第29课 生成式人工智能（教学课件） 信息科技人教版四年级下册（新教材）

第6章 人工智能耀未来 生成式人工智能 第29节 人教版 学习目标 01 课堂导入 02 新知探究 03 知识总结 04 智慧挑战 05 兴趣园地 06 目录 CONTENTS 2 能通过准确表达需求，利用生成式人工智能工具完成作品 体验生成式人工智能工具，包括文本生成、图片生成等 学习目标 认识生成式人工智能为学习、生活提供的便利 课堂导入 你使用过这些软件吗？使用了哪些功能？ 生成式人工智能是一种新型人工智能，它可以创造出文本、图片、音频和视频等内容，让我们仿佛置身于另一个世界。 一、写作 在使用生成式人工智能工具时，需要通过不断优化需求（或提示词），使完成的作品更符合预期。 新知探究 豆包 - 字节跳动旗下 AI 智能助手 (doubao.com) 动手做——雨后的彩虹 第1步：第一次交互，以“雨后的彩虹”为题创作作文。 第2步：第二次交互，补充需求。例如，要求作文中包含彩虹的形成过程，以及“风雨之后见彩虹”的名人故事。 第3步：第三次交互，补充需求。例如，需要在作文结尾引用诗歌。 提示：可以自己调整提示词，截图记录你的提示词及互动结果，分享你的感想。 新知探究 学习任务单 活动1 新知探究 要想正确使用生成式人工智能，就要学会准确、多次表述意图，不断深入，才能获得预期的效果。即做好“表达需求——评价——补充需求——再评价...”等工作的同时，还要注意不断细化需求。 下面提炼了与生成式人工智能工具进行交互的要点。 1.准确表述需求，生成式人工智能工具才能理解问题。 2.多次补充需求，不断明确，让生成式人工智能工具的回答逐步接近目标。 新知探究 讨论交流，判断以下说法是否正确。 1.生成的文章一定是从人类创作的作品中复制出来的。 2.使用生成式人工智能工具时，生成一次就可以得到最好的结果。 3.只有准确表述需求，生成为人工智能工具才能理解问题。 新知探究 错误 错误 正确 提示词工程（Prompt Engineering），通过优化输入文本、设计精准提示词来引导生成式人工智能模型满足用户需求，一般通过任务、指令、角色三大要素构建结构化提示，使模型结合上下文生成符合预期的内容 二、体验多媒体元素生成 自定主题，体验图片、音频和视频的生成。查看、对比多次提问生成的结果，是否更符合自己的预期。 新知探究 练一练 “以‘六一快乐’为题，作一首藏头诗”和“帮我画庆祝六一快乐的海报”为主题，进一步感受生成式人工智能工具创作文本和图片的能力。 新知探究 学习任务单 活动2 创作的主题是:_________________ 使用的生成工具是：_____________ 交互次数是：_________________ 第一次交互：_________________ 第二次交互：_________________ 第三次交互：_________________ 新知探究 同样的需求，豆包给出的答案一样吗？ 如何让豆包给出的答案更符合自己的要求呢？ 针对同样的需求，同一个生成式人工智能工具会对非唯一性答案作出调整，供使用者选择。 针对需求进行递进式补充，给出基本点评，要求其重新生成，反复重复，挑选自己满意的。 以绘画为例，先用生成式人工智能工具为“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗作画；然后，针对同一需求不进行递进性补充，只对生成结果进行基本点评（本次回答相较上次回答更好、更差、差不多）并要求其重新生成。多次重复此过程，就可以获得多幅画作。 新知探究 不同的用户对于同一需求的理解和表述具有一定主观性，因而难以对这些画作出客观评判，但可以从中选择自己相对满意的作品。 AI作品欣赏——2022年由生成式人工智能生成的画作《太空歌剧院》，在美国科罗拉多州博览会的数字艺术类美术比赛中获得第一名。 新知探究 AI作品欣赏——《文物显眼包｜博物馆上班记》 新知探究 对于AI生成的内容，我们应标注“人工智能生成”，并且对内容进行检查，不能直接照搬，要学会辨别。 新知探究 哪个是AI哪个是真的？ 知识总结 生成式人工智能 生成式人工智能能创作文本、视频、音频等内容 使用AI要准确、详细提需求，逐步补充要求，使其符合预期 生成式人工智能为生活提供很多便利，但对生成内容也需要辨别 2.关于使用生成式 AI，说法正确的是（） A.生成的内容一定正确，不用检查 B.可以直接照搬，不用思考 C.生成后要检查对错，合理使用 1.想让 AI 生成更符合要求的作文，下列做法正确的是（） A.只说“写篇作文” B.不提出任何要求 C.详细说明主题、内容、要求 智慧挑战 智慧挑战 解析：需求越具体、详细，AI生成的内容越贴合我们的预期。 答案: C 解析：AI生成的内容可能出错，我们要检查辨别，独立思考，合理使用。 答案：C 兴趣园地 环保主题志愿活动策划 学校计划开展环保主题的志愿活动，请使用生成式人工智能工具，对本活动进行规划设计并制作海报。 注意：在获得生成的文本、图片等资源后，要酌情对其进行再加工（检查、润色)，确保作品质量；同时，还要尊重知识产权，在完成的作品上标注来源。 谢谢 下节课见！ Thanks！ 人教版 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $识别。中请勿移动最新话筒。我想躺平一下。你们组你哪知道咱的工作量？奥利给药吃到了。打卡成功。抱歉。你还好吗？你超时。我的全勤奖。 讲真，现在AI能帮我们做的事情真的非常之多。你看看这个画面里面哪些东西是AI呢？都是假的，这个假的，这个真的，这个真的，它也是真的。这两台相机哪个是真的？那这个画面里什么是AI呢？你有点重了，有点好像有什么东西断掉，这个画面里面有哪些东西是AI的呢？是他这个画面里哪个东西是假的？都是真的。我们公司坏了，接下来的画面里有哪个东西是假的？这个是假的，这个是真的，我也是真的。