期中检测试卷（附答案）-2025-2026学年统编版语文八年级下册

八年级下学期期中检测试卷 语文 一、积累与运用（15分） 阅读语段，按要求完成1——4题。（8分） 6月5日是世界环境日。但是现在，【甲】气候的变化和极端天气的不断出现，许多动物已经x iāo（1）声匿迹了，【乙】我们听之任之，这将是人类的一场劫难。对此，我们不能再保持缄默，希望我们每个人都踊跃报名，加入环境保护的宣传中，提高人们保护环境。相信那时，当我们再次走进大自然，定会看到花儿次第开放，燕子翩（2）然归来，也会看到那璀璨的星空，皎洁的月光…… 1.给下面加点字注音，根据拼音写汉字。（2分） (1) x iāo（ ）声匿迹 (2）翩（ ）然 2.下列关联词语填入语段中【甲】【乙】两处最恰当的一项是（ ） （2分） A.如果 那么 B.因为 如果 C.只要 那么 D.因为 所以 3.语段中，画横线的词语“次第开放”是 短语。（2分） 4.语段中画波浪线的句子有语病，请把修改后的句子写下来。（2分） 5.在下面田字格中填写古诗文名句。（7分） 我国传统的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘丰富的风物、生活、情感、思想……通过古诗文，我们倾听劳役者“微君之故， 。”（《式微》）的愤懑；看到“求之不得， 。”（《关雎》）的执着与深情；懂得了 ， 。” （《送杜少府之任蜀州》）这种江山难阻的真挚友情；感慨于桃花源 ，鸡犬相闻”（《桃花源记》）的安宁祥和；驰目于洞庭湖“气蒸云梦泽， 。”的汹涌澎湃； ， 白露为霜。”我们看到河边芦苇郁郁葱葱，晶莹透亮的露水已凝结成霜……浸润于经典诗文的福泽，我们渐渐学会了观物、观人、观世界。 二、阅读（45分） （一）阅读下面材料，完成6—11题。（15分） 材料一： 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 材料二： 斯泉也弃于路隅①人足罕至。 三四月间，雨潦②浸灌，偶有牧儿饷妇③，负缶盎，饮濯其旁。七八月间，草深苔滑，蜗螺鳅鲋，曳泅④自得。道上行旅，渴不得尝。岁时游人，一照眉发而去。 蒙烟坠露，涵沙浮梗⑤，以寒冽自持，而不屑争名于瓯鼎⑥之间。此君子之独好，诚可赞也! （节选自李昭圮《记白鹤泉》，有删改） 【注释】①隅：角落。②潦：积水。③饷妇：送饭的妇人。④曳泅：漂浮，游泳。⑤浮梗：漂浮的草木残枝。⑥瓯鼎：瓯，瓦盆；鼎，立国重器。此处指民间和朝廷。 6.材料一作者柳宗元，字 ， （朝代）文学家。（2分） 7.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） (2分） A.以其境过清 濯清涟而不妖（《爱莲说》） B.不可久居 鲁直居左（《核舟记》） C.岁时游人 似与游者相乐 D.负缶盎 负势竞上（《与朱元思书》） 8.用“⁄ ”为【乙】文中画线句断句，限断两处。（2分） 斯泉也弃于路隅人足罕至 9.将【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（3分） 此君子之独好，诚可赞也! 10.赏析【甲】文中“斗折蛇行，明灭可见”的表达效果。（3分） 11.两文都描写了景物，写作目的却各不相同，请结合选文简要分析。（3分） 考 生座位序号 （2） 阅读下面文章，完成12——15题。（15分） 映山红 钟秀华 ①是映山红。从山路上抬眼看，它鲜红欲滴地摇曳在崖壁上，仿佛一面旗帜，如此醒目地标示着赣南的春天。 ②没错，映山红是赣州的市花。它惯常在山野中开放，时令一到，赣南大地漫山遍野都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把。因此，赣南人又把它叫作满山红。无论是高山之巅、僻远之地，还是崖谷之畔、石缝之间，都是它安身立命的好地方。越是在无人企及的险峻处，它开得越是鲜艳，越是肆无忌惮。 ③少年时，去山里采一束映山红，是春天的必修课。进山砍柴，遇着开得最美最繁密的那几株，折下来，别在柴火担里，招招摇摇地挑回家。十几里山路，好似一路都挑着春风，健步如飞。回到家，将花枝插到攒下的玻璃瓶里，灌好水，摆在桌子上，一屋子都弥漫起山林的气息。 ④山区长大的孩子都知道，映山红是可以吃的。在山上走累了、口干了，随意摘几朵干净的花，去了花蕊，塞进嘴里一嚼，酸酸甜甜的滋味就灌满了口腔。那种鲜、那种嫩、那种独特的香气，无法用语言形容。后来，我发现有些地方会将映山红制成蜜饯出售，还能给山里人换来一些经济收入，真是个好主意。 ⑤与品类众多的培植杜鹃花不同，映山红最大的特点是随遇而安、自在不羁。它经得起阴寒、耐得住寂寞、吃得下苦，不开花的时候，枝干和叶子都毫不起眼，总是被群山中的其他植物遮蔽。它也不争不抢，只是默默地积蓄力量，只为春天来一场大爆发。每一朵花都在拼尽全力，每一次开放都像要挤破枝头。风过处，红浪翻涌，无拘无束的花枝张扬着它们原始的力和美。 ⑥生长在红色厚土上的赣南人，多么像这漫山遍野率性绽放的映山红。历史上，他们吃苦耐劳、坚韧不拔，从中原一路南迁，扎根于斯、开拓进取，最终使客家人发展成赣州最庞大的族群。苏区时期，他们簇拥着星星之火，像映山红那样不惧艰险、四处扎根，托举着革命薪火，为建立新中国付出了巨大牺牲，翻阅史册，赣南仅姓名可考的烈士就有近11万人。二万五千里长征路上，平均每公里就有3名赣州籍烈士倒下。 ⑦听瑞金的老辈人说，每一位从家乡出发的战士，都会告诉亲人：“等着我吧，我一定会回来的。”只是前方山高水长，一场接一场的硬仗等着他们去冲锋陷阵。“夜半三更哟盼天明，寒冬腊月哟盼春风，若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红……”苏区人民就这样等啊，等啊，一直等到改天换地。而他们送出的好儿郎，大多没有回来。只有那漫山遍野的映山红，年年像火一样映照着这片土地。 ⑧我登上了位于瑞金市泽覃乡的红林山。1935年春天，留在苏区坚持游击战的毛泽覃就在这座山上壮烈牺牲，他倒下的时候，正是映山红绽放如血的4月。此后的每一年，红林山上的映山红都会如期开放，拜谒先烈的人们也会如期到来。大家都说，这里的映山红仿佛被烈士的鲜血染得更红更艳了。 ⑨我像少时一样，折下几枝映山红带回家中，将它们养护在花瓶里。望着它们，就好像望见了春色满目，就好像望见了新中国艰苦卓绝的来时路。 （选自《人民日报》2025年4月有改动） 场景 惊喜发现 (1) 一屋子都弥漫起山林的气息 摘几朵干净的花塞进嘴里一嚼 (2) 将映山红制成蜜饯出售 (3) 12.【内容梳理】请你根据文章内容，将下面的表格补充完整。（3分） 13.【标题意蕴】标题是文章的眼睛。本文的标题“映山红”看似简洁，却有多重作用，请你结合文章内容分析其作用。（4分） 14.【句子解读】谈谈你对文章第⑦段画线句“只有那漫山遍野的映山红，年年像火一样映照着这片土地”的理解。（4分） 15.【手法分析】文章通过映山红开花时与不开花时的对比，寄托了深刻的情感。请结合全文，分析这种对比手法的作用，并说说作者借映山红表达了怎样的情感与追求。（4分） （3） 阅读下面文章，完成16——19题。（10分） 材料一： 合理的时间管理是提高学习效率的有效途径。中学生如何在学习过程中进行时间管理，可以试试“时间四象限管理法”和“番茄学习法”。 时间四象限管理法可以有效地帮助我们将任务按照“紧急”和“重要”两个维度进行科学合理的划分。重要而紧急的事情应排在第一位，要立即做完；重要而不紧急的事情次之，要分解任务、制订计划，按部就班去做；紧急而不重要的事情再次，能不做就不做，或与他人分担着做；对于那些不重要不紧急的事情应尽量将其摒弃，以优化自己的时间使用。有效提高专注度也是时间管理中不可或缺的一环，番茄学习法是很好的训练方法之一。具体操作方法是：设定25分钟专注任务，中途不做任何无关的事，完成后休息5分钟，即完成一个番茄时段的学习。每四轮番茄时段可以多休息一会儿（20—30分钟）。结束一天的工作后，对当日的工作学习情况进行复盘，据此对第二天的时间规划进行调整。 材料二： 专注是提高学习效率的法宝。人的时间和精力是有限的，专注于某一件事，充分发挥自己的潜能，持续深耕，才能有所作为。在快节奏的现代生活中，青少年注意力的培养显得尤为重要。良好的注意力不仅是学习的基础，更是未来成功的关键。然而，面对纷繁复杂的信息世界和层出不穷的诱惑，孩子们的注意力似乎越来越难以集中。可以通过认知训练、感官训练、行为训练和环境营造等多种方法的综合运用，帮助孩子们提高注意力水平。这不仅有助于他们提高学习成绩，更有助于他们全面的发展和未来的成功。 （选自《神奇的番茄工作法，提升你的专注力和时间管理效率》，有删改） 16.下列关于“专注力”的说法，不符合文意的一项是（ ） (2分） A. 专注力是提高学习效率的重要因素，需通过训练培养。 B. 番茄学习法通过“学习25分钟+休息5分钟”的循环训练专注力。 C. 现代生活中的信息诱惑是青少年注意力难以集中的唯一原因。 D. 人的时间和精力是有限的，专注是提高学习效率的法宝。 17.请简要概括材料一提到“番茄学习法”的两个核心步骤。（2分） 18. 以下是小语近期要完成的一些事，请你结合材料一中的“时间四象限管理法”帮他合理排序，并说明理由。（3分） A.同学临时请求帮忙整理一份社团资料。 B.看电视等娱乐活动。 C.一周后要进行的英语单元小测复习。 D.明天要交的数学作业。 19. 结合材料二，谈谈青少年为什么需要培养专注力。（3分） （四）名著阅读（5分） 20.（1）下列对《经典常谈》的解说，不正确的一项是（ ）（2分） A.《说文解字》是西汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中每个字。 B.商民族用甲骨卜吉凶，周代有了筮法，作为卜法的辅助，以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。 C.《尚书》是中国最早的记言的历史，《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。 D.歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱，其中乐歌的节奏更规律。 （2）选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的密不可分。小文同学在阅读《经典常谈》一书时遇到了困惑，请你结合书中内容，帮助他解惑。（3分） 小文：我很想了解《关雎》《蒹葭》这类诗歌的特点，我应该选择本书中的哪一篇展开阅读呢？ 我：你可以选择 （篇章名），理由： 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习(10分） 21.为了树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，学校开展“倡导低碳生活”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【仿写】李华在网上搜到2026年4月22日是第57个世界地球日，宣传主题是“珍爱自然资源，守护美丽中国”，请你模仿主题句的句式，为本次活动拟写一条宣传标语。（2分） （2）【辑诗】中国是一个诗歌的国度，古典诗歌源远流长，佳作如林。李华在分门别类编辑诗歌的过程中发现，古诗中不但有风花雪月、湖光山色和名胜古迹，更是处处闪耀着古代先贤的生态智慧。请你概括他辑录的诗句分别体现了怎样的生态理念。（4分） 1.白居易：天育物有时，地生财有限。 2.王建：猎人箭底求伤雁，钓户竿头乞活鱼。 3.苏轼：我昔少年日，种松满东冈。 4.葛天民：巢成雏长大，相伴过年华。 （3）【应对】李华的父母没有随手关灯的习惯，家里的灯总是开着。李华提醒父母要低碳环保，节约用电，爸爸却笑着说：“我们小家小户开个灯不至于影响全人类！再说电费也不贵，没必要随手关灯！”如果你是李华，你会怎样说服爸爸？50字左右。（4分） （二）写作(50分） 22. 从下面两个文题中任选一题作文。（50分） 作文（1）我生命中的一束光 作文（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 往昔，人们借烛光描摹梦想的轮廓；如今，DeepSeek以星火燎原之势突破人们认知的藩篱。从飞鸽传书到5G全球互联，从木牛流马到自动驾驶物流，科技以改天换地之力，重塑人类文明的进程。AI宛如从历史长河中走来的诸葛亮，化身具象的智慧，大语言模型便是其洞察万物的“神机”，帮助人们解读历史、预测未来。人类与机器协同创新，正在创造更高效、更智能的世界。 作文要求： （1）有创意地表达真情实感； （2）文体不限，诗歌除外； （3）不少于500字； （4）文字和标点书写规范、整洁； (5)文中不得出现考生姓名、毕业学校名称。 参考答案 1.(1)销 (2)piān 2.B 3.偏正短语 4.希望我们每个人都踊跃报名，加入环境保护的宣传中，增强人们保护环境的意识。 5.（1）胡为乎中露 （2）寤寐思服 （3）海内存知己 天涯若比邻 （4）阡陌交通 （5）波撼岳阳城 （6）蒹葭苍苍 6. 子厚 唐 7.C 8. 斯泉也/弃于路隅/人足罕至 9. 这正是君子的独特追求(或独特喜好)，实在值得赞美啊! 10.运用比喻的修辞手法，将溪流比作北斗星(斗折)和蛇(蛇行)，生动形象地写出小石潭溪流曲折蜿蜒的形态;“明灭可见”侧面表现溪流两岸地势起伏，凸显小石潭环境的幽僻，暗含作者探寻溪流源头的好奇心理。(共3分，修辞判断1分，分析1分，表达效果1分，意思对即可) 11.【甲】文通过描写小石潭水清、石奇、树茂、鱼乐的美景，以及后文“寂寥无人，凄神寒骨”的环境，抒发作者贬谪后的孤寂悲凉之情;【乙】文通过描写白鹤泉“弃于路隅”“寒冽自持”的特点，将泉水比作“君子”，暗喻君子不与世俗争名、坚守本心的品格，表达对这种品格的赞美。(共3分，每篇文章的写作目的各1.5分，结合文本内容分析，意思对即可) 【参考译文】 这处泉水，被遗弃在路边角落，很少有人到这里。 三四月间，雨水积水漫灌(泉边)，偶尔会有放牛的孩童、送饭的妇人，背着陶制容器，在泉边喝水、洗涤。七八月间，草丛幽深、青苔湿滑，蜗牛、田螺、鳅鱼、鲫鱼(在泉水中)漂浮游动，自在惬意。路上的行人，就算口渴也不能喝到(泉水);每年来此的游人，也只是(用泉水)照了照眉眼头发就离开了。 (泉水)笼罩着烟雾、沾着露珠，水中涵容细沙、浮着草木残枝，却以清寒冷冽的品性坚守自我，不屑于在民间与朝廷之间争夺名声。这正是君子所独爱的品性，实在值得称赞啊! 12.示例:(1)折几枝映山红带回家插在玻璃瓶里 (2)酸酸甜甜的滋味灌满了口腔(那种鲜、嫩、独特的香气无法用言语形容) (3)给山里人换来一些经济收入(共3分，每点1分，意思对即可) 13.示例:交代写作对象“映山红”，作为贯穿全文的线索，一语双关，既指大自然里的一种花，也指像映山红一样的革命烈士，表达了对映山红的赞美、对革命烈士的崇敬之情。 (共4分，答出线索1分，答出双关1分，答出双关义1 分，分析情感1分，意思对即可) 14. 示例:“火一样映照”既指映山红炽烈的自然色泽，更隐喻红军用热血浇灌革命火种的历史记忆。火红的花朵年复一年盛开，象征着革命精神在这片土地上永不熄灭、代代传。 (共4分，表层含义1分，隐喻义2分，深刻的象征含义1分，意思对即可) 15.示例一:映山红不开花时不好看，开花时很鲜艳，作者很喜欢它。 (能指出对比的两种状态，简单提及感受，情感表述笼统，未结合文本细节，得1分) 示例二:映山红不开花时枝干叶子毫不起眼、被其他植物遮蔽，开花时却热烈明艳、漫山遍野如火把，通过这种对比，突出了映山红的独特与夺目，表达了作者对映山红的喜爱，以及对它装点家乡春天的赞美。 (能明确对比的具体特点，说明对比的基本作用，点明核心情感，但未关联深层精神内涵。得2-3分) 示例三:映山红不开花时默默积蓄力量、不事张扬，开花时拼尽全力、热烈奔放，这种对比既凸显了它耐得住寂寞、经得住磨砺、厚积薄发的坚韧特质，更隐喻了赣南人民吃苦耐劳、默默奉献、为革命不惧牺牲的品格。作者借这种对比，既表达了对映山红的热爱与崇敬，更歌颂了根植于红色土地的“不跪”风骨，寄托了对坚韧不拔、赤诚担当的生命状态与家国情怀的追求。 (能深入剖析对比的多重作用，紧扣文本主旨，精准提炼情感与深层追求，体现对比对主题的铺垫意义，得4分) 16.C(2分) 17. 1.设定25分钟专注任务，中途不做无关事；完成一个番茄时间后休息5分钟； 2.每四轮番茄时间后延长休息至20-30分钟。 (本题共3分。两点2分，分析材料、语言表达完整1分) 18. 顺序:DCAB。 理由:D重要且紧急，应排在第一位，立即完成；C重要而不紧急，需要分解任务、制定计划，按部就班去做，应排在第二位；A紧急而不重要，可以考虑能不做就不做或者与他人分担着做，应排在第三位；B既不重要也不紧急，应尽量摒弃，排在最后一位。（意对即可） 19. 1.人的时间和精力有限，专注能帮助发挥潜能、持续深耕； 2. 专注力是学习的基础，也是未来成功的关键； 3.现代生活中信息诱惑多，需主动培养专注力以应对挑战。 (本题共3分。每点1分，意思对即可) 20. (1)A (2):《〈诗经〉第四》，本篇介绍了《诗经》成书的过程、《诗经》中诗歌的分类以及基本的阅读方法。阅读后你会对"诗言志"等内容有具体的了解。 21.（1）示例：践行低碳生活 共建绿色家园 节约低碳出行 呵护美丽家园 (2)(示例) 1.提倡节约资源(生活节俭) 2.爱护动物 3.植树造林 4.人与动物(自然)和谐共生 (3)(示例)爸爸，低碳生活不仅要从小事做起，而且需要大家共同努力，它的意义不是金钱能衡量的。随手关灯是举手之劳又利己利人，让我们互相监督，行动起来吧！ 22.作文 略。 学科网（北京）股份有限公司 $