18.穷人的孩子早当家 （课件）-2025-2026学年人音版（五线谱）三年级音乐下册

穷人的孩子 早当家 第五单元 京腔京韵 1 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 2 1.审美感知 通过聆听《穷人的孩子早当家》，感受京剧“西皮”唱腔高亢明快的风格特点，初步了解老生行当的艺术特征，培养对京剧艺术的审美感知能力。 2.艺术表现 能够模仿京剧老生的站姿、掌法、亮相等基本动作，体验京剧表演的“精气神”，并能跟随录音哼唱唱段的主要旋律，尝试用肢体语言表现音乐情绪。 3.创意实践 结合歌词内容，运用所学的京剧动作进行简单的表演创编，在合作与展示中提升艺术表现力和创造力，增强参与音乐活动的自信心。 4.文化理解 了解现代京剧《红灯记》的创作背景，理解“穷人的孩子早当家”的深刻内涵，感受革命年代艰苦环境中坚韧不屈的精神品质，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。 教学目标 3 情境启航·趣意引思 今天老师要带大家走进一个非常有意思的“中国范儿”的课堂。听，这是什么声音？ 情境启航·趣意引思 京剧是中国的“国粹”艺术，被誉为“东方歌剧”，至今已有两百多年的历史。它融唱、念、做、打于一体，具有独特的艺术魅力。京剧舞台上分为 “生、旦、净、丑” 四大行当，其中“生”又分为老生、小生等。 律动寻真·新知解码 聆听乐曲，思考问题 1.这位“穷人的孩子”在唱什么？他看起来是个什么样的人？ 他在唱自己虽然年纪小，但非常懂事、能干，能帮家里分担许多劳动。 从唱腔和表演中可以看出，他是一个自信、勤劳、坚强、乐观的人。 律动寻真·新知解码 背景介绍 《穷人的孩子早当家》选自现代京剧《红灯记》，故事发生在抗日战争时期，讲述了铁路工人李玉和一家祖孙三代——李玉和、李奶奶和女儿李铁梅，虽然没有血缘关系，却因革命信仰紧密相连，共同为保护一份重要密电码与敌人英勇斗争的故事。这段唱腔是李玉和夸赞女儿铁梅虽出身贫寒、年纪尚小，却懂事能干、吃苦耐劳的唱段，体现了革命家庭在艰苦环境中坚韧不屈的精神品质。 律动寻真·新知解码 京剧四大行当 生 旦 净 丑 律动寻真·新知解码 同学们看，屏幕上这个戴胡子（髯口）的角色就是“老生”。 老生又称“须生”，因角色口戴髯口（假胡须）而得名，通常扮演中老年男性人物，如帝王将相、文人雅士、忠臣义士等。老生角色的最大特点是沉稳庄重、正气凛然，表演上讲究唱、念、做并重，以唱功见长，嗓音要求高亢嘹亮、苍劲有力。 律动寻真·新知解码 听辨“西皮” 京剧里有很多好听的调子。这段音乐听起来是不是特别精神、特别明亮、节奏感很强？ 请用双手拍出“西皮”的紧凑节奏 律动寻真·新知解码 读一读歌词，思考：一个小女孩做这么多活，说明她怎么样？ 律动寻真·新知解码 律动寻真·新知解码 动作学习 站姿，丁字式，左脚向正前方迈半步，右脚立即上半步横站，双脚靠拢，两腿绷直，身体面向右前方，眼睛看正前方。 律动寻真·新知解码 动作学习 男生用瓦楞掌，掌心稍凹，大拇指张开后，其余四指伸直并拢靠起，无名指与小指伸直向掌心收拢。 今天我们所学的是老生的身段表演，所以男生和女生都要用瓦楞掌。 律动寻真·新知解码 动作学习 撇掌，双手叉腰，丁字步站好，眼随手走，右掌从右肋处经胸前向右侧划半圆圈撇出，身体面向右前方，眼睛看正前方。 律动寻真·新知解码 动作学习 提甲单山膀式，双手叉腰，左丁步，目视前方。左手缓至左胯边变提甲，同时右手上抬至胸前成按拳，右手向右侧做半弧圈下缓拉开，手臂微卷圈与肩平，做腕，虎口朝下，掌心朝右外方，甩头变脸，身向右前方，目视左方亮相。 律动寻真·新知解码 动作学习 请你跟随音乐，将这几个动作连起来做一做，体会京剧的表演风格。 律动寻真·新知解码 同学们，虽然我们现在的生活条件很好了，不需要去“拾煤渣、劈柴”，但我们从铁梅身上学到了什么？ 独立、坚强、帮父母做事 无论生活条件如何，勤劳、勇敢、自信的品质永远不会过时。这就是“穷人的孩子早当家”的真谛。我们要做生活的小主人！ 同学们，今天我们走进京剧的世界，认识了自信、勤劳的铁梅，感受了老生的沉稳大气，体验了西皮唱腔的明快有力，还学会了帅气的“亮相”。希望你们记住——无论生活条件如何，像铁梅那样自己的事情自己做、家里的事情帮着做，用勤劳的双手和自信的笑容面对每一天，你们每一个人都能成为“早当家”的生活小主人！让我们带着这份精气神，在未来的日子里闪闪发光！ null 18651.387 null 58199.777 $