仿真卷5 期末综合素养提升卷(5)-【期末冲刺100分】2025-2026学年二年级下册语文期末试卷（统编版·新教材）

期末综合素养提升卷（五） 一、碧空如洗寻找迎面扑来彩色 垂柳蛙声 二、1.③2.③3.② 三、1.博物馆2.千人糕3.怒发冲冠 四、1.示例：(1)要是你不知道这个字的 意思，就去查字典吧。 (2)即使我再努力，也不可能每次 都考一百分。 2.（1)春种一粒栗，秋收万颗子。 (2)窗含西岭千秋雪，门泊东吴万 里船。 五、1.雷雨前雷雨中雷雨后 2.太阳北极星大树积雪 3.河马围巾 4.立夏夏至角度不同 示例：严肃认真示例：乐于助人 六、1.示例：笨手笨脚无声无息 2.③②① 3.④害虫大树优美动听 4.示例：小孔雀懂得了每个人都有 优点和缺点，要学会发现别人的 优点。 七、略 32 期末综合素养提升卷（六） -、1.piao picào2.zha zhà 3.jinjin 二、首领河马启发搬运 采用奔波带领农业 三、1.④2.②3.①4.③ 四、1.③2.②3.① 五、示例：1.跑快来近 2.雷声小了雨声小了 3.这些问题不能说明什么。 六、1.② 2.王 tong 3.① 七、1.4夏 2.五颜六色独特 3.(1)A(2)B 4.运用了拟人的修辞手法。 示例：苹果露出了红通通的笑脸。 5.空气格外清新，天空中架起了一 座彩虹桥，雨点儿从屋檐上跳下 来，在水坑里溅起水花。 6.略 八、略 期末测试模拟卷（一） 期末测试模拟卷（二） 一、商shi jin恋恋不舍 一、1.雷雨清新 二、示例：①引人②机勃 2.指南针特别 ③空洗④万里 3.从此美好 1.③④2.(1)②(2)① 二、④② ①③ 三、1.雷公公把藏了好久的大鼓敲响 三、③④ ① ② 了。藏了好久的大鼓被雷公公 1.员师 敲响了。 2.示例：演员工程师 2.天然的指南针会帮助你辨别方向。 3.fàfa示例：发财 3.示例：妈妈下班回到家时，天已经 四、1.(1)V(2)×(3)× 黑了。 2.① 四、1.春风吹又生千秋雪万里船 五、示例：1.在美丽的花园里，花朵们挽 2.都有自己该做的事情我是我 着手，请蝴蝶一展舞姿。 五、1.412 2.小主人，谢谢你！我一定会全部 2.小红帽 吃完的！ 3.示例：荣荣你好，请问我可以借你 3.羊被叼走了，我很着急。 的这本书看看吗？ 六、1.×2.V3.V 六、1.山顶山脚 七、1.忙忙碌碌来来往往 2.一片火红起火了小山羊 山上晚霞 2.它全身有五种颜色 3.示例：我会在朋友遇到困难时及 3.看小蚂蚁们搬大青虫 时帮助他。 4.团结力量大。 七、略 八、略期未冲刺100分 期末综合素养提升卷( 时间：60分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、读语段，根据拼音写词语。(16分) 州腰协写 bi kong ru xi 夏日里的一天， 我和爷爷去公园 9 xun zhǎo ying mian pu lai 夏姑娘。小路旁，花香 cai se chui 趾 的蝴蝶如精灵般翩翩起舞。河岸边， wa sheng 依依， 阵阵。 二、选择题。（填序号)(12分) 1.下列加，点字的读音正确的一项是( ) ①蒸饺(zhen) ②小米粥(z6u) ③炸酱面(zhá) 2.下列不是寓言故事的一项是( )o ①《对牛弹琴》 ②《亡羊补牢》 ③《精卫填海》 3.下列节气排列顺序有误的一项是()。 ①立春一夏至一秋分一冬至②立春一白露一立夏一立冬 ③立春一小暑一立秋一大雪④立春一芒种一霜降一冬至 三、用“”画出下列各组词语中不同类的一个。(6分) 1.博物馆饲养员裁判员 管理员 2.不倒翁千人糕橡皮泥溜溜球 3.泣不成声泪如雨下怒发冲冠泪流满面 四、按要求完成句子练习。(16分) 1.用加，点的关联词造句。(8分) (1)要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。 (2)即使把杯子倒过来，水也不会往下流。 2.根据意思写诗句。（8分) (1)春天种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多粮食。 (2)透过窗户看见西岭终年不化的积雪，门外江面上停泊 着即将驶往东吴的客船。 五、根据所学内容，完成练习。（(14分) 1.《雷雨》一文是按照“ ”的 顺序来写的。 21 2.要是你在野外迷了路，可千万别慌张， 和沟渠里的 都是天然的指南针，可以帮 助你辨别方向。 3.蜘蛛开了一家商店， 来买口罩，长颈鹿来买 ,蜈蚣来买袜子。 4.本学期，我知道了“夏满芒夏暑相连”中“夏满芒夏”指的 是 、小满、芒种、 四个节气；明白了观察 事物的 ,事物的样子也就不一样的道理；认识了 许多具有优秀品质的人物，如 的邓小平爷爷、 的雷锋叔叔。 六、阅读理解。(21分) 小孔雀找朋友 ①美丽的小孔雀对妈妈说：“妈妈，我很不快乐！”“你为 什么不快乐呢？”妈妈问。“因为我连个合适的朋友也找不 到。”小孔雀说。 ②妈妈接着问小孔雀：“你为什么会找不到朋友呢？” ③小孔雀说：“小乌鸦浑身墨黑，难看极了；小啄木鸟整 天很少说话，呆头呆脑的；小百灵鸟是个调皮鬼，吵吵闹闹 的。所以，我不愿意和他们交朋友。” ④妈妈说：“小鸟鸦外表虽然黑，但是他每天会捕捉很 多害虫，他是个十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不 响，但是他会很认真地给大树治病。小百灵鸟很懂礼貌，他 会给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃，他们也都 有很多优点。” ⑤小孔雀听了，高兴地说：“妈妈，我懂了，我懂了。” 22 1.照样子，写词语。（4分) 例：呆头呆脑(ABAC式) 2.在小孔雀眼里，小动物们是怎样的？请完成下面思维导 图。（填序号）(6分) 小乌鸦 小啄木鸟 小百灵鸟 ①吵吵闹闹 ②呆头呆脑 ③浑身墨黑 3.短文第 自然段介绍了小动物们的优点：小乌鸦能 捕捉 ，十分勤劳；小啄木鸟给 治病非常 认真；小百灵鸟很懂礼貌，歌声 。(8分) 4.在短文的最后，小孔雀说他懂了。小孔雀懂得了什么呢？ 想一想，写下来。（3分) 七、看图写话。（15分) 别怕！ 谢谢你们！ 大胆走！ 要小心！ 再 3 图中都有谁？在什么地方？发生了什么事情？他们说 了些什么？最后事情的结果又是怎样的？请把你看到的和 想到的写下来。