2026年河北省初中学业水平考试·历史预测卷(三)变式拓展练-【一战成名新中考·5行卷】2026河北历史·变式拓展练

2026年河北省初中学业水平考试·历史预测卷（三）变式拓展练 1.[1题变式]重点考点迁移 冯天瑜等在《中华文化史》中指出：中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两 翼的百家争鸣的私学文化”。其中战国时期“民本思潮”和“专制主义”的代表人物是 () A.孔子、老子 B.墨子、管仲 C.孟子、韩非 D.庄子、荀子 2.[7题变式]高频考点迁移 周年热点宣传画是一种通俗易懂的图像与火热的时代背景相结合的视觉艺术。下面宣传画主要反映 入社去！我们向社會 主羲的道路上前進！ A.农业发展道路的探索经过 B.社会主义改造如火如茶 C.对资本主义工商业的改造 D.国有企业改革进程加快 3.[11题变式]高频考点迁移地图蕴含丰富的历史信息。下图可以用来研究 )八，的 心1罗牛形成的 -·1913年国界 A.欧洲两大军事侵略集团的较量 B.凡尔赛一华盛顿体系的建立 C.二战前欧洲战争策源地的形成 D.二战的全面爆发及主要战场 4.[13题变式]主题迁移—明清科技 阅读材料，完成下列要求。（10分) 材料从世界范围看，明清科技总体上逐渐从先进转为落后…政治上，专制统治通过文字狱、八股取 士等手段禁锢思想：经济上，小农经济自给自足的特性与官营手工业的封闭性，导致技术革新缺乏市场 需求与社会土壤：文化上，科举制度以儒家经典为唯一标尺，排斥自然科学，造成科技人才断层。更致命 的是，清廷闭关锁国政策切断了中外科技交流，使中国错失吸收欧洲近代科学的关键机遇。 -摘编自伯淳等整理《中华传统科学四大发现与四大学科》 根据材料，指出明清科技的发展趋势，(2分)并概括制约明清时期科技发展的因素。（从政治、经济、文 化、外交方面分别作答，8分) 变式拓展练·河北历史 13 5.[14题拓展]高频考点迁移 时政热点【2026中央一号文件发布】阅读材料，完成下列要求。(6分) 材料巩固和完善农村基本经营制度。有序推进第二轮土地承包到期后再延长三十年试，点，深化承包 地所有权、承包权、经营权分置改革，发展农业适度规模经营。…发展新型农村集体经济，构建产权明 晰、分配合理的运行机制，赋予农民更加充分的财产权益。完善强农惠农富农支持制度。坚持农业农村 优先发展，完善乡村振兴投入机制。…优化农业补贴政策体系，发展多层次农业保险。完善覆盖农村 人口的常态化防止返贫致贫机制，建立农村低收入人口和欠发达地区分层分类帮扶制度。 —《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》 根据材料，归纳农村改革的主要内容。(2分)并结合所学知识，分析新中国成立以来农村政策不断调整 的原因。(4分) 6.[15题变式]高频考点迁移 阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料《共产党宣言》诞生于19世纪40年代的西欧，这一时期，以蒸汽机为动力的大机器代替了手工劳 动，资本主义商品经济的发展，开阔了人们的眼界。但随着大工业的发展，资本主义社会基本矛盾开始 暴露，经济危机每隔8到10年就周期性的爆发一次。此外，工人运动此起彼伏，工人不仅提出了独立的 政治要求，还建立了一些工人团体和革命政治组织。19世纪30一50年代，产生了“三大发现”，即能量 守恒和转化、细胞、生物进化。三大发现为科学认识论和方法论的形成，为新的世界观的建立，奠定了坚 实的基础。 -摘编自赵曜《马克思主义诞生的时代背景和历史意义一纪念（共产党宣言〉发表150周年》 根据材料，归纳《共产党宣言》发表的时代背景，(6分)并结合所学知识，指出宣言发表产生的历史意义。 (2分) 14 变式拓展练·河北历史A.