17.《太空生活趣事多》-【语文优课PPT】2025-2026学年新教材小学语文二年级下册备课包

探秘奇妙太空，争当天宫小讲解员！ 浩瀚宇宙，灿烂星河，我们的航天员在“天宫”空间站里是怎样生活的呢？那里有许许多多的趣事等着你来发现！现面向全体二年级同学招募“天宫讲解员”，只要你能读懂太空故事，讲清太空趣事，就能获得“天宫讲解员”徽章！ 任务一 太空字词 我来认 任务二 发现 “趣”在何处 任务三 感受太空 生活的“趣” 任务四 讲述 太空趣事 第一课时 任务一 太空字词我来认 宇 宙 稳 固 后鼻音 前鼻音 必 须 杯 翘舌音 态 重 即 使 浴 饮 挤 桶 简 tài yǔ zhòu wěn ɡù bēi bì xū tǒnɡ yǐn shǐ jiǎn jí yù jǐ zhònɡ 识生字 宇宙 安稳 必须 固定 杯子 失重 状态 即使 饮水袋 挤 浴桶 简单 yǔ zhòu wěn bì xū ɡù bēi zhòng tài jí shǐ yǐn jǐ tǒnɡ yù jiǎn 读生词 宇宙 饮水 木桶 图片识字 稳定 稳固 稳 不必 必定 必 即便 即 立即 浴巾 浴 浴室 组词识字 彡 页 须 太 心 态 囗 古 固 扌 齐 挤 加一加识字 本义指盛酒、茶等饮料的器皿。 形旁： 木 声旁： 不 本义指竹简，即古代用来书写文字的狭长竹片。 形旁： ⺮ 声旁： 间 bēi jiǎn 古代的“杯”通常是木质的，所以是木字旁。 形声字 即使下雨，我也会按时上学。 表示就算遇到某种情况，事情也不会改变。 语境识字 重复 重量 重力 表示重量、重要 重 重新 zhòng chóng 表示重复、再 这个包裹很重（ ），需要重（ ）新称一下。 zhòng chóng 多音字 读一读，记一记。 平稳 四平八稳 牢固 稳固 姿态 千姿百态 使劲 使用 生字游戏:太空陨石大作战 宇 yǔ 宙 稳 必 须 固 杯 态 重 即 桶 简 使 饮 挤 欲 zhòu tài wěn ɡù tǒnɡ bēi yǐn shǐ jiǎn jí yù bì xū jǐ zhònɡ 任务二 发现 “趣”在何处 自由朗读课文，思考：课文讲了太空生活中哪几件有趣的事情？ 活动 喝水 洗澡 这些事在太空和地球有什么不同？哪里最有趣？下节课我们继续探索！ 睡觉 课 后 作 业 想一想：在太空中睡觉、活动、喝水、洗澡会有什么趣事？先猜一猜，下节课来验证你的猜想。 第二课时 生词小火车 宇宙 安稳 必须 固定 杯子 失重 状态 即使 饮水袋 挤 浴桶 简单 课前复习 任务三 感受太空 生活的“趣” 解锁睡觉之趣 读第2自然段，边读边思考：在太空中睡觉和我们平时睡觉有什么不同？ 在空间站里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。不然，一不小心就会飘到别处去。 2 睡在固定的睡袋 为什么睡觉“必须”要固定起来？ 在太空里没有地球上的重力，宇航员睡着后会飘来飘去。如果不把睡袋固定在舱壁上，睡觉时可能撞到墙壁或仪器。所以钻进睡袋并固定好，就能安全又舒服地睡个好觉。 太空睡觉可有趣了！因为________________________________________________________ 站着睡躺着睡都一样，航天员要钻进固定的睡袋，不然就会飘走。 在地球上睡觉 在太空中睡觉 趣事 在地球上 在太空中 睡觉 躺在床上 钻进固定的睡袋，不然身体会飘起来 四人一小组，一起读课文、互相讨论，找出其他几件事的有趣之处。 活动 喝水 洗澡 朗读指导 在空间站里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里。不然，一不小心就会飘到别处去。 读出强调的语气 读重一点 重读 解锁活动之趣 在空间站里活动也需要技巧。跟在地面上用腿脚行走不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂。为了方便航天员在舱体中活动，舱壁上安装了很多特制的扶手。平时，航天员会依靠这些扶手或其他设施稳定自己的身体。 在太空中活动与在地面活动有什么不一样？画出相关词句。 靠手臂移动 如果没有那些特制的扶手，会发生什么情况？ 太空活动可有趣了！因为________________________________________________________ 在太空里，人失去了重量，轻轻一碰就会飘起来，所以要靠扶手来稳定身体。 人稍一用力就会飘起来，走路需要抓着特质的扶手等。 朗读指导 在空间站里活动也需要技巧。跟在地面上用腿脚行走不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂。为了方便航天员在舱体中活动，舱壁上安装了很多特制的扶手。平时，航天员会依靠这些扶手或其他设施稳定自己的身体。 加重语气 重读 解锁喝水之趣 自由读第4自然段，找找太空中喝水和我们平时有什么不同？有趣在哪里？ 在空间站里，是没有办法用普通的杯子喝水的。因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。 4 喝水得用带吸管的饮水袋 在太空中把杯子倒过来，为什么水不往下流？ 太空喝水可有趣了！因为________________________________________________________ 喝水要用带吸管的袋子，水不会往下流，特别神奇。 朗读指导 在空间站里，是没有办法用普通的杯子喝水的。因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。 读出肯定的语气 重读 děi 解锁洗澡之趣 我们平时洗澡很简单，在太空中为什么就变成大难题了呢？ 航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。从喷头喷出的水总是飘浮在空中，为了解决这个问题，科研人员做了一个试验。他们设计了一个密封浴桶，在下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。但洗完澡以后，航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水，实在太麻烦了。所以，现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体，这就简单省事多了。 为了解决这个难题，科研人员想出了什么办法？你认为哪种办法更好？ 失重 密封浴桶 方法一 要花很长时间清理身体上和浴桶里的水。 用免洗湿巾擦拭身体 方法二 简单，快捷 太空洗澡可有趣了！因为________________________________________________________ 喷头喷出的水会飘浮在空中，航天员通常会用免洗湿巾简单擦拭身体。 朗读指导 航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。从喷头喷出的水总是飘浮在空中，为了解决这个问题，科研人员做了一个试验。他们设计了一个密封浴桶，在下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。但洗完澡以后，航天员还要花很长时间清理身体上和浴桶里的水，实在太麻烦了。所以，现在航天员通常只用免洗湿巾擦拭身体，这就简单省事多了。 读得坚决一点 重读 突出强调，读得稍重些 趣事 在地球上 在太空中 睡觉 躺在床上 钻进固定的睡袋，不然身体会飘起来 活动 喝水 洗澡 自由走路、跑来跑去 靠着扶手移动，主要用手臂发力 直接用杯子倒水喝 水不会往下流，喝水得用带吸管的饮水袋， 直接用水冲洗，简单方便 水会四处飘浮，用密封浴桶或湿巾擦拭 强调太空生活的有趣 第1自然段和第6自然段有什么相同和不同？ 航天员乘坐宇宙飞船飞往太空，空间站就是他们在太空的家。在太空中生活，说起来还挺有趣呢！ 第1段 第6段 你看，在太空中生活，是不是很有趣？ 自问自答 太空生活挺有趣 课文结构 总写 （1） 分写 （2-5） 总写 （6） 睡觉 活动 喝水 洗澡 钻入固定睡袋 主要靠手臂和扶手 用带吸管的饮水袋 用免洗湿巾擦拭 太空生活趣事多 任务四 讲述 太空趣事 分解 笔顺 书写要点 航天 航行 组词 10画 笔画数 左右结构 结构 学写生字 hánɡ 左半部分要写得窄而长。“亢”点画居中，竖撇不宜太长。 分解 笔顺 书写要点 宇航 宇宙 组词 6画 笔画数 上下结构 结构 学写生字 yǔ 宝盖头要覆盖下半部分，首笔点与下半部分“于”竖钩的竖段在竖中线对齐，确保重心稳定。 分解 笔顺 书写要点 宙斯 宇宙 组词 8画 笔画数 上下结构 结构 学写生字 zhòu 上半部分的宝盖头要写得宽一些，下半部分的“由”要写得窄一些。 分解 笔顺 书写要点 或许 或者 组词 8画 笔画数 半包围结构 结构 学写生字 huò 首横要短，稍向右上斜，斜钩要舒展，撇画穿插到提的下面，末笔是右上角的点。 分解 笔顺 书写要点 沐浴 浴桶 组词 10画 笔画数 左右结构 结构 学写生字 yù 右半部分“谷”的两个撇画与左半部分穿插避让。 分解 笔顺 书写要点 水桶 木桶 组词 11画 笔画数 左右结构 结构 学写生字 tǒnɡ 右半部分“甬”首笔起笔在竖中线，第2笔点与末笔竖对齐。 小讲解员们，现在博物馆里来了一群小朋友，他们非常好奇太空生活。请结合课文，选一件有趣的太空生活小事，讲给好奇的小朋友听。 小朋友，你知道吗？在太空______可有趣了！______________________________________。 小朋友，你知道吗？在太空走路可有趣了！人只要轻轻一用力，就会漂浮起来，走路和在地球上完全不一样。 活动 喝水 睡觉 “金牌讲解员”不仅要会说一件趣事，还要能完整介绍所有趣事。谁能看着板书，把太空生活的四件趣事都讲出来？ 在太空睡觉要钻进固定在舱壁上的睡袋里，不然就会飘走；活动主要靠手臂，要抓住特制的扶手；喝水得用带吸管的饮水袋，因为即使把杯子倒过来水也不会往下流；洗澡可以用密封浴桶或者免洗湿巾，因为水会飘浮到空中。这些趣事都是因为在太空中失重了。 洗澡 课 后 作 业 把课文读给家人听，再做一次“天宫讲解员”，向家人介绍太空生活的趣事。 $ 17. 太空生活趣事多 【教材分析】 《太空生活趣事多》以浅显活泼的语言，按“总－分－总”结构，从睡觉、活动、喝水、洗澡四方面介绍航天员在空间站的趣事，揭示失重原理，课文配有插图，课后题兼顾内容理解与字词积累，激发学生探索太空的兴趣。 【教学目标】 1.认识“宇、宙”等生字，读准多音字“重”。会写“航、宇”等字。会写“航天员、宇宙飞船”等词语。积累“平稳、四平八稳”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，能说出太空生活中的趣事。 【教学重难点】 能说出太空生活有哪些有趣的事情。 【情境任务】 中国航天博物馆正在招募“天宫讲解员”，带学生游玩太空生活，鼓励学生把太空生活的趣事讲给更多的小朋友听。 【课时安排】 2课时 第一课时 一、激趣导入 师：浩瀚宇宙，灿烂星河，我们的航天员在“天宫”空间站里是怎样生活的呢？那里有许许多多的趣事等着你来发现！现面向全体二年级同学招募“天宫讲解员”，只要你能读懂太空故事，讲清太空趣事，就能获得“天宫讲解员”徽章！ 二、任务一 太空字词我来认 （一）认读生字 1.识生字 指导重点读音：翘舌音：宙（zhòu）、使（shǐ ）、重（zhònɡ） 前鼻音：饮（yǐn）、稳（wěn）、简（jiǎn） 后鼻音：重（zhònɡ）、桶（tǒng） 2.读生词 教师指名读，开火车读，齐读。 宇宙 安稳 必须 固定 杯子 失重 状态 即使 饮水袋 挤 浴桶 简单 （二）识记生字 1.图片识字 出示宇宙、饮水、木桶图片 2.