03-2026年江西省模块测评卷（三）-世界史-【一战成名新中考】2026江西历史·三轮复习·阶段检测卷优质PPT课件

该初中历史中考复习课件全面覆盖世界史核心考点，严格对接中考说明，系统梳理古代文明多元性、资本主义发展、两次世界大战等高频考点，分析近三年命题权重，归纳周年考点、跨学科融合等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于真题训练与核心素养培养结合，如通过电路图解析英国权力转移（时空观念）、漫画分析一战背景（史料实证），指导学生提炼历史主题并阐述（历史解释），帮助掌握答题技巧。教师可依此制定冲刺计划，助力学生高效备考。

历史 1 2 2026年江西省模块测评卷（三） 世界史 3 总分：80分 考试时间：75分钟 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项最符合题目要求，错选、多选或未 选均不得分。 1.在“金字塔之巅：古埃及文明大展”中，古埃及陶器与我国马家窑文化的 陶器有同有异。“二者相隔数千年，却处在陶器彩绘发展的同一阶段。艺 术表现上，我们偏几何形，埃及偏图像形。”据此推断，早期的人类文明 具有（ ） A. 交融性 B. 包容性 C. 多元性 D. 整体性 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 4 2.一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而 为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联 的是（ ） A. 雅典民主政治 B. 日本大化改新 C. 西欧封建制度 D. 俄国 1861年改革 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 5 3.1432年，博洛尼亚大学章程中明确规定：任何情况下……地方政府无权 擅自逮捕扣押学生。 即便学生因携带武器遭到当局指控，大学也有权将 其保释。这一规定表明中世纪的大学（ ） A. 获得劳役豁免 B. 章程体系完善 C. 教学自主性强 D. 享有司法特权 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 6 4.【周年考点】《中国文化概论》中写道:在返日留唐学生的策动下,日本 发生著名的大化改新。日本社会各阶层也深受唐文化浸染,他们吟诵唐诗, 雅好唐乐,发展“唐绘”,行唐礼,服唐服。由此可见大化改新（ ） A. 丰富了日本的社会生活 B. 使日本建立起中央集权 C. 为幕府统治创造了条件 D. 保留了日本的特色文化 5.米兰多拉（1463—1494年）在《论人的尊严》一书中说:“你就像一个完 全独立和自由的工匠,可以把自己塑造成自己选择的任何样子。”这句话折 射的思想是（ ） A. 神权至上 B. 王权至上 C. 人文主义 D. 理性主义 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 7 6.古希腊学者狄奥弗拉斯图所著的《植物史》与《植物原理》记载550种植 物，瑞士植物学家卡斯珀·鲍欣于1596年出版的《植物的剧场》总览了 6000多种植物，到17世纪80年代，约翰·雷的《植物史》列出18000多种植 物。这是由于（ ） A. 食品储备技术的进步 B. 世界各地的联系日趋紧密 C. 人们的饮食习惯改变 D. 工业革命助推了物种交流 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 8 7.某校历史探究课上，同学们收集了“租地农场”“文艺复兴”“新航路开辟” “早期殖民掠夺”等相关资料，由此判断他们探究的主题是（ ） A. 欧洲文明的起源 B. 欧洲的思想解放 C. 欧洲的革命运动 D. 欧洲的社会转型 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 9 8.【跨学科·物理】物理课代表巧用电路图表示17世纪后期英国的国家最高 权力的转移（如图：打开 S 1，闭合S、S 2 ，L灯亮）。基本实现这一“转 移”的是（ ） A. 处死国王查理一世 B. 通过《权利法案》 C. 通过《大宪章》 D. 完成“光荣革命” √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 10 【解析】结合电路图“打开S 1，闭合S、S 2 ，L灯亮”的逻辑（即切断旧电 源、接通新电源使系统运行），可理解为：17世纪英国资产阶级革命前， 国家最高权力属于国王（对应“S 1 ”，即旧的权力来源）。1688年“光荣革 命”后，1689年《权利法案》颁布，通过法律形式限制了国王的权力 （即“打开S 1 ”，切断国王的绝对权威），确立了议会作为国家最高权力 机关的地位（对应“S、S 2 ”，即新的权力来源），使君主立宪制政体开始 运作（即“L灯亮”，新权力体系生效）。故答案选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 11 9.工业化使英国的财富迅速增长，但社会忽视了公平分配问题。时人惊呼： “英国可以分为两个民族——穷人和富人，他们之间拥有一条巨大的鸿 沟。”该现象直接反映工业革命（ ） A. 加剧了社会贫富分化 B. 促进了纺织技术革新 C. 改善了全体人民生活 D. 推动了工厂制度确立 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 12 10.“在印度人自己还没有强大到能够完全摆脱英国的枷锁以前，印度人是 不会收获到不列颠资产阶级在他们中间播下的新的社会因素所结的果实 的。”马克思意在揭示（ ） A. 种姓制度的本质 B. 