7.2库斯克邮车 （教学课件+素材）音乐人音版（北京）三年级下册（新教材）

null 《库斯克邮车》 人音版（北京）新教材小学音乐三年级下册 第七单元 核心素养目标 审美感知：通过聆听捷克作曲家卡尔奈克的管弦乐作品《库斯克邮车》，感受乐曲轻松愉快、活泼灵动的情绪，分辨主题①和主题②的旋律差异，体会主题描绘的不同情景，初步感知欧洲管弦乐的明快风格。 艺术表现：能够跟随音乐哼唱主题①和主题②的旋律，用轻快的肢体动作表现邮车行进的节奏，区分不同主题的情绪变化，提升音乐听辨与旋律表现能力。 创意实践：结合教材探索展示任务，完成主题哼唱、情景描述、乐曲结构匹配，小组合作完成库斯克邮车主题情景表演，提升音乐综合实践与创意表现能力。 文化理解：了解捷克作曲家卡尔奈克的作品风格，感受乐曲描绘的邮车行进、邮递工作的生动情景，体会世界音乐文化中充满童趣与活力的作品魅力，激发对世界音乐的兴趣。 情境激趣 走进库斯克邮车的世界 第一章节 看图入境・初识库斯克邮车乐曲 同学们，今天我们跟随一辆欢快的邮车，走进捷克作曲家卡尔奈克的管弦乐作品《库斯克邮车》，一起感受邮车行进的轻松与愉快，开启一场充满童趣的音乐之旅。 初听乐曲・整体聆听感受 老师完整播放《库斯克邮车》音频，请同学们安静聆听，说一说这首乐曲带给你什么样的感受，听一听乐曲里有哪些像邮车行进的声音。 乐曲基础信息梳理 我们先来梳理乐曲基础信息。《库斯克邮车》是捷克作曲家卡尔奈克创作的管弦乐作品，乐曲情绪轻松愉快，节奏明快灵动，描绘了邮车行进的生动情景。 认识乐曲主题 这首乐曲有两个不同的主题，主题①标注 “轻松、愉快地”，主题②旋律更活泼跳跃，我们将通过聆听，感受它们描绘的不同情景。 第二章节 分段聆听 感受两个主题的情景差异 聆听主题①・感受轻松愉快的行进情景 我们单独聆听主题①，旋律平稳轻快，节奏均匀，像邮车在平坦的路上哒哒哒行进，轻松又愉快，还带着一点点俏皮的感觉。 聆听主题②・感受活泼跳跃的情景 我们聆听主题②，旋律更活泼跳跃，节奏更紧凑，像邮车遇到了上坡，或者邮递员在欢快地跳着前进，充满了活力和趣味。 对比聆听・感受两个主题的差异 我们把两个主题连起来对比聆听，说一说它们的旋律、节奏、情绪有什么不同，分别描绘了什么样的情景。 主题旋律模唱准备 我们来熟悉两个主题的音高和节奏，跟着老师的琴声，用 “哒” 来模唱旋律，感受不同主题的情绪变化。 第三章节 任务闯关 完成主题哼唱与乐曲结构匹配 闯关任务 1・随音乐哼唱主题①和②，说一说它们描绘了怎样的情景 完成第一个探索任务：随音乐哼唱主题①和②，说一说它们描绘了怎样的情景。（答案：主题①描绘了邮车在平坦道路上平稳、轻松地行进，邮递员哼着歌赶路的情景；主题②描绘了邮车遇到小坡、颠簸跳跃前进，或是邮递员欢快地蹦跳、和路边的小动物打招呼的活泼情景。） 闯关任务 2・选一选，下列哪辆马车符合乐曲的结构 完成第二个探索任务：选一选，下列哪辆马车符合乐曲的结构。乐曲的结构是：主题①→主题②→主题①，也就是 “信件→礼物→信件” 的结构，我们来看选项，哪一辆马车的物品排列是信件、礼物、信件？（答案：上面的那辆马车，车厢里的物品是信件、礼物、信件，和乐曲的 “主题①→主题②→主题①” 结构一致。） 乐曲结构梳理 我们梳理一下乐曲的完整结构：主题①（平稳行进）→主题②（活泼跳跃）→主题①（平稳行进），形成了 “平稳 — 活泼 — 平稳” 的循环，就像邮车出发、欢快赶路、又平稳前行的过程。 节奏拍手练习 我们一边哼唱主题旋律，一边拍手打节奏，主题①拍得平稳均匀，主题②拍得轻快跳跃，表现出不同主题的节奏特点。 第四章节 情景创编 库斯克邮车情景演绎 情景律动动作创编 我们结合乐曲的主题，创编情景律动动作：主题①做平稳踏步，模仿邮车匀速前进；主题②做轻快蹦跳，模仿邮车颠簸跳跃；动作贴合 2/4 拍的节奏，表现邮车行进的不同状态。 小组排练・整合哼唱与律动 小组内部排练，把主题哼唱、节奏拍手、情景律动结合起来，根据乐曲结构，表现出 “平稳 — 活泼 — 平稳” 的变化，统一乐曲速度，让歌声、动作、音乐节拍全部完美统一。 全员展示・舞台完整情景演绎 现在全班分组上台，完整跟随乐曲音频，完整展示全部学习成果！哼唱两个主题旋律，配合不同的律动动作，把库斯克邮车的轻松愉快、活泼灵动的情景全部展现出来！ 今天我们跟着库斯克邮车，感受了捷克作曲家卡尔奈克的音乐魅力，乐曲里的童趣和活力，让我们仿佛真的坐上了那辆欢快的邮车。课后大家可以去了解更多欧洲的管弦乐作品，感受世界音乐里的童趣与美好。 教师结语 同学们，今天的音乐之旅轻松又愉快！我们一起坐上了库斯克邮车，聆听了捷克作曲家卡尔奈克的管弦乐作品，完成了两个课堂探索任务：哼唱了两个主题旋律，描述了邮车行进的不同情景，还选出了符合乐曲结构的马车，创编了情景律动。大家在明快的旋律里，感受到了世界音乐的童趣与活力，也体会到了乐曲描绘的生动情景。希望同学们能一直保持对世界音乐的兴趣，在音乐里开启更多奇妙的旅程！下课啦！ 感谢观看 null Other 101017.555 $