综合与实践 活动一 在图上看学校的位置（学习任务单）数学西南大学版二年级下册（新教材）

综合与实践 活动一 在图上看学校的位置 学习任务单 一、课前任务 1.生活小侦探： 明天早上，请你在家观察太阳升起的方向，记住它。 想一想：我们通常把太阳升起的方向叫做什么方向？ (例如：_______方) 2.方向老朋友： 请你面向正前方站好。 你的前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。 （小提示：可以边做动作边回答） 二、课中任务 学习任务一：认识地图的方向规则 活动1：联系生活，认识地图方向 讨论：太阳每天从（ ）方升起。（根据课前观察回答） 学习新知：地图通常按照“（ ）、（ ）、（ ）、（ ）”的规则来绘制方向。 理解含义：图上的“北”表示地图的（ ）方对应着实际的北方。 小组合作：根据“上北”，推导出其他三个方向： 上北 → 下对应（ ）方 左对应（ ）方 右对应（ ）方 学习任务二：以学校为中心确定周围建筑的方向 活动1：做一做——标出方向 观察教材P89“做一做”插图（方向标：北↑）。 已知北方（↑），请在心中或学习单上标出东、南、西的方向： 东在（ ）边（填：左/右） 南在（ ）边（填：上/下） 西在（ ）边（填：左/右） 活动2：说一说——描述建筑位置 观察教材P89插图（学校在中间）。 回答问题（1）： 学校的东面是（ ）。 学校的南面是（ ）。 学校的西面是（ ）。 学校的北面是（ ）。 回答问题（2）：还可以怎么说？（选一个建筑试试） 例如：（医院）在学校的（ ）面。 或者：（ ）在学校的南面。 议一议：怎样介绍你的学校？ 想一想：如果以学校的（ ）（如：大门、操场中心）为中心点。 说一说：学校的（ ）面是（ ），（ ）面是（ ）... （至少说出两个方向上的建筑或地点）。 三、课后任务 基础练习 1.看图填空（实验小学方位图）： 学校的东面是（ ）。 学校的南面是（ ）。 学校的西面是（ ）。 学校的北面是（ ）。 2.根据上图回答： （1）体育馆在学校的（ ）方向。 （2）校门在学校的（ ）方向。 （3）教学楼在学校的西面，那么学校在教学楼的（ ）方向？ 拓展实践（选做，挑战一下！） 3.小小测绘师： 任务： 动手画一画你学校的简易方位图。 步骤：在纸的中间画一个点或小方块，代表“学校中心”。 在图的上方标一个大大的“（ ）”，表示北方。再根据规则，在图的（ ）方标“南”，（ ）方标“西”，（ ）方标“东”。 围绕学校中心，画出至少3个你熟悉的主要地方（如：教学楼、操场、食堂、大门、花园等），并写上名称。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $