山西省大同市第一中学2016-2017学年八年级阶段学业水平（期中）语文试题（pdf版）

  八年级阶段性检测    语文试卷（第 1页共 8页）  2016—2017 学年第一学期八年级阶段性学业水平检测  语 文 试 卷 时间：120 分钟            满分：100 分  题  号  一  二  三  四  五  总    分  得  分              一、基础﹒运用（共 22 分） （一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意。（共 10 分） 1.阅读下列语段，完成（1）-（3）题。 “都说国很大，其实一个家”，“家是国的家，国是家的国”，中国人精神气脉中 （涌 动/踊动）着最本真的“家国情怀”。家，是社会的细胞，是小的“国”，是国的基础。国，是 家的总和、家的根本，是家的旌旗、家的灵魂，是家的护卫长城， （捍卫／悍卫）着 家的尊严， ① ， ② 。 家，是一种神奇的磁体，离开越是久远，磁性越是强大。家，是幸福的港湾，对于守着家的人 来说，家是个 ③ 的字眼；家，是热切的期盼，对于远离家乡的人来说，家是个 ④ 的字眼。 对于国内的人来说，国，是个尊荣的称号；对于身处．(chǔ/chù)异国的人来说，国，就是自己的娘亲！ （1）选择括号中的读音和字形，完全正确的一项是（ ） A.踊动 悍卫 身处（chù） B.涌动 捍卫 身处（chǔ） C.踊动 悍卫 身处（chǔ） D.涌动 捍卫 身处（chù） （2）横线上依次应填入的短语和词语正确的一项是（ ） A.①维系着家的完整 ②彰显着家的荣光 ③滚烫 ④温馨 B.①彰显着家的荣光 ②维系着家的完整 ③温馨 ④滚烫 C.①维系着家的完整 ②彰显着家的荣光 ③温馨 ④滚烫 D.①彰显着家的荣光 ②维系着家的完整 ③滚烫 ④温馨 （3）家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我国自古就有重视家教的优良传统， 下列成语都出自古．代．家教故事．．．．的一项是（ ） A.精忠报国 断杼择邻 B.悬梁刺股 耳濡目染 C.寸草春晖 班门弄斧 D.闻鸡起舞 画荻教子 2.诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光 中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩。下列选项中余光中最得体的致辞是( ) A.一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名；可年老时还能同小伙子一同获奖，说 明他尚未落伍。 B.我这老头子能与年轻人一同获奖，首先感谢评委的公正，一视同仁。 C.长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。 D.我虽然是个老头子，但我的心态年轻，我永不服老，所以能和年轻人同台领奖。   八年级阶段性检测    语文试卷（第 2页共 8页）  3.语文课上，老师要求围绕“诗歌中的修辞使用”这一主题进行讨论。下面是某小组同学的讨 论记录，其中说法有误．．的一项是（ ) A.组员甲：律诗讲究对仗，你看孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的名句“气蒸云梦泽，波撼 岳阳城”，对仗多工整！一下就把洞庭湖那种的壮观景象和雄伟气势都写出来了。 B.组员乙：王绩在《野望》“相顾无相识，长歌怀采薇”中引用典故，表现诗人身处乱世， 前途无望，孤独抑郁心情。  C.组员丙：《望岳》首联运用反问，生动形象地道出泰山的绵延  、高大。  D.组员丁：《春望》里，杜甫看到国破城荒，“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”以物拟人，将 花鸟人格化，有感于国家的分裂，国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心，表达出亡国 之悲，离别之悲，体现出诗人的爱国之情。 （二）运用 4.学校准备组织同学们去博物馆参观。下面是某博物馆参观须知，请你以班长的身份，依据“参 观须知”向同学们提出要求。（要求：用“既……，又……”的句式，限 30 字以内）（2 分） 博物馆须知 1.参观时请勿大声喧哗、追跑打闹、手机设置为静音，以免影响他人参观。 2.爱护馆内展品，请勿触摸、拍照，以免损坏展品。                                                             5.用一句话概括下面一则新闻的主要内容（不超过 15 字）（2 分） 本报北京 10 月 19 日电（记者禹丽敏）纪念红军长征胜利 80 周年全国褒扬革英烈书画作品 展日前在北京民族文化宫开幕。此次展览以书画艺术形式，共忆长征岁月，缅怀革命英烈，让 伟大的长征精神薪火相传，为实现中华民族伟大复兴的中国梦