2026届高考语文必背60篇冲刺特训（1-21）

高考语文必背60篇冲刺特训（一） 《论语十二章》《静女》《无衣》 每日一签：乾坤未定，你我皆是黑马；尘埃落定之前，只管埋头赶路。 一 、自 检 背 诵 检查人签名 二 、易错字默写 士不可以不（ ）（ ），任重而道远 错字强化写多遍 譬如为山，未成一（ ） 错字强化写多遍 （ ）之事父，远之事君 错字强化写多遍 回虽不敏，请（ ）斯语（ ） 错字强化写多遍 爱而不见，搔首（ ）（ ） 错字强化写多遍 静女其（ ），（ ）我彤管；彤管有（ ），( )( )（ ）美 错字强化写多遍 自牧归（ ），（ ）美且异；（ ）女之为美，美人之贻 错字强化写多遍 王于兴师，修我矛（ ），与子（ ）作 错字强化写多遍 三 、诗文情景填空 1.习近平总书记强调青年人要有宽广的视野和坚韧的品质，因为实现强国梦责任重大，曾子在《论语》中也说过类似的语句：“____________,____________。” 2.父亲在送小张去读大学时，借《论语·里仁》中的“ ， ”两句话勉励小张，希望他向优秀的同学看齐，并要时时反省自己。 3.“亲贤臣，远小人”是诸葛亮对后主的劝谏，《论语》十二章中，孔子关于“小人”是这样论述的“___________”，《谏太宗十思疏》中魏征劝谏唐太宗想要防止朝中出现谗佞奸邪，就应该做到“___________”。 4.在《〈论语〉十二章》中，孔子用“____________”解释了颜渊什么是“仁”的疑惑，并强调一旦做到了这一点，就能达到“____________”的效果。 5.《红楼梦》第十七回提到贾宝玉把林黛玉送的荷包贴身收藏，而任由小厮们把另外一个荷包拿走，这与《诗经·静女》中“ ， ”两句表达的意思 是一致的：重要的不是礼物，而是送礼物的人。 6.《诗经·邶风·静女》中“ ， ”两句用动作描写，一写少女活泼娇憨，一写男子心急如焚。 7.《诗经·邶风·静女》中静女把从远郊采来的荑草送给男子，男子感受到静女的情意，不禁自语道“________，________”，反映了他“爱屋及乌”的情感。 8.《无衣》中，描写君王要发兵了，要修理好戈矛准备战斗的句子是“ ， ”。 9.《无衣》中表现了战士们修整铠甲和兵器，奔赴前线共同杀敌的状态的诗句是“_______________，_____________”。 10.《无衣》每章开头都采用了问答式的句法。一句“岂曰无衣”，仿佛在人们复仇的心灵上点燃了一把火，于是无数战士同声响应：“______________”“与子同泽”“ ______________”。 11.《秦风·无衣》中，强调在备战时刻，我们要全程动员，从“________________”到“___________________”，最后到“修我甲兵”，可谓是全副武装，整装待发。 高考语文必背60篇冲刺特训（二） 《劝学》《离骚》《涉江采芙蓉》 每日一签：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”——李白 一 、自检背诵 检查人签名 二、易错字默写 虽有（ ）（ ），不复挺者，（ ）使之然也 错字强 化写多遍 金就（ ）则（ ） 则（ ）明而行无过矣 错字强化写多遍 吾尝（ ）而望矣 而闻者（ ） 错字强化写多遍 不积（ ）步，无以（ ）千里 错字强化写多遍 摄提（ ）于孟（ ）兮，（ ）（ ）（ ）吾以降 错字强化写多遍 皇览（ ）余初度兮，（ ）（ ）余以嘉名 错字强化写多遍 （ ）江离与（ ）（ ）兮，（ ）秋兰以为佩 错字强化写多遍 （ ）余若将不及兮，恐年岁之不吾与 错字强化写多遍 朝（ ）（ ）之木兰兮，夕揽（ ）之宿（ ） 错字强化写多遍 乘（ ）（ ）以（ ）（ ）今，来吾道夫先路！ 错字强化写多遍 （ ）顾望旧乡，长路漫浩浩 错字强化写多遍 三、诗文情景填空 1.荀子《劝学》“____________，____________”这两句告诉我们：只要坚持不懈，即使再难的事情也可以做到。 2.成语“跬步千里”来源于(荀子·劝学》中的“____________，____________”两句，用以说明学习要有恒心，不能半途而废。 3.青年来到草原策马奔驰，十分喜悦，眼前的景象让他想起荀子在《劝学》中所提到的关于骏马与坚持的句子“____________，____________”。 4.知名文化学者现身说法，用《劝学》中“______，______”两句话，引导听众理解学习不能流于空想，而要脚踏实地去学的道理。 5.老师在教学中借助VR技术为同学们提供了沉浸式学习体验，增强了学习效果，正如《劝学》中“______，______”两句说的那样。 6.《荀子·劝学》认为人的才德要通过后天不断学习获得。“金”要锋利，需“就砺”；君子想要“______”就要“______”。 7.优秀的比喻句往往来源于生活，巧于运思，如《劝学》中“___________”，用磨刀之功比学习之效；《登泰山记》中“___________”，用衣带喻环绕山腰的云雾。 8.荀子《劝学》“____________，____________”这两句告诉我们：只要坚持不懈，即使再难的事情也可以做到。 9.青年来到草原策马奔驰，十分喜悦，眼前的景象让他想起荀子在《劝学》中所提到的关于骏马与坚持的句子“____________，____________”。 10.毕业纪念册上，小刚引用《离骚》中“______________，______________”两句，寄语同学要兼具“内美”与“修能”，提升自身的高度。 11.王老师告诫同学们说，时光匆匆，时不我待，正如屈原在《离骚》中感慨的那样，“______，______”，同学们切莫虚掷光阴。 12.在《离骚》中诗人表示当仁不让，自荐充任楚国政治的领路人的句子是：“__________________________，___________________________。” 13.屈原在《离骚》中，运用互文、比喻、象征等手法，借坚贞芳香的植物表现自己从早到晚精勤修德，践行忠善之道的句子是“__________，__________”。 14.《涉江采芙蓉》“____________________，____________________”两句空间转换，想象游子思乡情景，倍增其情感。 高考语文必背60篇冲刺特训（三） 《屈原列传》《短歌行》《归园田居》 每日一签：不要怕错题，错题是你进步的台阶；多消灭一个错别字，考场就多一分从容。 一 、自检背诵 检查人签名 二 、易错字默写 ( )（ ）之（ ）明也 错字强 化写多遍 疾痛惨（ ） （ ）不毕见 错字强 化写多遍 自疏（ ）（ ）污泥之中，蝉蜕于浊（ ） 错字强 化写多遍 不获世之（ ）（ ）,（ ）然泥而不（ ）者也 错字强 化写多遍 （ ）当以（ ），忧思难忘 错字强 化写多遍 青青子（ ），悠悠我心 契阔谈（ ），心念旧恩 错字强 化写多遍 绕树三（ ），何枝可依？ 错字强 化写多遍 （ ）鸟恋旧林，池鱼思故渊 错字强 化写多遍 ( )（ ）远人村，依依墟里烟 错字强 化写多遍 久在（ ）笼里，复得返自然 错字强 化写多遍 三 、诗文情景填空 1.作文课上，房老师使用《屈原列传》中“_______________________，_________________”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。 2.在纪念爱国诗人屈原的主题班会上，王老师引用《屈原列传》中“________，________”两句话，让同学们认识到屈原志向高远，即使与日月对照光辉也毫不逊色。 3.司马迁在《屈原列传》中认为屈原作《离骚》的一个原因可能是“自怨生”，而导致屈原怨愤的直接原因是“ ， ” 4.“文如其人”指文章的风格同作者的性格特点相似，在《屈原列传》中，司马迁赞美屈原“文如其人”的句子是“ ， ” 5.司马迁在《屈原列传》中指出，屈原诚实不欺却被怀疑，忠心耿耿却被毁谤，怎能没有怨言？作者进而指出“ ， ” 6.古之君子谨小慎微，重视“小”处，如司马迁在《屈原列传》中以“_________________”一句，表达深远的意义；又如欧阳修在《五代史伶官传序》中以“________________”一句，指出“小”也会酿成大的祸患。 7.司马迁《屈原列传》，讲了一种常见现象，人在“ ”与“ ”之时，往往会本能地呼唤“天啊”“妈呀”，追念上天和父母， 希望给予援助。 8.《屈原列传》中，司马迁用“___ __ ___”一句，赞美屈原是保持高洁品德、出淤泥而不染的人，并高度推崇屈原的人品志向是“________”。 9.深秋的早晨，退休的周老师在公园散步，看着树上的露水不禁心有所动，他吟诵起曹操《短歌行》中的“ ， ”两句，抒发内心的感慨。 10.曹操在《短歌行》中“________，________”两句化用了《诗经》中的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。 11.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：“________，________” 12.曹操在《短歌行》中借用《管子·形势解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是：“‘________，________’” 13.乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“_______________，_______________”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。 14.陶渊明《归园田居》（其一）中“_____________，_____________”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。 15.小刚久居国外的爷爷回国和亲友团聚时无限感慨，在聚会酒宴上，他用陶渊明《归园田居（其一）》里的“____________，____________”两句表达自己对故乡的怀念。 16.小明与父母一起去农村游玩，看到远处隐约的村落、袅袅的炊烟，不禁吟诵陶渊明《归园田居（其一）》中的诗句：“____________，____________。” 17.周末，小明去乡下玩，觉得那里特别安静，偶尔能听到一两声鸡与狗的叫声，也就领会了陶渊明《归园田居》（其一）中“ ， ”的意境。 高考语文必背60篇冲刺特训（四） 《谏太宗十思疏》《拟行路难》《春江花月夜》 每日一签：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”——刘禹锡 一 、自检背诵 检查人签名 二、易错字默写 必（ ）共泉源 将崇极天之（ ） 错字强化写多遍 （ ）忧而道著 怨不在大，可畏（ ）人 错字强化写多遍 虑（ ）（ ）则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以（ ）恶 错字强化写多遍 鸣（ ）（ ）拱，不言而化 错字强化写多遍 心非木石岂无感吞声（ ）（ ）不敢言 错字强化写多遍 江流（ ）转绕芳甸，月照花林皆似（ ） 错字强化写多遍 白云一片去悠悠，青（ ）（ ）上不胜愁 错字强化写多遍 斜月沉沉藏海雾，碣石（ ）（ ）无限路 错字强化写多遍 三、诗文情景填空 1.本试卷文言文阅读的材料二中“然其民见刑而不见德”一句，与《谏太宗十思疏》中“__________，__________”，都阐述了一个道理：用刑罚治国，只会让百姓追求免于刑罚，不能引导百姓求仁求德。 2.马老师引用魏征《谏太宗十思疏》中“ ， ”两句话来教导同学们做事不要虎头蛇尾，鼓励他们做一个有始有终的人。 3.魏征《谏太宗十思疏》中“ ， ”两句，通过鲜明的对比，指出了诚恳与谦虚的重要作用。 4.魏征在《谏太宗十思疏》中认为如果君主能够选贤任能并善于纳谏，不但智者献谋弱者尽力，而且 “ ， ”各尽其职。 5.魏征在《谏太宗十思疏》中提出的“ ， ”的“用人纳谏”的观点与《论语》中所说的“君子不以言举人，不以人废言”相一致。 6.《谏太宗十思疏》中，魏征以“固本浚源”来进行推理，引出“ ， ”的观点。 7.《谏太宗十思疏》中“________”一句说大凡统治者在忧患中往往治绩显著，而《伶官传序》中“________”一句揭示了产生这一现象的原因。 8.学校举行“德义”主题团日活动，李老师举《谏太宗十思疏》中“________，________”两句，告诫同学们“德义”不仅关乎个人成长，还关乎国家安危。 9.魏征《谏太宗十思疏》中运用类比的手法，指出若君主“德不厚而思国之理”就好比“_________，________”一样均达不到目的。 10.面对难走之路，鲍照用歌唱独饮来抒发自己行路之艰，他在《拟行路难》中写到“____________”，而李白却用五丁开山的神话故事来描绘开凿之艰，他在《蜀道难》中写到“_______________”。 11.王国维在《人间词话》中提到，“有我之境，以我观物，故物皆着我之色彩”，《春江花月夜》“_______________，_______________”这两句就是很好的例子，孤月是诗人内心孤独的写照。 