8.5玩转音乐-神秘的来信（教学课件+素材）音乐人音版（北京）二年级下册（新教材）

聪明的蓝天，也捧着白云飘飘的白云，捧着海。这羊群的小姑娘从远处走来。了。走来了来了，他的名字叫卓玛。你的头发。吹红了你的脸颊，酒阿妈香香的酥油茶，卓玛的大眼睛里面装着悄悄话。蓝明的蓝天也捧着白云飘飘的白云，捧着哈达。赶着羊群的小姑娘从远处走来了，走来啦，走来啦，它的名字叫卓玛。漆黑了你的头发。脸颊坐满梦中的七彩霞，新西藏永远都是你。你的头发。我那梦中的七彩霞，永远都是你的家。卓美。 胤祥联络安定里白银白老安，李家娃娃，丁丁真快过来。有跳舞的安铃铃，有唱歌的安定铃，一家娃娃真辛苦啦。利利。 男儿团结在一起。啊，多么幸福。我们聚会的时候呀，亲亲热热在一起饲养。 我们团结在一起。啊，多么幸福。亲亲热热在一起饲养。 我的家在哪里？就在日。你拉就在日喀则。我的家在哪里？就在日喀左右。就这一块。这样。 蓝蓝天空飞彩霞系上了我的小红马，挥动几个草原就瑜伽。看天空，飞彩霞，骑上了我的小红马。送边儿，唱起歌，就是我的家。 《玩转音乐-神秘的来信》 人音版（北京）新教材小学音乐二年级下册 核心素养目标 审美感知：通过三封民族邀请信，感受蒙古族、彝族、藏族三种不同风格的民族音乐特点，分辨节日庆典音乐的情绪与韵律差异，初步建立多民族音乐风格认知，感受祖国多彩民族音乐的魅力。 艺术表现：能根据不同民族的节日主题，匹配对应歌曲并进行边唱边跳的表现，学会结合乐器、服饰元素进行情景化音乐表达，提升音乐选择与综合表演能力。 创意实践：结合教材素材完成民族匹配、歌曲选择、节日情景创编，小组合作完成多民族节日庆典主题歌舞表演，提升音乐综合实践与创意表现能力。 文化理解：了解蒙古族那达慕大会、彝族火把节、藏族节日的文化背景，认识不同民族的传统乐器与服饰，激发对少数民族文化的兴趣，感受各民族一家亲的温暖情感。 情境激趣 开启神秘信件之旅 01 看图入境・初识神秘来信活动 小朋友们，邮递员给我们送来了三封神秘的邀请信！不同民族的小伙伴邀请我们去参加他们的节日庆典，让我们一起打开信件，走进多彩的民族音乐世界吧！ 活动任务解读 我们的任务是：根据每封信的内容，说出对应的民族，再完成信上的音乐任务，就可以参加他们的节日庆典啦！ 认识素材筐里的歌曲 我们的素材筐里有很多好听的民族歌曲，有《我的家在日喀则》《彝家娃娃真幸福》《卓玛》《多么快乐，多么幸福》《吉祥三宝》《草原就是我的家》，这些歌曲都藏着不同民族的音乐秘密，我们一起来认识它们。 节日庆典氛围导入 那达慕大会的赛马声、火把节的欢笑声、藏族节日的歌声，已经在召唤我们啦！让我们带着好奇，一起打开第一封邀请信！ 信件一 走进蒙古族那达慕大会 02 解读第一封邀请信・识别蒙古族文化元素 我们打开第一封邀请信，信里说 “那达慕大会就要开始啦！和我们一起边唱边跳吧！” 信封里的乐器是马头琴，邮票上的人物穿着蒙古族服饰，这是哪个民族的邀请呢？ （答案：蒙古族，那达慕大会是蒙古族的传统节日，马头琴是蒙古族的传统乐器。） 匹配蒙古族歌曲・选择适合那达慕的歌曲 我们的素材筐里，哪些歌曲适合那达慕大会边唱边跳呢？《草原就是我的家》《吉祥三宝》都是充满草原气息的蒙古族歌曲，节奏欢快，适合在节日庆典上表演。 学习蒙古族舞蹈动作 那达慕大会上的蒙古族舞蹈很有特色，我们学习几个简单的动作，比如挥鞭、骑马、抖肩，跟着歌曲跳起来，感受草原节日的热闹氛围。 蒙古族节日情景表演 我们分组进行那达慕大会情景表演，一边唱蒙古族歌曲，一边做骑马、挥鞭的动作，展现草原节日的热闹场面。 信件二 参与彝族火把节庆典 03 解读第二封邀请信・识别彝族文化元素 我们打开第二封邀请信，信里说 “‘阿里里，阿里里……’热闹的火把节等你来参与！和我们拉起手围成圈，一起庆祝吧！” 信封里的乐器是月琴，邮票上的人物穿着彝族服饰，这是哪个民族的邀请呢？（答案：彝族，火把节是彝族的传统节日，月琴是彝族的传统乐器，“阿里里” 是彝族民歌的常见衬词。） 匹配彝族歌曲・选择适合火把节的歌曲 我们的素材筐里，《彝家娃娃真幸福》是充满彝族风情的歌曲，节奏欢快，有 “阿里里” 的衬词，适合在火把节上手拉手围成圈跳起来。 学习彝族舞动作 火把节上，彝族小朋友会手拉手围成圈跳舞，我们学习踏步、拍手的动作，跟着歌曲围成圈跳起来，感受火把节的热闹。 彝族火把节情景表演 我们分组进行火把节情景表演，一边唱《彝家娃娃真幸福》，一边手拉手围成圈跳圈舞，展现火把节的热闹场面。 信件三 探访藏族日喀则节日盛典 04 解读第三封邀请信・识别藏族文化元素 我们打开第三封邀请信，藏族小姑娘卓玛说 “我叫卓玛，我的家在日喀则，我们的生活多么快乐，多么幸福。” 信封里的乐器是扎木聂，邮票上的人物穿着藏族服饰，这是哪个民族的邀请呢？（答案：藏族，日喀则是西藏的城市，扎木聂是藏族的传统乐器，卓玛是藏族常见的名字。） 匹配藏族歌曲・从卓玛的话里找歌名 信里说 “从卓玛的话里，找出三首歌名”，我们来看卓玛的话：“我叫卓玛，我的家在日喀则，我们的生活多么快乐，多么幸福。” 这里藏着三首藏族歌曲，你能找出来吗？（答案：《卓玛》《我的家在日喀则》《多么快乐，多么幸福》。） 选择藏族歌曲・完成节日表演 我们从这三首藏族歌曲中选择一首，跟着音乐边唱边跳藏族舞蹈，展现藏族节日的欢乐氛围。 我们今天参加了三个民族的节日庆典，现在我们来一场 “多彩民族音乐派对”，分组展示我们匹配的歌曲和表演，说说你最喜欢哪个民族的音乐，为什么？ 教师结语 小朋友们，今天的神秘信件之旅太精彩啦！我们打开了三封邀请信，走进了蒙古族、彝族、藏族的节日庆典，认识了马头琴、月琴、扎木聂三种民族乐器，匹配了不同民族的歌曲，还跳起了热闹的民族舞蹈。大家在欢乐的歌声和舞蹈里，感受到了祖国多彩民族音乐的魅力，也体会到了各民族一家亲的温暖。希望小朋友们能一直喜欢我们的民族音乐，感受不同民族的文化魅力！下课啦！ 谢谢大家观看 null 213093.8 null 36075.21 null 55300.336 null 212597.42 null 59166.258 null 56684.754 $3。太阳。出来，月亮。回家了吗？对了，去哪里？在天上我。怎么找也找不到他他。回家了。太阳星星月亮。就是去异乡的一家。阿妈叶子绿了什么时候开花？胡萝卜是能去摘吗？果实种在土里能发芽吗？2，是不是。九十七？宝贝，爸爸像太阳照着妈妈，妈妈像你也朵朵红。我你像种子一样正在发芽，我们三个就是吉祥如意。走一走。嘿。太阳。出来，月亮回家了吗？在天上我怎么。找也。找不到它它回家。太阳是月亮，就是。异乡。的一家。阿妈，叶子绿了，什么时候开花？胡萝果实能去摘吗？果种土里能发芽吗？2月4过。19世纪。宝贝，爸爸像太阳照着妈妈，妈妈心里也朵朵红花。你像种子一样正在发芽，我们三个就是。吉祥如意。 我的家在哪里？就在日。马里拉就在银行侧。我的家在哪里？就在日喀左右。就这一块。这样。 看天空飞彩霞骑上了我的小红帽。家。看天空飞彩霞，骑上了我的小红马。送边儿唱起歌，就是我的家。 胤祥联络安定里白银白马鞍岭李家娃娃，丁丁真快过来。有跳舞的安定铃，有唱歌的安定铃，一家娃娃真辛苦了哈。粒粒。 聪明的蓝天，也捧着白云飘飘的白云，捧着海。看着羊群的小姑娘从。远处。走来了，他的名字叫卓玛。你的头发。吹红了你的脸颊，酒阿妈香香的酥油茶，卓玛的大眼睛里面装着悄悄话。聪明的蓝天也捧着白云飘飘的白云，捧着哈达。赶着羊群的小姑娘从远处走来了，走来走来了，他的名字叫卓玛。洗黑了你的头发。的脸颊多么幸福，坐满梦中的七彩霞，西藏永远都是你。你的头发。我那梦中的七彩霞，永远都是你的家。卓美。 3。太阳。出来，月亮。回家了吗？对，去哪里？在天上。我怎么找也找不到他他。回家了。太阳星星月亮就是七。你想的一家阿妈。叶子绿了什么时候开花？胡萝卜是能去摘吗？果实种在土里能发芽吗？花也是不是。97？宝贝，爸爸像太阳照着妈妈，妈妈。像你也躲着红，我你像种子一样正在发芽，我们三个就是吉祥如意，笑一笑。嘿不。太阳。出来，月亮回家了吗？在天上我怎么。找也。找不到它它回家。太阳是月亮，就是。异乡。的一家。阿妈，叶子绿了，什么时候开花？胡萝果实能去摘吗？果种在土里能发芽吗？2月4号. 19世纪。宝贝，爸爸像太阳照着妈妈，妈妈心里也朵朵红花。你像种子一样正在发芽，我们三个就是吉祥如意。