8.1京剧胡琴曲牌【西皮小开门】 （教学课件+素材）音乐人音版（北京）三年级下册（新教材）

nullnull 《京剧胡琴曲牌》【西皮小开门】 人音版（北京）新教材小学音乐三年级下册 第八单元 核心素养目标 审美感知：通过欣赏京剧胡琴曲牌《西皮小开门》，感受京剧文场音乐明亮高亢、节奏明快的特点，体会胡琴旋律的灵动韵味，初步建立京剧音乐的审美认知，感受国粹艺术的魅力。 艺术表现：能分辨京胡与二胡的音色差异，画出《西皮小开门》的旋律线，跟随音乐进行情景表演，提升音乐听辨、旋律感知与肢体表现能力。 创意实践：结合教材全部探索展示任务，完成音色对比连线、旋律线绘制、京剧情景表演，小组合作完成梨园寻 “音” 情景展示，提升音乐综合实践与创意表现能力。 文化理解：了解京剧文场四大件（京胡、京二胡、月琴、三弦）的特点，认识京剧曲牌《西皮小开门》的作用，感受京剧作为国粹的文化内涵，激发对传统戏曲音乐的兴趣与喜爱。 情境激趣 走进京剧梨园世界 第一章节 看图入境・初识京剧胡琴曲牌 同学们，今天我们走进第八单元《走近京剧》，聆听京剧胡琴曲牌《西皮小开门》，感受京剧文场音乐的灵动韵味，开启一场奇妙的梨园寻 “音” 之旅！ 初听曲牌・整体聆听感受 老师完整播放《西皮小开门》音频，请同学们安静聆听，说一说这首曲牌带给你什么样的感受，听一听曲牌的主要乐器是什么。 单元导语解读 京剧综合了多种艺术形式，被誉为中国的国粹。今天我们聆听的《西皮小开门》，是京剧里常用的胡琴曲牌，也是京剧文场音乐的代表。 认识京剧文场四大件 我们来看课本的知识板块，京剧的文场乐器主要有京胡、京二胡、月琴、三弦，它们是京剧音乐的核心，我们来认识它们的样子和声音特点。 第二章节 初听曲牌 整体感知胡琴曲牌 聆听曲牌主奏乐器・京胡音色特点 《西皮小开门》的主奏乐器是京胡，我们来聆听京胡的声音，感受它明亮高亢、穿透力强的音色，这是京剧音乐里最具代表性的声音。 聆听曲牌旋律・感受节奏与韵味 我们再次聆听《西皮小开门》，感受它的节奏明快、旋律灵动，像京剧演员在舞台上轻快地台步，充满了京剧的韵味。 曲牌背景介绍 《西皮小开门》是京剧里常用的曲牌，属于西皮风格，旋律明快流畅，常用于京剧舞台上的表演、过场等场景，烘托热闹、欢快的氛围。 曲牌主题哼唱 我们跟着音乐，用 “啦” 来哼唱《西皮小开门》的主题旋律，感受旋律的灵动和韵味，体会京剧音乐的线条美。 第三章节 任务闯关 完成音色对比与旋律感知 闯关任务 1・京胡和二胡的声音有什么不同？听一听，连一连 完成第一个探索任务：京胡和二胡的声音有什么不同？听一听，连一连。（答案：京胡音色明亮、高亢；二胡音色柔和、圆润。） 闯关任务 2・聆听音乐，画出旋律线，体会其特点 完成第二个探索任务：聆听音乐，画出旋律线，体会其特点。《西皮小开门》的旋律线起伏较大，节奏明快，我们跟着音乐，画出旋律的高低起伏，感受它的灵动。 旋律线分析・感受京剧音乐特点 我们来看大家画的旋律线，《西皮小开门》的旋律线起伏跳跃，节奏明快，这正是京剧胡琴曲牌的特点，灵动又有韵味。 京剧文场乐器回顾 我们再回顾一下京剧文场的四大件：京胡、京二胡、月琴、三弦，它们配合在一起，组成了京剧音乐的核心，为京剧表演伴奏。 第四章节 情景创编 京剧舞台情景演绎 闯关任务 3・选择一个场景，随着音乐表演吧！ 完成第三个探索任务：选择一个场景，随着音乐表演吧！我们可以扮演京剧演员，跟着《西皮小开门》的音乐，模仿台步、亮相，展现京剧舞台的热闹场景。 情景表演构思 我们分组进行京剧舞台情景表演，有的同学扮演京剧演员，表演台步、亮相；有的同学模仿文场乐器演奏，展现京剧舞台的热闹场面。 小组排练・整合表演与音乐 小组内部排练，把曲牌聆听、旋律感知、情景表演结合起来，跟着音乐的节奏，表现出京剧舞台的热闹与灵动，动作整齐，情绪到位。 全员展示・梨园寻 “音” 成果秀 现在我们的 “梨园寻‘音’”成果秀开始啦！每个小组上台，完整跟随《西皮小开门》的音乐，展示你们的情景表演，把京剧音乐的韵味和舞台的热闹全部展现出来！ 教师结语 同学们，今天的梨园寻 “音” 之旅太精彩啦！我们一起走进了京剧世界，聆听了胡琴曲牌《西皮小开门》，认识了京剧文场四大件，完成了三个课堂探索任务：分辨京胡和二胡的音色、绘制旋律线、进行京剧情景表演，还分组展示了梨园情景表演。大家在明快灵动的旋律里，感受到了京剧音乐的魅力，也体会到了国粹艺术的博大精深。希望同学们能一直保持对京剧的兴趣，继续探索传统戏曲音乐里的更多秘密！下课啦！ 感谢观看 null 176727.8 $