素养提优测试卷三（试题）-2025-2026学年人教版二年级下册数学

**基本信息** 2026年春人教版数学二年级下册期末提优卷，通过有余数除法、珠子规律、购物估算等情境化试题，分层考查抽象能力、运算能力及模型意识，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填一填|每空2分共36分|有余数除法、数的比较、规律探究|珠子规律题结合几何直观，培养观察与推理意识| |解决问题|5题共22分|平均分、购物估算、数量关系|分桃子问题渗透模型意识，购物估算题强化应用能力| |附加题|1题10分|数的组成|四位数构造题发展创新意识，体现思维层次性|

2026年春人教版数学二年级下册期末提优测试卷三 时间：60分钟 满分：100+10分 班级： 姓名： 成绩： 一、填一填。(每空2分，共36分) 1.在□÷8=4……△中，△最大是( );在□÷☆=6……4中，除数最小是( ),这时被除数是( )。 2.下面这串珠子的规律是( )颗白色珠子和( )颗黑色珠子为一组，重复出现。按这样的方式穿珠子，第32颗珠子的颜色是( )色。 3.某动物园的饲养员采购了41根竹子，至少再采购( )根竹子，就正好可以平均分给7只熊猫；至少去掉( )根竹子，也正好可以平均分给7只熊猫。 4.妈妈买了一张桌子，付给售货员360元，结果售货员粗心，把妈妈付的钱看成380元，找给妈妈35元。这张桌子( )元，售货员应找给妈妈( )元。 5.在◯里填上“>”“<”或“=”。 6859◯6589 64÷8◯24÷3 3×6◯27 1000+3000◯6000 72÷9◯8+1 920—250◯720—250 60◯9×56 800—1500◯9900 二、列竖式计算，带★的要验算。(共18分) ★428+572= ★605—506= 51÷6= 32÷5= 三、选一选。(每题2分，共16分) 1.下面各数中的“7”与274中的“7”表示的意义一样的是( )。 ①713 ②997 ③1072 2.一(1)班共25名同学乘车去参加科技活动，每辆车限乘客4人，至少需要( )辆车。 ①5 ②6 ③7 3.某商店一个书包115元，一个篮球65元，一个足球35元。小林带了200元去买这三件商品，他带的钱( )。 ①够 ②不够 ③无法确定 4.小明发现一个有趣的数，这个数是一百多。如果把这个数各个数位上的数字相加，那么和是9;如果把这个数各个数位上的数字相乘，那么积是16。这个数可能是( )。 ①126 ②135 ③144 5.有19个苹果，每个小朋友分5个，可以分给几个小朋友?还剩几个?右下竖式中，虚线框出的部分表示( )。 ①一共有15个苹果 ②分掉了15个苹果适 ③还剩15个苹果 6.如下图，这两件商品价格上的个位数字和十位数字都看不清了。请估一估，妈妈至少要带( )张100元，才一定够买这两件商品。 ①3 ②4 ③5 7.花店新买来一些花，数量如表格所示。 用8枝玫瑰花、3枝水仙花和4枝月季 花扎成一束。这些花最多可以扎成( ) 束这样的花束。 ①3 ②4 ③5 8.有一篮子苹果，平均分给5个同学，还剩3个；平均分给7个同学，也还剩3个。这篮子苹果至少有( )个。 ①21 ②35 ③38 四、看图列式计算。(每题4分，共8分) 1. 2.一共有31个气球，每5个扎一束，可以扎成几束，还剩几个? 可以扎成( )束，还剩( )个。 五、解决问题。(第1题4分，其余每题6分，共22分) 1.如右下图，妈妈买这两件商品，用600元够吗? 2.有38个桃子。 (1)平均分给9只小猴，每只小猴分多少个?还剩多少个? (2)如果要平均分给6只小猴且无剩余，那么至少应增加多少个桃子? 3.小林要录入一份500字的文稿，已经录入了270个字，还剩下多少个字没录入? 4.小芳和妈妈可能在下面哪个时间去超市购物?圈一圈。 附加题。(共10分) 一个四位数，千位上的数比百位上的数大7,十位上的数比个位上的数大8。这样的数有哪几个? 期末提优测评卷(三)参考答案 一、1.7 5 34 【提示】在有余数的除法中，余数比除数小。第一道算式中除数是8,余数最大是7。第二道算式中余数是4,除数最小是5,被除数是5×6+4=34。 2.2 3 白 【提示】先确定每组珠子的数量和颜色顺序，再用总数除以每组珠子的数量，求出商和余数，最后根据商和余数进行分析即可。 3.1 6 【提示】根据题意可列式为：41÷7=5(根)……6(根),7-6=1(根), 即将41根竹子平均分给7只熊猫，每只熊猫可以分5根，还剩余6根，至少再采购1根竹子，这样每只熊猫就可以再分1根；要将41根竹子平均分给7只熊猫，需要去掉的竹子根数就是41÷7得到的余数。 4.345 15 【提示】根据看错的钱数为380元和找回的钱数为35元，可以求出这张桌子的价格为380—35=345(元),再用付给售货员的钱数减去这张桌子的价格即可。 5.> = < < < > < <【提示】题中有算式的，先算出算式的结果后，再进行比较，其余各题直接根据比较两个数大小的方法，直接进行比较即可。 二、1000 99 8……3 6……2 三、1.③【提示】274中的“7”在十位上，表示7个十；713中的“7”在百位上，表示7个百；997中的“7”在个位上，表示7个一；1072中的“7”在十位上，表示7个十；据此进行选择即可。 2.③ 【提示】25÷4=6(辆)……1(人),6+1=7(辆)。 3.②【提示】先分别算出买一个书包、一个篮球和一个足球共需要多少元，列式为115+65+35市215(元),再和200元进行比较即可。 4.③【提示】选项①,1+2+6=9,1×2×6=12,积不符合题意； 选项②,1+3+5=9,1×3×5=15,积不符合题意； 选项③,1+4+4=9,1×4×4=16,符合题意，故选③。 5.②【提示】除法竖式中，商乘除数的积表示实际分掉的数量，余数表示剩余的数量。 6.③【提示】将电饭煲的价格看作300,吹风机的价格看作200, 300+200=500(元),500里面有5个100,即至少需要带5张面值为100元的人民币。 7.② 【提示】玫瑰花：40÷8=5(束),水仙花：13÷3=4(束)……1(枝),月季花：23÷4=5(束)……3(枝),5>4,即最多可以扎成4束这样的花束。 8.③【提示】根据题意可知，苹果总数减去3个就正好可以平均分给5个同学或7个同学，即苹果总数减去3个后能同时被5和7整除，能同时被5和7整除的最小的数是5×7=35,则这一篮苹果至少有35+3=38(个)。 四、1.6×4=24 【提示】题图表示已知钢笔的支数是6支，铅笔的支数是钢笔的4倍，求铅笔的只数，用乘法计算，列式为6×4=24(支)。 2.31÷5=6(束)……1 (个) 6 1 【提示】31个气球，每5个扎成一束，求可以扎成几束，还剩几个，用除法计算，列式为31÷5=6(束)……1,商表示可以扎成的束数，余数表示还剩下的气球个数。 五、1.389+198=587(元) 587<600,够。 【提示】将两件商品的价格相加，求出买这两件商品共需多少元，再和600元进行比较即可。 2.(1)38÷9=4(个)……2(个) 每只小猴分4个，还剩2个。 【提示】列除法算式计算即可，注意得到的商表示每只小猴分到的个数，余 数表示剩下的桃子个数。 (2)38÷6=6(个)……2(个)6—2=4(个) 至少应增加4个桃子。 【提示】要平均分给6只小猴且无剩余，38÷6=6(个)……2(个),即至少需要增加的桃子个数等于小猴总只数减去余数。 3.500—270=230(个) 【提示】剩下没录入的字数=这份文稿的总字数一已经录入的字数，据此列式解答即可。 4.圈序号为②的钟表。 【提示】根据题意可知，小芳开始写作业的时间是8:40,写完作业的时间 是9:20,11:30要去外婆家，结合另外四个钟表，找到时间位于9:20～11:30之间的钟表即可。 附加题 这样的数有9291、9280、8191、8180、7091、7080,共6个。 【提示】由千位上的数比百位上的数大7可知，千位上和百位上的数可能是9和2或8和1或7和0;由十位上的数比个位上的数大8可知，十位上和个位上的数可能是9和1或8和0,将千位、百位、十位和个位上的数组合在一起即可。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $