第15课 开始全面建设小康社会-【木牍中考】2025-2026学年八年级历史下册同步教学优质课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦“三个代表”重要思想、科学发展观及全面建设小康社会目标与实践，通过《激荡四十年》等视频导入，衔接改革开放后发展阶段，构建从理论到实践的学习支架。 其亮点在于以时空观念梳理2002-2010年重大史事，用史料实证呈现“三个代表”定义、取消农业税等史实，结合抗震救灾精神培养家国情怀。采用对比表格、中考真题练习，助力学生深化理解，教师可提升教学针对性。

历 史 RJ 8年级下册 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 第五单元 在新形势下坚持和发展 中国特色社会主义 中共十六大举行 2002年 内地与香港、澳门 分别签署关于建立更紧密经贸关系的安排 2003年 胡锦涛会见连战 2005年 取消农业税 2006年 中共十七大举行 2007年 2008年 重要思想 重大史事 “三个代表”重要思想 党的会议 中共十六大 我国成功举办第29届夏季奥运会、第13届夏季残奥会；两岸“三通”全面启动 发展成就 科学发展观 推动经济社会科学发展 中共十七大 支持港澳、推动海峡发展 国防外交 新世纪新阶段的军事战略方针 坚持和平发展合作 2010年 我国经济总量超过 40万亿元，成为世界 第二大经济体 综合国力显著提升 单元概述 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 历 史 RJ 8年级下册 第15课 开始全面建设小康社会 了解“三个代表”重要思想、科学发展观对社会主义现代化建设的重要指导意义。 课程导入 01 教学过程 02 课堂小结 03 课后习题 04 目 录 03 02 01 了解中共十六大确立“三个代表”重要思想为指导思想，理解“三个代表”重要思想的核心内容是中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 了解中共十六大提出全面建设小康社会的目标，认识20世纪初我国达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾，所以要全面建设小康社会。 了解科学发展观提出的历史背景，理解推动经济社会科学发展的理论发展和实践成就，认识科学发展的重要性。 历史解释 唯物史观 时空观念 历史解释 教学目标 新课导入 1、中共十六大 2002年 提出了全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的任务 时 间 内 容 地 点 北京 把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想并写入党章 新思想： 新目标： 一、确立“三个代表”重要思想为指导思想 中国共产党要始终 2、“三个代表”重要思想 代表中国先进生产力的发展要求 代表中国先进文化的前进方向 代表中国最广大人民的根本利益 核心内容 党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求 党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的 要求 党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿 一、确立“三个代表”重要思想为指导思想 2、“三个代表”重要思想 意义 “三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 ——江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》(2002年11月8日) 进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题 创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题 一、确立“三个代表”重要思想为指导思想 3、胡锦涛当选情况 胡锦涛当选为中央委员会总书记 中共十六届一中全会 2002年11月 胡锦涛当选为中华人民共和国主席 十届全国人大一次会议 2003年3月 一、确立“三个代表”重要思想为指导思想 “小康”从蓝图到实现 1、背景 1979年 1982年 中共十二大 1987年 中共十三大 2000年 邓小平会见外宾时，第一次使用“小康”来描述20世纪末中国的现代化图景 大会制定了到20世纪末实现小康的奋斗目标 大会根据邓小平的设想，正式提出“三步走”发展战略 我国实现了社会主义现代化建设第二步战略目标，人民生活总体上达到小康水平 二、全面建设小康社会目标的提出 1、背景 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。……巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。 ——江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》(2002年11月8日) 低水平：2000年我国人均GDP约856美元，与世界发达国家（美国2000年人均GDP为3.63万美元）的差距还很大，属于中下收入国家的水平。 不全面：基本解决温饱，但在教育、医疗、社保、文化、生态环境等方面明显滞后。 不平衡：城乡、区域、群体之间差距显著，部分地区与群体未达小康。 二、全面建设小康社会目标的提出 1、背景 综观全局，二十一世纪头二十年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。 ——江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》 (2002年11月8日) 重要战略 机遇期 从国际上看 和平与发展仍是时代主题，世界多极化、经济全球化深入发展，科学技术突飞猛进，特别是加入世贸组织，为我国加快发展提供了难得的机遇。 从国内来看 发展的有利条件和长期向好的趋势没有改变，多年改革开放形成的综合国力和市场经济体制，为我国提供了雄厚的物质基础和良好的体制保障。 二、全面建设小康社会目标的提出 2、总体方向 我国要在本世纪头20年，集中力量，全面建设 惠及十几亿人口的 更高水平的小康社会 在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。 ——江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》(2002年11月8日) 经济更加发展 社会更加和谐 民主更加健全 人民生活更加殷实 科教更加进步 文化更加繁荣 具体目标 二、全面建设小康社会目标的提出 总体小康 维度 全面小康 标准 覆盖领域 发展 均衡性 历史定位 高水平（人均GDP＞3000美元） 低水平（人均GDP 854美元） 偏重物质消费 经济、政治、文化、社会、生态协调 城乡、区域差距显著 共同富裕，区域协调 阶段性成果 现代化进程的里程碑 维度 标准 覆盖领域 发展 均衡性 历史定位 总体小康与全面小康的区别。 历史解释 1、背景 2003年，党和政府领导人民夺取防治非典工作的重大胜利 三、推动经济社会科学发展 1、背景 由非典暴露出的新矛盾新问题，进一步引发中共中央对发展问题的深入思考 经济发展和社会发展、城市发展和农村发展、区域发展不够协调 公共卫生事业发展滞后，公共卫生体系存在缺陷 突发事件应急机制不健全，处理和管理危机能力不强，一些地方和部门缺乏应对突发事件的准备和能力 实现什么样的发展？怎样发展？ 三、推动经济社会科学发展 2、理论发展 2003年 时 间 内 容 会 议 中共十六届三中全会 明确提出科学发展观 坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。 《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》 科学发展观 三、推动经济社会科学发展 三、推动经济社会科学发展 2、理论发展 2006年 时 间 内 容 会 议 中共十六届六中全会 提出构建社会主义和谐社会的要求 构建社会主义和谐社会 必须坚持以人为本。始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展。 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》 指出社会和谐是中国特色社会主义的本质属性 提出“扎实促进经济又好又快发展”的新要求 质量 效益 三、推动经济社会科学发展 三、推动经济社会科学发展 3、实践成就 进一步统筹区域、城乡协调发展 继续推进西部大开发战略 振兴东北地区等老工业基地 2003年10月提出 促进中部地区崛起 2004年3月提出 鼓励东部地区率先发展 2004年12月提出 三、推动经济社会科学发展 ◎广东揭阳・桐树坪村 总体要求： 举措： 意义： 提出： 3、实践成就 2005年，中共十六届五中全会 生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主 要加大国家投入，实行工业反哺农业、城市支持农村，并动员全社会广泛参与 这是党和国家加强“三农”工作、更好推进全面建设小康社会进程和现代化建设的战略举措 加强社会主义新农村建设 三、推动经济社会科学发展 自2006年1月1日起废止 3、实践成就 取消农业税 使广大农民更多地分享改革开放和社会主义现代化建设的成果，有利于加快构建社会主义和谐社会、维护国家长治久安，有利于全面建设小康社会。 2 取消农业税是减轻农民负担、增加农民收入、推进社会主义新农村建设的重要举措。 1 标志着在我国延续了2600年的农业税从此退出历史舞台。 3 三、推动经济社会科学发展 3、实践成就 成功应对国际金融危机 背景与挑战 从2007年开始的美国次贷危机，到2008年演化成一场全球性的金融危机。 决策与举措 从2009年初开始，中共中央、国务院按照“保增长、扩内需、调结构”的总体思路，出台了一系列重大举措，形成了应对国际金融危机、促进经济平稳较快发展的一揽子计划。 成果与经验 我国在全球率先实现经济企稳回升，并积累了有效应对外部经济风险冲击、保持经济平稳较快发展的重要经验。 ◎雷曼兄弟公司招牌被抬进佳士得拍卖公司 ◎2008 年 11 月 27 日，国务院新闻办 “进一步扩大内需”新闻发布会现场 三、推动经济社会科学发展 ◎“生命的阶梯” 四川汶川发生里氏8.0级特大地震 2008年5月12日 3、实践成就 取得抗击汶川特大地震的重大胜利 在中共中央、国务院、中央军委领导下，我国迅速组织起历史上救援速度最快、动员范围最广、投入力量最大的抗震救灾活动。 造成约8.7万人遇难，受灾群众4625万多人，直接经济损失达8523亿多元。 万众一心、众志成城不畏艰险、百折不挠以人为本、尊重科学 伟大 抗震救灾精神 三、推动经济社会科学发展 三、推动经济社会科学发展 课堂小结 “两免一补”政策 2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》明确规定，实施义务教育，不收学费、杂费。从这年开始，国家正式实施“两免一补”政策，全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。2007年春，“两免一补”政策从西部推广到中东部地区。2008年，城乡义务教育实现全部免除学杂费，惠及1.6亿学生，确保了所有义务教育适龄儿童都能“不花钱，有学上”，当年全国学龄儿童入学率达到99.5%。人民群众高兴地说：“种田不纳税，上学不缴费，农民得实惠，和谐好社会。” 知识拓展 1.（2026·广西桂林一模）2006年青藏铁路通车后，西藏地区生产总值从342亿元增至2023年的2392.67亿元。这条铁路的开通（ ） A．标志着西部大开发的开启 B．有力地促进了民族地区的发展 C．加速了经济全球化的进程 D．确保了军事国防安全 B 牛刀小试 2.（2025·四川南充期末）在社会主义现代化建设新时期，中国共产党从国情出发，创立了邓小平理论、“三个代表”重要思想等，不断推动马克思主义中国化。这表明中国共产党坚持（ ） A．统一战线 B．自我革命 C．理论创新 D．人民至上 C 牛刀小试 3.（2025·辽宁大连期末）同学们针对党的某次会议提取出了下列三条文字标签，由此可知，这次会议是（ ） D 《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》 提出了“中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求……” 在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 A．中共十三大 B．中共十四大 C．中共十五大 D．中共十六大 牛刀小试 4.（2025·广东汕头期末）如表。表中材料说明中国共产党始终坚持（ ） A 领导人 思想主张 邓小平 要以人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应作为我们制定一切方针政策和作出决断的出发点和归宿 江泽民 中国共产党要代表中国最广大人民的根本利益 胡锦涛 坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观 A．人民至上 B．胸怀天下 C．敢于斗争 D．独立自主 牛刀小试 5.如图是河北灵寿青廉村农民王三妮铸成的告别田赋鼎，铜鼎铭文写道：“我是农民的儿子，祖上几代耕织辈辈纳税。今朝告别了田赋，我要代表农民铸鼎刻铭，告知后人，万代歌颂，永世不忘。”该铭文歌颂的事情是 （ ） A．土地革命 B．社会主义改造 C．家庭联产承包责任制 D．取消农业税 D 牛刀小试 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $