6.1小号手之歌（教学课件+素材）音乐鲁教版（五四学制）二年级下册（新教材）

冲啊，军号大风吹来了军队革命红旗迎风能用沙。白费白龙小孩拍。军号大大的，吹声声隆地雷，吓得敌人肝胆水扬，战场先生辉。 军号大大的吹来了游击队革命红旗迎风飘扬，粉柚上白飞奔涌山百倍军号打个吹，声声如懿雷，家得敌人肝胆。对，战场先生，喂，滴啦滴滴啦，滴滴啦啦，战场先生威。军号打得吹，步伐快如飞，革命到底，勇向天牙，坚决不后退决吹。 他是一个放牛娃，父母被杀害后立志要报仇。他一心想参军，终于在革命的锻炼中成长为一名小战士。他在敌人背后吹起冲锋号，打乱了敌人进攻计划。他就是勇敢的小号手小勇。随着红军进入长征，革命老区再次落入国民党白军手里，百姓又开始遭受地主老财的剥削，而小勇就是其中之一。小勇的父母上山砍柴被地主老财杀害了，小勇也被逼着在地主家里当兵马锋。不过，红军并没有全部撤离，留下来的当起了游击队，并很快再次攻打下了地主家，地主老财仓皇逃离。小勇虽然年纪小，但他很清楚谁对他好，对老百姓好，他找到红军的指导员，表示想要加入红军的队伍，为父母报仇，但指导员告诉他，鸿钧并非只是支复仇的队伍。小勇最终加入了游击队，当起了小号手。地主老财不会轻易的放弃骑在人民头上的机会，他目击兵马很快又卷土重来，可惜狂妄自大的他们被游击队打得落花流水。小勇吹响冲锋号，用手榴弹炸伤地主，但他的脚也被射中，掉下了悬崖。快撤。受伤的小勇被送到了大婶家里治疗，但小勇迫切的想要归队，他甚至把山上的红杉树都看成了红军的红旗，大婶答应他，只要伤好了，自然就能回到部队。年少气盛的小勇立即开始用刺刀演练，想要证明自己可以归队了。伤好的小勇踏上了归队的路程，但此时的鸿钧正在被敌人的部队进攻。危急时刻，小勇急中生智，军号是有生命的，是有灵魂的，为什么不用军号伪装成部队进攻呢？于是，小勇吹响了冲锋号。受到欺骗的国民党军队和地主老财恼羞成怒，冲进附近的村子，开始放火烧村，并把老百姓全部抓了起来，架起机枪，扬言说，如果游击队不出来，就把老百姓全杀了。小勇看在眼里，急在心里。如果他不站出来，百姓们会被残忍杀害。如果他站出来，他自己的命运又不知道会走向何方。危机时刻，他想起了指导员的话，红军是为老百姓打仗的队伍。我就是红军游击队，我就是崔浩然，快把他抓起来。小勇被抓回了地主家，但红军游击队很快与乡亲们打下地主家，救出了小勇。最终，小勇亲手击毙了地主，为父母报了血仇。对于小勇而言，这不仅仅是一次复仇，更是一次弥足珍贵的成长。他学习本领，救下了乡亲，明白了前进的目标，在理解了红军理念的那一刻，他也真正融入红军，真正开始用自己的身躯担负起了人民的重托。毕竟红军是一支为老百姓打仗的队伍啊。抖音。 他坐标一打红酒。张。坏人要吃饭了，进来。567567。上错了一道红小苗，山口站在大路旁，今天上学校下下课就放上。 《小号手之歌》 鲁教版（五四）新教材小学音乐二年级下册 第六单元 核心素养目标 艺术表现 能用坚定有力的声音完整演唱歌曲，掌握四分休止符、八分休止符的时值演唱，模仿军号节奏进行 “嗒” 字练习，学会二声部歌词演唱，提升歌唱表现与节奏表现能力。 创意实践 结合教材全部曲谱、音乐知识、唱游任务，完成歌曲学唱、节奏模仿、休止符练习、情景表演，小组合作完成小号手进行曲情景演绎，提升音乐综合实践与创意表现能力。 审美感知 通过学唱动画片《小号手》主题曲《小号手之歌》，感受进行曲风格坚定有力、自豪昂扬的情绪，体会2/4拍强弱分明的韵律，初步建立进行曲风格歌曲的审美认知，感受革命歌曲的昂扬魅力。 文化理解 了解歌曲的革命主题背景，感受小号手勇敢无畏的形象，理解进行曲风格在革命歌曲中的作用，激发对革命英雄的敬佩之情，体会革命歌曲传递的坚定信念。 情境激趣 走进小号手的革命故事 PATR 01 看图入境・初识《小号手之歌》歌曲 小朋友们，今天我们走进动画片《小号手》的革命故事，学唱主题曲《小号手之歌》，跟着小号手一起吹响军号，感受革命歌曲的昂扬与自豪！ 初听歌曲・整体聆听感受 老师完整播放《小号手之歌》音频，请小朋友们安静聆听，说一说这首歌曲带给你什么样的感受，听一听它的节奏和情绪有什么特点。 歌曲基础信息梳理 我们先来梳理歌曲基础信息。《小号手之歌》是动画片《小号手》的主题曲，黎汝清作词、金复载作曲，情绪标注为 “进行曲速度、自豪地”，拍号为 2/4 拍，是一首坚定有力的革命进行曲。 歌词品读・感受革命意境 我们来读一读歌曲的歌词，“军号嗒嗒嗒吹，来了游击队，革命红旗迎风舞呀，奋勇杀白匪”，感受歌词里小号手的勇敢和革命的昂扬氛围。 歌曲学唱 掌握节奏与休止符 PATR 02 节拍学习・掌握 2/4 拍韵律 歌曲的拍号是 2/4 拍，强弱规律是 “强、弱”，进行曲风格的节奏坚定有力，我们跟着节拍，用踏步 + 拍手的方式练习律动，感受强弱分明的韵律。 休止符知识学习・四分休止符与八分休止符 我们来看课本的音乐知识板块，四分休止符 “0” 表示休止一拍，八分休止符 “0”（下划线）表示休止半拍，演唱时要注意它们的时值，不要拖拍。 分句模唱・熟悉完整歌曲旋律 我们跟随琴音，分句完整模唱整首歌曲。演唱声音坚定有力、自豪昂扬，唱准旋律音高、节奏和休止符，做到音准稳定、情绪饱满。 完整演唱・贴合进行曲情绪 我们跟随歌曲伴奏，完整演唱全曲。声音坚定有力、自豪昂扬，带着对小号手的敬佩，唱出革命歌曲的昂扬气势。 任务闯关 完成军号模仿与休止符练习 PATR 03 任务 1・用坚定有力的声音演唱歌曲 我们再完整演唱一遍歌曲，用坚定有力的声音，表现小号手的勇敢和自豪，把进行曲的昂扬气势唱出来。 任务 2・模仿军号的节奏，用 “嗒” 唱一唱 我们来模仿军号的节奏，用 “嗒” 来唱歌曲里的军号片段，“嗒嗒嗒嗒，嘀嘀嘀嗒”，节奏明快有力，像军号在吹响。 任务 3・找出歌谱中四分休止符和八分休止符，演唱时注意它们的时值 我们来找一找歌谱里的四分休止符和八分休止符，演唱时要注意休止的时值，不要抢拍或拖拍，保持节奏的坚定有力。 歌词演唱练习 歌曲有两段歌词，第一段和第二段的情绪都很昂扬，我们分别演唱两段歌词，注意情绪的连贯，表现小号手的勇敢和自豪。 情景创编 小号手进行曲情景演绎 PATR 04 情景律动动作创编 我们结合歌曲的进行曲风格，创编情景律动动作：模仿吹军号、踏步前进的动作，动作坚定有力，贴合 2/4 拍的节奏，表现小号手的勇敢形象。 小组排练・整合演唱、节奏与动作 小组内部排练，把歌曲演唱、军号节奏模仿、情景律动结合起来，表现出歌曲坚定有力的进行曲风格，歌声坚定，动作整齐，情绪到位。 全员展示・舞台完整情景演绎 现在全班分组上台，完整跟随歌曲伴奏，完整展示全部学习成果！用坚定有力的声音演唱歌曲，配合吹军号、踏步的动作，把小号手的勇敢形象和革命歌曲的昂扬气势全部展现出来！ 课堂拓展・革命进行曲歌曲之旅 今天我们认识了《小号手之歌》，感受到了革命进行曲的坚定有力。课后大家可以去了解更多革命进行曲歌曲，感受革命歌曲里的昂扬精神和坚定信念。 总结升华 PATR 05 “同学们，今天的音乐火车之旅就要结束了，但音乐的世界还有很多惊喜等着我们！让我们带着快乐和创意，下次再一起出发吧！再见！” 小朋友们，今天的革命歌曲之旅昂扬又自豪！我们一起走进了小号手的故事，学唱了动画片主题曲《小号手之歌》，掌握了 2/4 拍进行曲的节奏，认识了四分休止符和八分休止符，还模仿军号节奏、创编了情景律动，分组展示了小号手进行曲表演。大家在坚定有力的旋律里，感受到了革命歌曲的昂扬气势，也体会到了小号手的勇敢和自豪。希望小朋友们能一直带着这份坚定和勇敢，像小号手一样，做一个勇敢、自信的好孩子！下课啦！ 教师结语 感谢观看 “THANKS” null 73508.72 $