，刺激供给增加。 例：政府补贴新能源汽车→企业生产成本降低→市场上新能源汽车的供给量显著增加。 生产者的数量（Number of Producers） 市场中参与供给的生产者数量越多，单个商品的总供给量就越大。 例：大量商家涌入直播带货行业→行业竞争加剧→消费者可选择的商品供给极大丰富。 提问导入 1.7.2013 另外两个重要的因素是消费者偏好和预期。我们的个人喜好会直接影响我们的购买选择，就像现在很多年轻人愿意为网红奶茶买单一样。同时，我们对未来的预期也很关键。如果大家都觉得房价要涨了，可能就会赶紧下手，从而在短期内推高对房子的需求。 ‹#› 五、影响供给的因素（一）：产品价格 核心概念定义 在其他条件不变的情况下，价格提升，会增加企业的收益或利润，吸引企业去生产更多的产品。 主要影响因素 相关商品价格 替代品价格上升会促使生产者转向该替代品生产； 互补品价格变动也会联动影响原商品供给。 产品的价格和产品供给量之间呈正方向变化。 例：苹果涨价 → 果农改种苹果 → 苹果供给↑梨供给↓ 对供给的影响 知识讲授 知识讲授 产品价格对供给的影响---手机价格直接影响生产数量 影响供给的因素（二）：生产成本 在其他条件不变时，成本降低，利润越高，激励供给者提供更多数量的商品， 反之，生产成本上升,会减弱供给者生产的兴趣,减少供给量。 原材料、劳动力等要素价格变动直接改变生产成本 ，进而影响生产者的供给意愿与能力。 核心原理： 生产成本↑→厂商利润↓→愿意生产、供给的数量↓（供给减少）； 生产成本↓→厂商利润↑→愿意生产、供给的数量↑（供给增加） 例：棉花涨价→成衣成本↑→衣服供给量↓ 小麦价格大幅上涨→面包厂面粉成本上升→单个面包利润变少→面包厂减少每日产量，市场上面包供给减少。 核心概念： 知识讲授 核心规律： 生产技术的进步或创新,意味着效率的提高、生产成本的下降，在市场价格不变的条件下，生产技术提高了企业的利润。 生产技术进步 →生产效率↑、单位成本↓→利润↑→厂商扩大生产→供给增加（供给曲线向右移动） 技术落后、停滞→效率低、成本高→供给减少 例1：自动化产线→组装效率↑→手机供给量↑；汽车、手机从手工组装 → 全自动流水线 → 单位时间产量暴增、成本下降 → 厂商扩大产能，汽车、手机市场供给变多 例2、传统线下开店 → 电商 + 直播带货 + 智能仓储 → 销售、配送效率提升，开店和运营成本降低 → 更多商家入场，商品总供给大幅增加 影响供给的因素（三）：生产技术 知识讲授 生产技术水平对供给的影响：技术水平在一定程度上决定着生产成本从而影响到供给量。技术进步能大幅提高生产效率、降低单位成本 ，从而在相同投入下增加商品的市场供给。 影响供给的因素（四）：供给者的预期 核心概念定义 供给者的预期指供给者对未来情况的估计，对产品售价做出的事先期望。供给者的预期价格的预期，会引起供给量的变化 核心概念： 供给者的预期与供给的关系： 若预期未来商品价格上涨，生产者可能会减少当前供给，囤积货物待价而沽，反之亦然。 预期未来涨价→现在减少供给、囤货待涨 预期未来降价→现在增加供给、赶紧抛售 经典案例：--消费电子 知识讲授 旧款手机预期降价→加速清仓 苹果、华为等厂商预期新款上市后，旧款手机会大幅降价；加大旧款生产与供货，疯狂促销清仓，结果造成当前旧款手机供给大幅增加 影响供给的因素（五）：其他因素 核心概念定义 自然条件（农业、初级产品显著） 风调雨顺 → 供给↑ 旱灾、洪灾、病虫害 → 供给↓ 例：夏季高温干旱→蔬菜供给减少、价格上涨 政府政策 税收：加税→成本↑→供给↓（左移） 补贴：补贴→成本↓→供给↑（右移） 管制、准入政策也会直接影响供给 例：新能源汽车补贴→行业供给大幅增加 知识讲授 生产者数量（市场供给） 行业内厂商数量↑→总供给↑（右移） 厂商退出、行业垄断 → 总供给↓（左移） 例：大量新咖啡店开业 → 城市咖啡供给增加 知识讲授 影响供给的要素 重点辨析：供给量的变动与供给的变动 知识讲授 供给量的变动 核心原因：由商品自身价格变动引起 ，假设其他条件保持不变。 外在表现：在同一条既定供给曲线上 ，表现为点的移动(价格升点沿线上移 ，反之下移)。 记忆口诀：价变量变 ，点在线上移 例：苹果价格从5元涨到8元，果农卖出更多苹果。 供给的变动 核心原因：由非价格因素变动引起 ，如生产成本、技术水平、相关商品价格、政策等。 外在表现：整个供给曲线发生平行移动(右移表⽰供给增加 ，左移表⽰供给减少) 记忆口诀：非价因素变 ，曲线左右移。 例：苹果价格不变 ，政府给果农补贴 ，果农愿种更多。 案例分析 真实案例：2025年生猪养殖户预期博弈 9月：猪价跌至4.2元/斤，行业亏损，养殖户预期春节前价格将涨至7元/斤。此时58%养殖户减少出栏，压栏增重（单猪体重从110kg增至130kg），结果10-11月市场猪肉供给减少30%，价格提前上涨。 思考问题 01 此案例中体现了哪个影响供给的因素？ 思考问题 02 市场猪肉供给减少30%，价格提前上涨，供给曲线如何变动？ 参考答案：供给曲线左移。 分析：预期未来价↑→囤货→当前供给↓（S左移）；预期价↓→抛售→当前供给↑（S 右移） 课堂互动 师生互动 参考答案：生产者预期（供给变动：线平移） 综合案例分析 假设你是一家电动汽车公司的CEO。近期市场突发以下三件关键事件，将直接影响公司决策： 1、政策利好：生产补贴大幅提高，政府宣布对电动汽车生产给予高额财政补贴支持。 讨论 01 请问：这三件事分别会对公司电动汽车的供给产生什么影响？ 课堂互动 师生互动 2、技术突破：电池成本骤降30%，核心动力部件技术革新 ，制造成本显著降低。 3、市场预期：汽油价格持续上涨，行业预测未来一年内传统燃油成本将大幅攀升 讨论 02 请判断：每一种情况属于“供给量的变动”还是“供给的变动”？ 核心影响： 推高电动车预期售价 ，刺激当前供给意愿。 核心影响： 提升生产效率 ，显著扩大有效供给能力。 核心影响： 降低企业生产成本 ，直接增加市场总供给。 案例分析：参考答案 政府提高补贴 电池技术突破 预期汽油价格上涨 类型：供给的变动(政策因素) 表现：供给曲线整体向右平移 类型：供给的变动(技术因素) 表现：供给曲线整体向右平移 类型：供给量的变动(价格因素)表现：点沿曲线右上方移动 影响供给的因素： 1、产品价格：其他条件不变的情况下，价格提升，会增加企业的收益或利润，吸引企业去生产更多的产品。产品的价格和产品供给量之间呈正方向变化 2、生产成本：在其他条件不变时，成本降低，利润越高，激励供给者提供更多数量的商品，反之，生产成本上升,会减弱供给者生产的兴趣,减少供给量。 3、生产技术：生产技术提高了企业的利润。技术水平在一定程度上决定着生产成本，从而影响到供给量。 4、供给者的预期：指供给者对未来情况的估计，对产品售价做出的事先期望。供给者的预期，会引起供给量的变化。 5、其他因素：自然环境(如水果、蔬菜等季节性较强的产品，在生产旺季，供给量自然会大于其他时间)生产要素、国家政策等 背诵记忆 课堂练习 一、单选题 1、一般情况下，某商品自身价格上升，会直接导致该商品的（ ） A. 供给减少 B. 供给增加 C. 供给量增加 D. 供给量减少 【答案】：C 【解析】：商品自身价格只影响供给量（点移动），价格↑→供给量↑；非价格因素才影响供给（线移动）。选项C正确。 课堂练习 一、单选题 2、生产手机的芯片价格大幅上涨，手机厂商的手机供给会（ ） A. 增加 B. 减少 C. 不变 D. 先增后减 【答案】：B 【解析】：芯片是生产成本，生产成本↑→利润↓→厂商减少生产→供给↓，所以选项B正确。 课堂练习 二、多选题 3、下列会导致供给曲线整体平移（供给变动）的因素有（ ） A. 商品自身价格 B. 生产技术进步 C. 原材料价格下降 D. 生产者预期涨价 【答案】：BCD 【解析】：商品自身价格只引起供给量变动（点动）；技术、成本、预期属于非价格因素，引起供给变动（线平移）。所以选项BCD正确。 课堂练习 二、多选题 4、政府政策影响供给的方式包括（ ） A. 税收 B. 补贴 C. 价格管制 D. 行业准入 【答案】：ABCD 【解析】：税收、补贴、价格管制、准入政策均直接影响厂商生产意愿与供给。所以选项BCD正确。 课堂小结 供给及影响因素 影响供给因素 供给的概念 产品价格 生产成本 生产技术 供给者的预期 课后任务 某奶茶店近期出现两个变化： ① 奶茶售价提高2元，店家决定多做一些奶茶出售； ② 牛奶、茶叶等原材料大幅涨价，店家决定减少每日供应量。 （1）变化①属于供给量变动还是供给变动？为什么？ （2）变化②属于供给量变动还是供给变动？为什么？ （3）分别画出两个变化对应的简单示意图描述（文字描述即可）： ① __________________ ② __________________、网红、同学都买等）。 谢谢观看 同步精品课堂 $