历史（陕晋青宁卷02）学易金卷：2026年高考考前最后一卷

**基本信息** 聚焦唯物史观与时空观念，通过黄河中游遗址、鲁尔区能源革命等多元情境，覆盖中外历史核心知识，梯度设问适配高考模拟预测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中国古代至现代史、世界史|结合考古发现（如第1题文化遗址）、漫画史料（第6题废历新年）考查历史解释| |非选择题|4题/52分|大一统民族观、就业改革、能源革命等|以“传统与现代化”论述题（第20题）凸显史料实证，综合题（第17题）强化家国情怀|

2026年高考考前最后一卷（陕晋青宁） 历史·参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C C A C D B A B D 11 12 13 14 15 16 A A D C D D 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．（14分） （1）历史观：强调各民族同源共祖，皆为“黄帝子孙”，表现了对中华民族共同体的认同；通过对历史人物与历史事件的评价，表现出维护大一统的思想；首创民族史传，把周边民族纳入其中，体现了天下大一统理念。（每点2分，共6分） （2）表现：疆域版图的基本定型与省级行政区的划分，强化了疆域大一统观念；西藏地区政教合一的管理体制，体现了因俗而治的边疆治理理念；西南地区的改土归流，加强了中央对西南地区的管理与开发；抗击外来侵略，捍卫了国家领土主权的完整；设置边疆行政机构，强化了边疆地区对中央政权的认同。（每点2分，任答三点得6分） 影响：加强了中央对边疆地区的管理，有利于边疆地区的开发；强化了中华民族共同体意识，有利于统一多民族国家的巩固与发展；为后世边疆地区的规范化管理提供了历史借鉴。（每点1分，任答两点得2分） 18．（12分） 【答案】(1)计划就业体制向市场就业机制转变；被动就业向自主就业转变；单一就业向多方面就业转变；逐步形成完善的公共就业服务体系等。（答出三点即可6分） (2)增加了城镇就业人数；促进了国企改革的发展；有利于经济体制的转型；有利于经济结构的健康发展；推动国家治理体系的现代化；拓宽个人的发展空间等。（答出三点即可，6分） 19．（14分） （1）历程：①19世纪初至19世纪中期，煤炭工业化生产起步。 ②19世纪晚期20世纪初，煤炭业垄断组织形成，快速发展。 ③两次世界大战期间，受战争影响，煤炭业从鼎盛走向遭到破坏。（阶段1分，对应发展1分。三点6分）（若划分为多个阶段，可根据答题情况斟酌为4-5分） (2)(8分）评述： 20世纪下半期，第三次科技革命兴起，政府强化国家对经济的干预，面临煤炭危机与石油危机的双重冲击。（2分） 鲁尔区从初期依靠进口限额、补贴等短期保护政策，转向企业重组，淘汰低效产能，最终形成能源多元化结构。（2分） 这一渐进的政策促进了鲁尔地区产业结构多元化，改善了生态环境，对其他国家和地区有一定的借鉴作用。但加深了能源对外依赖。（4分） 20． （12分） 示例1: 观点：罗荣渠认为“事实上世界上并没有绝对不变的传统，也没有与传统割断一切联系的现代化。任何国家的现代化都是相对的，而不是绝对的”，此观点正确。（2分） 阐释：①雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的任期制、权力制衡等民主的运作方式，这一伟大创举为后世民主政治提供了宝贵的参考经验。近代西方启蒙思想家提出的三权分立等思想，便来自古希腊的经验。雅典虽为直接民主，但不同机构行使不同权力，公民集体治理的模式为孟德斯鸠提出三权分立学说提供了分权与制衡的历史智慧。公民大会拥有立法、决策、宣战等最高权力，是立法权雏形；五百人议事会负责筹备议案、处理日常行政事务，是行政权雏形；陪审法庭由公民抽签组成，掌握司法审判权，是司法权雏形。②孙中山先生在考察西方社会、学习资产阶级理论的同时立足中国传统与现实。在西方三权分立基础上，吸收中国古代考试制度与监察制度的思想，创立五权宪法，即行政、立法、司法、考试、监察，既符合民主分权原则，又扎根中国传统政治文化。考试权源于科举制，用来选拔官员，防止任人唯亲。监察权源于御史台、都察院，用来监督官员、纠察不法。（8分） 总结：现代化不是对传统的全盘否定，而是对传统的改造与传承。（2分） 示例2: 观点：罗荣渠认为“事实上世界上并没有绝对不变的传统，也没有与传统割断一切联系的现代化。任何国家的现代化都是相对的，而不是绝对的”，此观点正确。（2分） 阐释：①雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的任期制、权力制衡等民主的运作方式，这一伟大创举为后世民主政治提供了宝贵的参考经验。近代西方启蒙思想家提出的三权分立等思想，便来自古希腊的经验。雅典虽为直接民主，但不同机构行使不同权力，公民集体治理的模式为孟德斯鸠提出三权分立学说提供了分权与制衡的历史智慧。公民大会拥有立法、决策、宣战等最高权力，是立法权雏形；五百人议事会负责筹备议案、处理日常行政事务，是行政权雏形；陪审法庭由公民抽签组成，掌握司法审判权，是司法权雏形。②孙中山先生在考察西方社会、学习资产阶级理论的同时立足中国传统与现实。孙中山的民生主义是民主革命思想中最富有特色、最有创意的部分，其思想内涵受到中国传统思想的重要启迪。他将中国古代“民为邦本”“均田”“大同”等传统理念与西方社会改良思想结合，提出“平均地权”“节制资本”，旨在防止贫富分化，体现对中国社会底层民生的关怀。（8分） 总结：现代化不是对传统的全盘否定，而是对传统的改造与传承。（2分） 示例3： 观点：传统与现代化并非相互割裂、绝对对立，二者在冲突与融合中相互共生，推动社会转型与文明进步。 阐述：传统并非一成不变的僵化体系，现代化也无法彻底割裂历史根基，二者的互动交融是近现代社会发展的普遍规律。在各国现代化进程中，传统不断自我革新适配时代，现代化吸纳传统内核，新旧力量相互渗透融合，共同推动社会发展。 近代中国的社会转型，充分体现了传统与现代化的双向互动。洋务运动以“中体西用”为核心，固守儒家纲常的传统伦理与政治体制，同时学习西方先进工业、军事等器物技术，尝试在传统框架内推进近代化，开启了中国早期现代化进程。维新变法更是依托儒家经学传统“托古改制”，借助传统文化外衣传播君主立宪等近代政治理念，调和传统制度与现代政治诉求。而新文化运动前期激进批判传统文化、倡导全盘西化，暴露了割裂传统的现代化误区；后期先进知识分子理性反思，主张批判继承传统文化，探寻适配中国国情的现代化道路，印证了脱离传统的现代化难以立足。 世界近代文明转型，同样印证了传统与现代化共生共进的特征。14世纪兴起的文艺复兴，并未彻底抛弃古典文明，而是依托古希腊、罗马的人文传统，批判中世纪神学桎梏，催生人文主义思想，为西方资本主义现代化奠定了思想基础。近代日本明治维新，在全面学习西方工业、制度与科技、推进国家现代化的同时，保留天皇体制、本土文化精神等传统内核，实现了传统与现代的兼容并存，快速完成近代转型、跻身强国之列。（8分） 综上所述，固化不变的传统与彻底割裂传统的现代化都不存在。传统为现代化提供文化根基与精神底蕴，现代化推动传统革新迭代。唯有辩证取舍、融合新旧，实现传统传承与现代革新的有机统一，才能推动文明持续发展、社会稳步转型。（2分） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高考考前最后一卷（陕晋青宁） 历史·全解全析 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（48分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．黄河中游地区发现的一处大型文化遗址，年代为公元前2300年至前1900年之间，该遗址发现了规模空前的城址、王墓、观象台、宫殿、仓储区、手工业区等。同类遗址在晋西南汾河下游和浍河流域已发现70余处。据此可知，该文化遗址 A．开始迈入阶级社会门槛 B．是帝尧都城的所在地 C．已经步入“万邦”时代 D．存在成熟的礼乐文化 【答案】C 【解析】时空定位：公元前2300—前1900年、黄河中游晋西南汾河流域、大型古城 + 高等级建筑 + 聚落群70余处，对应陶寺文化、龙山时代后期。龙山时代中后期，各地出现大量邦国、古城林立，聚落群众多、中心城址凸显，正是史前“万邦时代”（邦国时代）的典型特征，C项符合题意；“开始迈入”时间过早，早在良渚、屈家岭--石家河、龙山早期已出现阶级分化，不是此时才开始，A项错误； 陶寺遗址疑似尧都，属于学术推测，不属于史实定论，排除B；成熟礼乐文化形成于西周，龙山时代只有早期礼器、礼仪雏形，远未成熟，D项错误；故选C。 【解题心得】注意“程度性”时间节点表述，合理利用排除法。 2．秦汉是中国统一多民族国家形成与发展的奠基时期。秦朝北击匈奴，南开五岭，置南海等郡，初设“属邦”管理归附民族。汉武帝北击匈奴后，“徙乌桓于上谷等五郡塞外……始置护乌桓校尉”；在西南地区设郡，将当地各族人民纳入国家的编户民体系。这些举措 A．强化了对边疆地区的军事控制 B．实现了郡县制在边疆全面推行 C．积累了大一统国家的治理经验 D．推动了统一多民族国家的建立 【答案】C 【解析】秦朝的属邦制度、汉武帝的护乌桓校尉制度、西南设郡编户等，都是秦汉对统一多民族国家治理的探索，积累了大一统国家的治理经验，故选C；材料里不仅有军事相关的举措，还有属邦管理、设郡编户等行政、民政措施，并非只强调军事控制，A项错误；秦朝设“属邦”管理归附民族，汉武帝设护乌桓校尉管理乌桓，这些都不是郡县制的管理方式，所以“全面推行郡县制”不符合史实，B项错误；秦朝已经建立了统一多民族国家，秦汉是巩固和发展的时期，不是“推动建立”，错误，排除D；故选C项。 3．北朝西魏宇文泰指出“夫门资者，乃先世之爵禄，无妨子孙之愚瞽”；唐朝科举制则“由州县者曰乡贡，皆怀牒自列州县，皆升于有司而进退之”。二者共同着眼于 A．完善选官程序 B．推动阶层流动 C．提升治理能力 D．整顿吏治腐败 【答案】C 【解析】根据材料可知，西魏宇文泰指出，门第家世只代表祖先爵位，不能保证后代有才德，批判门阀按门第选人，反对只看出身、不看才能；唐朝科举则士子可自行报名、州县选拔、中央考试，打破门第垄断，选拔有才之人入仕。二者旨在选拔有才能之士，提高官僚队伍素质，这样有利于提升治理能力，故选C；材料仅体现西魏批判门第、唐代允许士人自由报考，题干只涉及形式流程，并未涉及选官流程的细化与完善，排除A；科举有阶层流动，但宇文泰初衷不是为了流动，只是反对门第庸才，不是共同着眼点，排除B；材料不涉及惩治贪腐、整顿吏治，无关，排除D；故选C。 【解题心得】努力提升材料阅读能力。 4．元代初年，京师及地方均建三皇庙，由医官主祭祀，后江西湖东道廉访使文殊讷奏请“如国子学宣圣庙春秋释奠，遣中书省臣代祀，一切仪礼仿其制”。元顺帝采纳了这一建议，“命祭三皇如孔子礼，遣中书省臣代祀”。元顺帝采纳这一建议旨在 A．彰显正统观念 B．巩固儒学主流地位 C．延续华夏传统 D．提高三皇庙的影响 【答案】A 【解析】元代把三皇祭祀，仿照孔子文庙（宣圣庙）的官方礼制，由中书省重臣代为春秋祭祀，把三皇抬升到和孔圣同等官方祭祀规格。元朝是少数民族入主中原，效仿华夏传统祭祀三皇、比照孔庙礼制，以承袭华夏上古圣王正统自居，论证自身统治合法性、正统性是根本目的，故选A；核心是抬高三皇祭祀规格，不是强化儒学地位，主体不符，排除B；“延续华夏传统”是表象和手段，不是统治者根本政治目的，不选C；提高三皇庙的影响只是客观结果，不是主观目的，排除D；故选A。 【解题心得】学会“透过现象看本质”，这样可以排除迷惑项；还要多涉猎课外知识。部分三皇庙两侧配祀历代名医，因供奉医药始祖，部分三皇庙俗称“药王庙”，体现医道文化与祭祀功能的融合。 5． 明朝茶马互市最初由官府主导，后民间茶马贸易兴起，朝廷屡禁不止。弘治年间茶运制度改革，商人合法纳税即可贩茶易马。正德年间实行抽分制，茶马贸易转向商人主导。这一演变 A．目的是优化政府的财税结构 B．体现了外贸转向由民间主导 C．彰显出国家治理的因势而变 D．平衡了边疆治理与经济发展 【答案】C 【解析】明朝茶马互市：官府垄断→民间私贸兴起、禁而不止→朝廷顺势改革，允许商人纳税合法经营、实行抽分制，最终由商人主导。核心是朝廷不强行压制，顺应民间经济形势调整制度、变通管理，彰显出国家治理的因势而变，故选C；茶马互市首要目的是控御边疆、获取战马，不是优化财税结构，排除A；茶马互市是内地与边疆少数民族的边境互市，不属于国家层面 “外贸”，概念错误，排除B； 材料只体现政策随民间形势调整，没有体现 “平衡二者关系” 的结果，属于过度拔高，排除D；故选C。 6．1930年，南京国民政府明令废止旧历，以阳历为“国历”，将旧历节日“改用国历月日计算”。仅国历节日供机关学校放假，旧历节日不放假。下图为丰子恺的漫画作品《废历新年的学生》。这折射出 A．民主科学与专制愚昧的博弈 B．城市新风与乡村旧俗的对立 C．工业文明与农耕社会的碰撞 D．政府政策与民间传统的冲突 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题，据本题时间信息可知准确时空是：1930年（中国）。根据材料可知，南京国民政府要求全部废用旧历，改用阳历，而民间却沿袭传统仍然过旧历节日，这说明政府政策与民间传统有冲突之处，D项正确；阳历不代表科学，旧历不代表就是迷信，排除A项；当时实际情况是不仅乡村沿袭旧历，城市中街市也在沿袭过旧历节日，排除B项；阳历或旧历并不能代表工业文明或农业文明，排除C项。故选D项。 7． 1923年中共三大后，陈独秀撰文指出“中国产业之发达还没有到使阶级壮大而显然分裂的程度，所以无产阶级革命的时期尚未成熟”；李大钊在北方区委会议上亦强调“应先做国民革命运动，培养无产阶级革命之实力”。材料表明当时中国共产党 A．在统一战线中让渡革命领导权 B．立足于国情实际制定革命发展战略 C．低估了中国无产阶级革命力量 D．寻求超越阶级斗争的民主革命道路 【答案】B 【解析】根据题干可知：1923年中共三大后，陈独秀认为无产阶级革命时机未成熟，李大钊主张先做国民革命、积蓄力量。两人都基于中国产业落后、阶级分化不充分、工人力量不足的现实，提出先开展国民革命、再推进无产阶级革命的两步走战略。两人判断完全基于半殖民地半封建中国的国情（产业不发达、工人阶级弱小），制定 “先国民革命、后无产阶级革命”的务实战略。B项正确；材料未提及“让渡领导权”；三大决定党内合作，但强调保持共产党独立性，并非主动放弃领导权，排除A；这是基于国情的理性判断，非“低估”；当时工人运动刚遭挫折，力量确实有限，判断符合实际，C错误，排除；“国民革命”仍属资产阶级民主革命范畴，是在承认阶级斗争前提下的联合策略，并非“超越阶级斗争”，排除D；故选B。 8．有学者认为，抗战时期中国社会的核心变化，在于“国家权力下沉”与“民众政治意识觉醒”，传统以士绅、宗族为中心的基层结构逐渐让位于以民族、国家、政党为核心的动员体系。据此可知，该学者强调抗日战争的深远影响是 A．推动基层治理向现代民族国家转型 B．彻底打破传统封建土地所有制根基 C．确立政党主导一切的集权政治模式 D．实现社会各阶层利益的高度同质化 【答案】A 【解析】抗战时期国家权力深入基层，民众的民族与国家意识显著提升，基层社会从传统士绅宗族结构，转向以国家、政党为核心的动员体系，推动基层治理向现代民族国家转型，正确，故选A；彻底打破封建土地所有制是新中国成立初期土地改革的成果，B项错误；材料仅体现基层社会结构与动员方式变化，并未涉及政党集权政治模式的建立，排除C；抗日战争凝聚了各阶层抗战共识，但不同阶级、群体的利益诉求存在明显差异，D项错误。故选A项。 9． （改编题）1965年，西南某省发文要求：内地新建工矿基地，必须同步规划学校、医院、粮店、百货网点，与厂区同步设计、同步施工、同步交付使用。这一举措意在 A．推动城乡经济一体化 B．服务国防工业建设布局 C．完善市场经济服务体系 D．加快沿海工业内迁转型 【答案】B 【解析】时间：60年代中期、内地工矿基地→直接对应三线建设，核心是适应国防工业内迁布局，故选B；A项城乡一体化，时代不符，当时没有这个政策导向，排除A；当时处于计划经济时期，完全与市场经济不沾边，排除；沿海工业内迁只是表象，根本目的是国防安全、国防工业布局，D项错误；故选B。 10．1979年，某杂志刊登了一封读者来信，信中批评上海缝纫机厂的广告是一个“吹牛的广告”，强调广告必须“实事求是”；1981年，另一杂志刊登的读者来信却称广告是工人和用户的“红娘”。这一变化反映了 A．现代营销观念强化 B．市场经济体制不断完善 C．体制转型存在阻力 D．经济改革推动观念更新 【答案】D 【解析】1979年民众批判商业广告、认为是“吹牛”，排斥商业宣传；1981年认可广告是供需之间的“红娘”，接受商业广告的价值。短短几年，社会对广告、商业经营的认知发生明显转变。这是因为改革开放、搞活经济的推进，带动社会思想变化，经济改革推动社会观念更新，故选D；A项表述程度过高，80年代初只是观念开始转变，还没到“现代营销观念强化”的阶段。排除A；1992年才确立建立市场经济体制目标，1979—1981 年时间不符，直接排除B；材料体现的是从排斥到认可的变化，不是强调改革阻力，C项与题意不符，排除；故选D。 11．公元前3世纪，希腊人建立的托勒密王朝在亚历山大城修建了当时世界上规模最大的图书馆和博物馆，据说这里藏书多达53万册，还吸引了欧几里得、埃拉托色尼、阿基米德等众多学者汇聚交流。这一盛况的出现主要得益于 A．希腊化时代各文明的交流融合 B．罗马帝国的对外军事扩张 C．托勒密王朝对埃及文化的推崇 D．雅典人文主义思想的传播 【答案】A 【解析】亚历山大东征后进入希腊化时代，欧亚非文明交汇，托勒密王朝地处埃及、联通希腊与东方，文明交融、人才流动、学术互通，直接促成图书馆、博物馆兴盛和学者云集，是主要原因。A项正确； 公元前3世纪罗马还未扩张统治埃及，时间、主体都不符，排除B；图书馆汇聚的是希腊及各地学者、跨文明学术，不只是推崇埃及单一文化，范围太窄，不是主要原因，C项错误；D错误：仅雅典思想不足以支撑跨国、跨文明大规模学术汇聚，格局太小，无法解释 “众多学者汇聚交流” 的盛况；故选A。 12．1202年，意大利数学家斐波那契出版《计算之书》，把阿拉伯数字引入欧洲。到15世纪，罗马数字依然在官方文件、纪念碑、法典和大学教学中持续使用，而阿拉伯数字在日常生活中用于计算。这一现象说明 A．历史传统影响文化传播 B．社会实践决定知识创新 C．科学革命促进社会进步 D．人文主义推动教育发展 【答案】A 【解析】斐波那契引入阿拉伯数字，方便日常计算；但罗马数字因历史传统、官方习惯，仍长期用于官方文书、法典、大学教学等正式领域。新旧数字并行，传统惯性阻碍新文化完全取代旧文化，体现历史传统影响文化传播与接受。罗马数字是欧洲固有历史文化传统，固守官方和学术领域，使得阿拉伯数字只能在民间日常普及，难以快速全面取代，契合题意。故选A。 13．1794年，法国工艺收藏馆建立，馆藏主要来自法国科学院的手稿、实验仪器和蒙田、蒙莫朗西等贵族公馆的科技文物，其创立理念是“必须使无知者得到启发，给没有途径了解知识的人以启发”。该收藏馆的创办体现了 A．拿破仑帝国对法国传统文化的传承 B．法国近代科学技术教育体系确立 C．工业革命推动近代自然科学的兴起 D．启蒙思想在公共教育领域的实践 【答案】D 【解析】时间先定位：1794年，法国大革命时期，启蒙思想深入人心，核心是理性、普及知识、开启民智；材料核心：工艺收藏馆收集科技手稿、实验仪器、科技文物，理念是启发民众、普及知识、教化大众，正是启蒙思想理性精神、普及公共教育的社会实践。启蒙思想倡导理性、开启民智、普及知识，该场馆面向大众科普启智，是启蒙思想在公共教育领域的实践，故选D；拿破仑帝国1804年才建立，时间不符，直接排除A；“教育体系确立”夸大，只是一个收藏科普场馆，远达不到完整教育体系，排除B；近代自然科学文艺复兴后就已兴起，不是工业革命才推动兴起；且材料和工业革命无直接关联，排除C；故选D。 【解题心得】时间定位很重要，落实时空观念素养。 14．1902年，委内瑞拉债务危机引发英、德、意等国军事干预。1904年美国总统罗斯福在国情咨文中宣称：“在美洲，当出现长期的不当行为或者不能掌控的局面，造成文明社会关系的松动弱化，最终都会要求某个文明国家进行干预……若欧洲国家强行干预，美国将行使国际警察权力进行武装干涉。”该宣言旨在 A．服务于美国对拉美的资本输出 B．阻止拉美民族独立运动的发展 C．维护美国在西半球的霸权地位 D．反对欧洲列强对拉美事务干涉 【答案】C 【解析】1902—1904年，罗斯福推论是门罗主义的延伸，美国不允许欧洲插手拉美，自己充当西半球 “国际警察”，随意干涉拉美事务。所以美国排斥欧洲列强，独霸美洲、掌控拉美，确立西半球霸权，是根本目的，故选C；材料核心是政治霸权、区域控制权，不是侧重资本输出，不是主要目的，排除A；材料不针对拉美民族独立运动，B选项无关，排除；D选项表象是反对欧洲干涉，实质是自己取而代之、独占干涉权，所以只是表面说辞，不是根本宗旨，排除；故选C。 15．20世纪20年代末30年代初，在许多苏联城市中都建造了高度完善的居住综合体。这些居住综合体广泛吸收了当时优秀的构图手法，获得了独特的表现力，在城市建设中起到重要的作用，如图2所示。材料所述状况主要缘于 图2 A．“新经济体制”的推行 B．苏联建筑技术领先世界 C．“苏联模式”已经形成 D．社会主义工业化的践行 【答案】D 【解析】20世纪20年代末，苏联启动第一个五年计划，大规模工业化推动了城市化进程，大量人口涌入城市，催生了标准化、大规模的居住综合体建设，这是材料所述状况的根本原因，故选D项；“新经济体制”是20世纪60年代勃列日涅夫时期的改革措施，与题干时间不符，排除A项；材料仅提到居住综合体“吸收了当时优秀的构图手法”，并未体现建筑技术领先世界，且这不是根本原因，排除B项；苏联模式（斯大林模式）正式形成的标志是1936年新宪法的颁布，时间晚于题干描述的“20年代末30年代初”，排除C项。 16．表1所示为金砖四国2000年和2014年各类出口产品所占全球制造业出口比重。对此解读最为合理的是，这一时期 表1   低技术类产品占出口比重 中等技术类产品占出口比重 高技术类产品占出口比重 2000年 2014年 2000年 2014年 2000年 2014年 中国 4．80% 5．65% 21．34% 28．59% 25．48% 32．39% 巴西 9．23% 7．81% 30．90% 30．09% 13．35% 11．00% 俄罗斯 1．48% 1．67% 1．21% 1．48% 1．36% 2．15% 印度 5．70% 6．31% 8．25% 14．47% 12．92% 15．32% A．发达国家制造业丧失了优势 B．知识经济成为全球新的经济增长点 C．区域经济集团化趋势在加强 D．新兴经济体深度融入全球制造体系 【答案】D 【解析】表格核心信息：2000—2014年金砖四国（新兴经济体）低、中、高技术制造业全球出口比重大多上升，中高端制造出口占比明显提升，深度参与全球制造业分工与出口贸易，说明深度融入全球制造体系、参与国际分工，故选D；“丧失优势”表述绝对，材料只有金砖四国数据，没有发达国家对比，且不符合史实，排除A；表格只体现制造业出口比重，没有体现“知识经济”、新经济增长点相关内容，无依据，排除B；金砖四国不是区域经济集团，材料也无区域集团化合作、一体化的信息，排除C。故选D。 第二部分（52分） 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．民族观与大一统是贯穿中国历史的核心政治文化主线，二者深度绑定、相互塑造：大一统是民族观的核心目标与实践框架，民族观为大一统提供文化认同与治理逻辑，共同塑造了 “多元一体” 的中华民族共同体与统一多民族国家形态。阅读材料，回答问题：（14分） 材料一 司马迁是“将华夏与四夷完整地放在大一统框架内论述”的第一人，创造性地建构了“夷夏共祖”与“共祖异族”的理论体系。《史记》浓缩了中华大地从文明开端的五帝时代，历经夏商周三代分封建藩到秦汉“大一统”的过程。以黄帝开篇，夏商周三代，列国诸侯及各民族都被视为“黄帝子孙”。《秦始皇本纪》说：“今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上，当此之时，守威定功，安危之本在于此矣”，肯定了秦始皇一统天下的重要意义。针对汉初诸侯王反叛，司马迁把他们放入列传予以批评。《匈奴列传》《南越列传》《西南夷列传》等，更是把中国周边民族纳入其中。 ——摘编自张大可《史记如何彰显“大一统”历史观》 材料二 清朝大一统思想较之前代有了全面突破。这主要体现在“合‘内外’华夏为一家，即天下一家；合‘内外’疆域为一国，即中国；合‘内外’文化为一体，即中华文化”。清朝统治者合边疆与中原为一体，破除“华夷之辨”的传统观念，并在政治实践中改变了秦汉以来“华夷分治”的传统政策，最终形成了政治、经济、文化逐渐趋同的多民族共同体。同时统治者贯彻“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”的边疆治理原则，推行一系列民族法规，将因俗而治提升到法制化的新阶段，这对民族事务管理的规范化发挥了重要作用。 ——摘编自朱强《统中有别：大一统理念下中国古代边疆治理的因俗而治》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括司马迁的“大一统”历史观。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，举例说明清朝“大一统”思想突破的表现，并概述其影响。（8分） 【答案】（1）历史观：强调各民族同源共祖，皆为“黄帝子孙”，表现了对中华民族共同体的认同；通过对历史人物与历史事件的评价，表现出维护大一统的思想；首创民族史传，把周边民族纳入其中，体现了天下大一统理念。（每点2分，共6分） （2）表现：疆域版图的基本定型与省级行政区的划分，强化了疆域大一统观念；西藏地区政教合一的管理体制，体现了因俗而治的边疆治理理念；西南地区的改土归流，加强了中央对西南地区的管理与开发；抗击外来侵略，捍卫了国家领土主权的完整；设置边疆行政机构，强化了边疆地区对中央政权的认同。（每点2分，任答三点得6分） 影响：加强了中央对边疆地区的管理，有利于边疆地区的开发；强化了中华民族共同体意识，有利于统一多民族国家的巩固与发展；为后世边疆地区的规范化管理提供了历史借鉴。（每点1分，任答两点得2分） 【解析】（1）历史观：本小题要求概括司马迁的“大一统”历史观，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从民族认同、政治秩序、历史叙事、思想体系等角度进行概括。 （2）表现：本小题要求说明清朝“大一统”思想突破的表现，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料可从疆域版图与行政制度、边疆治理方式、中央与地方关系、主权与反侵略、民族与文化认同等角度进行说明。 影响：本小问要求概述其影响，需要根据材料和所学从中央与边疆的治理、民族与国家认同、历史传承与制度借鉴等角度进行分析。 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 伴随着国有企业改革的深入推进，“统包统配”的计划就业制度已不适应经济发展的形势。国务院于1986年发布以改革用工制度为中心的四项改革办法，核心内容是新职工实行劳动合同制及老职工仍然保留固定工制度的双轨制。到1987年底，劳动合同制工人总数已经达到873万人。1995年1月开始实施《劳动法》，核心内容是全面实行劳动合同制，初步形成了企业自主用工、职工自主择业的机制。随着国企改革的深化，国企职工下岗问题日益严重。1998年至2009年，国务院逐步制定了一整套促进就业和再就业的政策措施，确立新的积极就业政策体系。下岗失业人员大部分实现再就业，基本实现了下岗职工基本生活保障向失业保险的并轨，市场导向的就业机制基本建立。 2012年以来，国务院提出要建立省、市、县三级公共就业服务机构，健全覆盖城乡的公共就业创业服务体系。同时就业优先战略成为扶贫脱贫的重要手段，就业与扶贫协同推进的工作机制已经建立。2018年国务院通过《关于推行终身职业技能培训的意见》。据统计，全国技能劳动者有1．65亿，其中获得相应等级职业资格证书的有7625万人次。 ——摘编自武力主编《改革开放四十年—历程与经验》 （1）根据材料并结合所学知识，概括改革开放以来城镇就业体制改革的演变趋势。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析改革开放以来城镇就业体制改革的意义。（6分） 【答案】（1）计划就业体制向市场就业机制转变；被动就业向自主就业转变；单一就业向多方面就业转变；逐步形成完善的公共就业服务体系等。（答出三点即可6分） （2）增加了城镇就业人数；促进了国企改革的发展；有利于经济体制的转型；有利于经济结构的健康发展；推动国家治理体系的现代化；拓宽个人的发展空间等。（答出三点即可，6分） 【解析】（1）本题是对比题。时空是改革开放后的中国。演变趋势：根据材料“‘统包统配’的计划就业制度已不适应经济发展的形势”“初步形成了企业自主用工、职工自主择业的机制”可知，计划就业体制向市场就业机制转变；根据材料“统包统配”“初步形成了企业自主用工、职工自主择业的机制”可知，被动就业向自主就业转变；根据材料“统包统配”“核心内容是新职工实行劳动合同制及老职工仍然保留固定工制度的双轨制”可知，单一就业向多方面就业转变；根据材料“随着国企改革的深化，国企职工下岗问题日益严重”，“下岗失业人员大部分实现再就业，基本实现了下岗职工基本生活保障向失业保险的并轨，市场导向的就业机制基本建立”。可知，逐步形成完善的公共就业服务体系。 （2）本题是影响题。时空是改革开放后的中国。意义：根据材料“劳动合同制工人总数已经达到873万人”可知，增加了城镇就业人数；根据材料“伴随着国有企业改革的深入推进”可知，促进了国企改革的发展；根据材料“计划就业制度已不适应经济发展的形势”可知，有利于经济体制的转型；根据材料“初步形成了企业自主用工、职工自主择业的机制”可知，有利于经济结构的健康发展；根据材料“2012年以来，国务院提出要建立省、市、县三级公共就业服务机构，健全覆盖城乡的公共就业创业服务体系。”可知，推动国家治理体系的现代化；根据材料“据统计，全国技能劳动者有1．65亿，其中获得相应等级职业资格证书的有7625万人次。“可知，拓宽个人的发展空间等。 19．能源革命通过改变能源生产与消费结构，依托区域资源禀赋，带动相关产业集聚、基础设施完善与城镇化发展。阅读材料回答问题（14分） 材料一 19世纪初，鲁尔区共有127家煤矿，年总产量为17．2万吨。随着蒸汽机、绳索钻、吊装钻的使用，鲁尔采煤业发生了革命性的变化，1870年鲁尔的煤矿产量是1860年的2．7倍。1874年鲁尔区总共有277家煤矿，通过合并1890年锐减到175家，煤产量由1890年3600万吨增长到1913年1．14亿吨。在两次世界大战期间，鲁尔区是德国“战争机器”的核心产地，二战后期鲁尔区遭到轰炸，三分之一以上的煤矿被毁。 ——摘编自[德]卡尔·艾利希·博恩《德意志史》（第3卷）等 材料二 1958年联邦政府缩短了煤炭进口许可期限，后又加征煤炭进口税、开征燃油税。1969年成立鲁尔煤炭集团，将26家煤炭公司整合为统一实体，集中产能、关闭低效煤矿。联邦政府提供债务担保、焦炭补贴等支持，同时推动矿工社会保障、矿区经济多样化和技术现代化。1973年9月，联邦政府发布了第一个综合性的能源规划（1974—1985年），计划减少煤炭产量和在主要能源消费中的份额，到1985年全国主要能源消费总计约为6．1亿吨标准煤，而其中煤炭消费量则只有5000万吨标准煤，石油却达到3．3亿吨标准煤，其余的还有天然气9200万吨标准煤和核能9000万吨标准煤。21世纪初，德国第一产业的就业比重降到了2%以下，第二产业就业比重稳定在30%左右，第三产业就业比重接近70%。 ——摘编自马威《德国鲁尔区煤炭工业重组研究（1958—1975）》等 （1）根据材料一并结合所学，说明19世纪初至20世纪中期鲁尔区煤炭工业发展历程。（6分） （2）根据材料二并结合所学，评述20世纪下半期德国鲁尔区能源政策调整。（8分） 【答案】（1）历程：①19世纪初至19世纪中期，煤炭工业化生产起步。 ②19世纪晚期20世纪初，煤炭业垄断组织形成，快速发展。 ③两次世界大战期间，受战争影响，煤炭业从鼎盛走向遭到破坏。（阶段1分，对应发展1分。三点6分）（若划分为多个阶段，可根据答题情况斟酌为4-5分） （2）（8分）评述： 20世纪下半期，第三次科技革命兴起，政府强化国家对经济的干预，面对煤炭危机与石油危机的双重冲击。（2分）鲁尔区从初期依靠进口限额、补贴等短期保护政策，转向企业重组，淘汰低效产能，最终形成能源多元化结构。（2分）这一渐进的政策促进了鲁尔地区产业结构多元化，改善了生态环境， 对其他国家和地区有一定的借鉴作用。但加深了能源对外依赖。（4分） 【解析】试题解析第一问： 分层按时间阶段梳理：19世纪初→工业革命→两次二战，符合历史时序； 紧扣材料信息：企业数量、技术革新、产量暴涨、兼并垄断、战争支撑、二战被毁； 结合所学：第二次工业革命推动德国重工业、垄断组织形成；战争对工业经济的破坏。 第二问： 题型要求：“评述”=背景 + 措施 + 评价，不能只答措施，必须有背景和辩证评价； 材料信息提取：关税、进口许可、组建煤炭集团、整合产能、财政补贴、社保支持、能源规划、能源消费结构数据、三大产业就业比重变化； 结合所学：战后国家垄断资本主义发展、西方国家经济干预、传统工业区衰落与转型、第三次科技革命、新能源革命、产业结构向第三产业升级； 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 事实上世界上并没有绝对不变的传统，也没有与传统割断一切联系的现代化。任何国家的现代化都是相对的，而不是绝对的。传统之中除了某些核心价值有较牢固的稳定性外，它本身也在历史过程中不断变化。传统对于现代化的挑战并不只是被动地接受或是盲目地抗拒，它本身具有很大的能动性。新旧因素在相互斗争、相互冲突中互相吸收、渗透、融合。在这一变革过程中，两者相互共变，最后表现为各种新旧力量交错的历史合力作用。 ——据罗荣渠《传统与现代化问题的理论探索》 围绕“传统与现代化”这一主题，评析材料中的观点（任意一点或整体），并结合相关知识进行论述。（要求：观点明确、论述充分、史论结合、逻辑清晰） 【答案】评分说明：提出观点并评价2分，阐释部分8分，总结提升2分，共12分。评分参考标准 分值评分要素 层次一 9—12分 层次二 5—8分 层次三 1—4分 （1）论题 对材料观点有准确提取，能进行合理评价且明确表达，符合正确的历史态度和价值观 对材料观点提取，能进行合理评价，基本符合正确的历史态度和价值观 对材料观点提取不够明确，能够进行评价 （2）阐释 对材料观点的评价分析合理准确，所列举的史实与观点分析评价结合紧密、合理 对材料观点的评价分析基本合理，所列举的史实与观点分析评价结合较为紧密、合理 对材料的理解不够合理准确，所列举的史实与观点分析评价结合不够紧密、合理 （3）表述 能表述成文，思路清晰，逻辑严密 能表述成文，思路较清晰，逻辑较严密 思路不够清晰，逻辑不够严密 示例1： 观点：罗荣渠认为“事实上世界上并没有绝对不变的传统，也没有与传统割断一切联系的现代化。任何国家的现代化都是相对的，而不是绝对的”，此观点正确。（2分） 阐释：①雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的任期制、权力制衡等民主的运作方式，这一伟大创举为后世民主政治提供了宝贵的参考经验。近代西方启蒙思想家提出的三权分立等思想，便来自古希腊的经验。雅典虽为直接民主，但不同机构行使不同权力，公民集体治理的模式为孟德斯鸠提出三权分立学说提供了分权与制衡的历史智慧。公民大会拥有立法、决策、宣战等最高权力，是立法权雏形；五百人议事会负责筹备议案、处理日常行政事务，是行政权雏形；陪审法庭由公民抽签组成，掌握司法审判权，是司法权雏形。②孙中山先生在考察西方社会、学习资产阶级理论的同时立足中国传统与现实。在西方三权分立基础上，吸收中国古代考试制度与监察制度的思想，创立五权宪法，即行政、立法、司法、考试、监察，既符合民主分权原则，又扎根中国传统政治文化。考试权源于科举制，用来选拔官员，防止任人唯亲。监察权源于御史台、都察院，用来监督官员、纠察不法。（8分） 总结：现代化不是对传统的全盘否定，而是对传统的改造与传承。（2分） 示例2： 观点：罗荣渠认为“事实上世界上并没有绝对不变的传统，也没有与传统割断一切联系的现代化。任何国家的现代化都是相对的，而不是绝对的”，此观点正确。（2分） 阐释：①雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的任期制、权力制衡等民主的运作方式，这一伟大创举为后世民主政治提供了宝贵的参考经验。近代西方启蒙思想家提出的三权分立等思想，便来自古希腊的经验。雅典虽为直接民主，但不同机构行使不同权力，公民集体治理的模式为孟德斯鸠提出三权分立学说提供了分权与制衡的历史智慧。公民大会拥有立法、决策、宣战等最高权力，是立法权雏形；五百人议事会负责筹备议案、处理日常行政事务，是行政权雏形；陪审法庭由公民抽签组成，掌握司法审判权，是司法权雏形。②孙中山先生在考察西方社会、学习资产阶级理论的同时立足中国传统与现实。孙中山的民生主义是民主革命思想中最富有特色、最有创意的部分，其思想内涵受到中国传统思想的重要启迪。他将中国古代“民为邦本”“均田”“大同”等传统理念与西方社会改良思想结合，提出“平均地权”“节制资本”，旨在防止贫富分化，体现对中国社会底层民生的关怀。（8分） 总结：现代化不是对传统的全盘否定，而是对传统的改造与传承。（2分） 示例3： 观点：传统与现代化并非相互割裂、绝对对立，二者在冲突与融合中相互共生，推动社会转型与文明进步。 阐述：传统并非一成不变的僵化体系，现代化也无法彻底割裂历史根基，二者的互动交融是近现代社会发展的普遍规律。在各国现代化进程中，传统不断自我革新适配时代，现代化吸纳传统内核，新旧力量相互渗透融合，共同推动社会发展。 近代中国的社会转型，充分体现了传统与现代化的双向互动。洋务运动以“中体西用”为核心，固守儒家纲常的传统伦理与政治体制，同时学习西方先进工业、军事等器物技术，尝试在传统框架内推进近代化，开启了中国早期现代化进程。维新变法更是依托儒家经学传统“托古改制”，借助传统文化外衣传播君主立宪等近代政治理念，调和传统制度与现代政治诉求。而新文化运动前期激进批判传统文化、倡导全盘西化，暴露了割裂传统的现代化误区；后期先进知识分子理性反思，主张批判继承传统文化，探寻适配中国国情的现代化道路，印证了脱离传统的现代化难以立足。 世界近代文明转型，同样印证了传统与现代化共生共进的特征。14世纪兴起的文艺复兴，并未彻底抛弃古典文明，而是依托古希腊、罗马的人文传统，批判中世纪神学桎梏，催生人文主义思想，为西方资本主义现代化奠定了思想基础。近代日本明治维新，在全面学习西方工业、制度与科技、推进国家现代化的同时，保留天皇体制、本土文化精神等传统内核，实现了传统与现代的兼容并存，快速完成近代转型、跻身强国之列。（8分） 综上所述，固化不变的传统与彻底割裂传统的现代化都不存在。传统为现代化提供文化根基与精神底蕴，现代化推动传统革新迭代。唯有辩证取舍、融合新旧，实现传统传承与现代革新的有机统一，才能推动文明持续发展、社会稳步转型。（2分） 【解析】可选用史实素材（直接能用） 中国史 洋务运动：固守纲常名教传统，学习西方器物现代化，中体西用，传统与现代化初步调和。 维新变法：借助儒家传统经学外衣，宣传君主立宪现代化思想，托古改制。 新文化运动：前期激烈反传统、全盘西化；后期回归理性，批判继承传统文化。 改革开放：传承中华文明传统，同时吸收市场经济、对外开放等现代化元素。 当代传统文化复兴：国学热、非遗保护、传统节日复兴，适配现代社会发展。 世界史 文艺复兴：借助古希腊罗马传统文化，催生资本主义现代化思想，传统为现代化提供思想资源。 宗教改革：依托基督教传统内部改造，适应近代社会转型。 日本明治维新：保留天皇制、武士精神等传统，全面学习西方近代化，传统与现代化兼容。 行文结构（直接套写） 第一段：亮观点 概括提炼：传统与现代化不是截然对立，传统随时代变迁，现代化根植传统，二者冲突融合、共生共进。 第二段：中国史论证 举洋务运动 + 维新变法 / 新文化运动，说明近代中国现代化始终无法脱离传统，在取舍融合中探索道路。 第三段：世界史论证 举文艺复兴 + 明治维新，说明世界近代转型也是利用传统、改造传统，实现近代现代化。 第四段：总结升华 重申观点：绝对固化的传统不存在，彻底割裂传统的现代化也行不通；唯有批判继承传统、理性吸纳现代文明，才能实现良性社会发展。 7 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $2026年高考考前最后一卷（陕晋青宁） 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ■ 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【]【/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 日 1[AJ[B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][G][D] 12[AJ[B][C][D] 3[A][B][G[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][G][D] 4[AJ[B][C][D] 9[A][B][G][D] I4[A][B][G][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][C][D] 16[AJ[B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(12分) 19.(14分) 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2026年高考考前最后一卷（陕晋青宁） 历史答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][c][D] 15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(12分) 19.(14分) 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026年高考考前最后一卷（陕晋青宁） 历史·全解全析 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（48分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．黄河中游地区发现的一处大型文化遗址，年代为公元前2300年至前1900年之间，该遗址发现了规模空前的城址、王墓、观象台、宫殿、仓储区、手工业区等。同类遗址在晋西南汾河下游和浍河流域已发现70余处。据此可知，该文化遗址 A．开始迈入阶级社会门槛 B．是帝尧都城的所在地 C．已经步入“万邦”时代 D．存在成熟的礼乐文化 2．秦汉是中国统一多民族国家形成与发展的奠基时期。秦朝北击匈奴，南开五岭，置南海等郡，初设“属邦”管理归附民族。汉武帝北击匈奴后，“徙乌桓于上谷等五郡塞外……始置护乌桓校尉”；在西南地区设郡，将当地各族人民纳入国家的编户民体系。这些举措 A．强化了对边疆地区的军事控制 B．实现了郡县制在边疆全面推行 C．积累了大一统国家的治理经验 D．推动了统一多民族国家的建立 3．北朝西魏宇文泰指出“夫门资者，乃先世之爵禄，无妨子孙之愚瞽”；唐朝科举制则“由州县者曰乡贡，皆怀牒自列州县，皆升于有司而进退之”。二者共同着眼于 A．完善选官程序 B．推动阶层流动 C．提升治理能力 D．整顿吏治腐败 4．元代初年，京师及地方均建三皇庙，由医官主祭祀，后江西湖东道廉访使文殊讷奏请“如国子学宣圣庙春秋释奠，遣中书省臣代祀，一切仪礼仿其制”。元顺帝采纳了这一建议，“命祭三皇如孔子礼，遣中书省臣代祀”。元顺帝采纳这一建议旨在 A．彰显正统观念 B．巩固儒学主流地位 C．延续华夏传统 D．提高三皇庙的影响 5． 明朝茶马互市最初由官府主导，后民间茶马贸易兴起，朝廷屡禁不止。弘治年间茶运制度改革，商人合法纳税即可贩茶易马。正德年间实行抽分制，茶马贸易转向商人主导。这一演变 A．目的是优化政府的财税结构 B．体现了外贸转向由民间主导 C．彰显出国家治理的因势而变 D．平衡了边疆治理与经济发展 6．1930年，南京国民政府明令废止旧历，以阳历为“国历”，将旧历节日“改用国历月日计算”。仅国历节日供机关学校放假，旧历节日不放假。下图为丰子恺的漫画作品《废历新年的学生》。这折射出 A．民主科学与专制愚昧的博弈 B．城市新风与乡村旧俗的对立 C．工业文明与农耕社会的碰撞 D．政府政策与民间传统的冲突 7． 1923年中共三大后，陈独秀撰文指出“中国产业之发达还没有到使阶级壮大而显然分裂的程度，所以无产阶级革命的时期尚未成熟”；李大钊在北方区委会议上亦强调“应先做国民革命运动，培养无产阶级革命之实力”。材料表明当时中国共产党 A．在统一战线中让渡革命领导权 B．立足于国情实际制定革命发展战略 C．低估了中国无产阶级革命力量 D．寻求超越阶级斗争的民主革命道路 【答案】B 8．有学者认为，抗战时期中国社会的核心变化，在于“国家权力下沉”与“民众政治意识觉醒”，传统以士绅、宗族为中心的基层结构逐渐让位于以民族、国家、政党为核心的动员体系。据此可知，该学者强调抗日战争的深远影响是 A．推动基层治理向现代民族国家转型 B．彻底打破传统封建土地所有制根基 C．确立政党主导一切的集权政治模式 D．实现社会各阶层利益的高度同质化 9． （改编题）1965年，西南某省发文要求：内地新建工矿基地，必须同步规划学校、医院、粮店、百货网点，与厂区同步设计、同步施工、同步交付使用。这一举措意在 A．推动城乡经济一体化 B．服务国防工业建设布局 C．完善市场经济服务体系 D．加快沿海工业内迁转型 10．1979年，某杂志刊登了一封读者来信，信中批评上海缝纫机厂的广告是一个“吹牛的广告”，强调广告必须“实事求是”；1981年，另一杂志刊登的读者来信却称广告是工人和用户的“红娘”。这一变化反映了 A．现代营销观念强化 B．市场经济体制不断完善 C．体制转型存在阻力 D．经济改革推动观念更新 11．公元前3世纪，希腊人建立的托勒密王朝在亚历山大城修建了当时世界上规模最大的图书馆和博物馆，据说这里藏书多达53万册，还吸引了欧几里得、埃拉托色尼、阿基米德等众多学者汇聚交流。这一盛况的出现主要得益于 A．希腊化时代各文明的交流融合 B．罗马帝国的对外军事扩张 C．托勒密王朝对埃及文化的推崇 D．雅典人文主义思想的传播 12．1202年，意大利数学家斐波那契出版《计算之书》，把阿拉伯数字引入欧洲。到15世纪，罗马数字依然在官方文件、纪念碑、法典和大学教学中持续使用，而阿拉伯数字在日常生活中用于计算。这一现象说明 A．历史传统影响文化传播 B．社会实践决定知识创新 C．科学革命促进社会进步 D．人文主义推动教育发展 13．1794年，法国工艺收藏馆建立，馆藏主要来自法国科学院的手稿、实验仪器和蒙田、蒙莫朗西等贵族公馆的科技文物，其创立理念是“必须使无知者得到启发，给没有途径了解知识的人以启发”。该收藏馆的创办体现了 A．拿破仑帝国对法国传统文化的传承 B．法国近代科学技术教育体系确立 C．工业革命推动近代自然科学的兴起 D．启蒙思想在公共教育领域的实践 14．1902年，委内瑞拉债务危机引发英、德、意等国军事干预。1904年美国总统罗斯福在国情咨文中宣称：“在美洲，当出现长期的不当行为或者不能掌控的局面，造成文明社会关系的松动弱化，最终都会要求某个文明国家进行干预……若欧洲国家强行干预，美国将行使国际警察权力进行武装干涉。”该宣言旨在 A．服务于美国对拉美的资本输出 B．阻止拉美民族独立运动的发展 C．维护美国在西半球的霸权地位 D．反对欧洲列强对拉美事务干涉 15．20世纪20年代末30年代初，在许多苏联城市中都建造了高度完善的居住综合体。这些居住综合体广泛吸收了当时优秀的构图手法，获得了独特的表现力，在城市建设中起到重要的作用，如图2所示。材料所述状况主要缘于 图2 A．“新经济体制”的推行 B．苏联建筑技术领先世界 C．“苏联模式”已经形成 D．社会主义工业化的践行 16．表1所示为金砖四国2000年和2014年各类出口产品所占全球制造业出口比重。对此解读最为合理的是，这一时期 表1   低技术类产品占出口比重 中等技术类产品占出口比重 高技术类产品占出口比重 2000年 2014年 2000年 2014年 2000年 2014年 中国 4．80% 5．65% 21．34% 28．59% 25．48% 32．39% 巴西 9．23% 7．81% 30．90% 30．09% 13．35% 11．00% 俄罗斯 1．48% 1．67% 1．21% 1．48% 1．36% 2．15% 印度 5．70% 6．31% 8．25% 14．47% 12．92% 15．32% A．发达国家制造业丧失了优势 B．知识经济成为全球新的经济增长点 C．区域经济集团化趋势在加强 D．新兴经济体深度融入全球制造体系 第二部分（52分） 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．民族观与大一统是贯穿中国历史的核心政治文化主线，二者深度绑定、相互塑造：大一统是民族观的核心目标与实践框架，民族观为大一统提供文化认同与治理逻辑，共同塑造了 “多元一体” 的中华民族共同体与统一多民族国家形态。阅读材料，回答问题：（14分） 材料一 司马迁是“将华夏与四夷完整地放在大一统框架内论述”的第一人，创造性地建构了“夷夏共祖”与“共祖异族”的理论体系。《史记》浓缩了中华大地从文明开端的五帝时代，历经夏商周三代分封建藩到秦汉“大一统”的过程。以黄帝开篇，夏商周三代，列国诸侯及各民族都被视为“黄帝子孙”。《秦始皇本纪》说：“今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上，当此之时，守威定功，安危之本在于此矣”，肯定了秦始皇一统天下的重要意义。针对汉初诸侯王反叛，司马迁把他们放入列传予以批评。《匈奴列传》《南越列传》《西南夷列传》等，更是把中国周边民族纳入其中。 ——摘编自张大可《史记如何彰显“大一统”历史观》 材料二 清朝大一统思想较之前代有了全面突破。这主要体现在“合‘内外’华夏为一家，即天下一家；合‘内外’疆域为一国，即中国；合‘内外’文化为一体，即中华文化”。清朝统治者合边疆与中原为一体，破除“华夷之辨”的传统观念，并在政治实践中改变了秦汉以来“华夷分治”的传统政策，最终形成了政治、经济、文化逐渐趋同的多民族共同体。同时统治者贯彻“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”的边疆治理原则，推行一系列民族法规，将因俗而治提升到法制化的新阶段，这对民族事务管理的规范化发挥了重要作用。 ——摘编自朱强《统中有别：大一统理念下中国古代边疆治理的因俗而治》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括司马迁的“大一统”历史观。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，举例说明清朝“大一统”思想突破的表现，并概述其影响。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 伴随着国有企业改革的深入推进，“统包统配”的计划就业制度已不适应经济发展的形势。国务院于1986年发布以改革用工制度为中心的四项改革办法，核心内容是新职工实行劳动合同制及老职工仍然保留固定工制度的双轨制。到1987年底，劳动合同制工人总数已经达到873万人。1995年1月开始实施《劳动法》，核心内容是全面实行劳动合同制，初步形成了企业自主用工、职工自主择业的机制。随着国企改革的深化，国企职工下岗问题日益严重。1998年至2009年，国务院逐步制定了一整套促进就业和再就业的政策措施，确立新的积极就业政策体系。下岗失业人员大部分实现再就业，基本实现了下岗职工基本生活保障向失业保险的并轨，市场导向的就业机制基本建立。 2012年以来，国务院提出要建立省、市、县三级公共就业服务机构，健全覆盖城乡的公共就业创业服务体系。同时就业优先战略成为扶贫脱贫的重要手段，就业与扶贫协同推进的工作机制已经建立。2018年国务院通过《关于推行终身职业技能培训的意见》。据统计，全国技能劳动者有1．65亿，其中获得相应等级职业资格证书的有7625万人次。 ——摘编自武力主编《改革开放四十年—历程与经验》 （1）根据材料并结合所学知识，概括改革开放以来城镇就业体制改革的演变趋势。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析改革开放以来城镇就业体制改革的意义。（6分） 19．能源革命通过改变能源生产与消费结构，依托区域资源禀赋，带动相关产业集聚、基础设施完善与城镇化发展。阅读材料回答问题（14分） 材料一 19世纪初，鲁尔区共有127家煤矿，年总产量为17．2万吨。随着蒸汽机、绳索钻、吊装钻的使用，鲁尔采煤业发生了革命性的变化，1870年鲁尔的煤矿产量是1860年的2．7倍。1874年鲁尔区总共有277家煤矿，通过合并1890年锐减到175家，煤产量由1890年3600万吨增长到1913年1．14亿吨。在两次世界大战期间，鲁尔区是德国“战争机器”的核心产地，二战后期鲁尔区遭到轰炸，三分之一以上的煤矿被毁。 ——摘编自[德]卡尔·艾利希·博恩《德意志史》（第3卷）等 材料二 1958年联邦政府缩短了煤炭进口许可期限，后又加征煤炭进口税、开征燃油税。1969年成立鲁尔煤炭集团，将26家煤炭公司整合为统一实体，集中产能、关闭低效煤矿。联邦政府提供债务担保、焦炭补贴等支持，同时推动矿工社会保障、矿区经济多样化和技术现代化。1973年9月，联邦政府发布了第一个综合性的能源规划（1974—1985年），计划减少煤炭产量和在主要能源消费中的份额，到1985年全国主要能源消费总计约为6．1亿吨标准煤，而其中煤炭消费量则只有5000万吨标准煤，石油却达到3．3亿吨标准煤，其余的还有天然气9200万吨标准煤和核能9000万吨标准煤。21世纪初，德国第一产业的就业比重降到了2%以下，第二产业就业比重稳定在30%左右，第三产业就业比重接近70%。 ——摘编自马威《德国鲁尔区煤炭工业重组研究（1958—1975）》等 （1）根据材料一并结合所学，说明19世纪初至20世纪中期鲁尔区煤炭工业发展历程。（6分） （2）根据材料二并结合所学，评述20世纪下半期德国鲁尔区能源政策调整。（8分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 事实上世界上并没有绝对不变的传统，也没有与传统割断一切联系的现代化。任何国家的现代化都是相对的，而不是绝对的。传统之中除了某些核心价值有较牢固的稳定性外，它本身也在历史过程中不断变化。传统对于现代化的挑战并不只是被动地接受或是盲目地抗拒，它本身具有很大的能动性。新旧因素在相互斗争、相互冲突中互相吸收、渗透、融合。在这一变革过程中，两者相互共变，最后表现为各种新旧力量交错的历史合力作用。 ——据罗荣渠《传统与现代化问题的理论探索》 围绕“传统与现代化”这一主题，评析材料中的观点（任意一点或整体），并结合相关知识进行论述。（要求：观点明确、论述充分、史论结合、逻辑清晰） 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年高考考前最后一卷（陕晋青宁） 历史·全解全析 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（48分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．黄河中游地区发现的一处大型文化遗址，年代为公元前2300年至前1900年之间，该遗址发现了规模空前的城址、王墓、观象台、宫殿、仓储区、手工业区等。同类遗址在晋西南汾河下游和浍河流域已发现70余处。据此可知，该文化遗址 A．开始迈入阶级社会门槛 B．是帝尧都城的所在地 C．已经步入“万邦”时代 D．存在成熟的礼乐文化 2．秦汉是中国统一多民族国家形成与发展的奠基时期。秦朝北击匈奴，南开五岭，置南海等郡，初设“属邦”管理归附民族。汉武帝北击匈奴后，“徙乌桓于上谷等五郡塞外……始置护乌桓校尉”；在西南地区设郡，将当地各族人民纳入国家的编户民体系。这些举措 A．强化了对边疆地区的军事控制 B．实现了郡县制在边疆全面推行 C．积累了大一统国家的治理经验 D．推动了统一多民族国家的建立 3．北朝西魏宇文泰指出“夫门资者，乃先世之爵禄，无妨子孙之愚瞽”；唐朝科举制则“由州县者曰乡贡，皆怀牒自列州县，皆升于有司而进退之”。二者共同着眼于 A．完善选官程序 B．推动阶层流动 C．提升治理能力 D．整顿吏治腐败 4．元代初年，京师及地方均建三皇庙，由医官主祭祀，后江西湖东道廉访使文殊讷奏请“如国子学宣圣庙春秋释奠，遣中书省臣代祀，一切仪礼仿其制”。元顺帝采纳了这一建议，“命祭三皇如孔子礼，遣中书省臣代祀”。元顺帝采纳这一建议旨在 A．彰显正统观念 B．巩固儒学主流地位 C．延续华夏传统 D．提高三皇庙的影响 5． 明朝茶马互市最初由官府主导，后民间茶马贸易兴起，朝廷屡禁不止。弘治年间茶运制度改革，商人合法纳税即可贩茶易马。正德年间实行抽分制，茶马贸易转向商人主导。这一演变 A．目的是优化政府的财税结构 B．体现了外贸转向由民间主导 C．彰显出国家治理的因势而变 D．平衡了边疆治理与经济发展 6．1930年，南京国民政府明令废止旧历，以阳历为“国历”，将旧历节日“改用国历月日计算”。仅国历节日供机关学校放假，旧历节日不放假。下图为丰子恺的漫画作品《废历新年的学生》。这折射出 A．民主科学与专制愚昧的博弈 B．城市新风与乡村旧俗的对立 C．工业文明与农耕社会的碰撞 D．政府政策与民间传统的冲突 7． 1923年中共三大后，陈独秀撰文指出“中国产业之发达还没有到使阶级壮大而显然分裂的程度，所以无产阶级革命的时期尚未成熟”；李大钊在北方区委会议上亦强调“应先做国民革命运动，培养无产阶级革命之实力”。材料表明当时中国共产党 A．在统一战线中让渡革命领导权 B．立足于国情实际制定革命发展战略 C．低估了中国无产阶级革命力量 D．寻求超越阶级斗争的民主革命道路 【答案】B 8．有学者认为，抗战时期中国社会的核心变化，在于“国家权力下沉”与“民众政治意识觉醒”，传统以士绅、宗族为中心的基层结构逐渐让位于以民族、国家、政党为核心的动员体系。据此可知，该学者强调抗日战争的深远影响是 A．推动基层治理向现代民族国家转型 B．彻底打破传统封建土地所有制根基 C．确立政党主导一切的集权政治模式 D．实现社会各阶层利益的高度同质化 9． （改编题）1965年，西南某省发文要求：内地新建工矿基地，必须同步规划学校、医院、粮店、百货网点，与厂区同步设计、同步施工、同步交付使用。这一举措意在 A．推动城乡经济一体化 B．服务国防工业建设布局 C．完善市场经济服务体系 D．加快沿海工业内迁转型 10．1979年，某杂志刊登了一封读者来信，信中批评上海缝纫机厂的广告是一个“吹牛的广告”，强调广告必须“实事求是”；1981年，另一杂志刊登的读者来信却称广告是工人和用户的“红娘”。这一变化反映了 A．现代营销观念强化 B．市场经济体制不断完善 C．体制转型存在阻力 D．经济改革推动观念更新 11．公元前3世纪，希腊人建立的托勒密王朝在亚历山大城修建了当时世界上规模最大的图书馆和博物馆，据说这里藏书多达53万册，还吸引了欧几里得、埃拉托色尼、阿基米德等众多学者汇聚交流。这一盛况的出现主要得益于 A．希腊化时代各文明的交流融合 B．罗马帝国的对外军事扩张 C．托勒密王朝对埃及文化的推崇 D．雅典人文主义思想的传播 12．1202年，意大利数学家斐波那契出版《计算之书》，把阿拉伯数字引入欧洲。到15世纪，罗马数字依然在官方文件、纪念碑、法典和大学教学中持续使用，而阿拉伯数字在日常生活中用于计算。这一现象说明 A．历史传统影响文化传播 B．社会实践决定知识创新 C．科学革命促进社会进步 D．人文主义推动教育发展 13．1794年，法国工艺收藏馆建立，馆藏主要来自法国科学院的手稿、实验仪器和蒙田、蒙莫朗西等贵族公馆的科技文物，其创立理念是“必须使无知者得到启发，给没有途径了解知识的人以启发”。该收藏馆的创办体现了 A．拿破仑帝国对法国传统文化的传承 B．法国近代科学技术教育体系确立 C．工业革命推动近代自然科学的兴起 D．启蒙思想在公共教育领域的实践 14．1902年，委内瑞拉债务危机引发英、德、意等国军事干预。1904年美国总统罗斯福在国情咨文中宣称：“在美洲，当出现长期的不当行为或者不能掌控的局面，造成文明社会关系的松动弱化，最终都会要求某个文明国家进行干预……若欧洲国家强行干预，美国将行使国际警察权力进行武装干涉。”该宣言旨在 A．服务于美国对拉美的资本输出 B．阻止拉美民族独立运动的发展 C．维护美国在西半球的霸权地位 D．反对欧洲列强对拉美事务干涉 15．20世纪20年代末30年代初，在许多苏联城市中都建造了高度完善的居住综合体。这些居住综合体广泛吸收了当时优秀的构图手法，获得了独特的表现力，在城市建设中起到重要的作用，如图2所示。材料所述状况主要缘于 图2 A．“新经济体制”的推行 B．苏联建筑技术领先世界 C．“苏联模式”已经形成 D．社会主义工业化的践行 16．表1所示为金砖四国2000年和2014年各类出口产品所占全球制造业出口比重。对此解读最为合理的是，这一时期 表1   低技术类产品占出口比重 中等技术类产品占出口比重 高技术类产品占出口比重 2000年 2014年 2000年 2014年 2000年 2014年 中国 4．80% 5．65% 21．34% 28．59% 25．48% 32．39% 巴西 9．23% 7．81% 30．90% 30．09% 13．35% 11．00% 俄罗斯 1．48% 1．67% 1．21% 1．48% 1．36% 2．15% 印度 5．70% 6．31% 8．25% 14．47% 12．92% 15．32% A．发达国家制造业丧失了优势 B．知识经济成为全球新的经济增长点 C．区域经济集团化趋势在加强 D．新兴经济体深度融入全球制造体系 第二部分（52分） 二、非选择题（本题共4小题，共52分） · 17．民族观与大一统是贯穿中国历史的核心政治文化主线，二者深度绑定、相互塑造：大一统是民族观的核心目标与实践框架，民族观为大一统提供文化认同与治理逻辑，共同塑造了 “多元一体” 的中华民族共同体与统一多民族国家形态。阅读材料，回答问题：（14分） 材料一 司马迁是“将华夏与四夷完整地放在大一统框架内论述”的第一人，创造性地建构了“夷夏共祖”与“共祖异族”的理论体系。《史记》浓缩了中华大地从文明开端的五帝时代，历经夏商周三代分封建藩到秦汉“大一统”的过程。以黄帝开篇，夏商周三代，列国诸侯及各民族都被视为“黄帝子孙”。《秦始皇本纪》说：“今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上，当此之时，守威定功，安危之本在于此矣”，肯定了秦始皇一统天下的重要意义。针对汉初诸侯王反叛，司马迁把他们放入列传予以批评。《匈奴列传》《南越列传》《西南夷列传》等，更是把中国周边民族纳入其中。 1. ——摘编自张大可《史记如何彰显“大一统”历史观》 材料二 清朝大一统思想较之前代有了全面突破。这主要体现在“合‘内外’华夏为一家，即天下一家；合‘内外’疆域为一国，即中国；合‘内外’文化为一体，即中华文化”。清朝统治者合边疆与中原为一体，破除“华夷之辨”的传统观念，并在政治实践中改变了秦汉以来“华夷分治”的传统政策，最终形成了政治、经济、文化逐渐趋同的多民族共同体。同时统治者贯彻“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”的边疆治理原则，推行一系列民族法规，将因俗而治提升到法制化的新阶段，这对民族事务管理的规范化发挥了重要作用。 2. ——摘编自朱强《统中有别：大一统理念下中国古代边疆治理的因俗而治》 · （1）根据材料一并结合所学知识，概括司马迁的“大一统”历史观。（6分） · （2）根据材料二并结合所学知识，举例说明清朝“大一统”思想突破的表现，并概述其影响。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 伴随着国有企业改革的深入推进，“统包统配”的计划就业制度已不适应经济发展的形势。国务院于1986年发布以改革用工制度为中心的四项改革办法，核心内容是新职工实行劳动合同制及老职工仍然保留固定工制度的双轨制。到1987年底，劳动合同制工人总数已经达到873万人。1995年1月开始实施《劳动法》，核心内容是全面实行劳动合同制，初步形成了企业自主用工、职工自主择业的机制。随着国企改革的深化，国企职工下岗问题日益严重。1998年至2009年，国务院逐步制定了一整套促进就业和再就业的政策措施，确立新的积极就业政策体系。下岗失业人员大部分实现再就业，基本实现了下岗职工基本生活保障向失业保险的并轨，市场导向的就业机制基本建立。 2012年以来，国务院提出要建立省、市、县三级公共就业服务机构，健全覆盖城乡的公共就业创业服务体系。同时就业优先战略成为扶贫脱贫的重要手段，就业与扶贫协同推进的工作机制已经建立。2018年国务院通过《关于推行终身职业技能培训的意见》。据统计，全国技能劳动者有1．65亿，其中获得相应等级职业资格证书的有7625万人次。 ——摘编自武力主编《改革开放四十年—历程与经验》 （1）根据材料并结合所学知识，概括改革开放以来城镇就业体制改革的演变趋势。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析改革开放以来城镇就业体制改革的意义。（6分） 19．能源革命通过改变能源生产与消费结构，依托区域资源禀赋，带动相关产业集聚、基础设施完善与城镇化发展。阅读材料回答问题（14分） 材料一 19世纪初，鲁尔区共有127家煤矿，年总产量为17．2万吨。随着蒸汽机、绳索钻、吊装钻的使用，鲁尔采煤业发生了革命性的变化，1870年鲁尔的煤矿产量是1860年的2．7倍。1874年鲁尔区总共有277家煤矿，通过合并1890年锐减到175家，煤产量由1890年3600万吨增长到1913年1．14亿吨。在两次世界大战期间，鲁尔区是德国“战争机器”的核心产地，二战后期鲁尔区遭到轰炸，三分之一以上的煤矿被毁。 ——摘编自[德]卡尔·艾利希·博恩《德意志史》（第3卷）等 材料二 1958年联邦政府缩短了煤炭进口许可期限，后又加征煤炭进口税、开征燃油税。1969年成立鲁尔煤炭集团，将26家煤炭公司整合为统一实体，集中产能、关闭低效煤矿。联邦政府提供债务担保、焦炭补贴等支持，同时推动矿工社会保障、矿区经济多样化和技术现代化。1973年9月，联邦政府发布了第一个综合性的能源规划（1974—1985年），计划减少煤炭产量和在主要能源消费中的份额，到1985年全国主要能源消费总计约为6．1亿吨标准煤，而其中煤炭消费量则只有5000万吨标准煤，石油却达到3．3亿吨标准煤，其余的还有天然气9200万吨标准煤和核能9000万吨标准煤。21世纪初，德国第一产业的就业比重降到了2%以下，第二产业就业比重稳定在30%左右，第三产业就业比重接近70%。 ——摘编自马威《德国鲁尔区煤炭工业重组研究（1958—1975）》等 （1）根据材料一并结合所学，说明19世纪初至20世纪中期鲁尔区煤炭工业发展历程。（6分） （2）根据材料二并结合所学，评述20世纪下半期德国鲁尔区能源政策调整。（8分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 事实上世界上并没有绝对不变的传统，也没有与传统割断一切联系的现代化。任何国家的现代化都是相对的，而不是绝对的。传统之中除了某些核心价值有较牢固的稳定性外，它本身也在历史过程中不断变化。传统对于现代化的挑战并不只是被动地接受或是盲目地抗拒，它本身具有很大的能动性。新旧因素在相互斗争、相互冲突中互相吸收、渗透、融合。在这一变革过程中，两者相互共变，最后表现为各种新旧力量交错的历史合力作用。 ——据罗荣渠《传统与现代化问题的理论探索》 围绕“传统与现代化”这一主题，评析材料中的观点（任意一点或整体），并结合相关知识进行论述。（要求：观点明确、论述充分、史论结合、逻辑清晰） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $