2026年中考物理二轮实验专题复习--探究串联电路和并联电路中电压的特点

2026年中考物理九年级二轮实验专题复习--探究串联电路和并联电路中电压的特点 1．在探究串联电路中电压的规律时，小明设计的电路如图甲所示。根据电路图把电压表分别接入到AC、AB、BC之间，测出它们的电压； （1）连接电路时，开关应处于 ___________（选填“闭合”或“断开”）状态，连接电路时至少需要 ___________根导线；当电压表接在AC之间时，指针如图乙所示___________V； （2）若电压表正确接在L1两端后，闭合开关，观察电压表指针无偏转，L1不亮，L2亮，可能出现的故障是L1___________； （3）排除故障后，用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC。经过多次测量，将得到的数据记录在表中，下一步的做法正确的是 ___________； A．更换小灯泡和开关的位置，再测出几组电压值 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 C．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 （4）多次实验的目的是：___________。 2．小明利用如图所示的电路，做了“探究串联电路电压特点”的实验。根据电路图连接好电路，闭合开关后测出各点间的电压，然后更换不同规格的小灯泡重复实验，他记录的几组数据如表。 实验次数 1 1.6 1.4 3.0 2 1.4 1.6 3.0 3 1.2 1.8 3.0 (1)分析表中数据可得出结论：_______；（请使用文字叙述） (2)跟同学交流讨论时，有同学提出要使结论更具有普遍性，除了更换不同规格的小灯泡外，还有其他办法，你认为还可以_______。 3．在“探究串联电路电压的规律”的实验时，小玲和实验小组成员设计了如图所示的电路。 （1）如图，开关闭合后，电压表测灯两端的电压；为了测量两点间的电压，小玲将点不动，只将接点的线端改接到点，小明说这种做法是不正确的，他的理由是__________； （2）小组采用正确方法测量后把实验数据记录在表中； 次数 间电压/V 间电压/V 间电压/V 1 1.0 1.8 2.8 2 1.2 1.6 2.8 3 1.1 1.7 2.8 实验需要多次测量的目的是：__________（填字母即可）。 A．减小实验误差　　B．寻找普遍规律 4．小明同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图所示的电路。 （1）小明用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0~3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法是先用0~15V的量程进行___________； （2）实验过程中，小明发现，电压表示数为零，两灯都不亮，假设只有一处故障，则故障可能是___________。 （3）纠正错误后，进行实验，分析实验数据，发现，你认为下列解释合理的一项是___________。 A．实验有误差，应继续换不同规格的灯泡多次实验 B．应反复断开、闭合开关，测出各次电压值 C．电压表不准确，应该换一个电压表继续实验 D．实际的导线、开关、电源等元件也有电阻，两端有较小电压 5．为了探究串联电路电压的特点，小华连接了如图所示的实物电路。 (1)连接电路时，开关S应该处于________状态； (2)小华测出AB、BC、AC间的电压，并更换不同规格的灯泡进行多次实验，获得的数据如表所示，分析表中的数据，得到的规律是：串联电路的总电压等于各部分电压________。 实验次数 AB间的电压/V BC间的电压/V AC间的电压/V 1 1.5 1.5 3.0 2 1.4 1.6 3.0 3 1.3 1.7 3.0 6．探究“串联电路电压关系”的实验中： （1）小明按如图甲所示连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使电压表读数更精确，接下来的操作：断开开关， ___________； （2）小明用电压表测完灯L1的电压后，为了测量灯L2两端的电压，断开开关，保持导线BF不动，把导线AE的A端改接到D接线柱上，他用此方法___________（选填“能”或“不能”）测量灯L2两端的电压，理由是___________。 （3）实验过程记录的数据如下表，从表格数据中得出：在串联电路中，用电器两端电压与电源两端电压的关系是___________（用符号表示）； 实验小组 L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V 总电压U/V 1 1.5 1.5 3 2 1.8 1.2 3 3 1.6 1.4 3 7．如图所示是“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 （1）连接电路时，开关应______； （2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现L1不亮，L2亮，电压表示数为零，原因是______； （3）分析表中实验数据，可得到串联电路的电压规律是______（用公式表示）。 8．小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好的实物电路如图甲所示，请你协助完成： (1)如图甲所示，此时测的是______的电压；(选填、，电源电压） (2)在某次测量时，电压表的示数如图乙所示，此时灯两端的电压为______V； (3)闭合开关后，小芳发现、均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是______； 9．图甲是“探究串联电路的电压关系”实验电路图。 （1）连接电路时，开关应___________，实验时最好选择阻值___________（选填“相同”或“不相同”）的电阻； （2）正确连接电路后，闭合开关，电压表示数如图乙所示。为了使读数更精确，接下来他应该断开开关，再___________； （3）用电压表测出R1两端的电压后，断开开关，直接将连接A点的导线改接到C点，来测量R2两端的电压。该操作存在的问题是___________； （4）正确测出了一组数据：UAB＝1.4V、UBC＝1.5V、UAC＝2.9V，分析数据得出：串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压的总和。这样得出该实验结论合理吗？___________，理由是___________。 10．某小组同学利用如图所示的电路探究串联电路中的电压关系。 （1）他们连接好电路，闭合开关S，发现两灯泡均不亮，且电压表的指针偏转角度很大，示数接近电源电压，则故障的原因可能是__________。 （2）进行多次实验，记录的数据如下表所示。 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 第1次 0.8 2.0 2.8 第2次 1.0 1.8 2.8 第3次 1.4 1.4 2.7 分析表中实验数据，在误差允许范围内，可得出的结论是__________数学表达式来填写）。（用英文或数学表达式来填写） 11．芳芳实验小组的同学们在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路。 (1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电压表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了________； (2)在闭合开关S前，芳芳发现电压表的指针偏转如图乙所示，原因是________； (3)芳芳分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对芳芳的做法进行评价：________。 2.6 1.8 4.4 12．小华和小明在做“探究串联电路电压的规律”实验时，设计了如图甲所示的电路。 （1）接通电路前，小明发现电压表的指针偏转如图乙所示，接下来他要进行的操作是___________。 （2）如图甲所示，小明在测量小灯泡两端电压时，闭合开关，发现两灯泡都不发光，电压表有示数，已知电路中只有一处故障，则该电路故障可能是___________。 （3）小华要用电压表测量小灯泡两端的电压，连接的实物电路如图丙所示，图中有一根导线连接错误，请你在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确___________。 （4）排除故障后，小明完成实验，将数据记录在表中。分析实验数据，得出两个实验结论： ①串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和； ②串联电路中，各用电器两端电压相等。 1.4 1.4 2.8 （5）实验中，得出结论②的原因是___________，为了使结论更具有普遍性应该如何改进？___________。 （6）小明和小华还进行了深入交流，利用原来的电路，在测量小灯泡两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点并把接线改接到C接点上，这个方法___________（选填“能”或“不能”）测出小灯泡两端的电压，理由是___________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 断开 6 6 短路 B 使结论更具普遍性，避免偶然性 2．(1)串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和 (2)改变电源电压进行多次实验 3． 电压表正负接线柱会接反 B 4． 试触 L2断路 D 5．(1)断开 (2)之和 6． 改接0到3V量程 不能 电压表正负接线柱接反 7． 断开 短路 8．(1) (2)1.9 (3)断路 9． 断开 不相同 将电压表的量程换成0～3V 电压表的正负接线柱接反了 不合理 一次实验得出的结论具有偶然性 10． L1断路 UAC=UAB+UBC 11．(1)断开开关 (2)没有校零 (3)没有多次实验，结论具有偶然性 12．(1)电压表调零 (2)L1断路 (3) (4)选用的灯泡规格相同 (5)换用不同规格的灯泡进行多次实验 (6)不能 (7)电压表正负接线柱接反 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $