综合模拟卷（二）-【一战成名新中考】2026陕西生物·三轮复习·阶段检测卷优质PPT课件

该初中生物学中考复习课件全面覆盖植物生理、遗传变异、生态系统、人体结构与功能等中考核心考点，依据中考说明分析各知识点考查权重，如遗传变异占15%、生态系统占20%，并按选择题概念辨析、非选择题实验分析等常考题型归纳解题策略，体现备考针对性。 课件亮点在于真实情境真题训练，如以荔枝、杂交水稻为背景的典型题，通过第8题遗传实验数据解析示范科学思维方法，指导学生掌握实验题图表分析技巧，结合探究实践案例培养解决问题能力，助力教师高效开展专题复习，提升学生中考得分率。

生物 1 2 2026年陕西省初中学业水平考试 综合模拟卷（二） 考试时间：60分钟 总分：60分 3 第一部分（选择题 共28分） 一、选择题（共14小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的 四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.视力与青少年学习、生活及未来就业密切相关，为了解某学校学生视力 状况，应采用的研究方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 比较法 D. 实验法 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 4 增城是中国历史上久负盛名的荔枝产区之一，最著名莫过于“挂绿荔 枝”，以其稀有珍贵、味道甜美、果肉晶莹剔透而闻名遐迩。据此完成 题。 2.荔枝树要结出好吃的荔枝，需要依次经过的生理过程是（ ） A. 开花受精传粉 B. 开花传粉 受精 C. 传粉开花受精 D. 传粉受精 开花 3.果农改良荔枝品种，除“挂绿荔枝”外，还培育出妃子笑、糯米糍、桂味 等多个品种，这是利用了（ ） A. 遗传（基因）多样性 B. 生态系统多样性 C. 物种多样性 D. 生物数量多样性 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 5 4.空腹食用大量荔枝后，荔枝的果糖不能在短时间内转化成葡萄糖，但会 刺激身体分泌大量激素，分解血液中的葡萄糖，导致出现“低血糖”的症状。 该激素是（ ） A. 肾上腺素 B. 甲状腺激素 C. 胰岛素 D. 生长激素 5.荔枝蝽是荔枝园中常见的害虫。我国昆虫学家蒲蛰龙院士应用生物防治 的方法，即用平腹小蜂防治荔枝蝽虫害，效果显著。下列实例不属于生物 防治的是（ ） A. 利用苏云金杆菌防治菜青虫 B. 利用白僵菌防治玉米螟 C. 利用灰喜鹊防治松毛虫 D. 利用灭蚊灯诱捕蚊子 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6 袁隆平被誉为“世界杂交水稻之父”，为中国杂交水稻事业的发展做出 了重要贡献。他用了50多年时间，把一株野生稻变成了使世界受益的“超 级稻”。据此完成 题。 6.下列关于水稻的说法正确的是（ ） A. 培育高产杂交水稻利用的是无性生殖 B. 杂交水稻新品种的产生属于不遗传的变异 C. 杂交水稻与亲代的体细胞中染色体数目不同 D. 利用杂交育种技术可获得高产抗倒伏的水稻新品种 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 7.下列变异与“超级稻”新品种变异类型不同的是（ ） A. 航天育种培育的太空椒 B. 肤色正常夫妇生的白化病女儿 C. 手术获得的双眼皮 D. 转基因抗虫棉 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 8.如表是某生物兴趣小组探究水稻遗传的实验数据（D表示显性基因， 表 示隐性基因）。下列分析错误的是（ ） 组别 亲代 子代/株 短穗 长穗 甲 短穗×短穗 667 225 乙 短穗×长穗 429 423 A. 在遗传学上，水稻的长穗和短穗称为一对相对性状 B. 根据表中甲组数据可推断出长穗为显性性状 C. 甲组亲代中短穗水稻的基因组成是 D. 理论上，乙组子代中长穗水稻所占的比例是 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 渤海黑牛因其产肉性能好，净肉率高，在市场上有“黑金刚”之誉。牛 胃中有一种白色瘤胃球菌，该菌在帮助牛分解青草的同时获取自身所需的 营养物质。请完成 题。 9.渤海黑牛具有五黑的特点，它的毛、蹄、角、鼻镜和舌面都是黑色的， 决定其毛色的物质存在于（ ） A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 10.渤海黑牛属于哺乳动物，下列能够正确表示渤海黑牛由小到大的结构层 次的是（ ） ①胃 ②胃腺细胞 ③上皮组织 ④消化系统 ⑤渤海黑牛 A. ②①③④⑤ B. ②③①④⑤ C. ②④⑤③① D. ②③④⑤① √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 11.某同学的早餐是牛肉饼和鸡蛋，下列有关叙述错误的是（ ） A. 搭配水果蔬菜可补充维生素 B. 牛肉饼和鸡蛋可以补充蛋白质 C. 搭配馒头等主食可补充能量 D. 消化牛肉饼的主要场所是口腔 12.下列关于白色瘤胃球菌的叙述正确的是（ ） A. 与牛为寄生关系 B. 有成形的细胞核 C. 以分裂方式繁殖 D. 可直接合成有机物 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11 制作模型是生物学常用的学习方法之一，在学习完绿色植物和人体相 关知识后，小秦利用过期的绿豆、透明塑料板及标签纸（绘制保卫细胞） 等材料制作了图1所示的叶片结构模型，同桌小安利用橡皮膜、卷纸筒、 小音响及食盐等材料制作了图2所示的模型。请完成 题。 图1 图2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12 13.下列对小秦制作的叶片结构模型，分析正确的是（ ） A. 羽毛球拍网格细线模拟叶片的表皮 B. 通过①进入的二氧化碳是光合作用的原料 C. ①的开闭不会影响植物的呼吸作用 D. 绿豆模拟的结构进行蒸腾作用维持碳氧平衡 图1 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13 14.图2所示模型中，橡皮膜模拟的耳朵结构及能加大食盐振动幅度的操作 分别是（ ） A. 耳蜗、加大音响的音量 B. 耳蜗、减小音响的音量 C. 鼓膜、加大音响的音量 D. 鼓膜、减小音响的音量 图2 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14 第二部分（非选择题 共32分） 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计32分） 番茄是世界上重要的栽培作物之一,也是生物学实验中常用的材料。请 完成 题。 15.（5分）校园温室的番茄开花一段时间后,结出了果实。 （1）番茄成熟后,同学们选取果实的不同部位制作临时装片并观察。制作 装片时,首先要在载玻片上滴一滴清水。观察时将低倍镜转换为高倍镜后, 需调节____准焦螺旋使物像清晰。 细 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15 （2）在显微镜下观察到图甲、乙所示图像。 ①位于不同部位的细胞形态各异，这是由分生组织经过细胞的分裂和 ______形成的。 ②图甲中①为________,是碘液染色最深的结构。图乙中所示的结构是导管, 它属于______组织,能输送水和无机盐。 分化 细胞核 输导 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16 （3）同学们根据观察结果制作了番茄果肉细胞模型（如图丙）。请从结 构的完整性对该模型进行评价：________________________。 缺少细胞壁，多了叶绿体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17 16.（10分）科研人员对番茄培育选择开展了研究。 （1）如图1,野生番茄开花后,昆虫携带③花药中的______传到另一朵花雌 蕊的[ ]______上。受精后,______发育成番茄果实，番茄可食用部分是 由花中的________发育来的。 图1 花粉 ① 柱头 子房 子房壁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18 （2）人们将野生番茄培育成现代番茄的过程中,番茄花的结构发生了改变。 根据图2可知,与野生番茄花蕊相比,现代番茄花蕊的结构变化为__________ _______________________________________（2分）,从而实现自花传粉和 闭花受粉。 图2 雌蕊的柱 头比雄蕊的花药矮,并且被雄蕊的花药包裹住 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （3）为探究现代番茄花蕊结构变化对坐果率的 影响,科研人员进一步研究了野生番茄和现代番 茄坐果率的差异,结果如图3。根据图3实验结果 可知,现代番茄坐果率______野生番茄。请结合 上述研究尝试分析出现该实验结果的原因： _________________________________________ ________________________________（2分）。 图3 高于 现代番茄花蕊闭合后,实现了自花传粉和闭花 受粉,使得传粉和受精的概率大大增加 （4）遇到阴雨连绵的天气，会出现许多番茄花不能结果的情况，为提高 番茄坐果率，果农一般采用__________。 人工授粉 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 17.（7分）南宋《山家清供》中记载的名菜“蟹酿橙”是以柑橘类果实为容 器，挖去果肉后填充蟹肉蒸熟烹饪而成。某校兴趣小组同学尝试用甜橙果 实作为容器烹饪这道名菜。请回答： （1）河蟹属于____________（填“脊椎动物”或“无脊椎动物”），其身体和 附肢均______，有助于灵活运动。 无脊椎动物 分节 （2）同学们发现，使用甜橙 烹饪后，蟹腥味较重且口感 不佳。若想换用一种与甜橙同属的柑橘类果实作为容器，应选用___。 A. B. C. D. √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 为进一步开展研究，兴趣小组同学前往生态果园，参观了“蟹稻共生” 区域和柑橘类果树立体种植区域。 （3）在“蟹稻共生”区域中，蟹粪能作为水稻生长的天然有机肥，水稻上 的飞虱等昆虫是幼蟹的天然饵料。请再举一例说明“蟹稻共生”养殖模式的 优势： _________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______ （2分）。 除了蟹粪作为天然有机肥和水稻上的飞虱等昆虫作为幼蟹的天 然饵料之外，蟹在稻田间活动还能帮助疏松土壤，有利于水稻的生长，同 时稻田的水也能为蟹提供生存环境，这种共生关系大大提高了资源利用 率 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 22 （4）参观后，同学们对如何建设生态果园提出了如下两条不同的建议， 并列举了4条具体措施。请将与建议配对的措施编号填入表格右列。 措施编号 建议一 提高资源利用率 ______ 建议二 增强生态系统稳定性 ______ ①果树下种植耐阴草药，充分利用光能 ②在果园内引入天敌昆虫，控制虫害 ③建立雨水收集系统，用于灌溉 ④果园四周种植防护林，防止风沙侵蚀 ①③ ②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 23 18.（10分）为沉浸式感受中医药文化的博大精深，某校师生开展了主题研 学活动。回答下列问题。 【辨识百草、制作香囊】在中药房，通过药师生动的介绍，大家认识了常 见中药材，并利用薄荷、艾叶、陈皮、白芷等植物药材按照“安神”“驱蚊” 等不同功效，自主制作个性化香囊。 （1）用柑橘皮制作而成的“陈皮”，属于生物体结构层次中的______。香 囊内的药材具有药香的物质最初存在于相应植物细胞结构的______中。 组织 液泡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 24 【品尝药茶、趣猜药谜】在药茶坊，大家品尝了菊花茶、枸杞茶、陈皮茶等 多种药茶，并了解功效和适用人群。随后，同学们还进行了药材猜谜活动。 （2）人体内吸收药茶中有效成分的主要器官是图1中的____（填序号）。 ② 图1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 25 （3）图2谜面中脱下的“衣裳”，是蝉的________，中药名为蝉蜕。 图2 外骨骼 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 26 【体验切脉、练八段锦】在医技馆，同学们体验了中医诊疗并跟练了“八 段锦”。 （4）中医常通过“望闻问切”来诊断疾病。切脉诊断时，触摸到搏动的血 管与图3中____（填序号）结构相似。 图3 ⑦ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 27 （5）某同学跟练“八段锦”中“左右开弓似射雕”如图4所示，此时，手臂 ____（填序号）的肱二头肌处于收缩状态。 图4 ⑨ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 28 （6）练习八段锦要讲究呼吸方法，吸气时，膈肌处于______状态，胸廓 容积增大。用鼻呼吸比用口呼吸更好，因为呼吸道能对吸入的气体进行处 理，使到达肺部的气体______、温暖、湿润。 收缩 清洁 （7）中医药是我国人民积累的宝贵财富。假设你是一名宣传使者，请你 设计一条标语，向外国朋友宣传介绍中医药__________________________ ___________________（2分）。 中医药不分国界（派别）， 疗效是最好的试金石 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 29 $