精品解析：山东临沂市河东区2025-2026学年七年级下学期期中学业水平质量检测生物试题

2025—2026学年度下学期期中学业水平质量检测试题 七年级生物学 注意事项： 1．本试卷共8页，满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”依据种子萌发有关原理，下列叙述错误的是（ ） A. 用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发 B. “以盆盖之”说明绿豆种子的萌发不需要光照 C. 将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水” D. 水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水 【答案】C 【解析】 【分析】（1）种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。温度影响种子内酶的活性，适宜温度能促进种子的新陈代谢，利于萌发；水分可使种皮变软，利于氧气进入，还能参与种子内的生化反应；充足的空气为种子呼吸作用提供氧气，保证能量供应。 （2）多数种子萌发与光照无关，有光无光都可萌发。 【详解】A．种子萌发需要适宜的温度，温水温度相对冷水更适宜，因此温水能促进绿豆种子的萌发，A正确。 B．用盆盖住，营造了黑暗的环境，绿豆种子依然能萌发，这表明绿豆种子的萌发不受光照的影响，B正确。 C．种子萌发需要充足的空气，若将绿豆一直浸泡在水中，种子会因缺乏空气，无法进行正常的有氧呼吸，从而不能萌发，C错误。 D．洒水后铺纸，纸能保持一定的水分，种子可以从纸上吸收适量水分，满足种子萌发对水分的需求，D正确。 故选C。 2. 俗话说“根深才能叶茂”，下图是用显微镜观察到的根尖不同部位细胞结构图，下列说法不正确的是（　　） A. ①处细胞很小，排列紧密可以通过分裂产生新细胞 B. ②处部分表皮细胞向外突起形成根毛，是吸收水和无机盐的主要部位 C. ④处细胞能快速生长使根伸长，是根生长最快的部位 D. 幼根能不断地生长主要是因为③④部分细胞起作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．①处为分生区，细胞体积小、核大、质浓，分裂能力强，可不断分裂产生新细胞，且分裂时染色体变化明显，先加倍再均分成两份进入新细胞，A正确。 B．②处是成熟区，细胞停止分裂，部分表皮细胞外突形成根毛，是吸收水和无机盐的主要部位，B正确。 C．④处为伸长区，细胞能快速生长，使根伸长，是根生长最快的部位，C正确。 D．幼根生长一方面靠①分生区细胞分裂增加数量，另一方面靠④伸长区细胞体积增大，并非③④部分细胞起作用，D错误。 阅读以下信息，完成下面小题。 千禧小番茄清甜爽口，深受同学们喜爱，同学们决定开展“栽培千禧小番茄，观察并描绘其一生的变化”活动，图1是番茄生长发育过程图，图2是番茄叶芽的结构图，图3是番茄花结构图。 3. 图1中番茄种子发芽时，最先突破种皮的是（　　） A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 子叶 4. 番茄叶芽如图2所示结构，下列有关叙述不正确的是（　　） A. 叶芽发育成枝条 B. ①发育成叶 C. ②是胚轴 D. ③发育成芽 5. 如图3，雌蕊的结构不包括（　　） A. ① B. ② C. ④ D. ⑤ 6. 番茄结出果实需要下列步骤：①受精②传粉③开花④结果，正确顺序是（　　） A. ①②③④ B. ④①③② C. ②①③④ D. ③②①④ 【答案】3. A 4. C 5. B 6. D 【解析】 【分析】图中①幼叶，②芽轴，③芽原基。 【3题详解】 种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。可见，番茄种子催芽时，最先突破种皮的结构是胚根，故BCD错误，A正确。 【4题详解】 叶芽的结构中，①是幼叶，将来发育成叶；②是芽轴，不是胚轴，胚轴是种子的结构；③是芽原基，将来发育成芽，叶芽整体会发育成枝条，故ABD正确，C错误。 【5题详解】 雌蕊由柱头、花柱、子房构成，胚珠位于子房内，都属于雌蕊结构；图中②是花瓣，不属于雌蕊，故ACD错误，B正确。 【6题详解】 绿色开花植物形成果实的正确流程是：开花→传粉→受精→结果，即顺序为③②①④，故ABC错误，D正确。 7. 研究人员通过基因编辑技术对拟南芥的根毛生长情况进行控制，将野生型拟南芥诱变出两种突变型，三者根毛生长情况如下图所示。据此判断，三者吸水能力的强弱顺序为（ ） A. 野生型>突变型①>突变型② B. 突变型②>野生型>突变型① C. 野生型>突变型②>突变型① D. 突变型①>野生型>突变型② 【答案】D 【解析】 【分析】根毛是植物根部表皮细胞向外突起形成的结构，其主要功能是增加根与土壤的接触面积，从而提高植物吸收水分和无机盐的能力。 【详解】由图可知，突变型①的根毛数量明显多于野生型和突变型②，野生型的根毛数量明显多于突变型②。更多的根毛意味着更大的吸收面积，能更有效地从土壤中吸收水分和无机盐，所以三者吸水能力的强弱顺序为：突变型①>野生型>突变型②，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（ ） A. ①②只能在有光的条件下进行 B. ①②不能在同一细胞中进行 C. ①所需的a物质和水都由生理活动②提供 D. ②所释放的能量是b物质中储存的能量 【答案】D 【解析】 【分析】（１）光合作用 ①光合作用的概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 ②光合作用的公式： 二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 ③光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。 （２）绿色植物呼吸作用的过程 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 ①呼吸作用的主要部位：是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。 ②呼吸作用的公式： 有机物+氧气二氧化碳+水+能量 ③呼吸作用的意义：为生物的生命活动提供能量。 【详解】A. ①光合作用只能在有光的条件下进行，②呼吸作用有光无光都能进行，A错误。 B. 绿色植物叶肉细胞既有叶绿体也有线粒体，可同时进行光合作用、呼吸作用，故①②能在同一细胞中进行，B错误。 C. ①光合作用所需的a物质（二氧化碳）和水并非都由生理活动②呼吸作用提供，还有石油的物质燃烧及分解者分解作用产生，C错误。 D. ②呼吸作用所释放的能量是b物质（有机物）中储存的能量，D正确。 【点睛】本题考查了光合作用、呼吸作用的过程，要求考生识记并理解光合作用、呼吸作用的场所、过程、意义。 9. 下列有关植物呼吸作用说法中正确的是（　　） A. 呼吸作用在叶绿体进行 B. 呼吸作用为生命活动提供能量 C. 呼吸作用只在植物体中进行 D. 晒干的种子呼吸作用旺盛 【答案】B 【解析】 【详解】A．呼吸作用的主要场所是线粒体，叶绿体是光合作用的场所，故A错误。 B．呼吸作用通过分解有机物释放能量，这些能量可用于生物体的各项生命活动，如细胞分裂、物质运输等，故B正确。 C．呼吸作用是所有活细胞都能进行的生理过程，不仅植物体，动物体、微生物等的活细胞也会进行呼吸作用，故C错误。 D．晒干的种子水分含量极低，细胞代谢速率减慢，呼吸作用十分微弱，故D错误。 10. 生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法与原理不对应的是（　　） A. 给果树树皮环剥—组织有机物向下运输，促进坐果 B. 播种前浸种—使种皮变软，利于种子萌发 C. 带土移栽花草—保护根毛和幼根，提高成活率 D. 果蔬放冰箱保存—促进呼吸作用，延长贮藏时间 【答案】D 【解析】 【详解】A．树皮内的筛管能运输叶片制造的有机物，给果树树皮环剥，可阻止有机物向下运输，使果实获得更多有机物，促进坐果，A正确。 B．种子萌发需要适量水分，播种前浸种能使种皮变软，为种子萌发提供水分，利于种子萌发，B正确。 C．根毛和幼根是吸收水分和无机盐的主要部位，带土移栽花草能保护根毛和幼根，减少对根系的损伤，提高成活率，C正确。 D．冰箱温度低，能抑制果蔬的呼吸作用，减少有机物消耗，延长贮藏时间，而不是促进呼吸作用，D错误。 11. 《吕氏春秋》中有“慎其种，勿使数，亦无使疏”的记载。这说明在种植庄稼时应（　　） A. 合理密植 B. 适当浇水 C. 疏松土壤 D. 及时施肥 【答案】A 【解析】 【分析】合理密植的意义是通过科学调整种植密度，使植物充分利用光照、二氧化碳、水分和土壤养分等资源，同时保证通风良好，从而提高农作物的产量和质量，并促进农业生态环境的良性发展。 【详解】A．“慎其种，勿使数，亦无使疏”意思是种植作物时，要慎重对待种植的密度，不要太密，也不要太疏。这体现了合理密植的理念，合理密植可以让植物充分利用光照、水分、土壤肥力等资源，提高农作物的产量和质量，故A符合题意。 B．题干中并没有提及关于浇水的内容，“慎其种，勿使数，亦无使疏”主要强调的是种植密度，与浇水无关，故B不符合题意。 C．这句话中没有任何信息表明与疏松土壤有关，其重点在于种植的疏密程度，而非土壤的疏松状况，故C不符合题意。 D．题干中没有提到施肥相关的信息，主要讨论的是种植密度问题，和施肥没有关联，故D不符合题意。 故选A。 12. 下图为制作叶的横切面临时玻片标本示意图。关于各制作步骤的叙述， 正确的是（ ） A. 步骤②的培养皿中盛有生理盐水 B. 步骤④只需要用一片刀片切割 C. 该实验的正确操作顺序是③④②① D. 步骤④中切割方向要与主叶脉平行 【答案】C 【解析】 【分析】制作叶横切面的临时切片步骤：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上；用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片；将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中；用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。 【详解】A．叶片细胞属于植物细胞，其外有细胞壁的保护和支持作用，故使用清水即可，A不符合题意。 B．横切叶片时，为保证叶片足够薄，我们一般选择使用两个并排的刀片进行切割，B不符合题意。 C．结合分析，可知正确的实验顺序是③④②①，C符合题意。 D．制作临时切片时，步骤④中切割方向要与主叶脉垂直，D不符合题意。 故选C。 13. 构建模型能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。下图是生物兴趣小组制作的植物气孔模型，有关叙述不正确的是（　　） A. ①模拟的细胞有叶绿体 B. ②模拟气孔，是气体进出的门户 C. ③模拟导管，能运输水和无机盐 D. 夜晚时，大多数②呈图示的状态 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①模拟保卫细胞，②模拟气孔，③模拟运输水分的导管。 【详解】A．①模拟的是保卫细胞，保卫细胞含有叶绿体，能进行光合作用，A正确。 B．②模拟气孔，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，是气体进出的门户，B正确。 C．③模拟导管，导管能运输水和无机盐，C正确。 D．夜晚时，植物光合作用停止，为减少水分散失，多数气孔关闭，而图中②气孔处于开放状态，所以夜晚时大多数②不是呈图示状态，D错误。 14. 如图分别是探究植物光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的相关实验装置。下列叙述正确的是（ ） A. 图（一）装置加热过程中，大烧杯内的液体由无色变成绿色 B. 图（二）装置可证明蒸腾作用主要通过叶片进行 C. 图（三）只有甲装置的澄清石灰水变浑浊，可推断种子萌发消耗二氧化碳 D. 图（三）甲装置的温度计读数高于乙，可推断种子进行呼吸作用释放能量 【答案】D 【解析】 【分析】（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 （2）图（一）中，①酒精，②水。通过水浴加热的方式对叶片进行脱色。 （3）图（二）探究植物蒸腾作用，植物体内的水以水蒸气形式散失，若进行蒸腾作用，则塑料薄膜上有水珠。 （4）图（三）萌发的种子进行呼吸作用，澄清的石灰水验证二氧化碳；温度计测量温度，验证呼吸作用释放能量。 【详解】A．酒精能溶解叶绿素，因此图（一）装置加热过程中，小烧杯内的液体（酒精）由无色变成绿色，A错误。 B．图（二）缺少对照组，不能证明蒸腾作用主要通过叶片进行，B错误。 C．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，图（三）只有甲装置的澄清石灰水变浑浊，可推断种子萌发产生二氧化碳，C错误。 D．装置（三）乙瓶内的种子是煮熟的种子，呼吸作用已经停止，所以温度没有变化；甲瓶内的种子是萌发的种子，通过呼吸作用释放能量；因此，图(三）甲装置的温度计读数高于乙，可推断种子进行呼吸作用释放能量，D正确。 故选D。 15. 某生物兴趣小组的同学在河边采集了金鱼藻样本，放入盛有清水的大烧杯中，一段时间后金鱼藻沉入烧杯底部，把烧杯放在温度适宜的环境中，若要使金鱼藻快速地浮上来可采取下列哪项措施（　　） A. 放入暗室静置一段时间 B. 往水中通入适量氧气 C. 给予适当强度的光照 D. 适当滴加淀粉溶液 【答案】C 【解析】 【详解】A．放入暗室静置一段时间，金鱼藻无法进行光合作用产生氧气，还会通过呼吸作用消耗氧气，无法产生气泡增大浮力，故A错误。 B．往水中通入适量氧气，氧气会溶解在水中或逸出，不会大量附着在金鱼藻表面以增大浮力，无法使金鱼藻快速浮上来，故B错误。 C．给予适当强度的光照，金鱼藻可进行光合作用产生氧气，氧气气泡附着在金鱼藻表面，增大其受到的浮力，能使金鱼藻快速浮上来，故C正确。 D．适当滴加淀粉溶液，淀粉不能被金鱼藻直接吸收利用，也无法促进气体产生，不能使金鱼藻上浮，故D错误。 16. 贝类常以藻类为食，下图为“贝藻套养”海水养殖模式，下列叙述不正确的是（　　） A. ①过程可以减少海水中的二氧化碳 B. ②过程为藻类通过呼吸作用吸收二氧化碳 C. 藻类合成的有机物可以供贝类利用 D. ①②过程一定程度能缓解温室效应 【答案】B 【解析】 【分析】①过程：贝类通过生物矿化作用，利用藻类提供的碳源沉积碳酸钙，生成贝壳。②过程：藻类通过光合作用吸收海水中的二氧化碳，制造有机物。 【详解】A．由分析可知，①过程贝类利用藻类提供的碳源沉积碳酸钙，能减少海水中的二氧化碳，A正确。 B．②过程是藻类通过光合作用吸收海水中的二氧化碳，而不是呼吸作用，呼吸作用是释放二氧化碳，B错误。 C．藻类通过光合作用合成有机物，贝类以藻类为食，所以藻类合成的有机物可以供贝类利用，C正确。 D．①过程贝类利用碳源沉积碳酸钙减少二氧化碳，②过程藻类光合作用吸收二氧化碳，都消耗了二氧化碳，在一定程度上能缓解温室效应，D正确。 17. 贵港本地温室大棚种植的百香果是特色水果，如图为大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是（ ） A. ab段百香果的光合作用强度大于呼吸作用强度 B. bd段大棚内百香果只进行光合作用，不进行呼吸作用 C. d点时大棚内的有机物积累量达到一天中的最大值 D. de段二氧化碳含量上升，原因是百香果的光合作用增强 【答案】C 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程。 （2）图中：ab段（0时-6时）和de段（18时-24时），由于没有光照，植物无法进行光合作用，但会进行呼吸作用释放二氧化碳，所以二氧化碳含量上升；bd段（6时-18时），二氧化碳含量下降，说明光合作用强度大于呼吸作用强度；b点和d点时，光合作用强度等于呼吸作用强度。 【详解】A．ab段二氧化碳含量上升，说明百香果的呼吸作用强度大于光合作用强度，呼吸作用释放的二氧化碳多于光合作用吸收的二氧化碳，A错误。 B．bd段二氧化碳含量下降，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，但百香果同时进行光合作用和呼吸作用，并非只进行光合作用，B错误。 C．d点之前，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物一直在积累；d点之后，呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物开始减少。所以d点时大棚内的有机物积累量达到一天中的最大值，C正确。 D．de段二氧化碳含量上升，是因为光照减弱，光合作用强度下降，呼吸作用释放的二氧化碳多于光合作用吸收的二氧化碳，D错误。 故选C。 18. 我国在第75届联合国大会上正式提出“双碳战略”目标，即力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。其中，碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量达到“净零排放”的目的。下列做法不利于实现碳中和的是（ ） A. 砍伐树木建设游乐场 B. 风力发电、水力发电 C. 推广使用低能耗车辆 D. 植树种草、绿化荒漠 【答案】A 【解析】 【分析】碳中和需通过节能减排（减少碳排放）和植树造林（增加碳吸收）等途径实现。 【详解】A．砍伐树木建设游乐场，会破坏植被，降低二氧化碳吸收能力，不利于碳中和，A符合题意。 B．风力发电、水力发电属于清洁能源的利用，可减少化石能源使用，降低碳排放，有利于实现碳中和，B不符合题意。 C．推广低能耗车辆可减少能源的消耗和碳的排放，有利于实现碳中和，C不符合题意。 D．植树种草、绿化荒漠能增加植被面积，增强植物对二氧化碳的吸收，有利于实现碳中和，D不符合题意。 故选A。 阅读以下信息，完成下面小题。 “少年见青春，万物皆妩媚。”青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。 19. 下列关于青春期身体变化，叙述正确的是（　　） A. 人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟 B. 青春期产生的生长激素增多，激发并维持第二性征 C. 青春期神经系统及心脏、肺等器官的功能变化不大 D. 身高突增和体重迅速增长是青春期形态发育的典型特点 20. 下列关于青春期卫生保健的说法，错误的是（　　） A. 来月经时，要避免剧烈运动 B. 适当的运动，利于身体发育 C. 遇到困惑时，可与同学交流 D. 我们已长大，不用与家长交流 【答案】19. D 20. D 【解析】 【19题详解】 A．人的生殖器官在胎儿期已基本形成，进入青春期后生殖器官迅速发育并成熟，A错误。 B．进入青春期后，性激素分泌增多，激发并维持第二性征，生长激素能促进生长，B错误。 C．青春期神经系统及心脏、肺等器官的功能明显增强，C错误。 D．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，D正确。 【20题详解】 A．女性在月经期间身体抵抗力下降，要避免剧烈运动，A正确。 B．青春期适当的运动，利于身体发育，B正确。 C．遇到困惑时，可与同学交流，互相帮助，C正确。 D．青春期心理发育还不成熟，遇到问题仍需要与家长、老师交流，D错误。 二、非选择题：本题共6小题，共60分。 21. 智慧农业是利用现代信息技术对传统农业进行全方位升级的生产模式。临沂某地利用该模式在温室中种植番茄，果实的质量与品质得到了大大提高。甲为智慧温室内种植番茄，乙为番茄的生命周期示意图。 Ⅰ育苗阶段 （1）为保证番茄种子的发芽率，技术人员除需提供适宜的外部条件外，还需筛选______的种子进行播种，长出真叶前，番茄（双子叶植物）种子萌发的营养物质由种子中的_____提供。 Ⅱ定植阶段 （2）幼苗生长到一定阶段，技术人员会将其移栽至定植孔内并遮阴5～7天，以降低幼苗的_____作用，提高成活率。 Ⅲ管理阶段 （3）定植后开启气泵，目的是为根系持续提供充足的______，以保障其正常呼吸。 （4）从图乙中番茄花的特征推测，番茄是依靠______（选填“风”或“昆虫”）传粉的植物。为提高番茄坐果率并降低人工授粉成本，可采取______的措施，促进番茄花的[ ]_____正常发育成果实。 （5）种植30-50天左右，番茄果实自下而上逐渐成熟。果实采摘后剪掉采摘部位以下的衰老叶片，有利于新果实的生长，该操作增产的原理中正确的是_____（多选）。 A. 老叶光合作用制造有机物的能力减弱 B. 减少老叶对养分的消耗 C. 促进光合产物通过导管向新果实运输 （6）有了这样的温室，如果让你选择在其中去种植一些蔬菜瓜果，你计划种什么？理由是？____，计划如何管理你的温室以提高蔬菜产量呢？_____。 【答案】（1） ①. 粒大饱满、胚完整且有活力 ②. 子叶 （2）蒸腾 （3）氧气 （4） ①. 昆虫 ②. 放养蜜蜂（或人工辅助授粉） ③. ⑤子房 （5）AB （6） ①. 示例：种植黄瓜，因为黄瓜生长周期短，喜温喜光，适合温室种植 ②. 白天适当增加光照强度，提高二氧化碳浓度；夜晚适当降低温度，减少呼吸作用消耗（合理即可） 【解析】 【分析】图中：①柱头，②花药，③子房壁，④胚珠，⑤子房，⑥成熟区，⑦伸长区，⑧分生区，⑨根冠。 【小问1详解】 种子萌发除了需要适宜的外界条件，如适宜的温度、适量的水分和充足的空气外，种子自身必须是完整的、有活力的胚且度过休眠期。 番茄是双子叶植物，双子叶植物的营养物质储存在子叶中，单子叶植物储存在胚乳中。 【小问2详解】 叶片是蒸腾作用的主要部位，遮阴可减弱光照强度，降低蒸腾作用，避免幼苗失水萎蔫。 【小问3详解】 根的呼吸作用需要氧气，水培环境中开启气泵能增加水中溶氧量，防止根系缺氧腐烂。 【小问4详解】 番茄花有鲜艳的花冠、芳香的气味，推测是依靠昆虫传粉的植物。 为提高坐果率并降低人工授粉成本，可采取放养蜜蜂（或人工辅助传粉）的措施。 传粉受精完成后，⑤子房发育成果实，③子房壁发育成果皮，④胚珠发育成种子。 【小问5详解】 A．衰老叶片的叶绿素含量降低，光合作用制造有机物的能力减弱，A正确。 B．剪掉衰老叶片，可减少老叶对有机物和水分的消耗，让更多养分供给新果实，B正确。 C．有机物通过筛管运输，导管运输水分和无机盐，C错误。 【小问6详解】 计划种植黄瓜/生菜/草莓，理由：生长周期短、产量高、市场需求大，适合温室种植；计划种植番茄，因为已经有成熟的种植经验。 管理措施： 合理调控光照时长和强度，促进光合作用； 控制温室内温度，白天适当升温、夜间适当降温，增大昼夜温差，减少呼吸作用消耗； 定时通风补充二氧化碳，提高光合作用效率。 22. 我国科学家打造“月宫探索”生态系统，种植小麦、菠菜等，引入黄粉虫与微生物，形成自给小世界。志愿者在此成功完成数百天封闭生活实验。 （1）在“月宫探索”的植物生长区，安装了特殊的灯带来模拟日光，小麦、菠菜的收成主要在于有机物的积累，菠菜叶中能进行光合作用的结构是_____（填写图中序号）。 （2）在叶片中，绝大部分水分以水蒸气的形式通过_____（填写图中序号）散失到大气中，它的开闭是受_____的控制。这些散失的水蒸气经过冷凝和净化后，又被重新利用，为志愿者提供了宝贵的水资源。 （3）菠菜含有丰富的维生素、钙和铁等矿物质及抗氧化物质，其中的铁元素含量相对较高，对于缺铁性贫血有一定的预防作用，铁元素和水一起被吸收、运输，植物体内运输铁的结构是_____（填“导管”或“筛管”）。 （4）如图植物舱中的二氧化碳传感器等智能设备可以精准调控二氧化碳浓度。当菠菜生长缓慢时，可适当______（增加/减少）二氧化碳浓度。菠菜可为志愿者提供食物来源，这体现了植物在自然界中的作用：______。 【答案】（1）③ （2） ①. ⑤ ②. 保卫细胞 （3）导管 （4） ①. 增加 ②. 为动物提供食物来源，维持生态系统的稳定 【解析】 【分析】题图中：①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是下表皮，⑤是气孔。 【小问1详解】 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。可见，图中③叶肉都含有叶绿体，能进行光合作用。 【小问2详解】 气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。在叶片中，绝大部分水分以水蒸气的形式通过⑤气孔散失到大气中，气孔的开闭是受保卫细胞控制的。保卫细胞吸水膨胀时使气孔张开，当保卫细胞失水收缩时使气孔闭合。 【小问3详解】 导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。所以，植物体内运输铁（无机盐）的结构是导管。 【小问4详解】 二氧化碳是光合作用的原料，当菠菜生长缓慢时，可适当增加二氧化碳浓度，以促进光合作用，合成更多的有机物，促进菠菜生长。 绿色植物能够通过光合作用制造有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，维持生态系统的稳定。所以，菠菜可为志愿者提供食物来源，这体现了植物在自然界中的作用是为动物提供食物来源，维持生态系统的稳定。 23. 淀粉是重要的工业原料，但其产量受土地、淡水、肥料等资源的制约。我国科研团队利用实验室设备实现人工合成淀粉，其合成淀粉的速率是玉米植株的8.5倍。下图一为人工合成淀粉设备的示意图；图二为叶肉细胞部分生理过程示意图。 （1）淀粉是粮食最主要的成分。水稻、玉米等种子中含有丰富淀粉的部位是_____。 （2）A、B表示物质，则图中B表示_____。该装置模拟了植物细胞中“能量转换器”—_____。 （3）人工光合作用系统将光能→电能→______能，并贮存在_____中。 （4）与植物光合作用消耗二氧化碳量相等的情况下，该系统糖类的积累量_____（填“高于”“低于”或“等于”）植物，原因是该人工光合作用系统没有______作用消耗有机物。 （5）由资料可知，人工合成淀粉的速率比玉米更______（填“快”或“慢”）。若人工合成淀粉技术投入工业化生产，可能对环境产生哪些积极影响？______（回答一点即可）。 （6）如果将人工合成淀粉技术应用到空间站甚至宇宙，发现火星就是一个新的粮仓，因为火星大气中某种气体的浓度竟高达96%，请你推测这种气体和图二中______（填序号）一致。 【答案】（1）胚乳 （2） ①. 水 ②. 叶绿体 （3） ①. 化学 ②. 有机物 （4） ①. 高于 ②. 呼吸 （5） ①. 快 ②. 减少土地资源的占用（或减少淡水、肥料等资源的使用；减少二氧化碳排放等）（合理即可） （6） ② 【解析】 【小问1详解】 水稻、玉米属于单子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚和胚乳，营养物质主要储存在胚乳中，所以水稻、玉米等种子中含有丰富淀粉的部位是胚乳。 【小问2详解】 在光合作用过程中，植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。图中B进入装置参与反应，可推测B是水，A是光合作用释放的氧气。 植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，该装置模拟了植物细胞进行光合作用的“能量转换器”—叶绿体。 【小问3详解】 人工光合作用系统将光能先转化为电能，再转化为化学能，并贮存在有机物中。 【小问4详解】 植物在进行光合作用制造有机物的同时，还进行呼吸作用消耗有机物。而该人工光合作用系统没有呼吸作用消耗有机物，所以与植物光合作用消耗二氧化碳量相等的情况下，该系统糖类的积累量高于植物。 【小问5详解】 由“其合成淀粉的速率是玉米植株的8.5倍”可知，人工合成淀粉的速率比玉米更快。 若人工合成淀粉技术投入工业化生产，可能对环境产生的积极影响有：减少土地资源的占用，缓解粮食短缺问题；减少淡水、肥料等资源的使用，降低对环境的压力；减少二氧化碳排放，有助于缓解温室效应等（回答一点即可）。 【小问6详解】 植物光合作用需要吸收二氧化碳，图二中②表示二氧化碳。火星大气中某种气体浓度高达96%，结合植物光合作用相关知识，可推测这种气体是二氧化碳，和图二中②一致。 24. 某班同学在学习了“验证绿叶在光下制造淀粉（有机物）”的实验后，对相关内容产生兴趣。 （一）生物研究社团一兴趣小组在学习光合作用后，开展了“利用光合作用绘制熊猫画”的趣味实验，部分操作如图所示： ①用两种材料剪出两张相同的熊猫卡片，将卡片固定在叶片的正反面，移到阳光下照射4小时 ②将天竺葵植株放在黑暗处24小时 ③将叶片漂洗后用碘液染色，观察叶片上的熊猫画呈现情况 ④剪下遮光处理的叶片，利用酒精将叶片绿色褪去 （1）操作①-④的正确顺序是_____。 （2）操作②将天竺葵进行黑暗处理的目的是_____。 （3）操作④的装置中，盛有酒精的容器是_____（填字母）。 （4）操作③染色后，该叶片的_____（填“a”或“b”）区域变蓝，而_____（填“a”或“b”）区域不变蓝，从而呈现出熊猫轮廓。 （5）若该实验成功绘制出熊猫画，则说明_____是光合作用不可缺少的条件，淀粉是光合作用的产物。 （二）另一兴趣小组在校园农场种植了菜心，并引入智慧农业系统（含二氧化碳传感器、温湿度控制器），探究光照条件对植物吸收和释放二氧化碳的影响，为优化校园农场管理提供依据，助力绿色校园发展。 ①分组处理：选取长势相同的菜心植株30株，随机分为A、B两组；A组置于透明密闭玻璃罩内（模拟自然光照），B组置于遮光密闭玻璃罩内；两组初始二氧化碳浓度均为420ppm，温度保持25℃。 ②数据监测：使用二氧化碳传感器每2小时记录一次数据，持续24小时；重点分析6：00（日出前后）、12：00（正午）、18：00（日落前后）的数据变化。 ③重复实验：每组设置3个重复装置，减少实验误差。 ④实验数据记录表如下图： 组别 时间 二氧化碳浓度（ppm）（3个重复装置的平均值） A 6：00 420 A 12：00 320 A 18：00 380 B 6：00 420 B 12：00 440 B 18：00 580 （6）B组二氧化碳浓度持续升高，是因为遮光条件下植物主要进行_____（生理过程）。若将B组释放的二氧化碳通过管道输送至A组玻璃罩内，推测A组植物的光合作用强度变化：_____（填“增强”或“减弱”）。 （7）实验发现，A组在正午12：00-14：00的二氧化碳吸收速率最快。学校计划在此时间段开启校园农场的_____（填“通风系统”或“遮阳系统”），以进一步提升光合作用效率。 【答案】（1）②→①→④→③ （2）将叶片中原有的淀粉全部转运和消耗 （3）d （4） ①. b ②. a （5）光 （6） ①. 呼吸作用 ②. 增强 （7）通风系统 【解析】 【小问1详解】 “验证绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤为②暗处理：将天竺葵植株放在黑暗处24小时，目的是消耗叶片中原有的淀粉；①遮光并光照：用两种材料剪出两张相同的熊猫卡片，将卡片固定在叶片的正反面，移到阳光下照射4小时；④脱色：剪下遮光处理的叶片，利用酒精将叶片绿色褪去；③染色：将叶片漂洗后用碘液染色，观察叶片上的熊猫画呈现情况。所以操作顺序为②→①→④→③。 【小问2详解】 操作②将天竺葵进行黑暗处理的目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存的。 【小问3详解】 酒精能溶解叶绿素，把叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。所以操作④的装置中，盛有酒精的容器是d小烧杯。 【小问4详解】 叶片b区域见光，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后变蓝；a区域遮光，不能进行光合作用，没有淀粉产生，滴加碘液后不变蓝，从而呈现出熊猫轮廓。 【小问5详解】 b区域有光，能进行光合作用产生淀粉变蓝，a区域无光，不能进行光合作用无淀粉产生不变蓝，说明光是光合作用不可缺少的条件，淀粉是光合作用的产物。 【小问6详解】 呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用有光无光都能进行。B组置于遮光密闭玻璃罩内，植物无法进行光合作用，主要进行呼吸作用，呼吸作用会释放二氧化碳，所以B组二氧化碳浓度持续升高。 二氧化碳是光合作用的原料，若将B组释放的二氧化碳通过管道输送至A组玻璃罩内，A组玻璃罩内二氧化碳浓度升高，为光合作用提供了更多的原料，所以推测A组植物的光合作用强度会增强。 【小问7详解】 A组在正午12：00-14：00的二氧化碳吸收速率最快，说明此时光合作用较强。通风系统可以增加二氧化碳的流通，为植物提供更多的二氧化碳，进一步提升光合作用效率；而遮阳系统会减少光照强度，不利于光合作用的进行。所以学校计划在此时间段开启校园农场的通风系统。 25. 中国西北荒漠地区气候干旱，土壤盐渍化严重，天然植被日渐稀疏。但人们发现苦豆子这种植物在这样的环境中仍顽强地生长着。（注：土壤盐渍化后土壤中的盐分等物质含量过高，会影响到作物的正常生长，甚至不能生存；mmol/L为浓度单位。） （1）为提高种子发芽率，科研人员选取150粒颗粒饱满、大小一致的苦豆子种子进行种皮软化。将吸胀后的种子均分为三组置于培养皿中进行如表所示实验： 组别 第1组 第2组 第3组 温度 25℃ a 25℃ 处理 用b浸湿种子 用200mmol/L氯化钠溶液浸湿种子 用400mmol/L氯化钠溶液浸湿种子 ①a处应为______。 ②b处应为______，第1组为______（填“实验”或“对照”）组。 （2）统计三组苦豆子种子的萌发率，结果如下图： 由图可知，与第1组相比，经200mmol/L氯化钠溶液处理的种子发芽所需时间会______（填“延长”或“缩短”），并且萌发率会______（填“增高”或“降低”）。经400mmol/L氯化钠溶液处理后的种子______（填“萌发”或“不萌发”）。 （3）该实验结果说明，氯化钠溶液会影响苦豆子的种子的发芽率，浓度越大，______（填“抑制”或“促进”）作用越强。 （4）医药研究工作者发现，苦豆子代谢产物中的苦参碱在医疗方面有较大应用价值。研究表明一定程度的土壤盐渍化和干旱环境有利于增加苦参碱的积累。结合上述实验结果，选择第______组条件处理苦豆子种子，可以兼顾植物生长和医疗应用的双重需求。 【答案】（1） ①. 25℃ ②. 清水 ③. 对照 （2） ①. 延长 ②. 降低 ③. 不萌发 （3）抑制 （4）2 【解析】 【小问1详解】 该实验是探究土壤溶液浓度对种子萌发的影响，所以除土壤溶液浓度不同外，其他条件相同且适宜。因此a处应为25℃，与第1组和第3组温度保持一致；b处应为清水，第1组没有用氯化钠溶液处理，为对照组。 【小问2详解】 从图中可知，第1组种子发芽时间大概从第1天开始，经200mmol/L氯化钠溶液处理的种子发芽时间大概从第3天开始，所以与第1组相比，经200mmol/L氯化钠溶液处理的种子发芽所需时间会延长，并且萌发率会降低。经400mmol/L氯化钠溶液处理后的种子萌发率为0，即不萌发。 【小问3详解】 由实验结果可知，随着氯化钠溶液浓度增大，种子萌发率降低甚至不萌发，说明氯化钠溶液会影响苦豆子的种子的发芽率，浓度越大，抑制作用越强。 【小问4详解】 因为一定程度的土壤盐渍化和干旱环境有利于增加苦参碱的积累，第2组在200mmol/L氯化钠溶液处理下种子能萌发，所以选择第2组条件处理苦豆子种子，可以兼顾植物生长和医疗应用的双重需求。 26. 生命的诞生是一个神奇的过程，母亲在怀孕过程中付出很多。请回答下列问题。 资料一：每年5月的第二个星期日，是全世界母亲共同的节日——母亲节。在这一天，人们会给母亲送鲜花、亲手烹制可口的饭菜等，以表达对母亲的感恩之心，因为母亲孕育了我们，给了我们每一个人最宝贵的生命。 资料二：早产儿通常难以靠自身维持生存和生长发育的需要。科研人员用胚胎发育与人相似的胎羊做实验，模拟子宫环境，构建体外生理支持系统，为早产儿的生长发育提供帮助。 资料三：第七次全国人口普查结果显示，我国人口共141178万人，其中0—14岁的青少年约为2.5亿，占总人口的17.95%。我国人口老龄化程度进一步加深。 （1）由图1可知女性生殖系统的主要器官是[ ]_____，其功能除产生卵细胞外，还能够分泌_____，激发并维持第二性征。 （2）人类的胚胎发育是从精子与卵细胞在图1中的[ ]_____相结合后开始的。早产儿从母亲阴道产出的过程称为_____。 （3）体外生理支持系统（图3）中，胎羊生活的仪器A相当于图2中的[ ]_____，其中充满的液体相当于_____；仪器C相当于图2中的[ ]_____。 （4）研究人员指出，这款设备目前并不能百分之百代替子宫的功能，在胚胎发育的早期阶段，子宫的作用还无可替代。科学家研制此装置对人类生殖发育的意义是_____（写出一点即可）。 （5）资料二提到“中国0—14岁的青少年约为2.5亿”。他们正处于身体的快速发育期，需要多吃一些蛋、奶等含蛋白质丰富的食物。性发育和性成熟是青春期的突出特征，且男性主要生殖器官_____的发育相对较晚。 【答案】（1） ①. ①卵巢 ②. 雌激素 （2） ①. ②输卵管 ②. 分娩 （3） ①. ④子宫 ②. 羊水 ③. ⑤胎盘 （4）为早产儿提供适宜的生长环境，帮助其存活和发育（合理即可） （5）睾丸 【解析】 【分析】图1是女性生殖系统示意图，①是卵巢，②是输卵管，③是子宫。图2是子宫内的胎儿、脐带和胎盘关系的示意图，④是子宫，⑤是胎盘，⑥是脐带。 【小问1详解】 女性主要生殖器官是①卵巢，功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。 【小问2详解】 精子与卵细胞在输卵管（图1编号②）中结合形成受精卵，人类胚胎发育由此开始；发育成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为分娩。 【小问3详解】 胎儿原本在母体子宫内的羊水中发育，胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构。题图3中A是胎羊的生存场所，对应图2的④子宫，其中充满的液体对应羊水；C负责血液物质交换，对应图2的⑤胎盘。 【小问4详解】 该装置模拟子宫环境，核心意义是帮助难以自主存活的早产儿维持发育，提高早产儿存活率，也可用于胚胎发育研究。 【小问5详解】 睾丸是男性的主要生殖器官，青春期发育中，男性睾丸的发育相对较晚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期中学业水平质量检测试题 七年级生物学 注意事项： 1．本试卷共8页，满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”依据种子萌发有关原理，下列叙述错误的是（ ） A. 用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发 B. “以盆盖之”说明绿豆种子的萌发不需要光照 C. 将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水” D. 水洒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水 2. 俗话说“根深才能叶茂”，下图是用显微镜观察到的根尖不同部位细胞结构图，下列说法不正确的是（　　） A. ①处细胞很小，排列紧密可以通过分裂产生新细胞 B. ②处部分表皮细胞向外突起形成根毛，是吸收水和无机盐的主要部位 C. ④处细胞能快速生长使根伸长，是根生长最快的部位 D. 幼根能不断地生长主要是因为③④部分细胞起作用 阅读以下信息，完成下面小题。 千禧小番茄清甜爽口，深受同学们喜爱，同学们决定开展“栽培千禧小番茄，观察并描绘其一生的变化”活动，图1是番茄生长发育过程图，图2是番茄叶芽的结构图，图3是番茄花结构图。 3. 图1中番茄种子发芽时，最先突破种皮的是（　　） A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 子叶 4. 番茄叶芽如图2所示结构，下列有关叙述不正确的是（　　） A. 叶芽发育成枝条 B. ①发育成叶 C. ②是胚轴 D. ③发育成芽 5. 如图3，雌蕊的结构不包括（　　） A. ① B. ② C. ④ D. ⑤ 6. 番茄结出果实需要下列步骤：①受精②传粉③开花④结果，正确顺序是（　　） A. ①②③④ B. ④①③② C. ②①③④ D. ③②①④ 7. 研究人员通过基因编辑技术对拟南芥的根毛生长情况进行控制，将野生型拟南芥诱变出两种突变型，三者根毛生长情况如下图所示。据此判断，三者吸水能力的强弱顺序为（ ） A. 野生型>突变型①>突变型② B. 突变型②>野生型>突变型① C. 野生型>突变型②>突变型① D. 突变型①>野生型>突变型② 8. 图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（ ） A. ①②只能在有光的条件下进行 B. ①②不能在同一细胞中进行 C. ①所需的a物质和水都由生理活动②提供 D. ②所释放的能量是b物质中储存的能量 9. 下列有关植物呼吸作用说法中正确的是（　　） A. 呼吸作用在叶绿体进行 B. 呼吸作用为生命活动提供能量 C. 呼吸作用只在植物体中进行 D. 晒干的种子呼吸作用旺盛 10. 生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法与原理不对应的是（　　） A. 给果树树皮环剥—组织有机物向下运输，促进坐果 B. 播种前浸种—使种皮变软，利于种子萌发 C. 带土移栽花草—保护根毛和幼根，提高成活率 D. 果蔬放冰箱保存—促进呼吸作用，延长贮藏时间 11. 《吕氏春秋》中有“慎其种，勿使数，亦无使疏”的记载。这说明在种植庄稼时应（　　） A. 合理密植 B. 适当浇水 C. 疏松土壤 D. 及时施肥 12. 下图为制作叶的横切面临时玻片标本示意图。关于各制作步骤的叙述， 正确的是（ ） A. 步骤②的培养皿中盛有生理盐水 B. 步骤④只需要用一片刀片切割 C. 该实验的正确操作顺序是③④②① D. 步骤④中切割方向要与主叶脉平行 13. 构建模型能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。下图是生物兴趣小组制作的植物气孔模型，有关叙述不正确的是（　　） A. ①模拟的细胞有叶绿体 B. ②模拟气孔，是气体进出的门户 C. ③模拟导管，能运输水和无机盐 D. 夜晚时，大多数②呈图示的状态 14. 如图分别是探究植物光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的相关实验装置。下列叙述正确的是（ ） A. 图（一）装置加热过程中，大烧杯内的液体由无色变成绿色 B. 图（二）装置可证明蒸腾作用主要通过叶片进行 C. 图（三）只有甲装置的澄清石灰水变浑浊，可推断种子萌发消耗二氧化碳 D. 图（三）甲装置的温度计读数高于乙，可推断种子进行呼吸作用释放能量 15. 某生物兴趣小组的同学在河边采集了金鱼藻样本，放入盛有清水的大烧杯中，一段时间后金鱼藻沉入烧杯底部，把烧杯放在温度适宜的环境中，若要使金鱼藻快速地浮上来可采取下列哪项措施（　　） A. 放入暗室静置一段时间 B. 往水中通入适量氧气 C. 给予适当强度的光照 D. 适当滴加淀粉溶液 16. 贝类常以藻类为食，下图为“贝藻套养”海水养殖模式，下列叙述不正确的是（　　） A. ①过程可以减少海水中的二氧化碳 B. ②过程为藻类通过呼吸作用吸收二氧化碳 C. 藻类合成的有机物可以供贝类利用 D. ①②过程一定程度能缓解温室效应 17. 贵港本地温室大棚种植的百香果是特色水果，如图为大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是（ ） A. ab段百香果的光合作用强度大于呼吸作用强度 B. bd段大棚内百香果只进行光合作用，不进行呼吸作用 C. d点时大棚内的有机物积累量达到一天中的最大值 D. de段二氧化碳含量上升，原因是百香果的光合作用增强 18. 我国在第75届联合国大会上正式提出“双碳战略”目标，即力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。其中，碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量达到“净零排放”的目的。下列做法不利于实现碳中和的是（ ） A. 砍伐树木建设游乐场 B. 风力发电、水力发电 C. 推广使用低能耗车辆 D. 植树种草、绿化荒漠 阅读以下信息，完成下面小题。 “少年见青春，万物皆妩媚。”青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。 19. 下列关于青春期身体变化，叙述正确的是（　　） A. 人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟 B. 青春期产生的生长激素增多，激发并维持第二性征 C. 青春期神经系统及心脏、肺等器官的功能变化不大 D. 身高突增和体重迅速增长是青春期形态发育的典型特点 20. 下列关于青春期卫生保健的说法，错误的是（　　） A. 来月经时，要避免剧烈运动 B. 适当的运动，利于身体发育 C. 遇到困惑时，可与同学交流 D. 我们已长大，不用与家长交流 二、非选择题：本题共6小题，共60分。 21. 智慧农业是利用现代信息技术对传统农业进行全方位升级的生产模式。临沂某地利用该模式在温室中种植番茄，果实的质量与品质得到了大大提高。甲为智慧温室内种植番茄，乙为番茄的生命周期示意图。 Ⅰ育苗阶段 （1）为保证番茄种子的发芽率，技术人员除需提供适宜的外部条件外，还需筛选______的种子进行播种，长出真叶前，番茄（双子叶植物）种子萌发的营养物质由种子中的_____提供。 Ⅱ定植阶段 （2）幼苗生长到一定阶段，技术人员会将其移栽至定植孔内并遮阴5～7天，以降低幼苗的_____作用，提高成活率。 Ⅲ管理阶段 （3）定植后开启气泵，目的是为根系持续提供充足的______，以保障其正常呼吸。 （4）从图乙中番茄花的特征推测，番茄是依靠______（选填“风”或“昆虫”）传粉的植物。为提高番茄坐果率并降低人工授粉成本，可采取______的措施，促进番茄花的[ ]_____正常发育成果实。 （5）种植30-50天左右，番茄果实自下而上逐渐成熟。果实采摘后剪掉采摘部位以下的衰老叶片，有利于新果实的生长，该操作增产的原理中正确的是_____（多选）。 A. 老叶光合作用制造有机物的能力减弱 B. 减少老叶对养分的消耗 C. 促进光合产物通过导管向新果实运输 （6）有了这样的温室，如果让你选择在其中去种植一些蔬菜瓜果，你计划种什么？理由是？____，计划如何管理你的温室以提高蔬菜产量呢？_____。 22. 我国科学家打造“月宫探索”生态系统，种植小麦、菠菜等，引入黄粉虫与微生物，形成自给小世界。志愿者在此成功完成数百天封闭生活实验。 （1）在“月宫探索”的植物生长区，安装了特殊的灯带来模拟日光，小麦、菠菜的收成主要在于有机物的积累，菠菜叶中能进行光合作用的结构是_____（填写图中序号）。 （2）在叶片中，绝大部分水分以水蒸气的形式通过_____（填写图中序号）散失到大气中，它的开闭是受_____的控制。这些散失的水蒸气经过冷凝和净化后，又被重新利用，为志愿者提供了宝贵的水资源。 （3）菠菜含有丰富的维生素、钙和铁等矿物质及抗氧化物质，其中的铁元素含量相对较高，对于缺铁性贫血有一定的预防作用，铁元素和水一起被吸收、运输，植物体内运输铁的结构是_____（填“导管”或“筛管”）。 （4）如图植物舱中的二氧化碳传感器等智能设备可以精准调控二氧化碳浓度。当菠菜生长缓慢时，可适当______（增加/减少）二氧化碳浓度。菠菜可为志愿者提供食物来源，这体现了植物在自然界中的作用：______。 23. 淀粉是重要的工业原料，但其产量受土地、淡水、肥料等资源的制约。我国科研团队利用实验室设备实现人工合成淀粉，其合成淀粉的速率是玉米植株的8.5倍。下图一为人工合成淀粉设备的示意图；图二为叶肉细胞部分生理过程示意图。 （1）淀粉是粮食最主要的成分。水稻、玉米等种子中含有丰富淀粉的部位是_____。 （2）A、B表示物质，则图中B表示_____。该装置模拟了植物细胞中“能量转换器”—_____。 （3）人工光合作用系统将光能→电能→______能，并贮存在_____中。 （4）与植物光合作用消耗二氧化碳量相等的情况下，该系统糖类的积累量_____（填“高于”“低于”或“等于”）植物，原因是该人工光合作用系统没有______作用消耗有机物。 （5）由资料可知，人工合成淀粉的速率比玉米更______（填“快”或“慢”）。若人工合成淀粉技术投入工业化生产，可能对环境产生哪些积极影响？______（回答一点即可）。 （6）如果将人工合成淀粉技术应用到空间站甚至宇宙，发现火星就是一个新的粮仓，因为火星大气中某种气体的浓度竟高达96%，请你推测这种气体和图二中______（填序号）一致。 24. 某班同学在学习了“验证绿叶在光下制造淀粉（有机物）”的实验后，对相关内容产生兴趣。 （一）生物研究社团一兴趣小组在学习光合作用后，开展了“利用光合作用绘制熊猫画”的趣味实验，部分操作如图所示： ①用两种材料剪出两张相同的熊猫卡片，将卡片固定在叶片的正反面，移到阳光下照射4小时 ②将天竺葵植株放在黑暗处24小时 ③将叶片漂洗后用碘液染色，观察叶片上的熊猫画呈现情况 ④剪下遮光处理的叶片，利用酒精将叶片绿色褪去 （1）操作①-④的正确顺序是_____。 （2）操作②将天竺葵进行黑暗处理的目的是_____。 （3）操作④的装置中，盛有酒精的容器是_____（填字母）。 （4）操作③染色后，该叶片的_____（填“a”或“b”）区域变蓝，而_____（填“a”或“b”）区域不变蓝，从而呈现出熊猫轮廓。 （5）若该实验成功绘制出熊猫画，则说明_____是光合作用不可缺少的条件，淀粉是光合作用的产物。 （二）另一兴趣小组在校园农场种植了菜心，并引入智慧农业系统（含二氧化碳传感器、温湿度控制器），探究光照条件对植物吸收和释放二氧化碳的影响，为优化校园农场管理提供依据，助力绿色校园发展。 ①分组处理：选取长势相同的菜心植株30株，随机分为A、B两组；A组置于透明密闭玻璃罩内（模拟自然光照），B组置于遮光密闭玻璃罩内；两组初始二氧化碳浓度均为420ppm，温度保持25℃。 ②数据监测：使用二氧化碳传感器每2小时记录一次数据，持续24小时；重点分析6：00（日出前后）、12：00（正午）、18：00（日落前后）的数据变化。 ③重复实验：每组设置3个重复装置，减少实验误差。 ④实验数据记录表如下图： 组别 时间 二氧化碳浓度（ppm）（3个重复装置的平均值） A 6：00 420 A 12：00 320 A 18：00 380 B 6：00 420 B 12：00 440 B 18：00 580 （6）B组二氧化碳浓度持续升高，是因为遮光条件下植物主要进行_____（生理过程）。若将B组释放的二氧化碳通过管道输送至A组玻璃罩内，推测A组植物的光合作用强度变化：_____（填“增强”或“减弱”）。 （7）实验发现，A组在正午12：00-14：00的二氧化碳吸收速率最快。学校计划在此时间段开启校园农场的_____（填“通风系统”或“遮阳系统”），以进一步提升光合作用效率。 25. 中国西北荒漠地区气候干旱，土壤盐渍化严重，天然植被日渐稀疏。但人们发现苦豆子这种植物在这样的环境中仍顽强地生长着。（注：土壤盐渍化后土壤中的盐分等物质含量过高，会影响到作物的正常生长，甚至不能生存；mmol/L为浓度单位。） （1）为提高种子发芽率，科研人员选取150粒颗粒饱满、大小一致的苦豆子种子进行种皮软化。将吸胀后的种子均分为三组置于培养皿中进行如表所示实验： 组别 第1组 第2组 第3组 温度 25℃ a 25℃ 处理 用b浸湿种子 用200mmol/L氯化钠溶液浸湿种子 用400mmol/L氯化钠溶液浸湿种子 ①a处应为______。 ②b处应为______，第1组为______（填“实验”或“对照”）组。 （2）统计三组苦豆子种子的萌发率，结果如下图： 由图可知，与第1组相比，经200mmol/L氯化钠溶液处理的种子发芽所需时间会______（填“延长”或“缩短”），并且萌发率会______（填“增高”或“降低”）。经400mmol/L氯化钠溶液处理后的种子______（填“萌发”或“不萌发”）。 （3）该实验结果说明，氯化钠溶液会影响苦豆子的种子的发芽率，浓度越大，______（填“抑制”或“促进”）作用越强。 （4）医药研究工作者发现，苦豆子代谢产物中的苦参碱在医疗方面有较大应用价值。研究表明一定程度的土壤盐渍化和干旱环境有利于增加苦参碱的积累。结合上述实验结果，选择第______组条件处理苦豆子种子，可以兼顾植物生长和医疗应用的双重需求。 26. 生命的诞生是一个神奇的过程，母亲在怀孕过程中付出很多。请回答下列问题。 资料一：每年5月的第二个星期日，是全世界母亲共同的节日——母亲节。在这一天，人们会给母亲送鲜花、亲手烹制可口的饭菜等，以表达对母亲的感恩之心，因为母亲孕育了我们，给了我们每一个人最宝贵的生命。 资料二：早产儿通常难以靠自身维持生存和生长发育的需要。科研人员用胚胎发育与人相似的胎羊做实验，模拟子宫环境，构建体外生理支持系统，为早产儿的生长发育提供帮助。 资料三：第七次全国人口普查结果显示，我国人口共141178万人，其中0—14岁的青少年约为2.5亿，占总人口的17.95%。我国人口老龄化程度进一步加深。 （1）由图1可知女性生殖系统的主要器官是[ ]_____，其功能除产生卵细胞外，还能够分泌_____，激发并维持第二性征。 （2）人类的胚胎发育是从精子与卵细胞在图1中的[ ]_____相结合后开始的。早产儿从母亲阴道产出的过程称为_____。 （3）体外生理支持系统（图3）中，胎羊生活的仪器A相当于图2中的[ ]_____，其中充满的液体相当于_____；仪器C相当于图2中的[ ]_____。 （4）研究人员指出，这款设备目前并不能百分之百代替子宫的功能，在胚胎发育的早期阶段，子宫的作用还无可替代。科学家研制此装置对人类生殖发育的意义是_____（写出一点即可）。 （5）资料二提到“中国0—14岁的青少年约为2.5亿”。他们正处于身体的快速发育期，需要多吃一些蛋、奶等含蛋白质丰富的食物。性发育和性成熟是青春期的突出特征，且男性主要生殖器官_____的发育相对较晚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $