第三单元 和谐交往 快乐生活 内容概览 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

第三单元 和谐交往 快乐生活 内容概览 同步练习 一、填空题（共10题） 1. 第三单元核心主旨是学会______、懂得感恩、善于合作、共建和谐，让交往成为快乐生活的源泉。 2. 和谐交往的基础是真诚、______、包容，无论是与家人、老师还是同学相处，都需坚守这一原则。 3. 珍视亲情、学会感恩，核心是理解家人的付出，用______回报家人的关爱，守护和谐家庭关系。 4. 良师相伴是成长路上的幸运，与老师建立______的师生关系，能获得更多指导和温暖。 5. 同学之间友好相处、学会合作，能凝聚力量、实现共同进步，营造______的班级氛围。 6. 和谐校园的建设需要全体师生共同参与，做到共建、共治、______，守护共同的成长家园。 7. 和谐交往不是一味迁就，而是在尊重他人的同时，也学会______自己的合理需求。 8. 学会合作是和谐交往的重要体现，团队合作能实现“1+1>2”的效果，提升______和个人素养。 9. 第三单元引导中职生明白，和谐交往能化解矛盾、传递温暖，助力我们收获______、实现身心健康成长。 10. 维护和谐校园、践行和谐交往，能培养我们的责任意识和______，为未来职场交往奠定基础。 二、单项选择题（每题只有一个正确答案，共10题） 1. 第三单元强调“和谐交往”的核心意义是（ ） A. 只关注自己的感受，忽视他人需求 B. 化解矛盾、传递温暖，收获快乐生活和健康成长 C. 无需主动交往，顺其自然即可 D. 一味迁就他人，丧失自身原则 2. 下列做法中，既体现“和谐交往”，又符合第三单元要求的是（ ） A. 顶撞父母、敷衍老师，忽视家人和老师的付出 B. 与同学友好相处、互帮互助，主动参与校园建设 C. 孤立同学、推卸合作责任，不愿参与集体活动 D. 无视校园规则，破坏校园和谐氛围 3. 关于亲情与和谐交往的关系，下列说法正确的是（ ） A. 亲情与和谐交往无关，只需关注自己的成长 B. 珍视亲情、学会感恩，是和谐交往的起点 C. 只需享受亲情，无需回报家人的付出 D. 亲情是单方面的给予，不需要相互理解 4. 下列做法中，能建立“亦师亦友”师生关系的是（ ） A. 敬畏老师但不主动沟通，与老师保持距离 B. 尊重老师、坦诚交流，主动向老师请教困惑 C. 顶撞老师、忽视老师的指导，不尊重老师的劳动 D. 与老师称兄道弟，忽视师生界限 5. 同学之间实现和谐交往，最关键的是（ ） A. 相互尊重、包容差异、互帮互助 B. 斤斤计较、互不包容，只顾自己利益 C. 孤立他人、不愿合作，回避矛盾 D. 随意议论他人，不尊重他人隐私 6. 关于和谐校园与和谐交往的关系，下列说法错误的是（ ） A. 和谐交往是建设和谐校园的基础 B. 和谐校园能为和谐交往提供良好环境 C. 和谐校园的建设与和谐交往无关 D. 师生、同学的和谐交往能推动和谐校园建设 7. 下列行为中，不利于和谐交往的是（ ） A. 真诚待人、礼貌用语，主动关心他人 B. 换位思考、理解他人，化解矛盾分歧 C. 敷衍他人、推卸责任，不愿主动沟通 D. 尊重他人的意见和习惯，包容差异 8. 第三单元学习后，中职生应树立的交往理念是（ ） A. 自我为中心，忽视他人感受 B. 真诚交往、懂得感恩、善于合作、共建和谐 C. 无需交往，专注自身学习即可 D. 盲目交往，不区分交往对象和界限 9. 学会合作对和谐交往的意义，不包括（ ） A. 凝聚力量，实现共同进步 B. 化解矛盾，增进彼此友谊 C. 提升个人协作能力和素养 D. 依赖他人，丧失自主能力 10. 践行和谐交往、共建和谐校园，对中职生的成长意义是（ ） A. 浪费学习时间，影响专业提升 B. 培养良好的人际交往能力和责任意识，收获快乐生活 C. 只是形式，没有实际意义 D. 会束缚个性发展，失去自我 三、判断题（对的打√，错的打×，共10题） 1. 第三单元核心是引导中职生学会和谐交往，在亲情、师生情、同学情中收获快乐生活。（ ） 2. 和谐交往的核心是真诚、尊重、包容，无需考虑他人的感受和需求。（ ） 3. 珍视亲情、学会感恩，是和谐交往的重要组成部分，也是做人的基本准则。（ ） 4. 与老师建立“亦师亦友”的关系，需要尊重老师，同时主动坦诚沟通。（ ） 5. 同学之间只需友好相处，无需学会合作，合作与和谐交往无关。（ ） 6. 和谐校园的建设，需要每个中职生主动参与、承担责任，践行和谐交往理念。（ ） 7. 和谐交往就是一味迁就他人，放弃自己的原则和合理需求。（ ） 8. 学会合作能增进同学之间的友谊，推动和谐交往，营造良好的班级氛围。（ ） 9. 忽视家人、老师和同学的付出，不利于建立和谐的交往关系。（ ） 10. 践行和谐交往、共建和谐校园，能助力中职生提升职业素养，为未来职场交往做好准备。（ ） 四、简答题（共3题） 1. 结合第三单元内容，简述“和谐交往”与“快乐生活”的关系。 2. 作为中职生，结合本单元所学，谈谈如何在亲情、师生情、同学情中践行和谐交往理念？ 3. 简述学习第三单元“和谐交往 快乐生活”对中职生身心健康成长和未来职业发展的重要意义。 参考答案 一、填空题 1. 和谐交往 2. 尊重 3. 实际行动 4. 亦师亦友 5. 和谐友善 6. 共享 7. 坚持 8. 做事效率 9. 快乐生活 10. 集体荣誉感 二、选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 6.C 7.C 8.B 9.D 10.B 三、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 四、简答题 1. ① 和谐交往是快乐生活的前提：只有与家人、老师、同学真诚相处、和谐交往，才能化解矛盾、减少烦恼，收获温暖和陪伴，让生活充满快乐；② 快乐生活是和谐交往的目标：和谐交往能让我们感受到亲情、师生情、同学情的美好，获得情感满足，进而收获快乐生活；③ 二者相互促进，和谐交往能催生快乐，快乐生活能让我们更主动地践行和谐交往理念，形成良性循环，助力身心健康成长。 2. ① 亲情中：理解家人的付出，学会感恩，主动关心家人、体谅家人的辛苦，主动沟通化解矛盾，用实际行动回报家人的关爱，守护和谐家庭关系；② 师生情中：尊重老师的劳动和人格，主动坦诚沟通，虚心接受老师的指导和批评，建立亦师亦友的和谐师生关系，珍惜良师相伴的时光；③ 同学情中：真诚待人、相互尊重、包容差异，友好相处、互帮互助，学会合作、分工协作，化解同学之间的矛盾，营造和谐友善的班级氛围，践行和谐交往理念。 3. ① 对身心健康成长：和谐交往能化解成长中的矛盾和烦恼，让我们感受到温暖和陪伴，保持积极乐观的心态，助力心理健康；同时，在交往中学会尊重、包容、合作，培养良好的道德品质和人际交往能力，提升个人素养，实现身心健康成长。② 对未来职业发展：和谐交往能力是职场必备素养，本单元的学习能帮助我们掌握交往技巧、培养合作意识和责任意识，学会与同事、领导和谐相处、高效合作，适应职场环境，为未来职业发展奠定坚实基础，助力实现职业理想和个人价值。 学科网（北京）股份有限公司 $