7.2美丽的黄昏（教学课件+素材）音乐鲁教版（五四学制）三年级下册（新教材）

美丽的黄昏，美丽的。有的钟声，没有的钟，那庄上漂亮的庄上让钟声。我的众生了的众。 《美丽的黄昏》 鲁教版（五四）新教材小学音乐三年级下册 我的音乐网页 核心素养目标 通过学唱欧美歌曲《美丽的黄昏》，感受歌曲稍快、抒情优美的情绪，体会 3/4 拍强弱弱的韵律，感知三声部轮唱带来的和声美，初步建立欧美抒情歌曲的审美认知，感受黄昏音乐的宁静与柔美。 审美感知 了解歌曲是欧美歌曲，感受不同国家对黄昏的抒情赞美，体会抒情歌曲的共通魅力，激发对外国儿童歌曲的兴趣与喜爱。 文化理解 能用抒情优美的声音完整演唱歌曲，掌握 3/4 拍韵律，完成三声部轮唱配合，提升歌唱表现与多声部合唱能力。 艺术表现 结合教材曲谱、歌词、黄昏插画，完成歌曲学唱、节奏练习、三声部轮唱练习，小组合作完成黄昏情景表演，提升音乐综合实践与创意表现能力。 创意实践 情境激趣 走进黄昏的钟楼 01 PART 看图入境・初识《美丽的黄昏》歌曲 同学们，今天我们来到美丽的黄昏，钟楼的钟声悠悠传来，让我们一起学唱欧美歌曲《美丽的黄昏》，跟着抒情的旋律，感受黄昏的宁静与柔美！ 初听歌曲・整体聆听感受 老师完整播放《美丽的黄昏》音频，请同学们安静聆听，说一说这首歌曲带给你什么样的感受，听一听它的演唱形式和情绪有什么特点。 歌曲基础信息梳理 我们先来梳理歌曲基础信息。《美丽的黄昏》是欧美歌曲，由夏禹生译配，演唱情绪标注为 “稍快、抒情、优美地”，拍号为 3/4 拍，是一首充满宁静氛围的抒情歌曲。 歌词品读・感受黄昏意境 我们来读一读歌曲的歌词，“看那黄昏美丽的黄昏，听那钟声美妙的钟声，叮咚，叮咚”，感受歌词里黄昏的宁静和钟声的温柔，跟着节奏念一念歌词，感受歌曲的柔美情绪。 歌曲学唱 掌握节奏与旋律 02 PART 节拍学习・掌握 3/4 拍韵律 歌曲的拍号是 3/4 拍，强弱规律是 “强、弱、弱”，像黄昏的钟声轻轻回荡，我们跟着节拍，用拍手 + 晃身体的方式练习律动，感受强弱弱的韵律。 旋律分句模唱 我们跟着琴音，分句完整模唱歌曲的单声部旋律。演唱声音抒情优美，唱准附点节奏和一字多音，做到音准稳定、情绪饱满。 单声部完整演唱・表现优美情绪 我们跟随歌曲伴奏，完整演唱单声部旋律，声音抒情优美，带着对黄昏的向往，唱出歌曲的宁静和柔美。 任务闯关 三声部轮唱练习 03 PART 认识轮唱形式 这首歌曲采用了三声部轮唱的形式，三个声部依次进入，像钟声一样此起彼伏，让黄昏的氛围更浓厚。 分声部练习・一声部演唱 我们分成三个声部，先练习一声部，注意进入的时机和节奏，声音要抒情优美，为后面的轮唱做好准备。 分声部练习・二声部、三声部进入 二声部在一声部唱完 “美丽的黄昏” 后进入，三声部再晚一点进入，注意听其他声部的声音，保持自己的节奏不被带跑。 三声部轮唱合奏・和谐配合 我们把三个声部合起来，进行三声部轮唱，注意听其他声部的声音，让三个声部的声音和谐融合，表现出黄昏钟声此起彼伏的感觉。 情景表演 黄昏钟楼情景演绎 04 PART 情景表演构思 我们分组进行黄昏钟楼情景表演，有的同学演唱歌曲，有的同学模仿钟声，还有的同学模仿黄昏的微风，跟着歌曲的节奏，展现黄昏钟楼的宁静场景！ 小组排练・整合演唱、轮唱与动作 小组内部排练，把歌曲演唱、三声部轮唱、情景动作结合起来，跟着歌曲的节奏，表现出黄昏的宁静和柔美，声音和谐，动作轻柔，配合默契，情绪到位。 全员展示・黄昏钟楼成果秀 现在我们的 “黄昏钟楼成果秀” 开始啦！每个小组上台，完整跟随《美丽的黄昏》的音乐，展示你们的三声部轮唱和情景表演，把黄昏的宁静和钟声的柔美全部展现出来！ 课堂拓展・黄昏主题歌曲之旅 今天我们学唱了欧美歌曲《美丽的黄昏》，感受到了外国抒情歌曲的宁静和柔美。课后大家可以去了解更多不同国家的黄昏主题歌曲，感受不同文化中对黄昏的赞美。 教师结语 05 PART 教师结语 同学们，今天的黄昏钟楼之旅宁静又柔美！我们一起学唱了欧美歌曲《美丽的黄昏》，感受到了歌曲抒情优美的情绪，练习了三声部轮唱，还分组展示了黄昏钟楼的情景表演。大家在悠扬的旋律里，感受到了外国抒情歌曲的魅力，也体会到了黄昏的宁静和钟声的温柔。希望同学们能一直保持对音乐的兴趣，继续探索不同国家歌曲里的更多宁静和美好！下课啦！ 感谢观看 “THANKS” null 57729.598 $