2025-2026学年四年级语文下册学情自测卷（5月）（统编版）

统编版四年级语文下册第三次月考综合素养提升测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 蝉鸣浸着槐花香，粉笔在石板上画太阳，童年的每一幕都是永不漫灭的回忆。学校开展了以“七彩童年”为主题的活动，请你积极参与。 一、恩恩写了一段童年趣事准备投稿，请你根据要求，帮他补充完善。（10分） 每逢（féng fèng）假期，我和伙伴都会寻 qīng jìng（ ）处撒欢。我们 jù jí（ ）在 hūn àn（ ）的角落，挪动脚跟、相互 jǐ yā（ ），额（é è）角的汗冒得不停歇。伴着 dù juān（ ）的啼声，我们用 qiān bǐ（ ）在旧绸子上画 guǐ liǎn（ ），遇假想“敌人”就 huāng máng（ ）防备。那些充满乐趣的瞬间，把童年填得满满当当。 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。（2分） 2. 根据语境，看拼音写词语。（8分） 二、同学们投稿积极性很高，请你对下面的投稿内容进行把关。（14分） （一）按要求选择正确的答案。（9分） ( )1. 下列多音字读音相同的一项是 A. 塞外 要塞 边塞 B. 薄荷 荷花 负荷 C. 坚强 倔强 强迫 D. 吭气 引吭 一声不吭 ( )2. 下列短语中搭配有误的一项是 A. 变化多端的云彩 B. 黝黑发亮的皮肤 C. 五彩斑斓的野花 D. 金碧辉煌的朝霞 ( )3. 下列词语填入句中横线处，最恰当的一项是 那位少年很有______的精神，向先生请教问题时，态度总是非常恭敬。 A. 悬梁刺股 B. 凿壁偷光 C. 铁杵成针 D. 程门立雪 （二）按要求完成句子练习。（5分） 1. 不同的比喻表达的情感也不同，请根据括号里的提示补全语段。（2分） 小巷里，女孩子们在欢快地跳着皮筋，她们身子轻盈，像__________ ______________（写出喜爱之情），在皮筋间飞舞，歌声传出老远。就在这时，一群男孩子捧着足球，像________________________（写出厌烦之情），粗鲁地赶走了她们，还得意地狂笑。 2. 照样子，补全句子，使语意连贯、句式整齐。（3分） 如果人生是一首歌曲，童年就是轻灵跃动的前奏；如果人生是一个故事，童年就是________________________；如果人生是____________ ____________，童年就是________________________。 三、童年的生活离不开课堂的学习，请根据课本内容填空。（15分） 1. 跟随作家________的脚步，我们游览了浙江金华的双龙洞；《海上日出》依次描写了________的日出和________的日出，表达了作者对________________的喜爱与赞美之情。（4分） 2. 学习了第六单元的课文，我们认识了几位个性鲜明的人物：________的车胤，________的李白，________的小英雄雨来，________、________的小“男子汉”，________的青铜。（6分） 3. 《独坐敬亭山》的作者是______代诗人________。这首诗的后两句“________________，________________”运用了________的修辞手法。（5分） 四、童年的生活离不开旅游的调节。阅读材料，完成练习。（6分） 用AI设计旅行 小栖的好朋友小语即将在暑假到南京来旅游。为了推荐合适的景点，小栖询问了AI。 【材料一】南京最值得游玩的景点 中山陵园风景区。推荐理由如下： ① 历史与文化的象征：中山陵是中国近代民主革命先驱孙中山先生的陵墓，依山而建，形如警钟，寓意“革命尚未成功，同志仍需努力”。 ② 建筑与自然完美融合：蓝白墙的陵门，392级台阶的中轴线。登顶后可俯瞰南京城，远眺紫金山全景。 ③ 免费开放，体验丰富：作为国家5A级景区，中山陵免费对外开放（需提前预约）。景区内还有音乐台（喂鸽子）、明孝陵（世界文化遗产）、美龄宫等景点，可串联游览。 【材料二】中山陵园风景区的门票多少元？ 1. AI推荐中山陵园风景区的理由不包括（3分）（ ） A. 中山陵园风景区票价低廉。 B. 在中山陵园风景区可以了解中国近代的历史。 C. 中山陵园风景区的建筑很有特色。 D. 中山陵免费对外开放，景区还有音乐台、明孝陵等景点。 2. 小语在7月21日（周一）早上7:40可以（3分）（ ） A. 免费进入明孝陵外围区域。 B. 前往中山陵参观。 C. 前往音乐台体验投喂鸽子。 D. 前往灵谷寺观赏萤火虫。 五、童年的生活离不开优秀文学作品的熏陶。阅读短文，完成练习。（25分） （一）凿壁偷光（11分） 匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 【注释】①匡衡：西汉经学家。②逮：到，及。 1. 给下列加点字注释。（3分） 勤学而无烛________ 穿壁引其光________ 资给以书________ 2. “邻舍有烛而不逮”的意思是________________________。（1分） 3. 《囊萤夜读》中的车胤和短文中的匡衡都是勤奋学习的人，他们都在学习中遇到了困难，但他们遇到的困难不同：车胤遇到的困难是“________”，匡衡遇到的困难是“________”；他们解决问题的方法也不一样：车胤的方法是“________________________”，匡衡的方法是“________________________”。（4分） 4. 有同学说：“现在科技发达了，生活好了，《囊萤夜读》《凿壁偷光》这类故事不会发生了，再讲这类故事不合时宜。”谈谈你的看法。（3分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ （二）绿裙子老师（14分） 小沙像他的名字，小小的，但不安定，风一刮就满处跑。他坐在课堂里，从来没安静过，一会儿挪凳子，一会儿挠头皮，一会儿鞋尖搓地，总之，就像一粒被风吹动的沙子。// 老师当然不满意。 我们的老师姓洪，有点像红颜色的红，我倒希望她天天穿红衣服，像一盏红灯一样鲜艳醒目。可是，偏偏她喜欢绿色，常穿绿裙子，戴绿发夹，穿绿鞋子。可惜，她的手不是绿色的，否则，碰到小沙乱动，用绿手指一指，准让那胆小的小沙灵魂出窍，不敢犯规。 可是，绿裙子老师一点没有撒手锏，她总对小沙说：“管住你的手和脚好不好？”口气很软，就像是和他商量事情。 小沙的坏习惯传到姑父耳里，姑父火了，星期天罚小沙坐一堂课，要他把手背在背后，一动不动。姑父举着尺在一边守着，小沙果然老老实实。可是，三刻钟后，姑父发现小沙实际上一分钟也没停过。他把椅子靠背抠得掉了漆，这三刻钟的工程，把他的长指甲都磨平了。// 看样子，谁也管不了小沙的多动症。// 校庆日快到了，我们班演一出童话剧，许多男生都争着演剧中的老岩石爷爷，因为演那老头儿能在下巴上粘白胡子，倚老卖老。可是，绿裙子老师却选中了小沙。 小沙笑得合不拢嘴。在剧中，他不但能粘长长的白胡子，还能被曹小娇等三个女生叫爷爷，在童话剧结束时还有人在他胸前别红花。反正，所有的好事都落到他身上。可是，演老岩石爷爷必须在舞台上一动不动，像一块真正的岩石。这下，小沙天天自觉自愿地对着墙壁练习，果然，他练得像一块硬硬的踢也踢不动的岩石。 童话剧演得很成功，小沙成了热门人物。小沙高兴得手舞足蹈，好像要飞起来！ 后来，不知怎的，他上课也像一块岩石一般一动不动，也许还钻在老岩石爷爷这个角色里没出来。而且，他还在笔记本上骄傲地写道：假如我屏住气的话，说不定能演死人。// 后来，他不提演死人演岩石的事了，上课安分了许多，不再像被风吹来吹去的沙子了！// 1. 语文要素 短文已经用“//”分为四个部分，请照样子给其他三个部分列出小标题。（3分） ① 小沙从来没安静过 ② ________________________ ③ ________________________ ④ ________________________ 2. 根据短文内容，完成表格。（2分） 以前的小沙 如今的小沙 变化的原因 有多动症 3. 小沙“练得像一块硬硬的踢也踢不动的岩石”一句中，“硬硬的”“踢也踢不动”指________________________，生动形象地写出了________________________，说明了________________________。（3分） 4. 下列关于短文内容的说法有误的一项是（3分）（ ） A. 短文画横线的两处对小沙的动作描写表现了小沙好动的特点。 B. 短文中写姑父也治不了小沙的多动症，为下文写小沙的变化作了铺垫。 C. 绿裙子老师选中小沙演老岩石爷爷，是因为她想借此机会让小沙不再好动。 D. 绿裙子老师选中小沙演老岩石爷爷，是因为小沙有表演天赋。 5. 短文中很少写老师，描写最多的是小沙，所以有人说短文的题目“绿裙子老师”用错了。你同意吗？联系全文具体谈谈。（3分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ 六、书写精彩童年生活。（30分） 深深浅浅的脚印，写满童年的故事。在童年之路上，你留下了哪些足迹呢？请选取一件童年的往事，按照一定的顺序，把事情的过程写清楚，写出自己的真实体会。题目自拟，不少于350字。 参考答案 一、根据语境，看拼音写词语 1. 读音：féng√；é√ 2. 词语：清静；聚集；昏暗；挤压；杜鹃；铅笔；鬼脸；慌忙 二、选择题与句子练习 （一）选择题 1. A 2. D 3. D （二）句子练习 1. 示例：一只只绚丽的蝴蝶；一群嚣张的恶狼 2. 示例：引人入胜的开端；一幅画卷；绚丽多彩的底色 三、课本内容填空 1. 叶圣陶；天气晴朗时；天边有云时；海上日出景观 2. 勤奋好学；刻苦求学；勇敢机智；可爱率真；独立沉着；心地善良 3. 唐；李白；相看两不厌；只有敬亭山；拟人 四、材料阅读题 1. A 2. C 五、阅读理解 （一）《凿壁偷光》 1. 注释：蜡烛；墙壁；资助 2. 邻居家有蜡烛，但光亮照不到匡衡家。 3. 困难：车胤——家贫不常得油；匡衡——勤学而无烛；方法：车胤——练囊盛数十萤火以照书；匡衡——穿壁引其光，以书映光而读之。 4. 示例：我认为这种说法不正确。虽然现在科技发达了，生活好了，但是古人刻苦学习的精神是永远值得我们学习的，这些故事能激励我们在任何时代都保持积极的学习态度。 （二）《绿裙子老师》 1. 小标题：② 谁也管不了小沙的多动症；③ 小沙演老岩石爷爷；④ 小沙上课安分了 2. 表格：如今的小沙——上课安分了；变化的原因——绿裙子老师让他演老岩石爷爷，他通过练习改掉了多动症。 3. 指小沙练习时一动不动的状态；小沙练习时的认真和坚持；绿裙子老师的教育方法很有效。 4. D 5. 示例：不同意。虽然文中描写小沙的内容多，但小沙的变化都是在绿裙子老师的引导下发生的，绿裙子老师用温和、巧妙的方法帮助小沙改掉了多动症，她是短文的核心人物，题目突出了老师的教育智慧，所以没有用错。 六、习作 那一次，我撞倒了弟弟 七岁那年的夏天，我做了一件至今想起来都后悔的事。 那天下午，妈妈在厨房做饭，我和弟弟在客厅玩赛车。我拼了一辆红色小跑车，得意地举起来说：“看我的车多酷！”弟弟非要抢着玩，我不给，他就哭了起来。我一生气，使劲推了他一下。弟弟没站稳，头撞在茶几角上，顿时哭得更响了。 妈妈冲出来时，弟弟额头上已经鼓起一个青紫的包。她一边给弟弟擦药，一边对我说：“弟弟比你小，你要让着他呀。”我心里却不服气：“凭什么每次都要我让？” 晚上，我躺在床上睡不着。隔壁传来弟弟轻轻的哭声，他在梦里还在说“哥哥别推我”。我的眼泪一下子就流下来了。想起平时弟弟总是跟在我屁股后面，把自己最喜欢的糖果分给我吃，可我却那么用力地推他。 第二天一早，我拿着最爱的小熊饼干走到弟弟面前，小声说：“弟弟对不起，哥哥错了。”弟弟愣了一下，然后咧开嘴笑了，拉住我的手说：“哥哥，我们一起玩。” 从那以后，我学会了照顾弟弟。我们一起搭积木、画画、看动画片。看着他开心地笑，我的心里也暖暖的。 这件事让我明白：兄弟姐妹不是用来争吵的，而是互相陪伴长大的。那一推，让我懂得了什么是责任。 学科网（北京）股份有限公司 $