2026河北省初中学业水平考试·道德与法治诊断卷(一)-【一战成名新中考·5行卷】2026河北道德与法治·考前模考卷

班级： 姓名： 学号： 复习诊断卷 2026河北省初中学业水平考试·道德与法治诊断卷（一） (总分：60分考试时间：60分钟) 一、选择题（本大题共12个小题，1~10小题每题2分，11~12小题每题3分，共26分。在每小题列出的四 个选项中，只有一项符合题目要求) 1.易混易错“十四五”时期我国交出了一份沉甸甸的成绩单：我国经济实现“四连跳”；建成全球规模最大 的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系；在前沿科技拿下“三个全球领先”。这些成就 A.说明实现中国梦指日可待 B.表明我国已成为世界发达国家 C.反映了我国民生制度持续改善 D.为实现中国式现代化奠定基础 2.高频点下面这组图片共同适用于 赏景不摘花 垃圾不落地 谢谢 A.良好风尚教育 B.调节不良情绪 C.承担责任教育 D.学会欣赏美好 3.路遇高速桥梁垮塌、生死瞬间拦车救人的夫妻夏辉和许仙：面对歹徒持刀伤人，以柔弱之躯挺身而出的 刘杨：38年扎根偏远山区、护佑牧民健康的乡村医生李琳。这些“中国好人”值得我们点赞的地方有( ①心怀感恩之心 ②关心帮助他人 ③促进自我发展 ④服务奉献社会 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.近年来，河北省持续推进“爱心爸妈”结对关爱工作，4.06万名“爱心爸妈”走近困境儿童，提供生活照 料、学业辅导、爱心陪伴等关爱服务，让精准关爱直抵困境儿童内心。对困境孩子来说，此举能够( ①增加合法权利 ②促进健康成长 ③点燃生活信心 ④提供法律帮助 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.某地在推进“老旧小区改造工程”前，通过“线上问卷+线下座谈会”的形式，向居民征集“是否增设电 梯”“停车位规划方案”等意见，最终根据多数居民诉求确定改造细则。该过程中，居民积极参与() A.民主协商，通过重大事项社会公示制度表达个人诉求 B.民主监督，对老旧小区改造的落实情况进行批评建议 C.民主管理，其目的是监督改造工程是否符合法定程序 D.民主决策，通过社情民意反映制度参与项日方案制定 6.高频点浙江杭州西子湖畔，“五四宪法”历史资料陈列馆里的参观者络绎不绝；北京人民大会堂内，宪 法志愿讲解活动，吸引参观群众认真倾听…2025年“宪法宣传周”活动，正在全国各地深人开展。这 有利于 5行卷·河引 版权归一战成名新中考所有， ①促进宪法深入人心 ②提升公民法治素养 ③完善我国法律制度 ④加强宪法法律监督 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.校园里，国防思政课开讲：线上平台，国防教育知识竞赛在开展：生活中新兵欢送仪式庄重威严，点燃各 界拥军热情…连日来，各地广泛组织开展各类国防教育活动，大力普及国防知识。这旨在() ①增强群众爱国意识 ②教育公民依法办事 ③激发公民行使权利 ④提升国家安全素养 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.重点猜押“第一批育儿补贴到账啦！”“感谢政策，还是非常开心的！”“我也是赶上好政策的人呢！” 2025年11月下旬，不少网友在社交平台晒出育儿补贴账单，纷纷表示已领取年度育儿补贴。育儿补贴 政策的实施 ①是“投资于人”的生动体现 ②能够提高我国的人口素质 ③为了促进人口长期均衡发展 ④说明我国人口呈增量发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.易混易错2025年中国已成为150多个国家和地区的主要贸易伙伴；全年货物进出口总额超45万亿 元，比上年增3.8%：海南自由贸易港正式全岛封关运作，并取得不错实效。以此为论据，可以论证的观 点是 ①经济全球化趋势不可逆转 ②我国奉行互利共赢的开放战略 ③我国是国际秩序的维护者 ④和平与合作是当今时代的主题 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.2025年，中国玩具“出圈”又“出海”，从故宫、黄鹤楼等传统地标建筑积木，到京剧脸谱系列潮玩手办， 再到舞龙舞狮微缩场景，这些充满东方美学的玩具，正以鲜明的文化特色拓展国际市场。对此解读正 确的是 ( ①改革创新助富强 ②中华文化显魅力 ③文化创新促发展 ④世界繁荣靠中国 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 从连绵雪山到广袤草原，从哈达飘舞到牧歌悠扬，雪域高原之上，一幅和谐美丽的生动画卷正在徐徐 铺展。回答11~12题。 11.拉萨市鲁固社区把“学语言”变成了“聚人心”的纽带。你学一句藏语问候，我记一个汉语词语，课堂上 的问答、课后的闲聊，慢慢让不同民族的居民，变成了无话不谈的朋友。这一场景印证了 ( A.我国实现了城乡融合发展 B.基层群众自治制度的优势 C.我国和谐融洽的民族关系 D.我国各民族之间没有差异 12.每逢传统节日，各族居民齐聚一堂，体验丰富多彩的节庆活动：中秋围坐品月饼、畅叙邻里情：藏历新年 共同学习制作糌粑和饺子…在亲身参与中感受不同文化的魅力。这生动展现了各族人民() ①风俗上趋于相同 ②经济上相互独立 ③情感上相互亲近 ④文化上互鉴融通 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 道德与法治 1 二、非选择题（本大题共3小题，共34分）》 13.~生活情境阅读材料，完成下列任务。（10分) 某校设立了“青春信箱”，同学们在信箱中留言，分享自己的成长故事。 留言一：在月考中，我数学考 留言二：学校每天早上都会组 留言三：上初中后因为成绩不如小 砸了，被老师批评了一顿，和好友 织晨跑活动，许多同学都不想参 学时优秀，我逐渐失去了自信。后来我 小敏诉说我的烦恼时，她却忙于整 加，而且天气越来越冷，晨跑的时 主动到学校心理咨询室寻求专业帮助， 理笔记，对我爱搭不理，我感到非 候又冷又累，为什么要晨跑啊？真 经过疏导，我的状态越来越好，成绩也慢 常失落。 不想跑， 慢提高了。 (1)假如你是“青春信箱”的工作者，你会如何回复留言一？请写出回复要点。(4分) (2)如果你看到留言二，你会给他说些什么？(2分) (3)据留言三，你能得出哪些结论？（4分) 14.阅读材料，完成下列任务。（10分) 某班的法治小组围绕一起案例展开了热烈讨论，邀你共同参与。 【案例回放】 史大爷上了公交车后发现没有座位，便提出让张某的孩子（未成年）为其让座。张某孩子未让座 后，史大爷开始谩骂母子二人，并用侮辱性语言进行攻击，双方发生争吵。车厢内的乘客李某、赵某等 人纷纷对二人进行劝解。史大爷气不过，指责、辱骂李某、赵某，三人发生争吵进而产生推搡、踢瑞等肢 体冲突。经其他乘客劝阻双方停止争吵后，史大爷在车厢内站立约5分钟后晕倒，最终在医生抢救下 不治身亡。 (1)请从道德角度对史大爷的行为进行恰当评价。(4分) 【判决结果】 人民法院经审理认为，张某未应史大爷要求为其让座，从民法角度来看并不存在过错。同时张某 对史大爷并没有过激的语言或动作，其本身不存在过错，对史大爷的死亡不应承担赔偿责任。李某、赵 某的行为并不足以对史大爷造成身体伤害，并非导致史大爷晕倒的直接原因。故法院认定三被告对史 大爷的死亡不承担赔偿责任。 (2)结合判决结果，概括人民法院是如何审理案件的。(4分) 2 5行卷·河北道 【法官说法】 让座本是温情之举，却在某些人手中沦为道德绑架的武器。法院的判决，恰恰是对这种“强迫让 座”的彻底否定，同时也向公众传达了一个重要的信息一法律不会支持“谁伤谁亡谁就有理”的错误观念。 (3)请用一句话驳斥“谁伤谁亡谁就有理”的错误观念。（2分) 15.重点猜押阅读材料，完成下列任务。（14分) 冀华中学在假期开展了“行走河北”研学活动。 第一站畅游大运河 ⊙邢台清河县的油坊码头遗址，距今已有500多年历史，是中国大运河河北段仅存的砖砌码头， 其驳岸与护岸均以当地盛产的青砖为主材，历经数百年风雨仍轮廓清晰。如今，油坊码头周边已修建 了主题文化景区、益庆和盐店博物馆，引来更多热爱运河文化的旅游者。 ⊙沧州市统筹沿线176处物质文化遗产和377项非遗资源，实现高水平“活态传承”：大铁狮武 学文化馆的“运河武风”体验项目让游客亲身感受沧州武术魅力；清风楼旁的相声社推出“运河故事” 专场，让观众在笑声中了解文化故事。 (1)从以上镜头感悟中华文化，你能得出哪些认识？(4分) 第二站走进马本斋烈士纪念馆 1938年1月，马本斋组建回民抗日义勇队，奋起抵抗日本侵略者，极大地震慑了日本侵略军。1941 年，日本侵略者为逼迫马本斋投降，押走马本斋的母亲。但马本斋的母亲识破了阴谋，以绝食的方式进 行抗争，最终从容就义。她生前常给儿子讲岳母刺字、戚继光抗倭的故事，母亲的这份气节影响了马本 斋一生。 (2)马本斋及其母亲的红色故事带给我们哪些精神滋养？(4分) 燕赵大地，山川壮美，文华锦绣。活动最后，班主任布置了一份特殊的作业：以河北推介人的身份， 写一篇推介稿，向各地游客介绍自己心中的河北名片。 (3)素养提升如果你是河北推介人，你会介绍哪个河北名片？请按照要求完成推介稿。(6分) 要求：介绍一处具有河北特点的景点，突出推介对象的特色和教育意义。紧扣主题，表述清晰，60字左 右，不得与材料重复。 德与法治2026年河北省初中学业水平考试 诊断卷·道德与法治（一） 答题纸 姓 名 贴条形码区 准考证号 缺考考生，由 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 准考证号。在规定位置贴好条形码。 监考员贴条形码 正确填涂 2.选择题必须使用2铅笔填涂，非选择题使用0.5毫米书写黑色字迹的签字笔作 填写准考证号，并 ■ 答，字迹要工整。 用黑色字迹的签 涂 事 错误填涂 3.请在与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、草稿纸上或答题纸非题号对应 字笔填涂下面的 项 例☑☒回 的答题区域的答案一律无效。不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答题纸上 缺考标记： ▣中口 做任何标记。 考生禁填口 4.保持纸面清洁，不要装订、不要折叠、不要破损。 选择题 1ABCD 5ABC网D ABCD ■ 2ABCD 6ABC☑D 10ABC☑D 3ABC☑D 7ABC☑D 11ABC☑D 4ABCD 8ABC☑D 12A▣B☒C☑D 非选择题 13.(1) (2)》 (3)》 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 诊断卷·河北道德与法治（一）答题纸·第1页（共2页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 14.(1) (2) (3) 15.(1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 诊断卷·河北道德与法治（一）答题纸·第2页（共2页）8K试卷 复习诊断卷~2026河北省初中学业水平考试·道德与法治诊断卷（一） 快速对答案 题号 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D D D A B C D 详解详析 1.D【解析】考查点：中国式现代化。解题思路：经济“四连 料、学业辅导、爱心陪伴等关爱服务，未体现法律帮助 跳”以及“科技全球领先”，是经济和科技成就：建成全球规 ④排除 模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系，是民生5.D【解析】考查点：民主权利。解题思路：在推进“老旧小 成就，这些成就共同为实现中国式现代化奠定坚实基础， 区改造工程”前，向居民征集意见，并依据居民诉求确定改 D正确：实现中国梦是一个长期的过程，A错误：我国仍是 造细则，这一过程的核心是在决策前广泛听取民意，制定 发展中国家，B属于基本国情认识错误：材料并未涉及民 方案，属于民主决策，D正确：材料未体现“监督是否符合 生制度，C说法与题意不符。 程序”，C排除：材料未体现重大事项社会公示制度，A错 易错点拔我国基本国情：我国目前仍处于并将长期处 误：民主监督一般为事后监督相关工作的执行情况，材料 于社会主义初级阶段：目前我国还是发展中国家。 中是在决策前向公民征集意见，B错误。 解题技巧组合式选择题的解题方法 易错点拔公民行使民主权利的辨识 解答此类试题最直接最有效的方法是排除法，根据材 形式 辨识 具体体现 料信息及不同设问，有以下三种方法： 强调的是在重大 (1)否定排除法：先在题肢中找出一个或两个错误的题肢」 决策前通过平等 然后排除包含这些题肢的选项。 民主 的协商和讨论， 通过提案、座谈、论证等多种 (2)肯定排除法：先在题肢中找出一个或两个正确题肢，然 协商 途径和方式开展协商 不同利益方之间 后排除不包含这些题肢的选项。 达成共识 (3)排除无关法：先找出题肢中说法正确但与题意无关的 题肢，然后排除包含这些题肢的选项。 在决策之前，政 通过社情民意反映制度、专 民主 决策 府向公民征求 家咨询制度、重大事项社会 2.A【解析】考查点：道德教育。解题思路：赏景不摘花、向 意见 公示制度和社会听证制度等 服务员致谢、垃圾不落地、文明参观共同说明了要养成文 侧重于公众参与 通过农村村民委员会、城市 明新风尚，A符合题意；调节不良情绪、学会欣赏美好在图 民主 决策的权利和 居民委员会、职工代表大会、 片中均未体现，BD排除；图片二未体现承担责任，C排除。 管理 途径 厂务公开等 解题技巧漫画图组类解题方法 信访制度、人大代表联系群 (1)审设问：分析设问类型，明确题目要求。 事后公民主动举 民主 众制度、申请政府信息公开 (2)读漫画（图片）：审读每幅漫画或图片中的人物、文字、标 报、投诉、反映 监督 题等信息，分析漫画或图片所反映的意思和要表达的主题。 问题 舆论监督制度、民主评议会、 网上评议政府等 (3)联选项：结合漫画或图片共同反映的主题，选择最符合 题目要求的选项。 6.A 【解析】考查点：增强宪法意识。解题思路：全国各地 3.D【解析】考查点：关爱他人、奉献社会。解题思路：材料 开展“宪法宣传周”活动有利于增强公民宪法意识，提升公 中的“中国好人”：生死瞬间拦车救人、面对歹徒伤人挺身 民法治素养，使宪法深入人心，①②正确；材料未体现完善 而出、护佑牧民健康38年，分别用不同方式维护他人生 法律制度，③排除；宪法监督的主体是全国人大及其常委 命，他们身上共同体现了关爱他人、帮助他人、服务奉献社 会、地方各级人大，④排除。 会等品质，②④正确；心怀感恩之心、促进自我发展在材料 知识拓展国家增强宪法意识的举措：设立国家宪法 中均未体现，①③排除。 日，开展宪法宣传周活动，建立宪法宣誓制度，实施宪法规 4.C【解析】考查点：特殊保护。解题思路：“爱心爸妈”结 定的特赦制度、国家勋章和国家荣誉称号制度、法律解释 对关爱工作为困境儿童提供关爱服务，能够促进困境儿童 制度，设立“五四宪法”历史资料陈列馆，设立宪法主题公 健康成长，点燃生活信心，②③符合题意；公民权利由宪法 园，开展“学宪法讲宪法”“宪法晨读”活动，开展“遵宪崇 法律规定，不能随意增加，①错误：该活动主要提供生活照 法”网络法治宣传活动等。 2 参考答案及解析·河北道德与法治 7.B【解析】考查点：国家安全。解题思路：我国举办各类国 (2)坚持晨跑能提高身体免疫力：预防并减少疾病的发 防教育活动日的是增强公民爱国意识，提升国家安全素 生：可以磨炼意志，健全人格。(2分，言之有理即可) 养，引导公民树立总体国家安全观，积极履行维护国家安 (3)学会处理成长过程中的各种压力和挫折：当出现心理 全的义务，①④正确，材料未体现依法办事，行使权利， 问题时要积极寻求外界帮助；健康的心理状态有助于促 ②③排除。 进个人成长和发展。（每点2分，答出两点即可，共4分） 黑拓展设问开展国防教育活动带来的积极影响 【解析】第(1)问，结合材料，“被老师批评”可从正确对待 提高全民国家安全意识（贯彻总体国家安全观）：增强爱国 老师的批评角度作答：“好友却爱搭不理、非常失落”可从 意识和爱国情怀，增强民族凝聚力；增强责任意识。 呵护友谊角度作答。第(2)问，阅读材料可知，留言二中 8.B【解析】考查点：人口现状。解题思路：实施育儿补贴政 的同学不理解晨跑的意义，可将设问转化为：为什么要积 策蕴含着党和政府对“人”的高度重视，体现着“投资于 极参与体育锻炼，结合所学从增强体质、磨炼意志等角度 人”的坚定决心，①正确：育儿补贴政策是国家促进人口长 作答，答案符合情境、积极向上，言之有理即可。第(3) 期均衡发展的措施，③符合题意：材料中的政策与提高人 问，材料“成绩不如小学时优秀…逐渐失去了自信”“寻 口素质无直接关联，②排除；我国总体上已由人口增量发 求专业帮助”说明要学会处理成长中的压力和挫折，当出 展转向减量发展阶段，④错误。 现心理问题时要积极主动寻求外界帮助：结合“状态越来 9.A【解析】考查点：经济全球化、合作共赢。解题思路：材 越好，成绩也慢慢提高”可知，健康的心理状态有助于个 料体现了我国与世界发展的关系以及在外贸方面取得的 人成长和发展，答案能结合材料，言之有理即可。 成就，体现了经济全球化的不可逆转，①正确：也说明了我14.(1)没有尊重他人，不懂得换位思考，是不文明行为：没有 国坚持互利共赢的开放战略，②正确：材料体现了我国是 做到合理调节情绪：影响社会秩序，败坏社会风气。（每 全球发展的贡献者，未体现我国是国际秩序的维护者， 点2分，答出两点即可，共4分) ③排除：和平与发展是当今时代的主题，④知识错误。 解题技巧主体行为（现象）评价类 易混辨识我国的国际形象辨识 (1)正确的行为：符合法律或道德要求+意义。 (1)国际秩序的维护者：提出全球治理倡议，反对全球打关 (2)错误的行为：未承担哪些责任，不符合哪些道德要求」 税战，维护联合国核心地位等 违反了哪些法律+危害，应承担的后果。 (2)世界和平的建设者：我国参与联合国维和行动，提出全 (2)坚持以事实为依据，以法律为准绳，依法独立公正行 球安全倡议，呼吁和平，主张通过谈判化解分歧，倡导对话 使审判权：平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、 协商解决争端等。 公正。（每点2分，答出两点即可，共4分） (3)全球发展的贡献者：我国经济发展数据占全球经济的 (3)公平正义是法治社会的核心价值。(2分) 比重，提出共建“一带一路”倡议、全球发展倡议，举办国际 【解析】第(1)问结合材料“未让座后，史大爷开始谩骂母 经贸会议，对外开放举措，中欧班列运行，中国与其他国家 子二人”可从不文明行为、尊重他人、道德谴责等角度组 合作事例等。 织答案：“史大爷与他人多次发生争沙吵，并产生肢体冲突” 10.C【解析】考查点：中华文化、创新。解题思路：具有中国 可运用合理调控情绪等知识作答，言之有理即可。第(2) 文化特色的玩具“出海”体现了中华文化具有独特魅力， 问，人民法院在审理时依据相关法律和客观事实作出审 ②正确；中国文化以传统地标建筑积木、潮玩手办、微缩 判，因此可结合人民法院的工作原则、司法维护正义的做 场景等形式拓展国际市场体现了文化创新促发展，③正 法相关知识作答，言之有理即可。第(3)问，结合材料“沦 确：材料未体现改革创新，①排除：中国的发展离不开世 为道德绑架的武器”“对‘强迫让座’的彻底否定”可知， 界，世界的繁荣稳定也离不开中国，“靠中国”说法错误， 人民法院的判决维护了社会公平正义，因此可用法治社会 ④排除。 的核心价值等观点反驳“谁伤谁亡谁有理”的错误观念，答案 11.C【解析】考查点：民族团结。解题思路：“藏语问候” 言之有理即可 “汉语词语”“无话不谈的朋友”印证了我国和谐融洽的15.(1)中华文化源远流长，具有独特的价值：要促进中华文 民族关系，C正确；材料未体现城乡融合发展、基层群众 化创新性发展。（每点2分，答出两点即可，共4分) 自治制度，AB排除；不同民族之间具有文化、风俗习惯等 (2)不怕牺牲，无私奉献：将国家利益放在首位：天下兴 差异，D说法错误。 亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气 12.D【解析】考查点：民族团结。解题思路：每逢传统节 节。（每点2分，答出两点即可，共4分） 日，各族居民齐聚一堂展现了各族人民情感上相互亲近， (3)示例一：西柏坡纪念馆。西柏坡是中国共产党在解放 ③正确：各族居民体验不同文化的魅力，展现了各族人民 战争时期的重要指挥中心，党中央在此指挥了三大战役， 文化上互鉴融通，④正确：各民族风俗习惯各具特色， 召开了七届二中全会和全国土地会议。在这里，可以重 ①错误；材料未体现经济方面的特点，②排除。 温红色往事，传承革命精神。(6分) 13.(1)把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的 示例二：塞罕坝国家森林公园。是世界上面积最大的人 良苦用心：换位思考，学会理解朋友。（每点2分，答出两 工林场和人工林森林公园，在这里可以感受到人与自然 点即可，共4分)》 和谐共生的美丽河北。(6分) 参考答案及解析·河北道德与法治 3 实行等级评分 【解析】第(1)问，“油坊码头遗址距今已有500多年历 等级水平 分值 等级描述 史、仅存的砖砌码头”体现了中华文化源远流长，具有独 特的价值：主题文化景区、益庆和盐店博物馆、“运河武 景点与特色相符，紧扣主题，明确 风”体验项目等体现了促进中华文化创新性发展。第(2)】 水平4 5-6分 写出景点特色和教育意义，逻辑 问，可将设问转换为马本斋及其母亲的红色故事体现了 清晰，语言表达流畅 哪些精神品质，根据材料“奋起抵抗侵略者”“以绝食方式 景点与特色相符，较为明确写出 水平3 34分 抗争”“岳母刺字，戚继光抗倭”，可从国家利益、民族精神 景点特色和教育意义 等角度作答，言之有理即可。第(3)问，按设问要求作答， 水平2 1~2分 只写景点，未写推介理由 言之有理即可。 水平1 0分 不作答，或作答与试题无关 复习诊断卷~2026河北省初中学业水平考试·道德与法治诊断卷（二） 快速对答案 题号 6 7 10 11 12 答案 A 0 C A B 0 C C 详解详析 1.A【解析】考查点：自信的中国人。解题思路：九三阅兵4.A【解析】考查点：情绪、法治观念。解题思路：“情绪失 仪式上的名场面使我们感受到国家尊严，能激发我们的国 控，驾车在高速公路逆行发泄‘怨气'”启示我们要学会控 家认同感，①②正确；中国共产党领导中国人民开辟了中 制情绪，①正确：“被交警作出相应处罚”启示我们要增强 国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体 法治观念，学会依法办事，②正确：③④在材料中没有体 系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会 现，排除。 主义文化，是中国自信、民族自信的根本所在，③排除：材 知识拓展合理调节情绪的方法：改变认知评价、转移 料未体现文化底气，④排除。 注意、合理宣泄和放松训练等。 知识拓展自信的中国人的表现：对国家有认同，对文 5.C【解析】考查点：党的领导、依法治国。解题思路：“党 化有底气，对发展有信心。 领导立法、保证执法、支持司法、带头守法的制度不断完 2.D【解析】考查点：珍爱生命。解题思路：健身大课间、评 善”体现了坚持党的领导，②正确：“召开中央全面依法治 选体测小达人、搭建数字操场目的都是为了鼓励学生多参 国工作会议”“在党的全国代表大会报告中专章部署法治 加体育活动，引导学生强健体魄，健全人格，D正确：认识 中国建设”说明我国坚持依法治国，④正确：①③在材料中 社会、心理健康、人生目标在材料中没有体现，ABC排除。 没有体现，排除。 3.B【解析】考查点：孝亲敬长。解题思路：孟母三迁：孟轲 的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。岳母刺 易错点拨 字：南宋抗金名将岳飞之母在其背部刺“精忠报国”以励其 1,依宪执政的体现：党在宪法范围内活动，依据宪法治国 志。画荻教子：欧阳修从小家境贫寒，于是他的母亲用荻 理政。 草秆当笔，铺沙当纸教欧阳修练字。封坛退鲊：东晋名将 2.我国宪法设置国家机构的体现（宪法与国家机关的 陶侃的下属送了一坛腌鱼给他，他想到家中的母亲，就用 关系) 陶罐盛装了一些派人送给母亲，结果母亲如数退还，还附 （1)宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明 带书信教育他要清清白白做人。四幅图片都与家长教育 确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权 子女相关，B正确；孝亲敬长、师生关系和传承革命文化在 力的运行稳定有序。 材料中没有体现，ACD排除， (2)国家机构依据宪法行使权力，实现和维护人民的根 解题技巧名言、成语典故类选择题 本利益 解答此类试题可分为三步： 6.A【解析】考查点：公民权利与义务。解题思路：“法院判 一审读。明确题目要求，读懂名言、成语典故的含义，挖掘 决石某返还吴某出资款，并支付相应经济损失”是因为石 名言、成语典故所蕴含的道理。 某侵犯了吴某的财产权，故可以用①来劝说；“法院对石某 二联系。联系教材，看名言、成语典故的含义与教材中的 采取强制措施”说明违反义务须担责，故可以用②来劝说， 哪些知识、原理相吻合，找准契合点。 A正确：调解是维权的方式之一，排除③：材料未体现行使 三选择。对应选项所表达的意思，作出正确选择 权利有界限，排除④。 4 参考答案及解析·河北道德与法治