精品解析：2024-2025学年吉林省白城市通榆县育才学校统编版一年级下册期中考试语文试卷

一年级第二学期学习评价（2） 语文题卡合一 1. 看拼音，写字词 （1）春大，光明媚，小清清，是踏的时。 （2）坚持的习惯，收获。 2. 用“√”选出加点字的正确读音。 （1）计算（sàn suàn） 禾苗（miáo miǎo） 乡亲（qīn pīn） （2）你说得（děi de）对，我们得（děi de）多听（tīn tīng）、多记。 （3）我很了（liǎo le）解小文，她跳绳（séng shéng）可厉害了（liǎo le）。 3. 按要求做题。 （1）“产”的笔顺是______，共______画。 （2）用音序查字法查“色”字时，应先查大写字母______，再查音节______，并找到对应的正文页码，最后按声调顺序找到_______声。 （3）用拼音写出下面偏旁的名称。 4. 连一连。 5. 用“——”画出每组中不属于同一类的词语。 （1）直尺 橡皮 水彩笔 外套 （2）诸葛 上官 姓氏 李 按要求完成词语练习。 6. 补全词语。 尊（ ）爱幼 同心协（ ） 欢聚（ ）堂 7. 给下面的汉字各组两个词。 再（ ）（ ） 吃（ ）（ ） 8. 词语搭配 ___________的公路 ___________的天山 ___________的糯米 9. AABB式词语（叽叽喳喳）。 _____________ _____________ _____________ 判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 10. “Cc、Ff、Nn、Mm、Rr”这几个字母是按《汉语拼音字母表》顺序排列的。（ ） 11. “万”“方”“毛”“样”这几个字的韵母都是“an”。（ ） 12. “喜欢”“妈妈”这两个词语中的加点字都读轻声。（ ） 13. “床”“间”“京”这几个字书写时，都是先写点。（ ） 照样子，写一写。 14. 例：我多想去看看壮观的升旗仪式。 我多想______。 15. 例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 喜鹊______飞回了家。 16. 例：天一黑，我就不敢往外瞧。 ______一______，_______就______。 17. 课本知识回顾。 （1）______吹 夏______落 秋霜降 ______雪飘 （2）松______问童子，______师采药去。 （3）举头望______，低头______。 （4）桃花潭水深______，不及汪伦送______情。 18. 《树和喜鹊》一文中，树和喜鹊后来很快乐的原因是（ ）。（填序号） ①喜鹊经常给树唱歌 ②树和喜鹊都有了邻居，不孤单了 读短文，完成练习。 ①有一天，小鸭子跑出门去找小朋友玩。它一摇一摆地走出大门口，看见小狗坐在那里，就对小狗说：“小狗，小狗，跟我一起玩吧！”小狗说：“不玩，不玩，我要看门。我跑开了，小偷来偷东西怎么办！” ②小鸭子一摇一摆地走到稻田里，看见青蛙坐在田里。它对青蛙说：“和我一起去玩吧。”青蛙说：“我正在捉害虫呢，不能跟你去玩。” ③大家都有事情做，没空跟小鸭子玩。 19. 短文中，小鸭子找了______、______，想和它们一起玩。 20. 小狗不和小鸭子玩是因为（ ），青蛙不和小鸭子玩是因为（ ）。（填序号） ①它正在捉害虫 ②它正在唱歌 ③它要看门 21. 读了短文，你想对小鸭子说些什么？写一写。 我想对小鸭子说：______。 22. 看图写话 小红的妈妈生病了，小红是怎么做的?仔细观察图片，用几句话写一写。不会写的字可以写拼音。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级第二学期学习评价（2） 语文题卡合一 1. 看拼音，写字词 （1）春大，光明媚，小清清，是踏的时。 （2）坚持的习惯，收获。 【答案】 （1）（2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“阳、青”的写法。 （2）书写时注意“好、己、乐”的写法。 2. 用“√”选出加点字的正确读音。 （1）计算（sàn suàn） 禾苗（miáo miǎo） 乡亲（qīn pīn） （2）你说得（děi de）对，我们得（děi de）多听（tīn tīng）、多记。 （3）我很了（liǎo le）解小文，她跳绳（séng shéng）可厉害了（liǎo le）。 【答案】（1）suàn miáo qīn （2）de děi tīng （3）liǎo shéng le 【解析】 【详解】（1）注意“算、苗、亲”的读音易读错。 （2）注意多音字“得”读音的区别，同时注意“听”的读音易读错。 （3）注意多音字“了”读音的区别，同时注意“绳”的读音易读错。 3. 按要求做题。 （1）“产”的笔顺是______，共______画。 （2）用音序查字法查“色”字时，应先查大写字母______，再查音节______，并找到对应的正文页码，最后按声调顺序找到_______声。 （3）用拼音写出下面偏旁的名称。 【答案】（1） （2）S se 四 （3） 【解析】 【详解】（1）“产”的笔顺是：点、横、点、撇，共4画。 （2）“色”的拼音是sè，按音序查字法，应先查拼音的首字母的大写形式S，再查音节se，并找到对应的正文页码，最后按声调顺序找到四声。 （3）“攵”是反文旁，读音为fǎn wén páng。 “米”作为偏旁时叫米字旁，读音为mǐ zì páng。 “车”作为偏旁时叫车字旁，读音为chē zì páng。 “衤”是衣字旁（也叫衣补旁），读音为yī zì páng。 4. 连一连。 【答案】 【解析】 【详解】画面有棋盘、两个小朋友对坐博弈，完全对应下棋的场景。 小女孩的动作是踢起毽子，和“踢毽子”的动作精准匹配。 画面里有排球，小女孩是挥臂打球的姿态，对应“打排球”。 小女孩戴着耳机，旁边有音符标识，对应“听音乐”的场景。 一册：专门搭配书本、画册等装订成册的读物，“一册书”是固定搭配。 一台：用来搭配电器、大型设备，“一台电视机”是最常见的规范用法。 一口：是水井的专属量词之一，“一口井”是汉语固定搭配。 一只：用来搭配单个的飞禽、小动物，“一只小鸟”是基础规范搭配。 5. 用“——”画出每组中不属于同一类的词语。 （1）直尺 橡皮 水彩笔 外套 （2）诸葛 上官 姓氏 李 【答案】（1）外套 （2）姓氏 【解析】 【详解】（1）直尺、橡皮、水彩笔都属于文具，是学习用品；而外套属于服饰类，是衣物，和其他三个不属于同一类。 （2）诸葛、上官是复姓，李是单姓，它们都属于具体的姓氏名称；而“姓氏”是对所有姓的统称，是一个概括性的概念，和其他三个具体的姓氏词语不属于同一类别。 按要求完成词语练习。 6. 补全词语。 尊（ ）爱幼 同心协（ ） 欢聚（ ）堂 【答案】 ①. 老 ②. 力 ③. 一 【解析】 【详解】书写时注意“老”的正确写法。 7. 给下面的汉字各组两个词。 再（ ）（ ） 吃（ ）（ ） 【答案】 ①. 再见 ②. 再次 ③. 吃饭 ④. 吃肉 【解析】 【详解】再：再来、再会、再度。 吃：吃苦、吃力、吃喝。 8. 词语搭配 ___________的公路 ___________的天山 ___________的糯米 【答案】 ①. 宽宽 ②. 美丽 ③. 白白 【解析】 【详解】题目中 “公路、天山、糯米”都是名词，需要搭配的是形容词，属于“形容词+的+名词”的偏正短语搭配。 公路可以搭配的形容词有：宽宽、笔直、平坦、宽阔、长长。 天山可以搭配的形容词有：美丽、雄伟、壮观、巍峨、洁白。 糯米可以搭配的形容词有：白白、软软、香甜、黏黏、软糯。 9. AABB式词语（叽叽喳喳）。 _____________ _____________ _____________ 【答案】 ①. 平平安安 ②. 开开心心 ③. 快快乐乐 【解析】 【详解】AABB式词语，就是前两个字相同，后两个字相同的四字词语，如：干干净净、整整齐齐、明明白白、开开心心、快快乐乐、平平安安、红红火火。 判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 10. “Cc、Ff、Nn、Mm、Rr”这几个字母是按《汉语拼音字母表》顺序排列的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】根据《汉语拼音字母表》的顺序Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。可知表述错误。 11. “万”“方”“毛”“样”这几个字的韵母都是“an”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】万（wàn），方（fāng），毛（máo），样（yàng）。 所以“方”的韵母是ang，“毛”的韵母是ao，“样”的韵母是ang，只有“万”的韵母是an，因此题目说法错误。 12. “喜欢”“妈妈”这两个词语中的加点字都读轻声。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“喜欢”的规范读音是xǐ huan，加点字“欢”读轻声；“妈妈”是叠音亲属称谓，规范读音是mā ma，加点的第二个“妈”读轻声。 题干说法正确。 13. “床”“间”“京”这几个字书写时，都是先写点。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】 “床”笔顺为：点（丶）、横（一）、撇（丿）、横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（㇏）。第一笔是点。 “间”笔顺为：点（丶）、竖（丨）、横折钩（𠃌）、竖（丨）、横折（𠃍）、横（一）、横（一）。第一笔是点。 “京”：笔顺为：点（丶）、横（一）、竖（丨）、横折（𠃍）、横（一）、竖钩（亅）、撇（丿）、点（丶）。第一笔是点。 三个字的第一笔都是点，因此说法正确。 照样子，写一写。 14. 例：我多想去看看壮观的升旗仪式。 我多想______。 【答案】去看看雄伟的天安门 【解析】 【详解】句式结构：我多想+一个具体的愿望。用“我多想”表达强烈的向往，后面接的是一件你很想去做的、具体的事，最好加上形容词，让句子更生动。 示例：我多想去登上雄伟的万里长城。 15. 例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 喜鹊______飞回了家。 【答案】叽叽喳喳地 【解析】 【详解】例句中“偷偷地”是一个副词，用来修饰动词“跟”，生动地描绘出小公鸡跟在小鸭子后面时小心翼翼、不声张的状态，使句子更加生动形象。仿写时，需要写一个合适的副词来修饰“飞”这个动作，以表现出喜鹊飞回家时的状态或情态即可。 示例：喜鹊慢慢地飞回了家。 16. 例：天一黑，我就不敢往外瞧。 ______一______，_______就______。 【答案】 ①. 闹钟 ②. 响 ③. 我 ④. 马上起床 【解析】 【详解】例句为表示承接关系的句子。仿写时，注意前后两个动作的连贯性，两个动作紧接着发生。 示例：上课铃一响，我们就走进教室。 17. 课本知识回顾。 （1）______吹 夏______落 秋霜降 ______雪飘 （2）松______问童子，______师采药去。 （3）举头望______，低头______。 （4）桃花潭水深______，不及汪伦送______情。 【答案】 ①. 春风 ②. 雨 ③. 冬 ④. 下 ⑤. 言 ⑥. 明月 ⑦. 思故乡 ⑧. 千尺 ⑨. 我 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“风”“雨”“冬”的正确写法。 （2）书写时注意“言”的正确写法。 （3）书写时注意“思”“故”的正确写法。 （4）书写时注意“千”“尺”“我”的正确写法。 18. 《树和喜鹊》一文中，树和喜鹊后来很快乐的原因是（ ）。（填序号） ①喜鹊经常给树唱歌 ②树和喜鹊都有了邻居，不孤单了 【答案】② 【解析】 【详解】《树和喜鹊》的故事中，一开始，只有一棵树、一只喜鹊，它们都很孤单。后来，这里种了很多树，也来了很多喜鹊，树和喜鹊都有了邻居，不再孤单，因此变得很快乐。 读短文，完成练习。 ①有一天，小鸭子跑出门去找小朋友玩。它一摇一摆地走出大门口，看见小狗坐在那里，就对小狗说：“小狗，小狗，跟我一起玩吧！”小狗说：“不玩，不玩，我要看门。我跑开了，小偷来偷东西怎么办！” ②小鸭子一摇一摆地走到稻田里，看见青蛙坐在田里。它对青蛙说：“和我一起去玩吧。”青蛙说：“我正在捉害虫呢，不能跟你去玩。” ③大家都有事情做，没空跟小鸭子玩。 19. 短文中，小鸭子找了______、______，想和它们一起玩。 20. 小狗不和小鸭子玩是因为（ ），青蛙不和小鸭子玩是因为（ ）。（填序号） ①它正在捉害虫 ②它正在唱歌 ③它要看门 21. 读了短文，你想对小鸭子说些什么？写一写。 我想对小鸭子说：______。 【答案】19. ①. 小狗 ②. 青蛙 20. ①. ③ ②. ① 21. 小鸭子，你可以像小狗和青蛙一样做自己的事情，做完之后再找大家玩 【解析】 【导语】这篇短文以儿童视角，借小鸭子邀友被拒的简单情节，巧妙传递“各司其职”的朴素道理。语言浅白质朴，对话鲜活生动，角色形象贴合儿童认知，读来亲切易懂，在童趣叙事中悄然引导孩子理解责任与他人，兼具教育性与文学启蒙价值。 【19题详解】 从原文第①自然段“看见小狗坐在那里，就对小狗说：小狗，小狗，跟我一起玩吧！”、第②自然段“看见青蛙坐在田里。它对青蛙说：和我一起去玩吧。”可知，小鸭子先后找了小狗和青蛙，想和它们一起玩。 【20题详解】 从第①自然段“我要看门，小偷来偷东西怎么办！”可知，狗不和小鸭子玩是因为它要看门； 从第②自然段“我正在捉害虫呢，不能跟你去玩”可知，青蛙不和小鸭子玩是因为它正在捉害虫。 【21题详解】 “大家都有事情做，没空玩”，围绕“理解他人、找到自己的事做”来写即可。 示例：小鸭子，别难过呀！小狗要看门、青蛙要捉害虫，它们都在忙着自己的工作，你也可以去找找自己能做的事，比如练习游泳呀！ 22. 看图写话 小红的妈妈生病了，小红是怎么做的?仔细观察图片，用几句话写一写。不会写的字可以写拼音。 【答案】例文： 妈妈生病了，躺在床上休息。晚上，小红端着一杯热水，轻轻走到妈妈床边，对妈妈说：“妈妈，您喝点水吧，好好休息，病很快就会好的！”妈妈看着懂事的小红，开心地笑了。 【解析】 【详解】观察画面要素：时间（夜晚，窗外有月亮）、人物（生病的妈妈、懂事的小红）、事件（小红给妈妈送水）、环境（卧室）。补充细节与情感：在画面基础上，加入小红的动作、语言，体现孩子对妈妈的关心，让内容更生动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $