四川南充市营山县城关初级中学等校2025-2026学年下学期七年级生物学科学情反馈卷

**基本信息** 营山县城区片区2026年春七年级生物期中反馈卷，立足种子萌发、植物生理及科学史实验，融合生活情境与探究实践，强化生命观念和科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|10题/40分|种子萌发（题1）、根尖生长（题2）、光合作用（题5）等|结合骆驼刺根系（题2）、合理密植（题6）等生活实例，考查结构与功能观| |非选择题|10题/60分|花与果实（题13）、呼吸作用实验（题17）、科学史（题20）等|以海尔蒙特实验（题20）、萨克斯实验（题20）设计探究问题，培养实验分析与证据推理能力|

营山县城区片区 2026年春七年级生物学科参考答案 一、单项选择题：（每小题4分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B B C C B C D D C 2、 非选择题（每空2分，共60分） 11、 胚根；根。 12、 分生区细胞；伸长区细胞。 13、 （1）花药；花丝。 （2） 花粉。 （3） 胚珠。 14、 导管。 15、 蒸腾作用；气孔。 16、水 ；淀粉 ；化学能 ；氧气。 17、（1）防止微生物的呼吸作用对实验产生干扰；B。 （2）P点前。 18、光合。 19、心情愉快。 20、（1）亚里士多德。 （2）水；不能。 （3）绿色植物能够为小鼠的呼吸作用提供氧气。 （4）①b→f→c→a→e→d。 ②把叶片中的淀粉运走或耗尽。 ③酒精；清水。 ④绿叶在光下制造淀粉，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 ⑤ABCD。 学科网（北京）股份有限公司 $ 营山县城区片区 2026年春七年级生物学科学情反馈答题卡 命题学校：城关中学 命题教师：雷珂 审题教师：杨兰 测试时间：45分钟 满分100分 学校: 　班级： 姓名: 　考号： 　 一、单项选择题：（每小题4分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 2、 非选择题（每空2分，共60分） 11、 ； 。 12、 ； 。 13、 （1） ； 。 （2） 。 （3） 。 14、 。 15、 ； 。 16、 ； ； ； 。 17、（1）　 　 　 　 ； 。 （2）　 。 18、　 。 19、　 。 20、（1）　 。 （2） ； 。 （3）　 　 　 　 　 。 （4）①　 　 　 　 。 ②　 　 　　 　 　 。 ③ ； 。 ④　 　 　 　 　 。 ⑤　 。 学科网（北京）股份有限公司 $ 营山县城区片区2026年春七年级生物学科学情反馈卷 命题学校：城关中学 命题教师：雷珂 审题教师：杨兰 测试时间：45分钟 满分100分 学校: 　班级： 姓名: 　考号： 　 一、单项选择题：（每小题4分，共40分） 1、大米是人们喜欢的主食之一，将大米直接种到地里没有萌发，最可能是因为 A.土里营养不足 B.缺少果皮和种皮 C.外界温度过低 D.种子的胚不完整 2、荒漠中的植物“骆驼刺”，根系发达，可深达地下20米。它的根能长这么长是因为：①根冠细胞的伸长;②分生区细胞的分裂;③伸长区细胞体积增大;④成熟区细胞的分裂 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 3、“桃花、杏花、梨花，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”以下关于这些花的描述中错误的是 A.桃花有雄蕊、雌蕊，属于两性花 B.梨花和苹果一样，传粉完成需要两朵花，属于自花传粉 C.这些花色彩鲜艳、花蜜甘甜，主要依靠昆虫等动物协助传粉 D.种植这些果树需要把握农时，帮助传粉，提高结实率 4、某同学用显微镜观察菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面结构示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二）。据此分析，下列说法错误的是 A.②中的叶绿体比③中的多 B.⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾作用的“门户” C.⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体 D.①和④表示表皮，属于保护组织 5、为验证“绿叶在光下制造有机物”，生物兴趣小组进行了相关实验，如图是实验部分步骤，下列有关分析正确的是 A.图中正确的操作顺序为②③①④⑤ B.步骤①遮光时只需将叶片上面遮盖 C.步骤③目的是耗尽叶片原有的淀粉 D.步骤④小烧杯中盛放的液体为清水 6、农业生产中，合理密植能够提高产量，该措施的原理是 A.可少施肥料，降低成本 B.充分接受光照，提高光合作用效率 C.便于除草、喷洒农药 D.便于空气流通，提高蒸腾作用效率 7、某小组探究植物呼吸作用的三组实验装置如图，①装置中均装有萌发的黄豆种子，②装置中均装有煮熟的黄豆种子，一段时间后，乙实验的现象：①装置中的澄清石灰水明显变浑浊，②装置中的无明显变化。下列叙述正确的是 A.甲实验的①装置内蜡烛熄灭说明黄豆种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 B.乙实验的现象说明黄豆种子进行呼吸作用需要消耗氧气 C.丙实验的①装置内温度会升高，黄豆种子中有机物的含量会减少 D.该实验对储存粮食的启示：储存黄豆种子时要保持低温、潮湿、低氧 8、以下是绿色植物光合作用和呼吸作用相关联的公式，下列有关叙述正确的是 ①+水有机物+②①+水+能量 A.公式中的有机物通过导管运输 B.公式中②表示的物质是二氧化碳 C.减少物质①，公式中的有机物一定会增加 D.公式中的能量是通过分解有机物释放出来的 9、下列关于“绿色植物在生物圈中的作用”的有关叙述，错误的是 A.维持大气中的碳—氧平衡 B.为其他生物提供有机物和氧气 C.参与了生物圈中的水循环 D.植物的呼吸作用会造成温室效应 10、下列关于人的生殖和发育过程的叙述中，错误的是 A.受精作用发生在输卵管中 B.胎儿在子宫中发育 C.胎儿和母体通过胚盘进行物质交换 D.青春期的性发育包含性器官的发育和第二性征的发育 二、非选择题（每空2分，共60分） 11、种子萌发时，一般总是　 先突破种皮，继续发育为幼苗的　 。 12、幼根的生长一方面要靠　 的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠　 的体积的增大。 13、2022年3月30日，习近平总书记来到位于北京市大兴区黄村镇的植树点，和群众一起挥锹铲土、培土围堰、提水浇灌。习近平接连种下油松、碧桃、白玉兰、海棠、小叶白蜡等多棵树苗。如图是桃的花和果实示意图，据图回答问题。 （1） 构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有 [1]　 和[2]　 。 （2）图一中标号[a]所示的过程称为传粉，其实质是　 　散落到柱头上的过程。 （3）图三所示被子植物的果实，标号[10]种子来自于图一中的[6]　 　。 14、水和无机盐在茎内运输的结构是　 　，它属于输导组织。 15、绿色植物通过 　 　参与生物圈的水循环。　 是蒸腾作用的“门户”，也是叶片与外界环境进行气体交换的“门户”。 16、光合作用是指绿色植物利用太阳提供的光能，把二氧化碳和　 　合成　 等有机物，同时把光能转换成　 　储藏在所合成的有机物里，并且放出　 　的过程。 17、植物的光合作用为呼吸作用提供了物质基础，而呼吸作用则为光合作用提供了能量和原料。 （1）为研究种子的呼吸作用，小柯对种子消毒杀菌后，按图甲所示的实验进行研究。对种子消毒杀菌后再进行实验，其目的是　 。几天后，澄清石灰水最先出现明显浑浊现象的装置是　 　（选填“A”“B”或“C”）。 （2）研究人员在晴天环境下，对栽有绿色植物的密闭玻璃温室，进行24小时二氧化碳含量的测定，绘制的曲线如图乙所示。据图分析，植物的光合作用开始于　 （选填“P点前”“P点”或“P点后”）。 18、生物圈中的碳—氧平衡是植物通过　 　作用实现的。 19、青春期是人生的金色年华，青少年心理健康的核心是　 　。 20、阅读下面有关生物科学史的材料，结合相关实验的过程和结果，分析回答： 材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤。 材料二：17世纪，比利时科学家海尔蒙特在木桶内栽种了一棵2.3 kg重的柳树。栽种前，桶内的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8 kg。以后的5年中，海尔蒙特除了给小树浇水外没有在木桶中添加任何物质。5年后，海尔蒙特重新将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量变成了76.7 kg，而泥土烘干后的重量为90.7 kg，比原来仅减少了0.1 kg。如图甲所示。 材料三：18世纪，英国科学家普罗斯特勒通过图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可存活较长时间。 材料四：1864年，德国萨克斯通过图丙实验探究了绿色植物的光合作用。 （1）海尔蒙特的实验结果有力地证明了 　 　 的观点不成立。 （2）海尔蒙特的实验说明了植物生长的原料主要来自于 　 　 ，该实验 　 　 （填“能”或“不能”）说明植物生长也需要各种无机盐。 （3）普罗斯特勒实验装置B内的小鼠能存活较长时间，原因是 　 　 。 （4）请根据丙图所示萨克斯实验过程，回答下列问题： ①用编号将实验步骤正确排序：　 　 。 ②b表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是 　 　 。 ③c中小烧杯和大烧杯中的液体1和液体2分别是 　 　 、　 　 。 ④该实验可得出的结论是 　 　 。 ⑤在我们的实验室里，利用图丙中的这盆植物还可以完成的实验是 　 　 。（多选） A.观察叶片结构 B.探究二氧化碳是光合作用的原料 C.探究蒸腾作用 D.探究叶片正面和背面的气孔数目 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $