6.3月光下的凤尾竹（教学课件+素材）音乐鲁教版（五四学制）三年级下册（新教材）

null请你听音乐，想象一下澜沧江边翠绿欲滴的凤尾竹林里，美丽的傣家姑娘穿着筒裙在碧波盈盈的丽江边漫步，他是在。等人吗？听，竹林边传来了阵阵葫芦丝声，淡淡悠扬。姑娘轻倚在凤尾竹旁，清澈的双眸中流露出期待的目光啊，姑娘原来是在等自己的心上人。 大家好，我叫玉香，是一个傣族女孩，我的家乡是云南省西双版纳傣族自治州，今天我要带大家了解一下我们傣族人的生活。我们傣族人大部分生活在云南省，这里到处都是山，我们的寨子就在一个被群山环抱的河谷里。我们这里有连绵起伏的山岭和茂密的热带雨林，这里还有野象、金丝猴、孔雀等可爱的动物，尤其是美丽的孔雀数量特别多，人们都把这里称为孔雀之乡。我们这里一年四季气候都很温和，很适合种植热带水果，芒果、菠萝、木瓜和香蕉都是这里著名的特产呢。对了，还有我们傣族的传统美食竹筒饭西双版纳还是著名的茶叶产地，这里出产的普洱茶很有名，快看这里有很多古茶园，听说有的古茶树已经生长了几百年甚至上千年了。傣族女孩子的服饰很有特色，他们喜欢穿没有领子和袖子的短衫，配上五颜六色的筒裙。桥就是这种样子像桶一样的裙子，上面和下面肥瘦差不多，没有褶子。他们都喜欢留长头发，一般都会高高的竖起来还用鲜花做装饰，可漂亮了。你看有人在跳舞，他跳的就是我们傣族最有名的孔雀舞了。在我们傣族人心目中，孔雀是象征幸福吉祥的圣鸟。传说在一千多年前，傣族有一位首领模仿孔雀的优美姿态起舞。慢慢流传下来。就形成了现在的孔雀舞了。表演孔雀舞时，人们会穿上像孔雀羽毛一样漂亮的衣服。跳舞的时候，舞蹈演员身体的每个关节都要灵活，尤其是手腕，这样才能展现孔雀轻盈和灵动的姿态。瞧，舞蹈演员正在模仿孔雀在森林中漫步，点水有翅膀的动作是不是很像呀。在我们这里不分男女，人人都能跳孔雀舞有单人舞，双人舞还可以很多人一起跳。我们傣族人觉得孔雀舞不仅仅是模仿孔雀的行为，更寄托了大家对美好生活的向往。所以每当过年过节或者有喜事的时候，我们就会跳起欢快的。孔雀舞。现在孔雀舞。已经成了我们傣族的代表性舞蹈，人们觉得孔雀舞不仅跳起来好看，还能把大家团结到一起，所以傣族孔雀舞已经被列入国家级非物质文化遗产名录了。看好多人在泼水，看起来好好玩。这就是我们傣族有名的泼水节了，它也是我们傣族的新年。泼水节一般在傣历六月中旬。也就是。清明节前后十天左右举行。节日期间，人们会穿上各种漂亮的衣服互相泼水，泼出的清水象征着吉祥、幸福、健康。我们认为干净的水可以帮助人们祛病消灾。年轻人还认为那些明亮晶莹的水珠象征着甜蜜的爱情。对了，这时候还可以看到精彩的赛龙舟表演。今天就介绍到这里，你是不是对我们更了解了？我们再回顾一下，我们傣族人大部分都生活在云南省。我的家乡风景优美，这里有茂密。的热带雨林。还有好看的傣族孔雀舞，我们的传统节日泼水节也是很有趣的。对了，除了西双版纳傣族自治州，我还有很多傣族朋友生活在云南省的德宏、普洱等地方。好了，问答时间到。以下哪种元素。是我们傣族的呢？A孔雀舞泼水节孔确，B旗装枕头顶刺绣乌拉满族火锅，C坨坨肉彝族撒尼刺绣火把节。 null《月光下的凤尾竹》 鲁教版（五四）新教材小学音乐三年级下册 第六单元 核心素养目标 通过欣赏施光南的葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》，感受乐曲抒情柔美的情绪，体会 3/4 拍的韵律，感知葫芦丝音色柔和优美的特点，初步建立傣族音乐的审美认知，感受民族器乐作品的魅力。 审美感知 了解乐曲是傣族风格的葫芦丝独奏，认识葫芦丝这一少数民族乐器，了解傣族的文化背景，激发对傣族音乐与文化的兴趣与喜爱。 文化理解 能分辨葫芦丝的音色，辨别傣族音乐风格，跟随乐曲的旋律进行哼唱与律动，提升音乐听辨与表现能力。 艺术表现 结合教材曲谱、学练提示、乐器知识与拓展资料，完成乐曲聆听、音色辨别、风格判断、情景表演，小组合作完成傣族月夜情景演绎，提升音乐综合实践与创意表现能力。 创意实践 情境激趣 走进月光下的傣族竹楼 01 PART 看图入境・初识《月光下的凤尾竹》乐曲 同学们，今天我们来到月光下的傣族竹楼，凤尾竹在月光下轻轻摇曳，葫芦丝的乐声悠悠传来！让我们一起欣赏施光南的葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》，感受傣族月夜的柔美与宁静！ 初听乐曲・整体聆听感受 老师完整播放《月光下的凤尾竹》音频，请同学们安静聆听，说一说这首乐曲带给你什么样的感受，听一听它的音色和情绪有什么特点。 乐曲基础信息梳理 我们先来梳理乐曲基础信息。《月光下的凤尾竹》是施光南创作的葫芦丝独奏，乐曲抒情柔美，拍号为 3/4 拍，描绘了月光下傣族竹楼旁，葫芦丝乐声悠扬的宁静场景。 拓展资料解读・了解傣族文化 我们来看拓展资料，傣族主要居住在我国云南西双版纳等地，是一个能歌善舞的民族，葫芦丝是他们的民族乐器，泼水节是他们的节日，和我们的乐曲一样，充满了傣族风情。 初听乐曲 整体感知柔美旋律 02 PART 聆听乐曲旋律・感受抒情柔美的特点 我们再次聆听《月光下的凤尾竹》，感受葫芦丝演奏的旋律抒情柔美，像月光下的凤尾竹轻轻摇曳，带着宁静和温柔。 聆听葫芦丝音色・感受柔和优美的特点 我们来聆听葫芦丝的音色，柔和优美，像月光一样温柔，像凤尾竹的叶子一样轻盈，和乐曲的情绪完美融合。 节拍学习・掌握 3/4 拍韵律 乐曲的拍号是 3/4 拍，强弱规律是 “强、弱、弱”，像凤尾竹在月光下轻轻摇曳的节奏，我们跟着节拍，用拍手 + 晃身体的方式练习律动，感受韵律。 乐曲整体情绪感知 我们把乐曲完整聆听一遍，感受乐曲从头到尾的抒情柔美，像月光下的傣族竹楼，宁静又温柔，葫芦丝的乐声一直悠悠回荡。 任务闯关 音色辨别与风格判断 03 PART 学练提示 1・听三首乐曲片段，说说哪段是用葫芦丝演奏的 完成第一个学练提示：听三首乐曲片段，说说哪段是用葫芦丝演奏的。（答案：葫芦丝演奏的片段音色柔和优美，和乐曲《月光下的凤尾竹》的音色一致，很容易分辨出来。） 学练提示 2・听两首乐曲片段，说说哪一段是傣族音乐风格的音乐 完成第二个学练提示：听两首乐曲片段，说说哪一段是傣族音乐风格的音乐。（答案：傣族音乐风格的片段旋律抒情柔美，节奏舒缓，带有傣族音乐的特点，和《月光下的凤尾竹》的风格一致。） 乐器知识学习・认识葫芦丝 我们来看乐器陈列室的介绍，葫芦丝是傣族、彝族的吹奏乐器，因用葫芦做气箱而得名，音色柔和、优美，和我们乐曲里的音色一样。 旋律哼唱・模仿葫芦丝的柔美旋律 我们跟着乐曲的主题旋律，用 “lu” 哼唱，模仿葫芦丝的柔和音色，感受乐曲的抒情柔美。 情景表演 傣族月夜情景演绎 04 PART 情景表演构思 我们分组进行傣族月夜情景表演，有的同学模仿葫芦丝演奏，有的同学模仿凤尾竹摇曳，还有的同学模仿傣族舞蹈动作，跟着乐曲的旋律，展现月光下傣族竹楼的宁静场景！ 小组排练・整合聆听、动作与情绪 小组内部排练，把乐曲聆听、动作模仿、情绪表达结合起来，跟着乐曲的旋律，表现出傣族月夜的宁静柔美，动作轻柔，情绪到位，配合默契。 全员展示・傣族月夜成果秀 现在我们的 “傣族月夜成果秀” 开始啦！每个小组上台，完整跟随《月光下的凤尾竹》的音乐，展示你们的情景表演，把月光下傣族竹楼的宁静柔美和葫芦丝的悠扬全部展现出来！ 课堂拓展・傣族音乐与乐器之旅 今天我们认识了施光南的《月光下的凤尾竹》，感受到了傣族音乐的柔美和葫芦丝的魅力。课后大家可以去了解更多傣族的音乐和乐器，感受傣族文化的魅力。 教师结语 05 PART 教师结语 同学们，今天的傣族月夜之旅宁静又柔美！我们一起欣赏了施光南的葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》，感受到了乐曲抒情柔美的情绪，分辨了葫芦丝的音色和傣族音乐的风格，还分组展示了傣族月夜的情景表演。大家在悠扬的旋律里，感受到了民族器乐作品的魅力，也体会到了傣族音乐的宁静和温柔。希望同学们能一直保持对民族音乐的兴趣，继续探索少数民族音乐里的更多美好！下课啦！ 感谢观看 “THANKS” null 218945.8 Lavf60.4.100 二泉映月 阿炳 null 374494.03 XXX - 酷我音乐 粮满仓 任同祥 中国民族音乐大师-唢呐演奏家 184539.17 XXX - 酷我音乐 蝴蝶泉边 哏德全 葫芦丝独奏Vo1.1 264899.66 XXX - 酷我音乐 瑶族舞曲 哏德全 葫芦丝独奏Vo1.1 193212.67 XXX - 酷我音乐 沧海一声笑 伍国忠 笛箫谣 232426.3 XXX - 酷我音乐 $nullnullnull