12.小明发现“鱼雁传书”这一典故经常在古诗中出现，含蓄地表达相思之苦，《春江花月夜》中有相关的表述：“_______________，_______________” 13.每个航天人进入太空时，容易发出人生一代代地无穷无尽，宇宙却千古不变的感慨，这与《春江花月夜》中的“______，______”相似。 14.深秋圆月当空之时，这个空气明净的海边渔村就会出现像张若虚《春江花月夜》中“______，______”两句描绘的景象，沙滩隐没在了霜与月光之中。 15.思念，是人类的共通情感。小魏老师用《春江花月夜》中无处不在的月光来比喻挥之不去的思念的诗句是“_____________，_____________”，精妙至极。 高考语文必背60篇冲刺特训（五） 《师说》《山居秋暝》《蜀道难》 每日一签：累了就深呼吸，困了就趴一会儿，但别停下来。坚持本身，就是胜利的姿态。 一 、自 检 背 诵 检查人签名 二 、易 错 字 默写 师者，所以传道（ ）业解感也 位卑则足羞，官盛则近（ ） 错字强化写多遍 余（ ）共能行古道，作《师说》以（ ）之 错字强化写多遍 竹（ ）归（ ）女，莲动下（ ）舟 蚕丛及鱼（ ）。开国何茫然！错字强化写多遍 黄鹤之飞尚不得过，（ ）（ ）欲度愁（ ）（ ） 错字强化写多遍 扪参历井仰（ ）息，以手抚（ ）坐长叹 畏途（ ）岩不可攀 错字强化写多遍 飞湍溪流争喧（ ）。（ ）崖转石万（ ）雷 剑阁峥嵘而崔（ ）错字强化写多遍 三 、诗文情景填空 1.时代日新月异，尤其是AI行业的出现，各个领域都有很多学生业绩赶超老师的事例，许多人用韩愈的《师说》中的“_______________，_______________”发出了对这一现象的感慨。 2.从师学习极为重要，但究竟该以长于己者为师还是幼于己者为师？韩愈《师说》中的“ ， ”两句为此明确了标准。 3.去福建游学回来的小李，引用了韩愈《师说》中“________，________”这一盛赞百工的句子，赞美制茶、制墨、制砚台以及雕刻的师傅相互学习的场景。 4.在期末考试复习时，你的朋友小刚总是遇到疑惑，长期处于迷惘之中，你可以用韩愈《师说》中的“________________，________________”两句鼓励他：没有人是天生懂道理的，谁都会有疑惑。 5.唐宋八大家的韩愈作《师说》赠人的目的是“ ”，柳宗元作《种树郭橐驼传》的目的是“ ”。 6.韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出“_______________，_______________”的慨叹，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。 7.《山居秋暝》中以动写静，以有声衬无声来突出山中环境幽静的句子是“_____ __，____ __。” 8.王维的《山居秋暝》中点明时间、地点和天气的句子是：“_______________，________________。” 9.山水泉林是古代文人钟爱的意象，在静谧的环境中栖息灵魂是理想的生活境界，王维《山居秋暝》中用白描的手法描摹了这一美景：________，________。 10.快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“_______________，________________。”，希望她不要贪玩，早点儿回家。 11.李白《蜀道难》中，“ ， ”两句用太阳神的典故写蜀道山川相依、雄奇险峻的景象。 12.李白《蜀道难》中“________________，________________”两句，给人以“山路十八弯”的感觉，凸显了登山道路的曲折。 13.青泥岭是唐代入蜀的要道，悬崖万仞，山多云雨，李白在《蜀道难》中用“ ， ”两句写出了人行其上的艰难情状和畏惧心理。 14.小刚参观画展，在一幅画作前停留良久，画面上山峰之高和绝壁之险让他震撼，他想起了李白《蜀道难》中的“___________________，___________________。” 高考语文必背60篇冲刺特训（六） 《阿房宫赋》《梦游天姥吟留别》《将进酒》 每日一签：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”——王安石 一 、自检背诵 检查人签名 二、易错字默写 廊腰（ ）回，檐牙高啄 各抱地势，（ ）心斗角 绿云扰扰，梳晓（ ）也 烟斜雾横，焚（ ）兰也 ( )( )( )( ），王子皇孙，辞楼下殿，（ ）来于秦 ( )（ ）远听、（ ）不知其所之也 不（ ）何虹？ ( )（ ）玉石，金块珠（ ） 弃（ ）（ ） 取之尽（ ）（ ） （ ）立远视 架梁之（ ） 钉头（ ）（ ），多于在（ ）之粟粒 （ ）卒叫，函谷举 周身之（ ）（ ） 管弦（ ）（ ） 独夫之心，日益（ ）固 千岩万转路不定，迷花倚石忽已（ ） 熊咆龙吟（ ）岩泉 （ ）深林兮惊层巅 列缺（ ）（ ），丘峦崩摧；洞天石（ ）（ ）然中开 （ ）觉时之枕席，失向来之烟霞 （ ）为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下 虎鼓瑟兮（ ）回车，仙之人兮列如麻 安能摧眉折腰（ ）权贵 天生我（ ）必有用 钟鼓（ ）玉不足贵 古来圣贤皆寂寞，（ ）有饮者留其名 陈王昔时宴平乐，斗酒十千（ ）欢（ ） 主人何为言少钱，径须（ ）取对君（ ） 与尔同（ ）万古愁 错字强化写多遍 三、诗文情景填空 1.小刚在学习中发现，杜牧的《阿房宫赋》和苏洵的《六国论》都谈论了六国的灭亡：杜牧《阿房宫赋》中的“________________”一句阐述了灭亡六国的是其自身，苏洵《六国论》中的“________________”一句阐述了六国灭亡的弊病所在。 2.《阿房宫赋》中写秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样地浪费掉的语句是“ , ”。 3.杜牧《阿房宫赋》中，“__ ____， ____ __”两句可以看出，阿房宫里的宫女，有很多人原来在六国时身份是很高贵的。 4.俗话说“人同此心，心同此理”。《阿房宫赋》中作者从最普遍的人心角度说“_____________，______________”，揭示了人心相通的道理。 5.在《阿房宫赋》中，杜牧用“______，______”，告诫后世统治者如果不能汲取秦覆灭的教训就会重蹈覆辙，向当朝统治者敲响了警钟。 6.李老师在以“中国古代建筑”为主题的活动课中，提到中国古代木结构的房屋大都使用榫卯结构，但并不是完全不用钉子，并列举了杜牧《阿房宫赋》“_________，_________”两句加以印证。 7.在《阿房宫赋》中，杜牧善用叠字，如以“____________”写渭水、樊川的浩荡，以“____________”写宫女打开梳妆镜的情形。 8.李同学非常喜欢读《史记》，在读到项羽“烧秦宫室，火三月不灭”时，他发现《阿房宫赋》中的 “ ， ”两句正是对此史实的高度概括。 9.某同学游览影视城，进入一个庞大的仿古宫殿建筑群，里面错综复杂，他一时竟迷失方向，不由得想起来杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句。 10.小戴在深入研究李白的诗歌时，注意到李白特别喜欢运用青色来描绘景象。如《梦游天姥吟留别》中用“______________”写出将下雨时的黑沉阴郁，又用“______________”表现天空的广阔无际。 11.小华观看电影《长安三万里》后，有感于李白青年时期的潇洒飞扬和半生蹉跎后内心的落寞郁愤，想到了李白《梦游天姥吟留别》中蔑视权贵的名句“____________，____________”。 12.李白在《将进酒》中表面宣扬及时行乐，实为宣泄愤慨之情，因怀才不遇而暂时沉醉酒乡的诗句是 “ ，  ”。 13.听说公司要举办野炊活动，小王借《将进酒》中“______，______”两句话，畅想杀鸡宰牛，畅快喝酒的场景。 14.儿子在外创业失败，常老师就用李白《将进酒》中“ ， ”的句子鼓励他，希望他相信自己的能力，重新振作起来。 高考语文必背60篇冲刺特训（七） 《六国论》《燕歌行》《蜀相》 每日一签：今天多记住一个易错字，明天少一声叹息。把“粗心”两个字从字典里删掉。 一 、 自检背诵 检查人签名 二 、易错字默写 诸侯之所大患，（ ）不在战矣 （ ）霜露，斩荆棘 错字强化写多遍 举以（ ）人，如弃草（ ） 奉之（ ）繁，侵之（ ）急 错字强化写多遍 与（ ）而不助五国也 （ ）为郡 至丹以（ ）（ ）为计 错字强化写多遍 虽欲强（ ） 于反（ ）不宜（ ）（ ） 错字强化写多遍 盘（ ）之迁，（ ）怨者民也 以（ ）泽斯民 错字强化写多遍 （ ）金伐鼓下（ ）关，（ ）（ ）( )（ ）碣石间 错字强化写多遍 胡骑凭（ ）杂风雨 大漠穷秋（ ）草（ ） 错字强化写多遍 玉（ ）应啼别离后 征人（ ）北空回首 错字强化写多遍 边庭飘（ ）那可度 映阶碧草自春色，隔（ ）黄鹂空好音 错字强化写多遍 三 、诗文情景填空 1.在国庆节来临之际，小张准备写一篇为祖国献礼的散文，他想用苏洵《六国论》中的“____________，____________”两句，来表明革命前辈创业的艰辛。 2.角度不同，结论相异。同样是荆轲刺秦，司马迁肯定了荆轲的英勇无畏，而苏洵在《六国论》中用 “____ __，___ ___”表达了不同见解。 3.《六国论》中，作者苏洵明确指出六国灭亡的根本原因是“ ”，接着又以“ ”一句对这一原因作出进一步解释说明。 4.苏洵《六国论》中的 ， 两句，用比喻的手法批评赂秦的诸侯国的国君对祖辈父辈留下的国土毫不珍惜的行为。 5.苏洵《六国论》认为，尽管六国与秦国相比，“_________，_________”；而大宋的实力要强于六国，如果仍然摆脱不了灭亡的命运，就又在六国之下了。 6.班级要出一期介绍战国著名将帅的黑板报，在介绍赵国将帅李牧时，可引用苏洵《六国论》中的“________________，_______________”来体现李牧杰出的军事才华。 7.语文课上，老师用高适《燕歌行》中“____________，____________”两句为例分析对比手法，强调其在表现诗歌主题方面的作用。 8.秋瑾的“为国牺牲敢惜身”表现出一种以身许国、无私奉献的中国精神，而唐代高适《燕歌行》中“__________，__________”两句写士兵浴血沙场，不为个人功名，就体现了这种精神。 9.高适《燕歌行》中“ ， ”两句，一实一虚，既写出战士征战的辛苦，又写出远方思妇对战士的思念。 10.驰骋沙场，是军人刻进血脉的记忆。《燕歌行》中临行出兵，“_______________”之举，极大地鼓舞了士兵们的斗志；《书愤》中陆游总是忍不住怀念年轻时“_______________”的豪迈状态，都给后世读者留下了深刻印象。 11.在《燕歌行并序》中，高适以深秋枯草、黄昏落日渲染悲剧场面的两句是“ ， ”。12.宋代爱国名将宗泽因朝廷掣肘，没有机会北渡黄河与金兵作战。相传他在临终之际慨叹壮志未酬，仍在吟咏杜甫《蜀相》中的名句“ ， ”。 13.杜甫《蜀相》中“________，________”两句，在明媚旖旎、恬淡自然的美好景象中，隐含着诗人深沉的忧伤惆怅之情。 高考语文必背60篇冲刺特训（八） 《答司马谏议书》《客至》《登高》 每日一签：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”——陆游 一 、自检背诵 检查人签名 二、易错字默写 ( )（ ）之迁，（ ）（ ）者民也 错字强化写多遍 以 ( )（ ）斯民，则某知罪矣 错字强化写多遍 无由会（ ），不任（ ）（ ）向往之（ ） 错字强化写多遍 盘（ ）市远无兼味，樽酒家贫只旧（ ） 错字强化写多遍 （ ）清沙白乌飞回 艰难苦恨繁霜（ ），（ ）倒新停浊酒杯 错字强化写多遍 三 、诗文情景填空 1.小明同学做事总是缺少周密的考虑，事后又感到后悔，老师引用王安石《答司马谏议书》中的 “ ， ”两句，教导他要改变这种习惯。 2.王安石《答司马谏议书》中，“________________，________________”两句直接点明了王安石与司马光在政治上不投合及其原因。 3.《答司马谏议书》中以“ ， ”两句说明变法上合先王之道，下利国家百姓，驳斥“生事”的罪名。 4.名正，则言顺，则事行。王安石在《答司马谏议书》中抓住问题本质，为变法正名的逻辑支点是：“________，________”。 5.在《答司马谏议书》中，针对司马光“拒谏”的指责，王安石直接反驳说，“____________，____________”，不能算是拒不接受反对意见。 6.《答司马谏议书》中，王安石以“ ， ”揭露了朝堂之上官吏互相推诿、不问国事的丑恶现象。 7.在《答司马谏议书》中，王安石认为自己与司马光意见不一的原因是“___________”，而“___________”则表达了王安石对司马光的敬慕之情。 8.在《答司马谏议书》中，王安石说明上一次回信简略，不多辩解的原因，强调自己虽想解释，但对方终究不会理解自己的句子是：“ ， ” 9.城市生活，虽然物质丰裕，但在《临安春雨初霁》中，陆游觉得“ ”，客居京华的日子不好过；山居清幽，却颇有不便，《客至》中，杜甫待客时发现“ ”，略显寒碜。 10.朋友突然到来，家中无丰盛的酒食款待，小白不禁想起杜甫在《客至》中，面对“ ， ”的简陋条件，依然热情邀邻陪客。 11.高考后，小慧去朋友老家游玩，朋友用杜甫《客至》中的“____________，____________”两句欢迎她的到来。 12.杜甫《登高》中“____ __”一句与陆游《书愤》中“___ ___”一句，都写到了作者鬓发变白，年华老去。 13.假期，老师带同学们登山赏秋，至山顶，眺望远方，见落叶纷飞、江水滔滔，老师问此情此景让大家想到杜甫《登高》中的哪句诗，小明答道：“________________，________________。” 14.杜甫在《登高》中，表明自己深重的愁苦郁结于心中难以排遣的两句是“_________，_________”。 15.酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系：杜甫《登高》中，“ _____________”写诗人因病戒酒；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“_____________ ”写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自己的情感。 高考语文必背60篇冲刺特训（九） 《赤壁赋》《登岳阳楼》《琵琶行》 每日一签：不必和别人比进度，你的对手只有昨天的自己。每天进步一点点，高考就是大胜。 一 、自 检 背 诵 检查人签名 二 、易错字默写 歌（ ）（ ）之章 浩浩乎如（ ）虚御风 舞幽（ ）之潜（ ），泣孤舟之（ ）妇 山川相（ ）。郁乎苍苍 ( )（ ）千里，旌旗（ ）空，（ ）酒临江，横（ ）赋诗 驾一叶之（ ）舟，举（ ）（ ）以相属 哀吾生之须（ ） 取之（ ）（ ）用之不竭 客喜而笑，洗（ ）更（ ） （ ）核既尽，杯盘狼（ ） 吴楚东南（ ） 凭轩涕（ ）流 枫叶（ ）花秋（ ）（ ） 间关（ ）语花底滑 幽（ ）泉流冰下难 （ ）见江心秋月白 （ ）头银（ ）击节碎 梦啼妆泪红（ ）干 岂无山歌与村笛，（ ）（ ）( )（ ）难为听 错字强化写多遍 三、诗文情景填空 1.周末和家人去郊外露营，立足江边，江上水汽和月光融为一体，周围宁静而美好。不禁想起苏轼在《赤壁赋》中“________________，________________”描绘的相似场景。 2.《赤壁赋》中，苏轼以 “ ， ” 两句，通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转，其悲咽低回的音调感人至深，致使作者的感情由欢乐转入悲凉。 3.小梅在参观天文馆时，讲解员介绍了很多天文知识，并说古人对天文的认知在古诗文中有所体现，如苏轼《赤壁赋》中的“________________，________________”两句写月亮升起，在星宿之间徘徊。 4.民族音乐会上，小明感受到了箫声的婉转悠长、延绵不尽之美，不由得想起苏轼《赤壁赋》中的“___________，___________”两句。 5.曹操的功业成就历来为人赞许与羡慕，苏轼在《赤壁赋》中就以“____________________，____________________”两句把曹操把酒临风、慷慨吟诗的英雄形象刻画得栩栩如生。 6.《赤壁赋》中，苏轼用比喻的手法，感叹我们个人在天地间的短暂和个体的渺小的句子是“_________，_________”。 7.某老师谈到古人以行船写心境，别出心裁，让学生举例。小刚举的是李白的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，而小明举的是苏轼《赤壁赋》中的“____________，____________”。 8.美术课上，刘老师展示了一幅描摹洞庭湖壮阔景象的画作，小刚直接用杜甫《登岳阳楼》中的两句诗“___ ___，__ ____”来题画，老师看了觉得很贴切。 9.小刚看小说时，看到主人公年老多病、远离亲友、以舟为家的凄凉境况，于是想起了杜甫《登岳阳楼》中的“_________，_________”两句诗。 10.杜甫经常在诗中打发身世苦和家国忧，《登岳阳楼》中“ ， ”就写出了诗人身在洞庭而心系家国的悲苦无奈。 11.校园文化艺术节上，红心社团的同学们调弦校音，准备演奏，这让观众联想起《琵琶行》中 “ ， ”的诗句。 12.演奏《二泉映月》时，当如泣如诉的乐音暂时消歇，听众于无声中仿佛领略到更多的韵味。这种情境，与白居易《琵琶行》中的“ ， ”两句何其相似。 13.古代诗人常常借助“江”和“月”的组合表达某种人生况味和生命情愫。白居易的《琵琶行》中就有多处这样的诗句，如“____________，____________ ” 。 14.小明酷爱音乐和诗歌，他想用诗歌来描写美妙的音乐，但又不知如何能描写精妙，你可以提醒他借鉴白居易在《琵琶行》中的写法，如“____________，____________”用自然界的鸟鸣或水流声来比喻乐声。 高考语文必背60篇冲刺特训（十） 《项脊轩志》《李凭箜侯引》《小山重叠今明灭》 每日一签：半程已过，你比想象中更坚强。请谢谢那个早起背书、深夜刷题的自己。 一、自检背诵 检查人签名 二、易错字默写 尘泥（ ）（ ），雨泽下注 前辟四窗，（ ）墙周庭 错字强化写多遍 借书满架，（ ）仰（ ）歌 桂影（ ）（ ），风移影动 错字强化写多遍 （ ）诸父异（ ），内外多置小门墙 客逾（ ）而宴，鸡栖于厅 错字强化写多遍 余（ ）（ ）而居 乃使人复（ ）南阁子 错字强化写多遍 女（ ）（ ）石补天处 梦入神山教神（ ），老鱼跳波瘦（ ） 舞 错字强化写多遍 （ ）云欲度香（ ）雪 新贴绣罗（ ），双双金（ ）（ ） 错字强化写多遍 三、诗文情景填空 1.梁思成指出中国建筑往往向南取光，院内多植花草，《项脊轩志》中，归有光通过“________”来反射南面日光，后又“________”，最终使老屋焕发光彩。 2.某景点名为“桂影风移”，导游向游客介绍说，这个名字来自《项脊轩志》中“________，________”两句，此景点最好在月圆之夜观赏，那种光影摇曳的景象特别令人心醉。 3.归有光《项脊轩志》中“________，________”两句是俗语“树大分杈，子大分家”的真实写照。 4.潜心读书，使人受益颇丰。归有光在《项脊轩志》中提到，临窗苦读日久，他修炼出“ ”的绝技；陶渊明在《归去来兮辞》中写道，生活苦闷，他除了和亲友交谈获得慰藉，还“ ”。 5.《项脊轩志》中“_________，_________”两句，让我们想象出归有光时而歌吟，时而端坐，尽享读书之乐的情景。 6.“一窗月影兼花影，满室书香并墨香。”归有光《项脊轩志》中的“_____________ ，_____________”两句，使项脊轩顿时洋溢着馥郁的书香。 7.李贺的《李凭箜篌引》中“ ， ”两句，通过多层次的感官体验，生动形象地写出了乐声的抑扬顿挫。 8.《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“__________，__________”两句，说明竖箜篌弦数还有另一种可能。 9.《红楼梦》诗词《石上偈》：“无才可去补苍天，枉入红尘若许年”化用了女娲补天的神话，《李凭箜篌引》中也同样化用此神话来描写音乐震撼力的诗句是：“ ， 。” 10.《中国诗词大会》开播，其中飞花令列举了含“兔”字的诗句100句。请你默写出李贺《李凭箜篌引》中含“兔”字的诗句“ ， ”。 11.《菩萨蛮》通过描写女主人公的服饰，用反衬手法写出其孤独之情的句子是：“ ， ” 12.词中化用唐代诗人崔护的诗句“人面桃花相映红”来写女子容颜的句子是“ ， ” 高考语文必背60篇冲刺特训（十一） 《子路曾皙冉有公西华侍坐》《锦瑟》《虞美人》 每日一签：“博观而约取，厚积而薄发。”——苏轼 一 、自检背诵 检查人签名 二 、易错字默写 加之以师旅，因之以饥（ ） 错字强化写多遍 如其礼乐，以（ ）君子 错字强化写多遍 端（ ）（ ） ，愿为小相焉 错字强化写多遍 异乎三子者之（ ） 风乎舞（ ），咏而归 错字强化写多遍 （ ）海月明珠有泪 错字强化写多遍 只是当时已（ ）然 错字强化写多遍 雕栏玉（ ）应犹在 错字强化写多遍_ 三、诗文情景填空 1.董老师想让同学们主动与他沟通，但同学们碍于董老师年长，不敢交流。此时董老师可以用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的“_______________，_______________”两句进行引导。 2.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾点问孔子为何以“哂”字对待子路，孔子以“____________，____________”指出子路轻率急躁、不谦虚的缺点。 3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，公西华在回答孔子的问题时，表明自己的志向是做一名小相，对此孔子的惋惜之情溢于言表：“ ， ？”因为孔子认为公西华通晓礼乐，可以大用。 4.暮春季节，小华发微信给他朋友，说想学《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的古人遗风“      ，       ”，然后踏歌而归。 5.在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路表示自己如果治理一个危难中的中等国家，三年之后，“________，________”。 6.李商隐《锦瑟》“ ， ”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。 7.当人们在回顾青春年华之时，往往会有迷离惝恍之感，正如李商隐《锦瑟》中的“ ， ”一样，青春究竟如何，难以说清。 8.李商隐《锦瑟》中，运用“鲛人泣泪”和“良玉生烟”的典故，表现出一种优美意境的两句是“____________，____________”。 9.古人常以“颜”之变化为镜，映照出对人生匆匆、青春不再的深切感慨，如李煜《虞美人》（春花秋月何时了）中的“_______________，_______________”。 10.李煜《虞美人（春花秋月何时了）》结尾“ ， ” 两句，把抽象的愁绪具象化，引发不同时代人们的感叹。 11.《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是：“ ， ” 12.《虞美人》一词中，感慨时光流逝，直接抒发亡国之恨的两句是“ _____________ ，_____________ ” 高考语文必背60篇冲刺特训（十二） 《报任安书》《望海潮》《桂枝香·金陵怀古》 每日一签：心态稳住，你就赢了一半。慌的时候，想想你背过的60篇——它们都是你的盔甲。 一 、自 检 背 诵 检查人签名 二 、易错字默写 古者富贵而名（ ）灭 仲尼（ ）而作《春秋》 左丘失明，（ ）有《国语》 孙子（ ）脚，《兵法》修列 网罗天下放（ ）旧闻 是以就极刑而无（ ）色 烟柳画桥，风帘（ ）（ ） 怒涛卷霜雪，天（ ）无涯 市列珠（ ），户盈罗（ ），竞豪奢 （ ）管弄晴，（ ）歌泛夜，嬉嬉钓（ ）莲娃 千骑拥高（ ），（ ）醉听（ ）鼓 异日（ ）将好景，归去凤池夸 千里澄江似练，翠峰如（ ） 归帆去（ ）残阳里 彩舟云淡，星河（ ）起 千古凭高对此，（ ）（ ）荣辱 错字强化写多遍 三 、诗文情景填空 1.司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“_______ _”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“_________ _”。 2.在推行一件事的过程中，可能许多人会不理解，从而出现像司马迁《报任安书》中所说的“ ， ”的状况，这时我们应当和智者一起耐心地做好转化工作，不必和俗人诉说。 3 .从屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，到司马迁《报任安书》中的“_____________，____________”，再到王安石“度义而后动，是而不见可悔故也”：小明同学在背诵古诗文的过程中，感受到“不悔之心”一直流淌在仁人志士的血液里。 4. 在《报任安书》中，司马迁指出，左丘明因失去视力，“______ ”；而《诗三百》的问世，则“_______ ”。 5. 有一种文艺观点认为生命力受了压抑而生的苦闷是文艺的根底。这种观点可以用《报任安书》中列举的古人例子“ ， ”来加以证明。 6.在《报任安书（节选）》中，司马迁指出《诗经》大部分都是一些圣贤们为抒发愤懑而写作的句子是：“___________________，___________________。” 7.“上有天堂下有苏杭”，身为杭州人，让小明感到骄傲的是杭州不仅经济繁荣，更是文化昌盛。如今普通百姓也能在杭州“_____________，_____________”，体会当年柳永在《望海潮》中写到孙何做杭州太守时的闲适惬意。 8.物质文明与精神文明要协调发展，如柳永《望海潮》便以“________，________”和“羌管弄晴，菱歌泛夜”两组对偶表现杭州市民物质的充裕与精神的充实。 9.柳永《望海潮》中的“________，________”两句对仗工整，互文见义，描绘了西湖上日夜都飘荡着优美的笛曲和采菱歌声的热闹景象。 10.《桂枝香·金陵怀古》暗用前人诗句却浑然无迹，如“______ ”一句化用了谢朓“澄江静如练”的诗句，“______ ”一句化用了李白“二水中分白鹭洲”的诗句。 11.小王同学在深秋时节到南京旅游，看到江水明净、山峰林立，不禁想起王安石 《桂枝香·金陵怀古》中的两句：“______________，____________。” 12.华生暑假去往南京游学，听导游介绍南京曾历经六朝，古称“金陵”，这让他想起了《桂枝香·金陵怀古》中，作者借水、草等意象寄寓思古幽情的两句：__________________，__________________。 高考语文必背60篇冲刺特训（十三） 《报任安书》《望海潮》《桂枝香·金陵怀古》 每日一签：错别字本再翻一遍，情境默写再练三道。最后关头，回归基础就是抢分。 一、自检背诵 检查人签名 二、易错字默写 修守战之具，外连（ ）而斗诸侯 东割（ ）（ ）之地，北收要害之郡 约（ ）离（ ） 九国之师，（ ）（ ）而不敢进 秦无亡（ ）遗（ ）之费 流血漂（ ） （ ）至尊而制六合，执敲（ ）而鞭（ ）天下 俯首系（ ），委命下吏 乃使蒙（ ）北筑长城而守（ ）（ ） 士不敢弯弓而（ ）怨 （ ）名城，杀豪杰 天下云集响应，赢粮而（ ）从 锄（ ）棘（ ），非（ ）于（ ）（ ）长（ ）也 谪（ ）之众，非抗于九国之师也 一夫作难而七庙（ ） 相顾无言，（ ）有泪千行 羽扇（ ）巾，谈笑间，（ ）（ ）灰飞烟灭 人生如梦，一尊还（ ）江月 错字强化写多遍 三、诗文情景填空 1.小刚以《过秦论》中惠文、武、昭襄“ ， ”的做法为例，说明国家建设、民族复兴都应建立在前人的基业和策略之上。 2.贾谊《过秦论》中“ ， ”两句与毛泽东的“星星之火，可以燎原”语义相似，写出了陈涉起义的影响之大。 3.在贾谊的《过秦论》中，“ ”一句映射出秦孝公与其智臣共同维护国家的决心和远见，而“ ”的外交手段，则显示出他对外战略的智慧和勇气。 4.《过秦论》中，写秦始皇统一天下后，在文化上采取的措施是“__________，__________”。 5.作为“世界文化遗产”的长城，在中国古代具有军事防御的重要功能，这从贾谊《过秦论》 “_____________，____________”两句就可以看出。 6.秦始皇派遣大将蒙恬到北方去修筑长城并固守边境，把匈奴赶退七百余里，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。贾谊《过秦论》中“________ ，________ ”两句就是对此事件效果的概括。 7.课上王老师和学生一起总结《过秦论》时说，秦朝灭亡看似是陈涉“________ ”，而根本原因在于“________ ”。 8.电视剧中播放主人公梦中与去世的爱人相见的场景，二人四目相视，两心相映，万千思绪尽在泪中，生动感人，你感动不已，想起苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“____________，____________”两句。 9.《江城子》中，用白描手法简约生动地勾勒出词人四处奔波、生活艰难、仕途坎坷、心力交瘁的形象特征的两句是“____________，____________”。 10.酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系：杜甫《登高》中，“ _____________”写诗人因病戒酒；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“_____________ ”写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自己的情感。 11.同学们在学习《念奴娇·赤壁怀古》这首词时，读到“________，________”这两句，对周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少、意气风发的英雄形象颇为叹服。 12.《赤壁赋》中“ _____________”极力渲染了曹军战船首尾相接、绵绵不绝的盛况，而在《念奴娇·赤壁怀古》中，曹军却落得“ _____________”的惨败结局，令人叹惋。 高考语文必背60篇冲刺特训（十四） 《礼运》《登快阁》《鹊桥仙》 每日一签：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”——黄檗禅师 一、自检背诵 检查人签名 二、易错字默写 选贤（ ）能，讲信修（ ） 错字强化写多遍 ( )、（ ）、孤、独、废疾者皆有所养 错字强化写多遍 快阁东西（ ）（yǐ）晚晴 错字强化写多遍 澄江一道（ ）分明 错字强化写多遍 银汉（ ）（ ）暗度 错字强化写多遍 两情若是（ ）（ ）时 错字强化写多遍 三、诗文情景填空 1.先贤在《礼运》中描绘的“大同”社会图景，到今天多已实现，比如人们诚信友善，老弱病残能得到社会关爱，这正如《礼运》所言“________________”和“______________”。 2.《礼运（节选）》中表明人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利的两句是“_____________________，________________________”。 3.《礼记·礼运》中“_________”和《谏太宗十思疏》中“_________”的语句都强调了“能”对选拔人才的重要性。 4.《礼记·大道之行也》中与“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”表意相近的语句： “ ， ” 5.《礼记·大道之行也》认为，大道通行的时代，“ ”，不仅选用贤才，而且“ ”。 6.《礼记·大道之行也》中的“大同”，人们以俭为德，对浪费现象深恶痛绝：“ ”；但不是一定要把财货据为己有：“ ”。 7.小敏到艺术馆看画展时被一幅画作吸引，画面上落叶飘飞、江月辉映，她觉得这幅画与黄庭坚《登快阁》中“________________，________________”两句的意境有些相似。 8.黄庭坚《登快阁》中“________，________”句分别巧用阮籍和伯牙的典故，含蓄地表达了诗人抱负无法实现、胸怀无人理解的痛苦。 9.黄庭坚《登快阁》中“____________，____________”两句表明了诗人决意归隐江湖，追求不存世俗机心、自由洒脱的生活。 10.在诗歌交流会上，李华引用秦观《鹊桥仙》里“ ， ”来赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜过人间长相厮守的美好。 11.军人小刘刚刚举办完婚礼就接到任务，不得不与新婚妻子告别，妻子善解人意，引用秦观《鹊桥仙》中的词句“ ， ”劝慰小刘，让他安心投入工作。 12.“ ， ”两句运用比喻的修辞手法，写出牛郎、织女的爱情像流水一般温柔，重聚相守的时光又像梦幻一般倏然而逝。 高考语文必背60篇冲刺特训（十五） 《陈情表》《苏幕遮》《声声慢》 每日一签：不要去想结果，专注当下每一道题、每一个空。过程极致，结果天成。 一、自检背诵 检查人签名 二、易错字默写 臣以险（ ），（ ）遭（ ）凶 门衰（ ）薄，晚有儿息 外无期功强近之亲，内无应门五尺之（ ），( )( )( ) 立，形影相吊 而刘（ ）婴疾病，常在床（ ） （ ）奉圣朝，沐浴清化 （ ）以微贱，当侍东宫 诏书切（ ）。责臣（ ）慢 凡在故老，犹蒙（ ）（ ） 本图（ ）达，不（ ）名节 过蒙拔（ ），宠命优（ ），岂敢盘（ ），有所希（ ） 愿陛下（ ）（ ）愚诚 臣不胜犬马（ ）惧之情 （ ）沉香，消（ ）暑 鸟雀呼晴，侵晓（ ）（ ）语 小楫轻舟，梦入（ ）（ ）( ) 凄凄惨惨（ ）（ ） ( )（ ）更兼细雨，到黄昏、点点滴滴 错字强化写多遍 三、诗文情景填空 1.在走访慰问“光荣在党50年”党员活动中，李爷爷用《陈情表》中的“ , ”来形容幼年时外面没有可以依靠的亲戚、家里也无人照看门户的境况。 2.《陈情表》中，“ ，  ”两句统领下文幼年失去父母、体弱多病、家中人丁不旺等内容，奠定了文章悲凉的基调。 3.百善孝为先，李密《陈情表》中的“ ， ”两句用比喻委婉地提出尽孝的请求。 4.小明学《陈情表》时，发现“____________，____________”这两句和李白的“举杯邀明月，对影成三人”都提到了“影”，只不过李白表现的是旷达洒脱，李密表达的是孤独悲哀。 5.《陈情表》中李密用“________，________”两句，谦恭虔诚地哀求晋武帝怜悯他的现状并准许他的要求。 6.在古人笔下，凡是可能引起别人产生不良联想的事物。 都尽可能采用讳饰的方法，比如李密在《陈情表》中用“ ”婉指父亲去世，用“ ”婉指母亲改嫁。 7.在《陈情表》中，李密向晋武帝表明自己本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操的句子是“ ___________， _____________ ”。 8.《苏墓遮》采用拟人化手法，既表现了小鸟欢快的呼声和活泼灵动的神态，也显示出作者的闲适心态与生活情趣的诗句是“ ， ” 9.在校园十大夏景标识语征集活动中，张芳直接引用周邦彦《苏幕遮》中“ ， ”两句来作为校园荷塘的标识语，同学们都觉得很贴切。 10.在语文课上，汪老师提问小慧包含“轻舟”意象的诗词，小慧想起了宋代周邦彦的《苏幕遮·燎沉香》“_____________，____________”两句。 11.《声声慢》中，“_____________，____________”这一生活状态的描写和心理活动的刻画表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。 12.《声声慢》中，使词人对花自怜，不禁黯然神伤的句子是“ ”，而“ ”一句道出梧桐一叶知秋，本身就是牵愁惹恨的事物，再加上淋淋漓漓的凄苦的秋雨，不仅滴在耳边，更滴向心头。 高考语文必背60篇冲刺特训（十六） 《归去来兮辞》《书愤》《临安春雨初雾》 每日一签：你背过的每一首诗，都会在考场上化作你的底气。相信时间的力量。 一、自检背诵 检查人签名 二、易错字默写 悟已往之不（ ），知来者之可追 舟遥遥以轻（ ） 问征夫以前路，恨晨光之（ ）微 乃瞻（ ）宇，载欣载奔 引壶（ ）以自酌，（ ）庭柯以怡颜 策扶老以流（ ），时（ ）首而（ ） 观 云无心以出（ ），鸟倦飞而知还 景（ ）（ ）以将入，抚孤松而盘（ ） 既（ ）（ ）以寻（ ），亦崎岖而经丘 怀良辰以孤往，或植杖而（ ）（ ） 登东（ ）以舒（ ），临清流而赋诗 楼船夜雪瓜（ ）渡 镜中（ ）（ ）已先（ ） 世味年来薄似（ ） 矮（ ）斜行闲（ ）草，晴窗（ ）乳（ ）分茶 错字强化写多遍 三、诗文情景填空 1.同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句： “ ， ”。 2.移情是文学创作中常用的一种手法，所谓移情，就是把自己的情感投射于客观景物，使其具有人的情感。陶渊明的《归去来兮辞》中的“____________，____________”两句就是典型的移情于物。 3.在《归去来兮辞（并序）》中，陶渊明省察到生命之有限，更觉自由之可贵，于是用“_________________，_________________”两句，表明自己不奢求富贵与仙境的人生态度，既否定热衷富贵的士风，又摒弃东晋时的佛老思想，以示归隐之志。 4.看到农民开始准备春耕的场景，小华联想到《归去来兮辞》中的“_______，________”两句诗。 5.“亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝于过去，放眼未来。《归去来兮辞》中“_________，_________”两句也表达了类似的意思。 6.啸，是人们抒发情感的特别方式，张孝祥“扣舷独啸”抒发出满腔豪情，陶渊明《归去来兮辞并序》中的“____________，____________”则借“啸”寄寓自己的志趣。 7.南宋女词人李清照自号“易安居士”，源于她对陶渊明的仰慕，赞赏其生活态度，于是从《归去来兮辞》“________，________”两句中取“易安”为号。 8.《书愤》中“ ， ”一联采用蒙太奇手法再现了北宋军队在瓜洲一带据守击溃金兵和浩浩荡荡进兵长安，强渡渭水，激战大散关，两种场景。 9.檀道济是南朝宋名将，陆游《书愤》中的“_______________，____________”两句运用其典故，表达了自己报国无门、壮志难酬的苦闷之情。 10.陆游《临安春雨初霁》中“ ， ”两句，看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。 11.我独自一人住在客栈，听着那嘀嗒嘀嗒雨声，难以入眠，不禁想起《临安春雨初霁》中的“______________，________________”，这两句诗将雨夜的静谧与对明日春光的期待描绘得淋漓尽致。 高考语文必背60篇冲刺特训（十七） 《种树郭橐驼传》《过洞庭》《京口北固亭怀古》 每日一签：最后几天，把自己调整到最专注的状态，山顶的风景值得你最后的冲刺。 一、自检背诵 检查人签名 二、易错字默写 ( )（ ）非能使木寿且（ ）也，能顺木之天，以（ ）其性焉尔 其（ ）也若子 他植者虽（ ）（ ）( )( ），莫能如也 早（ ）而绪，早织而（ ） 吾小人（ ）（ ）（ ）以劳吏者，且不得暇，又何以（ ）吾生而安吾性耶？ 短发（ ）（ ）襟袖冷 尽（ ）西江，细（ ）北斗 扣（ ）独（ ），不知今夕何夕！ 舞（ ）歌台，风流总被，雨打风吹去 元嘉草草，封狼居（ ），赢得（ ）（ ）北顾 望中犹记，（ ）火扬州路 ( )( )（ ）下，一片神鸦社鼓 错字强化写多遍 三、诗文情景填空 1.柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在按照种树的需要把树种好后，就“________________，________________”了，让它自然生长。 2.《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天性，种树人要做到“_________，_________”，这个比喻十分恰当，对育人也颇有启示意义。 3.乡村民宿“民乐居”修建时，有人建议运用柳宗元《种树郭橐驼传》中“_____________，_________________”两句强调的植树者要顺应树木天性的方法来栽种树木。 4.有同学给你取了个绰号，你觉得无伤大雅，可以用《种树郭橐驼传》里的“__________，________”进行自嘲，展现幽默。 5.《种树郭橐驼传》中，柳宗元将郭橐驼于乡里“_________________”的治民现象与种树太殷、太勤的态度和方法相类比，突出了文章“_________________”的写作目的。 6.家长会上，班主任张老师引用柳宗元《种树郭橐驼传》中的“_________，_________”两句，告诫家长们不要溺爱孩子，惯坏孩子。 7.《种树郭橐驼传》中，郭橐驼批评某些“他植者”总是养护太过，忧之太勤：旦视暮抚，已去复顾，甚至会“ ， ”。 8.《种树郭橐驼传》中常被打工者用来形容自己忙于工作，连饭都顾不上吃的两句是：________，________ 9.在中秋晚会舞台上，一人短发稀疏，在空阔的湖面上平稳泛舟，此情此景让小明联想到张孝祥《念奴娇•过洞庭》中的诗句“ , ”。 10.南朝诗人鲍照在《代白头吟》里说“直如朱丝绳，清如玉壶冰”，以“冰雪”比喻心地的纯洁。张孝祥的《念奴娇·过洞庭》中亦有类似语句：_________，_________。 11.《永遇乐·京口北固亭怀古》中，宋武帝刘裕与宋文帝刘义隆父子两人都欲建功立业，但呈现的结果却大相径庭，前者“________ ”，后者却“________ ”，不禁让人唏嘘。 12.小明来到瓜步山旅游时，不由得想起辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中社日的场景，“________，________。” 13.《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐应当做好充分准备，如果像刘义隆那样草率出兵（“元嘉草草”），虽有“_____________ ”之雄心，也只怕会是“_____________ ”的结局。 高考语文必背60篇冲刺特训（十八） 《伶官传序》《书江西造口壁》《青玉案·元夕》 每日一签：即使只剩三天，也要像第一天一样认真。善始善终，方不负青春。 一、自检背诵 检查人签名 二、易错字默写 乱者四应，（ ）（ ）东出 及仇（ ）已灭，天下已定 忧劳可以兴国，（ ）（ ）可以亡身 誓天断发，泣下（ ）（ ） 江晚正愁余，山深闻（ ）（ ） （ ）儿雪柳黄金（ ） 错字强化写多遍 三、诗文情景填空 1.针对班上部分学生不把学习上的微小失误放在心上，又沉迷于电子产品的现象，李老师引用欧阳修《五代史伶官传序》中的“______________，______________”两句作为班会主题来劝勉同学。 2.小武读完吴王夫差的故事，对他忍辱负重大败越国和奢侈享乐身死国灭两处感慨最深，在书眉写下《伶官传序》中“____________，____________”两句作为批语。 3.《尚书》作为中华优秀文化典籍，常常被古代文人引用，如欧阳修在《五代史伶官传序》中引用“______________，______________”两句揭示了人不应该骄傲自满而应谦虚谨慎的道理。 4.欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“___________ ，___________”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。 5.欧阳修在《五代史伶官传序》中用“______ ？”指出了“得难失易”的现象，而用 “______ ？”揭示了其原因。 6.欧阳修在《伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，“ ， ”；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。 7.辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》一词中“ ， ”，以鸟鸣为主要描写对象，抒写了诗人暮色中沉郁苦闷的心情。 8.辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中以“ ， ”两句比喻民众团结抗敌的意志不可阻挡，象征着抗金的正义事业必然会取得最后的胜利。 9.小明在演讲中引用辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中的“_____________，___________”两句，启示同学们无论面对多少阻隔，都要按既定方向前进。 10.元宵之夜，小慧看到街上车流涌动的景象，不由得联想起辛弃疾《青玉案·元夕》中“_____________”一句；看到烟花绽放于夜空，又不禁吟诵出本词中的“_____________”。 11.《青玉案·元夕》“________________，________________”两句中，辛弃疾运用借代手法描写了元宵节出游人群里盛装观灯的女子。 12.成语“火树银花”可以用来形容张灯结彩的灿烂夜景，《青玉案·元夕》中的“______，______”两句就展现了元夕之夜月光皎洁、鱼龙形状的灯烛在夜色中舞动的热闹场面。 高考语文必背60篇冲刺特训（十九） 《石钟山记》《扬州慢》《贺新郎·国脉微如缕》 每日一签：深呼吸，睡好觉，吃好饭。身体是考场上最忠诚的战友。 一、自检背诵 检查人签名 二、易错字默写 南声（ ）（ ），北音清越，（ ）止响腾，余韵徐歇 ( )（ ）云霄间 错字强化写多遍 ( )（ ）如钟鼓不绝 徐而察之，则山下皆石穴（ ） 错字强化写多遍 微波入焉，（ ）（ ）( )（ ）而为此也 错字强化写多遍 有（ ）（ ）( )（ ）之声，与向之（ ）（ ）者相应 错字强化写多遍 过春风十里，尽（ ）麦青青 错字强化写多遍 问长（ ）何时入手，（ ）将戎主？ 少时棋（ ）曾联句 错字强化写多遍 三、诗文情景填空 1.《石钟山记》中，苏轼夜游绝壁之下，听到巨大的声音从水上发出，“_________ ”；舟行至两间，有大石与风水相吞吐，发出“ _________ ”。 2.毛泽东说：“没有调查，没有发言权。”我们要重视调查研究，要有质疑、求实的精神。避免苏轼在《石钟山记》中批评的“ ， ”那样的错误。 3.寒假，小慧和同学们去爬山，在一片林子里休息的时候，发现一群鸟因为她们的来而受到惊吓，她不禁想起了苏轼《石钟山记》中的文句，山上宿巢的隼“________，________”。 4.在《石钟山记》中，运用比喻的修辞手法来描摹石钟山大石“侧立千尺”的形状的句子是： ：“ ， ” 5.《石钟山记》中，苏轼通过“ ， ”两句表达了对郦道元关于石钟山命名之说的怀疑。 6.苏轼《石钟山记》中，用“________，________”两句说明了石钟山“窾坎镗鞳之声”形成的原因。 7.物理实验课上，同学们不愿意动手操作，随意填写实验数据，老师引用苏轼《石钟山记》中“_____________，____________”两句话教育学生：凡事没有经过亲身实践就主观猜测论断，是不可能获得真才实学的。 8.小华在背诵姜夔的《扬州慢》时，由“________________，________________”两句想到了杜甫《哀江头》中的“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”两句，它们在表达上有相似之处。 9.姜夔的词风清雅空灵，其代表作《扬州慢》表现得非常突出。如用“_________”表现出战争在人们心灵上留下了不可磨灭的创伤；用“_________”表现凄冷的月光下清幽伤感的气氛。 10.姜夔《扬州慢》的序言中提到了“黍离之悲”，词中“______________________，_____________________”两句对春日景物的描写则将这种情感体现得淋漓尽致。 11.如果你去“Citywalk”，走在杭州西湖畔，可能会想起柳永《望海潮》（东南形胜）勾勒西湖概貌的诗句“_______________”；走在“春风十里”的扬州路上，可能会想到姜夔在《扬州慢》（淮左名都）中感叹这里“_______________”。 12.辛弃疾在《破阵子》中将当年“沙场秋点兵”的军旅生活与如今“白发生”的处境形成对比，发出抚今追昔之叹，刘克庄的《贺新郎》中也有类似的情感表达：“_________，_________ ”。 13.刘克庄在《贺新郎·国脉微如缕》中用“ _____________，_____________ ”两句号召爱国志士保家卫国，共赴国难。 高考语文必背60篇冲刺特训（二十） 《登泰山记》《长亭送别》《朝天子·咏喇叭》 每日一签：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”——李白 一、自检背诵 检查人签名 二、易错字默写 道皆砌石为（ ），其级七千有余 道中迷雾冰滑，（ ）几不可登 错字强化写多遍 稍见云中白若（ ）（ ）数十立者，山也 极天云一线异色， 错字强化写多遍 须（ ）成五（ ）（ ）( )（ ）色，而皆若（ ） 错字强化写多遍 少杂树，多松，生石（ ），皆平顶 错字强化写多遍 （ ）来谁染霜林醉 哪里去辨（ ）么真共假 错字强化写多遍 三、诗文情景填空 1.在《登泰山记》中，作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己刚登上泰山山顶时看到的景观的句子是“ ， ” 2.小刚“五一”假期登泰山，观赏了泰山日出时天边云彩奇异变化的壮美景象。他拍摄了照片，想发朋友圈，可选用姚鼐《登泰山记》中的“_____________，______________”作为泰山日出风景图片的文案。 3.小刚和同学们登上泰山之巅，看到座座山峰被皑皑白雪覆盖，雪光照亮天空，不禁脱口吟出《登泰山记》中的句子：“____________，____________。” 4.在《登泰山记》中，“ ， ”两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。 5.姚鼐在《登泰山记》中，“______ ，______ ”两句概括了作者与友人寒冬登泰山途中的困难与艰辛。 6.登山爱好者小张在寒冬登泰山，山顶狂风呼啸，雪花纷飞，他站在日观亭上，眼前景象让他想起姚鼐《登泰山记》中的“_____________，____________”，真切感受到了那种风雪交加、云雾缭绕的氛围。 7.姚鼐《登泰山记》描写叙事简洁明快，善于取舍，例如写泰山松树，“_________，_________，”短短两句就写出其特异之处，很是凝练。 8.《长亭送别》中，王实甫移情入境，一句“________”浸染对归期的迷惘，一句“________”更是让所有景象都染上离愁别绪。 9.小陈在作文《谈乐观》中写道：一个积极乐观的人看见秋天的枫树林，心中即使没有勃发《沁园春·长沙》“万山红遍，层林尽染”的豪情，也应洋溢《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的喜意，绝不会无缘无故滋生《长亭送别》“____________，____________”的伤感。 10.《朝天子·咏喇叭》中写出喇叭“吹”之功用的句子是：“ ， ” 11.《朝天子·咏喇叭》中写喇叭、唢呐的特征的句子是“____________”，于对比中流露出作者的憎恶之情；曲中通过“________”直接点明了宦官装腔作势，名誉地位全靠喇叭来抬的事实。 12.《朝天子·咏喇叭》一文中，运用互文的手法，写出军民听到喇叭声后惊恐之态的两句是：______，_______。 高考语文必背60篇开放性默写（二十一） 1.古诗词中常出现“梦”字，或营造一种梦幻瑰丽的意境，或给人一种恍然若梦的感觉，都给人一种如梦如幻的审美感受，比如“_________，_________”。 2.中国古代文人偏爱芙蓉，常运用到诗文中，如“_________，_________”。 3.古代文人对春天情有独钟，古典诗（词）文中，常常写万物在春天复苏、繁荣滋长的美好景象，如“________________，________________”。 4.古人水上乘船游览歌吟时，经常用手击船边作为歌吟的节拍，如“______________，______________” 5.色彩丰富了诗歌的意象，使诗歌更具有艺术魅力。正如“_________，_________”两句出现了两种不同色彩，使诗歌描绘的景象更加鲜明具体，更具画面感。 6.古人在诗词中往往以“秋月”这一美好意象反衬自己悲凉的心境，如“_________，_________”。 7.古人写诗填词，常喜欢自问自答，以增强表达效果，如“_____________？______________”两句。 8.唐诗中，作者常借“飞鸟”来传情达意，读来意趣横生。诸如：“_________，_________。” 9.古人常把“水”“月”意象一起歌咏，来寄托内心的情思等，如“海上生明月，天涯共此时”。类似的句子在古诗文中还有“______，______”。 10.“影”是古代诗文中常见的意象，古代文人或借以表达孤独之感，或借以描摹景色，如“________________，________________”。 11.小明同学在他的小论文《中国鹿文化探究》中写道，鹿文化是中华优秀传统文化的重要源头之一，古代文人常常引“鹿”入诗文，如“ ， ”。 12.长安是著名古都，唐宋诗人常在诗词中提到它，以表达自己回京的愿望、对家乡的思念以及愿得到重用的期盼等思想感情，比如“___________________，___________________。” 13.古人经常用“君子”和“小人”来指称道德高尚和品行低下的人，如“_________________，_________________”。 14.古诗文中描写事物常用雅称，比如称小船为“扁舟”，唐宋诗文中的“_________”“_________”等等，就是如此。 15.古代诗人咏史怀古，常借三国风云，寓情于史，或抒发对历史沧桑的深切感悟，或表达对个人命运的无限感慨，如“________________，________________”。 16.“烟”飘忽不定、隐约可见，被诗人写进作品中时，它就成了“有意味的形式”，寄寓诗人的情感，如“_________，_________”。 17.班级开展“古诗里的啼鸣”专题活动，小刚在他的发言稿中写道：“自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在古诗中屡见不鲜，如‘___________，_________’两句。” 18.“捣衣”一词在古诗词中常出现，多用来抒发念远怀人之情，如“ ， ”。 19.诗词以问句收尾，可使诗歌余味悠长，耐人咀嚼，如宋词中“ ， ”两句便是此中典范。 20.古诗词中经常出现“云”这一意象，或表达超脱孤傲的情怀，或表达怀人思乡情感，或喻指游子孤客，或喻指世事无常人事变幻，“______，______”就是这样的经典名句。 21.小刚创作一篇历史小说，在描写一个月光皎洁、捣衣声不断的情景时，他引用了古诗词中的名句“ _____________，_____________”。 22.时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境，让读者在时空交错中获得审美体验。“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法，如“____________，____________”。 23.互文是古诗词中常用的修辞手法，如“ , ”两句就运用了这种手法。 24.古诗词中常用衣服的颜色或材质来表明人物身份，如“_________________，_________________”两句。 25.暑期研学之旅，同学们来到湖北省博物馆，见到了越王勾践的剑、吴王夫差的矛，以及戈、戟等多种兵器，脑海中浮现出中国古代诗、词、文里将士挥舞兵器的热血场景，不由得朗诵道：“______ ，_____ _。” 26.小刚在假期中参加了“壮阔的波澜”社会实践小组，面对气势澎湃的江河湖海，感受到古典诗词中 “_______ ，_____ __”的磅礴之景。 27.刚刚退休的陈校长创作了一幅书画作品，画面是一群鸥鸟在水面上翻飞。略一沉吟，他在画作的空白处题上前人的诗句：“_________________，_________________。” 28.“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中的“空”有徒然之意，在唐宋诗词中，诗人往往以“空”表达自己的悲愁之感，如“_________ ，_________ ”。 29.小青读完韩松落的《霞光记》，产生强烈的共鸣，联想到古诗文中描绘霞光的句子，比如“_________________，_________________。” 30.音乐因其特性而难以描摹，但古人擅长从侧面对其进行刻画，进而表现音乐的美妙，如唐诗中“_____________，_____________”就是这样。 31.善用修辞来描写事物是古诗词的一大特点，与曹操《短歌行》中“何以解忧？唯有杜康”的“杜康”运用同一修辞手法的诗句有“_________________，_________________” 32.古人擅长巧用叠字来摹声，使人如闻其声，有余韵不绝之妙。这在古诗词中屡见不鲜，如“_______________，_______________”。 33.“列锦”，就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像的修辞手法。如“_______________，_______________”两句就运用了这种手法。 34.文学作品中运用夸张的修辞手法，可以突出事物的本质特征，鲜明地表达作者的情感，引起读者的共鸣或联想。许多古诗词中都含有浪漫奔放的夸张，我们高中教材里就有许多，比如：“_______________，_______________”。 35.古人写思乡怀人的作品中常常运用“对写法”，以增强感情表达的力量，如白居易《邯郸冬至夜思家》中的“想得家中夜深坐，还应说着远行人”，又如“_______________，_______________”等。 36.古典诗文中，“美人”常用来作为圣主贤君或美好理想的象征，如“_______________，_______________”。 37.小刘同学想以花或鸟为例解释拟人手法，却只想起了“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，想再举一个例子，小王同学提醒她说，古诗词中这种句子很多，比如“_______________，_______________”。 38.古人有鱼儿传书一说，典出乐府诗《饮马长城窟行》“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”。从此，这一典故频繁在古诗词中出现，如：“_______________，_______________” 39.小刚建议挂幅字画来勉励同学自信自强，勿自卑自惭。他本想原创，可班主任认为不妨直接用古人成句，如“_______________，_______________”就很好。 40.服饰在古典诗词中能够传递丰富的信息，或成为诗中人物身份的象征，或寄寓诗人独特的情思，或体现时代的风尚，如“_______________，_______________”。 41.学校诗词社开展活动，让你从“春、夏、秋、冬”四个字中说出至少包含其中两个字的古诗词句，你可以说“______________，______________”两句。 42.诗歌意象具有鲜明的暗示性和联想性，“落木”和“江”两个意象以其独特的内涵而倍受喜爱，小张想引用包含这两个意象的诗句“______，______”，用于渲染作文的环境描写。 43.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_______，_______。” 44.面对生活中的诱惑，仍能守住初心，敢于拒绝，是难能可贵的精神境界。与这种境界 契合的古诗文名句，可以是:“______，______”。 45.南粤中学举办“中国诗词大会”校内选拔赛，主持人仿照古人“限韵赋诗”的雅集活动出了一道题，要求选手在“台”“花”两个韵脚中任选一个，背诵两句诗。文佳举手抢答道：“_________，______” 46.与右图内容相契合的古诗词名句，可以是：“____________，___________。” 47.古代诗词中，“揽镜自照”这一简单动作往往蕴含着丰富的情感，如“__________，___________”。 48.与右图内容相契合的古诗文名句，可以是：“___________，__________”。 49.当今时代，人才是战略资源。而古诗词中也不乏这类话题，有反映对人才的重视，也有表达对人才选用的思考，如“__________，__________”两句，至今依然很有启示意义。 50.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“__________，__________”。 学科网（北京）股份有限公司 $ 一 1.士不可以不弘毅 任重而道远 2.见贤思齐焉 见不贤而内自省也 3.小人喻于利 则思正身以黜恶 4.克己复礼为仁 天下归仁焉 5.匪女之为美 美人之贻 6.爱而不见，搔首踟蹰 7.匪女之为美 美人之贻 8.王于兴师，修我戈矛 9.修我甲兵 与子偕行 10.与子同袍 与子同裳 11.修我戈矛 修我矛戟 二 1.锲而不舍 金石可镂 2.(故)不积跬步，无以至千里 3.骐骥一跃 不能十步 4.吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 5.君子生非异也 善假于物也 6.知明而行无过 博学而日参省乎己 7. 金就砺则利 而半山居雾若带然 8.锲而不舍 金石可镂 9.骐骥一跃 不能十步 10.纷吾既有此内美兮 又重之以修能 11.汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与 12.乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路 13.朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽 14.还顾望旧乡 长路漫浩浩 三 1.其称文小而其指极大　举类迩而见义远 2.推此志也 虽与日月争光可也 3.信而见疑 忠而被谤 4.其志洁 故其称物芳 5.屈平之作《离骚》，盖自怨生也。 6.其称文小而其指极大 夫祸患常积于忽微 7.劳苦倦极 疾痛惨怛 8.皭然泥而不滓者也 虽与日月争光可也 9.譬如朝露 去日苦多 10.青青子衿，悠悠我心 11.何以解忧？唯有杜康。 12.山不厌高，海不厌深。 13.榆柳荫后檐　桃李罗堂前 14.暖暖远人村 依依城里烟 15.羁鸟恋旧林池鱼思故渊 16.暧暧远人村 依依墟里烟 17.狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 四 1.终苟免而不怀仁 貌恭而不心服 2.有善始者实繁 能克终者盖寡 3.竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路 4.仁者播其惠,信者效其忠 5.简能而任之 择善而从之 6.思国之安者 必积其德义 7.莫不殷忧而道著 忧劳可以兴国 8.思国之安者,必积其德义 9.源不深而望流之远，根不固而求木之长 10.举杯断绝歌路难 地崩山摧壮士死 11.江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 12.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文 13.人生代代无穷已 江月年年望相似 14.空里流霜不觉飞 汀上白沙看不见 15.玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来 五 1.是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 2.道之所存，师之所存也 3.巫医乐师百工之人 不耻相师 4人非生而知之者 孰能无惑 5.（余）嘉其能行古道 传其事以为官戒也 6.师道之不传也久矣  欲人之无惑也难矣 7.竹喧归浣女 莲动下渔舟 8.空山新雨后 天气晚来秋 9.明月松间照，清泉石上流 10.锦城虽云乐   不如早还家 11.上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川 12.青泥何盘盘 百步九折萦岩峦 13.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 14.连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 六 1.灭六国者六国也 弊在赂秦 2.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 3.妃嫔媵嫱 王子皇孙 4.一人之心 千万人之心也 5.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 6.钉头磷磷，多于在庾之粟粒。 7.二川溶溶 .明星荧荧 8.楚人一炬 可怜焦土 9.高低冥迷 不知西东 10.云青青兮欲雨 青冥浩荡不见底 11.安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 12.人生得意须尽欢 莫使金樽空对月 13.烹羊宰牛且为乐 会须一饮三百杯 14.天生我材必有用 千金散尽还复来 七 1.暴霜露 斩荆棘 2.至丹以荆卿为计，始速祸焉 3.弊在赂秦 赂秦而力亏 4.举以予人 如弃草芥 5.其势弱于秦 而犹有可以不赂而胜之之势 6.后秦击赵者再 李牧连却之 7.战士军前半死生 美人帐下犹歌舞 8.相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋 9.铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后 10.天子非常赐颜色 中原北望气如山 11.大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 12.出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 13.映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 八 1.度义而后动 是而不见可悔故也 2.而议事每不合 所操之术多异故也 3.举先王之政 以兴利除弊 4.名实已明 , 而天下之理得矣 。. 5.辟邪说 难壬人 6.士大夫多以不恤国事 同俗自媚于众为善 7.所操之术多异故也 不任区区向往之至 8.虽欲强聒，终必不蒙见察 9.世味年来薄似纱 盘飧市远无兼味 10.盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 11.花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开 12.艰难苦恨繁霜鬓 镜中衰鬓己先斑 13.无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 14.艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 15.潦倒新停浊酒杯     一尊还酹江月 九 1.白露横江 水光接天 2.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 3.月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 4.余音袅袅 不绝如缕 5.酾酒临江 横槊赋诗 6.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 7.纵一苇之所如 凌万顷之茫然 8.吴楚东南坼 乾坤日夜浮 9.亲朋无一字 老病有孤舟 10.戎马关山北，凭轩涕泗流 11.转轴拨弦三两声     未成曲调先有情 12.别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 13.别时茫茫江浸月（东船西舫悄无言，唯见江心秋月白/去来江口守空船，绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾） 14.间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 十 1.垣墙周庭 杂植兰桂竹木于庭 2. 桂影斑驳  风移影动   3.迨诸父异爨 内外多置小门墙 4.能以足音辨人 乐琴书以消忧 5.偃仰啸歌 冥然兀坐 6.借书满架 偃仰啸歌 7.昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 8.十二门前融冷光 二十三丝动紫皇 9.女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 10.吴质不眠倚桂树, 露脚斜飞湿寒兔 11.新帖绣罗襦,双双金鹧鸪 12.照花前后镜 花面交相映 十一 1.以吾一日长乎尔 毋吾以也 2.为国以礼 其言不让 3.赤也为之小 孰能为之大 4.浴乎沂 风乎舞雩 5.可使有勇，且知方也 6.锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 7.此情可待成追忆，只是当时已惘然 8.沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 9.雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 10.问君能有几多愁　恰似一江春水向东流 11.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改 12.小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 十二 1.草创未就 就极刑而无愠色 2.然此可为智者道 难为俗人言也 3.虽万被戮，岂有悔哉； 4.厥有《国语》 大底圣贤发愤之所为作也 5.屈原放逐，乃赋《离骚》/左丘失明，厥有《国语》/孙子膑脚，《兵法》修列/不韦迁蜀，世传《吕览》/韩非囚秦，《说难》《孤愤》 6.《诗》三百篇 大底圣贤发愤之所为作也 7.乘醉听箫鼓 吟赏烟霞 8.市列珠玑，户盈罗绮 9.羌管弄晴 菱歌泛夜 10.千里澄江似练 星河鹭起 11.千里澄江似练，翠峰如簇 12.六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 十三 1.蒙故业 因遗策 2.天下云集响应 赢粮而景从 3.君臣固守以窥周室 外连衡而斗诸侯 4.废先王之道 焚百家之言 5.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 却匈奴七百余里 6.胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 7.一夫作难而七庙隳 仁义不施而攻守之势异也 8.相顾无言 惟有泪千行 9.尘满面，鬓如霜 10.潦倒新停浊酒杯     一尊还酹江月 11.小乔初嫁了，雄姿英发” 12.舳舻千里  樯橹灰飞烟灭 十四 1.讲信修睦 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 2.力恶其不出于身也 不必为己 3.选贤与能 简能而任之 4.故人不独亲其亲，不独子其子 5.天下为公 讲信修睦 6.货恶其弃于地也 不必藏于己 7.落木千山天远大 澄江一道月分明 8.朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横 9.万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟 10.金风玉露一相逢 便胜却人间无数 11.两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 12.柔情似水，佳期如梦 十五 1.外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 2.臣以险衅 夙遭闵凶 3.乌鸟私情，愿乞终养 4.茕茕孑立 形影相吊 5.愿陛下矜愍愚诚 听臣微志 6.慈父见背，舅夺母志 7.本图宦达 不矜名节 8.鸟雀呼晴，侵晓窥檐语 9.水面清圆 一一风荷举 10.小楫轻舟 梦入芙蓉浦 11.守着窗儿，独自怎生得黑 12.满地黄花堆积 梧桐更兼细雨 十六 1.木欣欣以向荣   泉涓涓而始流 2.云无心以出岫 鸟倦飞而知还 3.富贵非吾愿 帝乡不可期 4.农人告余以春及 将有事于西畴 5.悟已往之不谏 知来者之可追 6.登东皋以舒啸 临清流而赋诗 7.倚南窗以寄傲，审容膝之易安 8.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 9.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 10.小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 11.小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 十七 1.勿动勿虑 去不复顾 2.其莳也若子 其置也若弃 3.能顺木之天 以致其性焉尔 4.甚善 名我固当 5.见长人者好烦其令 传其事以为官戒也 6.虽曰爱之 其实害之 7.甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密 8.吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇 9.短发萧骚襟袖冷 稳泛沧浪空阔 10.孤光自照 肝肺皆冰雪 11.气吞万里如虎 赢得仓皇北顾 12.佛狸祠下 一片神鸦社鼓 13.封狼居胥 赢得仓皇北顾 十八 1.夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 2.忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 3.满招损 谦得益 4.则遣从事以一少牢告庙 请其矢 5.岂得之难而失之易欤 而皆自于人欤 6.其意气之盛，可谓壮哉 7.江晚正愁余 山深闻鹧鸪 8.青山遮不住 毕竟东流去 9.青山遮不住 毕竟东流去 10.宝马雕车香满路 东风夜放花千树 11.蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去 12.玉壶光转 一夜鱼龙舞 十九 1.噌吰如钟鼓不绝 窾坎镗鞳之声 2.事不目见耳闻，而臆断其有无 3.磔磔云霄间，又有若老人咳且笑于山谷中者 4.如猛兽奇鬼，森然欲搏人 5.今以钟磬置水中 虽大风浪不能鸣也 6.空中而多窍，与风水相吞吐 7.事不目见耳闻，而臆断其有无 8.念桥边红药 年年知为谁生 9.犹厌言兵 冷月无声 10.过春风十里 尽荠麦青青 11.重湖叠清嘉 尽荠麦青青 12.少时棋柝曾联句 叹而今登楼揽镜 13.快投笔 莫题柱 二十 1.苍山负雪，明烛天南 2.极天云一线异色 须臾成五采 3.苍山负雪 明烛天南 4.绛皓驳色，而皆若偻 5.道中迷雾冰滑 磴几不可登 6.大风扬积雪击面 亭东自足下皆云漫 7.生石罅 皆平顶 8.北雁南飞 总是离人泪 9.晓来谁染霜林醉 总是离人泪 10.官船来往乱如麻，全仗你抬声价 11.曲儿小腔儿大 全仗你抬声价 12.军听了军愁，民听了民怕 二十一 开放性默写 1.梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞（人生如梦 一尊还酹江月/我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月/柔情似水 佳期如梦） 2.制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳（涉江采芙蓉兰泽多芳草/小楫轻舟梦入芙蓉浦） 3.木欣欣以向荣 泉涓涓而始流  （示例二：等闲识得东风面，万紫千红总是春//示例三：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟） 4.（示例一）于是饮酒乐甚 扣舷而歌之（苏轼《赤壁赋》） （示例二）扣舷独啸 不知今夕何夕（张孝祥《念奴娇·过洞庭》） 5.君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回/黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开） 6.春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾（春花秋月何时了，往事知多少） 7.晓来谁染霜林醉 总离人泪（座中泣下谁最多？江州司马青衫湿/何以解忧？唯有杜康） 8.虎鼓瑟兮鸾回车 仙之人兮列如麻（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回/映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音） 9.东船西舫悄无言 唯见江心秋月白（沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟/醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月/春江潮水连海平，海上明月共潮生。） 10.茕茕孑立  形影相吊(桂影斑驳，风移影动/风移影动，珊珊可爱/举杯邀明月，对影成三人/我歌月徘徊，我舞影零乱/孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流) 11.呦呦鹿鸣 食野之苹/且放白鹿青崖间 须行即骑访名山/况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿 12.(示例)西北望长安 可怜无数山/家住吴门 久作长安旅/总为浮云能蔽日 长安不见使人愁/云白山青万余里 愁看直北是长安 13.君子喻于义 小人喻于利（君子坦荡荡，小人长戚戚/君子之交淡若水，小人之交甘若醴） 14.谁家今夜扁舟子 着我一叶扁舟（明朝散发弄扁舟/驾一叶之扁舟） 15.出师未捷身先死 长使英雄泪满襟（出师一表真名世，千载谁堪伯仲间/东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔） 16.南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中（沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟/故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州/烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家/最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都/日暮乡关何处是？烟波江上使人愁/大漠孤烟直，长河落日圆） 17.其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣（但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间/又闻子规啼夜月，愁空山） 18.玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来/长安一片月 万户捣衣声 19.示例：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（或：今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。等符合要求的宋词句子均可） 20.浮云游子意 落日故人情（总为浮云能蔽日，长安不见使人愁/不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层） 21.玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来（长安一片月，万户捣衣声/长信宫中秋月明，昭阳殿下捣衣声） 22.万里悲秋常作客 百年多病独登台 / 五更鼓角声悲壮 三峡星河影动摇 / 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船 23.将军百战死 壮士十年归 / 秦时明月汉时关 万里长征人未还 / 主人下马客在船 举酒欲饮无管弦 24.铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后／座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 25.金戈铁马 气吞万里如虎（修我戈矛，与子同仇/修我矛戟，与子偕作/修我甲兵，与子偕行/男儿何不带吴钩，收取关山五十州） 26.惊涛拍岸 卷起千堆雪（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来） 27.舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来（万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟） 28.少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首//塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 29.示例一：极天云一线异色 须臾成五采； 示例二：越人语天姥 云霞明灭或可睹； 示例三：落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 30.主人忘归客不发（东船西舫悄无言 唯见江心秋月白/吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔） 31.①谈笑间，樯橹灰飞烟灭（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） ②总为浮云能蔽日，长安不见使人愁（李白《登金陵凤凰台》） ③男儿何不带吴钩，收取关山五十州（李贺《南园十三首·其五》） 32.①大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语（白居易《琵琶行》） ②嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（白居易《琵琶行》） ③无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（杜甫《登高》） 33.①楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关（陆游《书愤·其一》） ②枯藤老树昏鸦，小桥流水人家（马致远《天净沙·秋思》） ③三十功名尘与土，八千里路云和月（岳飞《满江红》） ④骏马秋风塞北，杏花春雨江南（王廷相《江南春思》） 34.天姥连天向天横 势拔五岳掩赤城（天台四万八千丈，对此欲倒东南倾/女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨/扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹/连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。） 35.遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人（洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶/铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后/少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首/谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼） 36.渺渺兮予怀 望美人兮天一方（惟草木之零落兮，恐美人之迟暮） 37.感时花溅泪 恨别鸟惊心（鸟雀呼晴，侵晓窥檐语/有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝/昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑） 38.鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文（别后双鱼难定寄，近来潮不到湓城/驿寄梅花，鱼传尺素） 39.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （天生我材必有用，千金散尽还复来/大鹏一日同风起，扶摇直上九万里） 40.青青子衿 悠悠我心（素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家/蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去/制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳/遍身罗绮者，不是养蚕人/黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还/锦帽貂裘，千骑卷平冈/朔气传金柝，寒光照铁衣/座中泣下谁最多？江州司马青衫湿/岂曰无衣？与子同袍/翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿） 41.示例：春花秋月何时了，往事知多少/自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 42.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/落木千山天远大，澄江一道月分明） 43. 人生得意须尽欢 ,莫使金樽空对月/花间一壶酒，独酌无相亲/举杯邀明月，对影成三人/明月几时有，把酒问青天 44.示例:苟非吾之所有，虽一毫而莫取/出淤泥而不染，濯清涟而不妖 45.示例一：青冥浩荡不见底,日月照耀金银台（李白《梦游天姥吟留别》） 示例二：万里悲秋常作客,百年多病独登台（杜甫《登高》） 示例三：一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台（晏殊《浣溪沙》） 示例四：小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花（陆游《临安春雨初霁》） 示例五：春风得意马蹄疾,一日看尽长安花（孟郊《登科后》） 示例六：商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花（杜牧《泊秦淮》） 46.金戈铁马，气吞万里如虎/汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼/相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋/楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关/但使龙城飞将在，不教胡马度阴山/马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊/夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来/黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 47.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑/君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪/懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟/晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒/照花前后镜，花面交相映 49.示例一：我劝天公重抖擞,不拘一格降人材 示例二：千里马常有,而伯乐不常有 示例三：贤哉回也,一箪食一瓢饮 50.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾/人生得意须尽欢，莫使金樽空对月/明月几时有，把酒问青天/举杯邀明月，对影成三人 学科网（北京）股份有限公司 $