组词识字 通过组词识记：稳、必、即、浴 3.加一加识字 须=彡+页、固=囗+古、态=太+心、挤=扌+齐 4.形声字 杯和简是形声字，解释他们的声旁和形旁，以及本义 杯：本义指盛酒、茶等饮料的器皿。 简：本义指竹简，即古代用来书写文字的狭长竹片。 5.语境识字 把生字即和使放语境中理解。 即使下雨，我也会按时上学。（即使：表示就算遇到某种情况，事情也不会改变。） 6.多音字 出示“重”的两个读音和组词，再放进句中加深记忆。 这个包裹很重（zhòng），需要重（chóng）新称一下。 师：读一读，记一记。 平稳 四平八稳 牢固 稳固 姿态 千姿百态 使劲 使用 生字游戏：太空陨石大作战 三、任务二 发现“趣”在何处 师：自由朗读课文，思考：课文讲了太空生活中哪几件有趣的事情？ 预设：睡觉、活动、喝水、洗澡 师：这些事在太空和地球有什么不同？哪里最有趣？下节课我们继续探索！ 四、课后作业 想一想：在太空中睡觉、活动、喝水、洗澡会有什么趣事？先猜一猜，下节课来验证你的猜想。 第二课时 一、课前复习 学生开火车读。 宇宙 安稳 必须 固定 杯子 失重 状态 即使 饮水袋 挤 浴桶 简单 二、任务三 感受太空生活的“趣” （一）解锁睡觉之趣 师：读第2自然段，边读边思考：在太空中睡觉和我们平时睡觉有什么不同？ 预设：睡在固定的睡袋 师：为什么睡觉“必须”要固定起来？ 播放航天员在空间站睡觉视频。 提问：看了视频，你觉得太空睡觉最有趣的是什么？ 补充：在太空里没有地球上的重力，宇航员睡着后会飘来飘去。如果不把睡袋固定在舱壁上，睡觉时可能撞到墙壁或仪器。所以钻进睡袋并固定好，就能安全又舒服地睡个好觉。 对比在地球上睡觉和在太空中睡觉 提问：你平时是怎么睡觉的？感觉怎么样？ 预设：躺在舒服的床上，盖着被子，很安稳。 师：太空睡觉可有趣了！因为____________________________。 学生先同桌练习，再指名在全班展示。 预设：站着睡躺着睡都一样，航天员要钻进固定的睡袋，不然就会飘走。 师：四人一小组，一起读课文、互相讨论，找出其他几件事的有趣之处。 趣事 在地球上 在太空中 睡觉 躺在床上 钻进固定的睡袋，不然身体会飘起来 活动 喝水 洗澡 第二段朗读指导：“挺有趣”要读得轻快；“必须”要重读，强调很重要。（需结合课件和教案） （二）解锁活动之趣 师：在太空中活动与在地面活动有什么不一样？画出相关词句。 预设：靠手臂移动 师：如果没有那些特制的扶手，会发生什么情况？ 预设：航天员会偏离方向，可能会飘来飘去，甚至翻跟头。 出示航天员在空间站行走的图片。 补充：在太空里，人失去了重量，轻轻一碰就会飘起来，所以要靠扶手来稳定身体。 太空活动可有趣了！因为____________________________。 预设：人稍一用力就会飘起来，走路需要抓着特质的扶手等。 第三段朗读指导：“也”要重读，表示不容易；“主要”“很多”“会”加重语气，突出太空活动的难度。（需结合课件和教案） （三）解锁喝水之趣 师：自由读第4自然段，找找太空中喝水和我们平时有什么不同？有趣在哪里？ 学生自由读第4自然段，圈画交流。 预设：喝水得用带吸管的饮水袋 师：在太空中把杯子倒过来，为什么水不往下流？ 预设：因为在太空里，一切都失去了重量，这叫“失重”。 播放太空喝水视频。 提问：看到航天员喝水的过程，你有什么感觉？ 太空喝水可有趣了！因为____________________________。 预设：喝水要用带吸管的袋子，水不会往下流，特别神奇。 第四段朗读指导：“即使……也……”要读得稍微加重，突出水在太空中不往下流的奇妙。“得”字要强调，让人感受到不用吸管就不行。（需结合课件和教案） （四）解锁洗澡之趣 师：我们平时洗澡很简单，在太空中为什么就变成大难题了呢？ 预设：失重 师：为了解决这个难题，科研人员想出了什么办法？你认为哪种办法更好？ 方法一：密封浴桶 缺点：要花很长时间清理身体上和浴桶里的水 方法二：用免洗湿巾擦拭身体 优点：简单，快捷 太空洗澡可有趣了！因为____________________________。 预设：喷头喷出的水会飘浮在空中，航天员通常会用免洗湿巾简单擦拭身体。 第五段朗读指导：“可不是”要读得坚决而俏皮，突出强调。“简单”“大难题”要重读，形成对比。（需结合课件和教案） 趣事 在地球上 在太空中 睡觉 躺在上床 钻进固定的睡袋，不然身体会飘起来 活动 自由走路、跑来跑去 靠着扶手移动，主要用手臂发力 喝水 直接用杯子倒水喝 水不会往下流，喝水得用带吸管的饮水袋 洗澡 直接用水冲洗，简单方便 水会四处飘浮，用密封浴桶或湿巾擦拭 师：太空睡觉、活动、喝水、洗澡这么有趣，产生这些现象的根本原因是什么？ 预设：因为在太空里失重了，一切都失去了重量。 点拨：对！正是因为失重，人才会飘，水才不会往下流。失重让普通的事情都变得特别有趣。 师：第1自然段和第6自然段有什么相同和不同？ 第一段 航天员乘坐宇宙飞船飞往太空，空间站就是他们在太空的家。在太空中生活，说起来还挺有趣呢！ 第六段 你看，在太空中生活，是不是很有趣？ 预设：第1自然段说“挺有趣”，第6自然段说“是不是很有趣”。第6自然段用问句结尾，好像在和我们聊天。 总结课文结构：开头总写“有趣”，中间分写四件趣事，结尾再总结“有趣”。这就是“总—分—总”的结构， 三、任务四 讲述太空趣事 教师范写，相机指导书写指导： 航：左半部分要写得窄而长。“亢”点画居中，竖撇不宜太长。 宇：宝盖头要覆盖下半部分，首笔点与下半部分“于”竖钩的竖段在竖中线对齐，确保重心稳定。 宙：上半部分的宝盖头要写得宽一些，下半部分的“由”要写得窄一些。 或：首横要短，稍向右上斜，斜钩要舒展，撇画穿插到提的下面，末笔是右上角的点。 浴：右半部分“谷”的两个撇画与左半部分穿插避让。 桶：右半部分“甬”首笔起笔在竖中线，第2笔点与末笔竖对齐。 学生练写，描一遍写两遍。 小讲解员们，现在博物馆里来了一群小朋友，他们非常好奇太空生活。请结合课文，选一件有趣的太空生活小事，讲给好奇的小朋友听。 小朋友，你知道吗？在太空______可有趣了！_______________________。 学生四人小组练习讲解，对照要点互评： 预设：小朋友，你知道吗？在太空走路可有趣了！人只要轻轻一用力，就会漂浮起来，走路和在地球上完全不一样。 ”金牌讲解员“不仅要会说一件趣事，还要能完整介绍所有趣事。谁能看着板书，把太空生活的四件趣事都讲出来？ 睡觉 活动 喝水 洗澡 预设：在太空睡觉要钻进固定在舱壁上的睡袋里，不然就会飘走；活动主要靠手臂，要抓住特制的扶手；喝水得用带吸管的饮水袋，因为即使把杯子倒过来水也不会往下流；洗澡可以用密封浴桶或者免洗湿巾，因为水会飘浮到空中。这些趣事都是因为在太空中失重了。 推选代表在全班展示。师生共同评价，评选“金牌天宫讲解员”。 四、课后作业 把课文读给家人听，再做一次“天宫讲解员”，向家人介绍太空生活的趣事。 【板书设计】 学科网（北京）股份有限公司 $null板书 17.太空生活 睡 活 四件趣事 喝 洗 路 设计 趣事多（第一课时） 觉 动 水 9900 澡 板书设计 17.太空生活趣事多（第二课时） 睡觉 钻入固定睡袋 活动 主要靠手臂和扶手 有趣的原因 喝水 用带吸管的饮水袋 失重 洗澡 用免洗湿巾擦拭浩瀚宇宙，灿烂星河。我们的航天员在天宫空间站里是怎样生活的呢？那里有许许多多的趣事等着你来发现。下面向全体二年级同学招募天宫讲解员，只要你能读懂太空故事，讲清太空叙事，就能获得天宫讲解员徽章。 今天我给大家展示一种有趣的喝水方式。平时在地面我们都是使用较短的饮料管，如果饮水管太长就需要比较费力才能喝到饮料。那么今天我准备使用一个长达2米的饮水管，同学们猜一猜我能不能喝到水呢？注意观察。喝到芒果汁了还很轻松。地面由于重力的作用，我们使用饮水管喝水时，液体管越高，损失也就越费力。但空间站是微重力环境，仅仅依靠损失的力量就可以喝到2米以外饮水袋中的饮料了。