2.1 耕地资源与国家粮食安全 导学案 2025-2026学年高二下学期 地理 湘教版 选择性必修3

2026-05-06
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版选择性必修3
年级 高二
章节 第一节 耕地资源与国家粮食安全
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.92 MB
发布时间 2026-05-06
更新时间 2026-05-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57702582.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

年级:高一 科目: 地理 版本: 湘教 制作人: 审核人: 年级:高一 科目: 地理 版本: 湘教 制作人: 审核人: 第 章第 节 第 课时 总 课时 制作日期: 年 月 日 第 章第 节 第一课时 总1课时 制作日期: 年 月 日 耕地资源与国家粮食安全 学案 【教学目标】 区域认知:说出我国耕地资源的空间分布特征(东多西少、南多北少)识别主要商品粮基地分布区。 综合思维:从“数量、质量、生态”三个维度,分析耕地资源变化对粮食安全的影响机制,理解人口—耕地—粮食之间的动态平衡关系。 地理实践力:结合具体案例(如“非农化”“非粮化”、黑土地保护、高标准农田建设),评价某一耕地保护政策的实施效果。 人地协调观:深刻认识“藏粮于地、藏粮于技”的战略内涵,树立“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上”的粮食安全观。 一、任务一:课前预习 重点:我国耕地资源的特点及面临的挑战;保障粮食安全的主要路径。 难点:理解“数量红线”与“质量红线”的关系,以及如何平衡粮食安全与生态安全。 1. 核心概念填空 耕地:指用来种植________、________等作物的土地,是农业生产最基本的________资源。 粮食安全:指所有人都能________、地获得足够、安全和营养的食物。我国粮食安全的核心是“谷物、口粮________”。 2. 数据填空(请根据预习或常识填写) 我国耕地面积约________亿亩,占世界耕地总面积约________%,养活了世界约________%的人口。 我国人均耕地面积约________亩,远低于世界平均水平(约________亩/人)。 我国耕地资源“________占________补”政策(即占用多少耕地就要补充同等数量和质量的耕地)。 3. 预思考 你知道“18亿亩耕地红线”这个数字吗?这条红线为什么如此重要? 你吃的米饭、馒头,原料产自哪个省份?我国哪些省份是粮食主产区? 二、任务二:我国耕地的“家底”——数量少、质量不均、分布不匹配 材料: 我国耕地面积约19.18亿亩(2022年国土变更调查数据),接近18亿亩红线。 优质耕地(高等地)仅占31%,中等地占50%,低等地占19%。 我国年降水量400毫米以下地区约占全国面积的45%,但这些地区的耕地仅占全国的约15%。 南方粮食主销区(如广东、浙江、福建)近20年耕地减少约30%。 耕地特点 具体表现 带来的挑战 数量有限 人均不足1.4亩,不到世界平均水平的40% 人地矛盾尖锐,必须严格控制占用 质量总体不高 中低产田占比高(约69%) 单产提升受限,需要持续投入改良 分布不均衡 ________集中、________较少 加剧区域供需矛盾,需要跨区域调配 耕地细碎化 户均耕地仅约5亩,且分散为多块 难以规模化、机械化经营 为什么说“18亿亩耕地红线”是我国粮食安全的“生命线”?(计算提示:按目前亩产水平,18亿亩×???公斤/亩≈6.5亿吨以上,接近我国年谷物产量) 三、任务三:耕地“非粮化”——“种粮不赚钱”的困境 非农化:耕地变为建设用地(房子、工厂、道路)。 非粮化:耕地仍为农用地,但改种经济作物(如用于种植苗木、果树、挖塘养鱼),不再种植粮食。 背景:某南方村庄,村民将水田改种经济价值更高的花卉苗木,每亩年收入从种粮的约1000元提高到5000元以上。 角色 立场与理由(请写出理由) 种粮农户 地方政府官员 国家粮食安全管理者 环保人士 从农户角度看,“非粮化”是理性选择。如何提高种粮收益?(提示:补贴、规模化、产业链延伸) 完全禁止“非粮化”是否合理?如何划分“适度非粮化”与“过度非粮化”的边界? 我国政策要求:永久基本农田重点种粮,高标准农田全部种粮。一般耕地可适度用于其他农产品。 四、课堂总结 1. 我国耕地资源的基本格局—“一多三少” 特征 具体描述 总量多 耕地面积约19.18亿亩,世界第三(仅次于美国、印度) 人均少 人均不足1.4亩,不到世界平均的40% 优质少 高等地仅占31%,中低产田占比高 后备少 可开垦后备资源仅约7000万亩,且生态脆弱 2. 保障粮食安全的“四位一体”体系 维度 核心内容 关键举措 保数量 守住耕地红线,防止非农化 18亿亩红线、占补平衡、国土空间规划 提质量 提升耕地地力,藏粮于地 高标准农田、黑土地保护、轮作休耕 强科技 依靠技术进步提高单产 良种、良法、良机、良制 建储备 应对风险波动 中央储备粮、粮食安全省长责任制 五、【课后训练】(每题2分) 一、单选题 1.2026年初,全球主要粮食出口国印度、泰国、越南等相继宣布限制大米出口,以平抑国内粮价。我国大米自给率超过95%,但仍进口部分香米等品种。这一事件给我国的启示是(   ) A.应放弃大米进口,完全实现所有粮食品种自给 B.我国口粮安全有保障,但需警惕国际粮价波动对饲料粮和油脂油料的间接影响,坚持“以我为主、立足国内”的粮食安全战略 C.全面放开粮食市场,全部依赖国际进口以降低国内生产成本 D.将全部耕地改种水稻,取消其他作物种植 沙化土地是重要的后备耕地资源,对其整治与持续利用是实现耕地占补平衡、保障粮食安全的重要举措。陕西省榆林市地处毛乌素沙地边缘,依托土地工程技术和农艺技术,积极实施治沙造地工程,发展现代农业,探索沙化土地整治与乡村全面振兴之路(下图)。据此完成下面小题。 2.实施治沙造地工程有利于(   ) ①补充耕地资源②降低耕地集中程度 ③提升耕地质量④降低耕地利用强度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.“水肥精准管理”的实现,说明当地农业逐步(   ) A.规模化 B.产业化 C.品牌化 D.设施化 4.治沙造地工程对推动当地乡村振兴最主要的作用是(   ) A.延长农业产业链 B.提高农作物产量 C.提高城镇化水平 D.完善乡村服务设施 二、综合题 5.阅读材料,完成下列问题。 材料:兴义市位于贵州西南南盘江干热河谷地带,多岩溶地貌发育,地形复杂,是我国石漠化最严重的地区之一,人口流失严重。过去三十年间,当地的农业生产主要以粮食种植为主,产量始终低下且极不稳定,耕地撂荒现象时有发生。为协调生态保护与粮食生产,近年来当地政府将“陡坡耕地调整至山下平地”,推动“良田回归粮田”、“散田变整田”。下图为贵州省及周边地形图。 (1)简述兴义市农业生产的不利自然条件。 (2)从社会经济的角度,分析当地耕地撂荒现象时有发生的原因。 (3)分析兴义市实施“陡坡耕地调整至山下平地”、“良田回归粮田”、“散田变整田”等措施对保障当地粮食安全的意义。 6.阅读材料,完成下列问题。 材料:兴义市位于贵州西南部南盘江干热河谷地带,是我国石漠化最严重的地区之一。过去,当地的农业生产主要以粮食种植为主,产量始终低下且极不稳定,耕地撂荒现象时有发生。为协调生态保护与粮食生产,近年来当地政府将“陡坡耕地调整至山下平地”,推动“良田回归粮田”、“散田变整田”。下图为贵州省及周边地形图。 (1)从自然环境的角度,简述兴义市农业生产的不利条件。 (2)从社会经济因素角度,分析当地耕地撂荒现象时有发生的原因。 (3)分析兴义市实施“陡坡耕地调整至山下平地”、“良田回归粮田”、“散田变整田”等措施对保障当地粮食安全的意义。 7.阅读图文材料,完成下列要求。 材料一 耕地细碎化是指由于自然或人为因素,耕地变得零碎、分散、大小不一,并且每块耕地的面积都比较小,呈现出分散和无序格局。江苏省地形以平原为主,低山丘陵集中在该省西南部。按照地理位置江苏省可分为苏南、苏中和苏北,专家研究发现江苏耕地细碎化地域分异明显,细碎化程度呈苏北<苏中<苏南的特征。随着我国农业生产持续的规模化发展,农村承包土地细碎化问题越来越突出,已严重制约了现代农业的快速发展。我国多地通过“一户一田,小田并大田”,促进土地向种粮大户集中,大大提高土地的利用率,利于粮食增产。 材料二 下图示意江苏省内部差异。 (1)【关键环节】请按关键环节进行分析,导致江苏耕地细碎化地域分异明显的原因。 地形角度:___________ 经济水平角度:__________ 人口密度角度:____________ (2)说明耕地细碎化带来的不利影响。 (3)从保障粮食安全角度,分析“一户一(块)田,小田并大田”的做法所起的作用。 六、课后反思 听完本节课你的收获有哪些: 1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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