题千未提及市民阶层崛起 B.题千未提及工商业发展 + 分析备选项 C.促进了近代自然科学的发展仅契合杨宁一的观点，吴于廑、齐世荣的观点未涉及自然科学 + D.符合题意 V 9.基本轨迹：皇权不断强化，相权不断削羽，直至被废除。(3分) 0.积极意义：中国通过优化区域布局、建设海南自贸港，为世界提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品，成为经 济全球化的重要推动者与贡献者，中国通过推动共建“一带一路”深入实施、自贸区合作等方式扩大自主开放，带动周边 国家与发展中国家实现经济增长；中国推动贸易与投资自由化便利化，反对保护主义，为全球经济治理体系注入了“稳定 性”与“正能量”（或中国提出的“全球发展倡议”“全球安全倡议”，为解决全球性问题提供了中国方案）。（每点2分，共 6分) 11.原因：第二次世界大战削弱了西欧国家的实力：殖民地人民民族意识增强：殖民地人民的参战使殖民地人民对自己民族 的力量有了坚定的信心：殖民地无产阶级和资产阶级力量壮大。（答出三点即可，每点2分，共6分） 2026年河北省初中学业水平考试·历史预测卷（三）变式拓展练 1.C【解析】 题干关键信息 ‘战国时期”“民本思潮”“专制主义” A.孔子、老子均是春秋时期人物，不符合“战国时期”的限定 + B.管仲是春秋时期齐国政治家，不符合“战国时期”的限定 C.孟子（战国时期儒家代表人物）提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，是民本思潮的代表；韩非 结合所学知识 (战国时期法家代表人物)主张“以法治国”“建立中央集权的专制统治”，是专制主义的代表。 分析备选项 二者均为战国时期人物，且思想契合题目概念 D.庄子（战国时期道家代表人物）强调治国要顺应自然和民心，并非是以民为本；荀子（战国 时期儒家代表人物)虽主张实行“礼治”，但并非强调“专制主义” 2.B【解析】 题干关键信息并 左图文字“入社去”，画面中人们拉着牛，扛着生产工具；右图文字“公私合营”→两幅宣传画分别反映 农业生产合作社和对资本主义工商业实行公私合营的相关信息，这是社会主义改造的重要组成部分， 结合所学知识 社会主义改造(1953一1956年)包括对农业、手工业和资本主义工商业的改造 A.“农业发展道路的探索经过”范围过宽，探索包括不同时期（如农业合作化、人民公社化、家 庭联产承包等)，不符合题意 结合所学知识 B.两幅图片都反映的是社会主义改造时期农业、资本主义工商业改造的表现 分析备选项 C.“对资本主义工商业的改造”不能涵盖左图内容，排除 D.“国有企业改革”是改革开放后的内容，时间不符 × 3.A 4.发展趋势：逐渐从先进转为落后。(2分)因素：政治上，专制统治的强化，通过文字狱、八股取士等手段禁锢思想：经济上， 小农经济的封闭性和自给自足特性，技术革新缺乏市场需求与动力支持：文化上，科举制度以儒家经典为标准，排斥自然 科学，造成科技人才断层：对外交往上，闭关锁国政策切断了中外科技交流。（每个方面2分，共8分） 5.主要内容：巩固和完善农村基本经营制度，完善强农惠农富农支持制度。(2分) 原因：中国共产党立足国情，遵循经济发展规律，以制度创新适应生产力发展；维护农民权益，推动农村现代化与共同富 裕。（每点2分，共4分) 6.时代背景：工业革命促进资本主义经济飞速发展，形成了资产阶级和无产阶级；经济危机不断爆发，加刷了社会矛盾；工人 运动得到发展，工人要求得到政治权利；新的科学技术理论为马克思主义的诞生提供了借鉴。（答出三点即可，每点2分， 共6分)历史意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共 产主义运动兴起并蓬勃发展。(2分) 28 参考答案及重难题解析·河北历史