欧洲文化的局限性 C. 列强争霸的残酷 D. 民族独立的重要性 【解析】根据题干信息并结合所学知识可知，马克思强调印度人在没有摆 脱英国殖民枷锁（实现民族独立）前，无法收获英国带来的新社会因素果 实，意在揭示民族独立对印度发展的重要性，D项正确。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 13 11.林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的， 解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”为此， 林肯发表了（ ） A. 《独立宣言》 B. 1787年美国宪法 C. 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《宅地法》 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 14 12.某校史学社举办“19世纪欧洲文学中的时代镜像”主题展，展品选用了某 一作品的片段：“葛朗台老爹在弥留之际，仍死死盯着密室中的金库，手 指着镀金十字架想要抓住，最终咽气时瞳孔里映着金币的残影。”该作品 的作者是（ ） A. 彼特拉克 B. 莎士比亚 C. 托尔斯泰 D. 巴尔扎克 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 15 13.下图是发表于1885年的漫画《贪吃的男孩》，画面右侧代表德国的“男 孩”俾斯麦正在分食象征殖民地的大蛋糕，其餐盘中已有一块，还在继续 分割。面对此状，左侧象征英国的约翰牛目瞪口呆，其餐盘空空。这一漫 画可用于研究（ ） A. 三角贸易的影响 B. 第一次工业革命概况 C. 普法战争的爆发 D. 第一次世界大战的背景 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 16 【解析】据题干“1885年……右侧代表德国的‘男孩’俾斯麦正在分食象征 殖民地的大蛋糕……左侧象征英国的约翰牛目瞪口呆，其餐盘空空”并结 合所学知识可知，在两次工业革命的推动下，德国经济迅速发展，此后德 国加紧对外殖民扩张，在全球范围内与老牌殖民帝国英国进行了一系列争 夺，冲突不断。漫画反映的是第一次世界大战的背景。故D项正确；三角 贸易是以贩卖黑奴为中心的贸易，发生在16—19世纪初，排除A；第一次 工业革命时间是18世纪60年代至19世纪中期，英国居于领先地位，排除B； 普法战争是1870年普鲁士与法国之间爆发的战争，与材料无关，排除C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 17 14.1921年4月，苏维埃俄国政府规定：各地农民合作社和村社有权凭证明 用自筹资金，按市场价购买用来留种的马铃薯。这一规定（ ） A. 调动了农民积极性 B. 促进了技术的革新 C. 推动了工业化进程 D. 缓解了经济大危机 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 18 15.【周年考点】下图是第聂伯河水电站的照片，这座历经近百年历史沧桑 的水电站在苏联和乌克兰的历史上一直被作为民族的象征，被称为承载荣 辱的民族图腾。 作为最初的荣耀象征，它可以佐证 （ ） A. 新经济政策的实施 B. 苏联工业化的发展 C. 农业集体化运动 D. 苏联模式的确立 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 19 16.1929—1933年，美国工业产量下降超过40%，贸易额减少70%，大量企 业破产，银行倒闭，1 500—1700万人失业。出现这种状况的主要原因是 （ ） A. 美国内战 B. 第一次世界大战 C. 经济大危机 D. 第二次世界大战 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 20 17.下面为《丘吉尔：第二次世界大战回忆录》部分目录。其中，第三卷中 会提到的内容是（ ） 第一卷《风云紧急》 第四卷《命运的关键》 第二卷《最光辉的时刻》 第五卷《紧缩包围圈》 第三卷《伟大的同盟》 第六卷《胜利与悲剧》 A. 《联合国家宣言》 B. 斯大林格勒战役 C. 盟军登陆诺曼底 D. 雅尔塔会议召开 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 21 18.下表所列史事说明二战后（ ） 时间 事件 1955年 万隆会议召开 1990年 纳米比亚独立 1999年 巴拿马收回了运河区的全部主权 A. 社会主义阵营形成 B. 亚非拉国家获得了新发展 C. 贸易保护主义盛行 D. 地区冲突和宗教纷争不断 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 22 19.2002年，欧盟多数成员国开始使用统一货币——欧元。有学者指出，欧 元作为具有震撼力的新事物，是欧洲，甚至是国际金融领域的重大事件。 欧元的使用有利于（ ） A. 欧洲统一市场的形成 B. 消除欧洲贫富分化 C. 世界关税壁垒的打破 D. 推动世贸组织建立 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 23 20.研究结果显示，自1990年以来全世界局部冲突减少了40%；联合国的预 防性外交和其他预防性行动，避免了许多将要发生的战争。这说明联合国 （ ） A. 得到世界各国的支持 B. 致力于维护国际和平与安全 C. 主导建立新型国际经济秩序 D. 推动世界多极化进程 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 24 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21.（10分） 历史书籍是了解和学习历史的主要途径。阅读材料，回答问 题。 材料#1.1 图1 图2 图3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 历史事件：俄国农奴制改革、哥伦布探寻新航路、罗斯福新政、美国内 战、苏联解体、工业革命 图4 图5 图6 续表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 （1）请从以上书籍及历史事件中选择相对应的两组填入下表，并提炼一 个主题。（6分） 主题：___ 书籍 历史事件 ___ ___ ___ ___ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 27 【答案】（6分）【示例1】 西方资本主义的发展过程; 图1; 哥伦布探寻新航路; 图2; 工业革命 【示例2】美国崛起与发展的因素; 图5; 美国内战; 图3; 罗斯福新政 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 28 （2）【2025江西新考法]】针对提炼的主题，结合所选书籍及相关事件加 以阐述或说明。（4分）（要求，语言简洁，条理清晰，思想健康） 【示例1】主题：西方资本主义的发展过程。 阐述：15 世纪末,为开拓新的贸易市场,欧洲人急切地想要寻求通往东方的 新航路。1492年，哥伦布在西班牙王室的支持下率领船队航行，“发现”美 洲大陆，推动了新航路的开辟。新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经 济繁荣起来,促进了欧洲资本主义的发展。 18 世纪 60 年代,英国开始进 行的工业革命,极大地推动了生产力的发展。 工业革命实现了传统农业社 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 29 会向近代工业社会转变,使人类进入工业文明时期,极大地提高了社会生产 力,为资本主义战胜封建主义提供了强有力的物质基础。伴随着新航路开辟 及工业革命,西方资本主义不断向前发展并取得重大成果。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 【示例2】主题：美国崛起与发展的因素。 阐述:美国通过内战维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发 展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。20世纪30年代，经济 大危机重创美国。为应付经济大危机，罗斯福总统一上任，就宣布实施新 政，采用国家干预的手段，使美国的经济得到缓慢复苏，人民生活得到改 善，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。 总之，美国通过资产阶级革命和改革化解了发展中遇到的各种危机，推动 本国资本主义发展道路不断完善与优化。（4分） 其他示例主题：俄国的崛起与苏联的崩溃；大国崛起的主要原因等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 31 22.（8分）回顾科学社会主义发展长河，感悟历史演进的深邃脉动。 材料一 不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐 述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的。某些地方本来可以作一 些修改。这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以 当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特 别的意义。如果是在今天，这一段在许多方面都会有不同的写法了。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》1872年德文版序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 32 （1）请根据材料一，概括马克思和恩格斯在1872年对《共产党宣言》的 看法。（4分） 【答案】看法：《共产党宣言》的一般原理是完全正确的，但部分内容需 因时而变；原理的实际运用要以当时历史条件为转移，特定历史条件下的 革命措施（如原第二章末尾）因时代变迁，意义不再显著，需结合新历史 条件调整。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 33 材料二 科学社会主义发生第二次飞跃的代表人物即列宁，其标志是第一 个社会主义国家的诞生。列宁对科学社会主义的伟大贡献，就在于他揭示 了俄国革命和建设的特殊规律，率先创建了科学社会主义实体，使科学社 会主义获得了崭新的内容，得到了巨大发展。社会主义制度在俄国出现之 后，即开始了对社会主义建设的构想和探索。 ——摘编自宋士昌《科学社会主义发展的若干历史特点》 （2）根据材料二并结合所学知识，说明列宁对科学社会主义的贡献。（2分） 【答案】贡献：领导十月革命，建立了第一个无产阶级专政的国家；实施 战时共产主义政策，巩固了苏维埃政权；实施新经济政策，巩固了工农联 盟。（2分，任答两点即可） （3）综合上述材料，用一句话表述上述材料内容的主题线索。（2分） 【答案】主题线索：科学社会主义的发展不断与时俱进。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 35 23.（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪末20世纪初，后起的资本主义国家与老牌资本主义国家之 间的矛盾日益激化，最终形成两大军事集团。在两大军事集团形成以及重 新瓜分世界的斗争中，各国都积极扩军备战，展开军备竞赛。虽然1899年 和1907年曾召开过两次海牙和平会议，却未做出任何实质性决议。 ——摘编自徐蓝主编《世界近现代史（1500—2007）》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 36 （1）根据材料一并结合所学知识，写出两大军事集团的名称，并分析两 次和平会议“未做出任何实质性决议”的原因。（4分） 【答案】名称：三国同盟和三国协约。（2分）原因：军备竞赛失控；对 战争的残酷性认识不足；帝国主义国家间发展不平衡，矛盾尖锐；资本主 义的侵略本性。（2分，任答两点，其他言之成理亦可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 37 材料二 1944年，中、美、英、苏四国在敦巴顿橡树园召开会议，确认战 后普遍性国际组织取名“联合国”，规定安全理事会由美、苏、英、中、法 五大国担任常任理事并拥有否决权。但会议未能就大国否决权的应用范围 等问题达成一致。1945年2月在雅尔塔会议上，各方作了妥协，在大国否 决权问题上形成共识，限制大国行使否决权的范围。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出各国围绕否决权问题斗争的实质， 说说你对当时各方“妥协”的理解。（3分） 【答案】实质：防范和限制大国霸权。（1分，答“国家利益之争”亦可） 理解：各国维持合作，促进反法西斯战争胜利；吸取历史教训，实现战后 和平；妥善解决分歧也是一种外交智慧。（2分，任答两点，其他言之成 理亦可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 39 材料三 第四次区域全面经济伙伴关系协定领导人会议11月15日举行，东 盟十国以及中国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰15个国家，正式签署区 域全面经济伙伴关系协定（RCEP），标志着全球规模最大的自由贸易协 定正式达成。签署RCEP……对深化区域经济一体化、稳定全球经济具有 标志性意义。 ——2020年11月15日《人民日报》 （3）根据材料三概括签署RCEP的意义。综合上述材料，谈谈中国该如何 应对当前世界政治经济格局的发展趋势。（3分） 【答案】意义：有利于深化区域经济一体化、稳定全球经济。（1分）应 对：以经济建设为中心，提高综合国力；加强国际政治经济合作；反对逆 全球化和贸易保护主义等。（言之有理即可，2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 41 24.（12分）某中学九年级（1）班历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开 展探究活动。 【崛起篇】 材料一 1500年到1914年这一时期，是欧洲直接或间接地成为全球主人的 时期，在历史上具有突出的地位，欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖 民帝国的形式表现得很明显，而且在经济领域——以资本主义世界市场的 形式也表现得很明确，同时发端于欧洲的近代自然科学在当时也遥遥领先 于世界。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 42 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳欧洲在1500年到1914年迅速崛起 的原因?（3分） 【答案】原因：殖民扩张与掠夺；资本主义世界市场的形成；近代自然科 学的兴起与发展。（3分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 43 【衰落篇】 材料二 如果把“一战”比作影响深远的大灾难，“二战”就是灾难的顶点。 “二战”造成了欧洲文明的完全崩溃，……欧洲在“二战”中险些毁掉自己。 它最终活了下来，但变得迥异于前。被战火摧毁了的、幻灭了的欧洲，匍 匐在华盛顿和莫斯科的直接或间接的影响之下。 ——摘编自【英】伊恩·克肖《地狱之行1914—1949》 （2）根据材料二并结合所学知识，列举一例“二战”后欧洲“迴异于前”的表 现。根据材料一、二，并结合所学知识，分析两次世界大战前后国际格局 的变化。（5分） 【答案】表现：欧洲一体化进程加快，成立欧洲联盟。（1分） 变化：从以欧洲为中心的世界格局转变为美苏两极格局，再到世界朝着多 极化趋势发展。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 45 【复兴篇】 材料三 在短短的五年时间里，欧洲联盟取得了令人瞩目的成就，它在成 员国之间实现了和平，为它的公民带来了繁荣。它创建了单一欧洲货币和 无国界的“单一市场”……它已经成为一支强大的贸易力量，在环境保护和 发展援助领域成为世界领先者。 ——摘编自冯寿农、项颐倩《欧盟概况》 （3）根据材料三，概括欧洲联盟“取得令人瞩目的成就”的表现。（2分） 【答案】表现：实现成员国之间的和平；创建单一欧洲货币和无国界的 “单一市场”；成为强大的贸易力量；在环境保护和发展援助领域成为世界 领先者。（2分） （4）综合以上探究活动，你能从欧洲兴衰的历史中得到什么认识?（2分） 【答案】认识：和平与发展是时代主题；科技进步与经济发展相辅相成； 国际合作共赢才能实现共同繁荣。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 47 $