第三单元第1课 生活处处皆算法（教学课件）信息科技鲁教版五年级下册（新教材）

第3单元 算法对生活的影响 生活处处皆算法 第1节 鲁教版·五年级 学习目标 01 课堂导入 02 新知探究 03 知识总结 04 智慧挑战 05 目录 CONTENTS 2 能将简单任务分解成有序步骤，理解并掌握输入-处理-输出的基本模式。 学习目标 能从生活场景中发现隐藏的步骤逻辑，认识到算法是解决问题的核心策略。 理解遵循规则的重要性，在实践中培养团队协作精神。 新知探究 小睿感受到在线预约、智能导航等系统极大提升了生活的便利性。这不禁让小睿思考:这些变化不仅依赖于信息科技产品的进一步，也与算法的发展紧密相关。 那么两者之间究竟存在着怎样的联系呢? 新知探究 信息科技的核心不仅在于设备的先进性，更在于隐藏在背后的、不断推动着技术进步的算法。 PART 1 1.发现生活 中的算法 新知探究 学校举办了以描绘春天为主题的绘画比赛。小睿利用互联网找到的智能绘画助手软件，可以根据关键词生成草图。小睿挑选了喜欢的元素，并结合自己的想象进行创作。最终他的作品在比赛中获得了优异的成绩。 小组探究 请同学们以小组为单位，查阅资料并进行讨论:智能绘图软件是如何根据关键词生成草图的? 新知探究 智能绘画软件之所以能够生成作品草图，是因为其中蕴含了专业的算法，主要体现在两个方面。 这一功能源于算法对大量图像数据的学习与分析，根据用户输入的信息智能地匹配和推荐最贴近的视觉表达。 1.创意启发与草图生成 算法能根据用户的偏好和选择进一步调整、优化草图，提供个性化定制服务，这使得算法在辅助艺术创作过程中更加灵活且实用。 2.个性化定制与选择 新知探究 算法不仅可以在短时间内找到有效的解决方案，还能适应并解决人们日常生活中的各种复杂问题，如智驾系统、快递系统、自动控制系统、人工智能系统等。 新知探究 请同学们以小组为单位，分析应用场景中算法的应用，完成表格 PART 2 2.算法让家居 更智能 新知探究 小睿家安装了一盏智能照明灯，每当他踏入房间时，这盏灯便会自动感应亮起;而在他离开房间一段时间后，灯则会智能地熄灭。 小组探究 请同学们以小组为单位，进行讨论:智能照明灯是如何感知人们靠近的? 新知探究 智能照明灯是智能家居系统中的一种产品，它通过红外线感应来检测是否有人靠近，并据此做出反应。这一过程体现了算法在其中的应用。 新知探究 在智能家居系统中，中央控制器扮演着大脑的角色，而算法则是其灵魂，负责处理和分析各类数据，并做出相应的决策和控制。 小组探究 选择你熟悉的一种智能家居产品，通过小组讨论和查阅资料，说说它是如何工作的?它其中蕴含的算法原理及作用又是什么? PART 3 3.算法让景区 游览更省心 小组探究 小睿在游览南京总统府时，注意到门口设有一个显示景区人数的大屏幕，方便游客实时了解当前的游览人数等信息。 小组探究 请同学们以小组为单位，探究并讨论景区信息显示屏上的数据是如何获取的? 小组探究 在景区购票流程中，售票软件根据游客的年龄等个人信息来确定适用的票价类别，并动态监控园区当前的承载量，据此调整可售门票的数量。 小组探究 当游客数量接近园区的最大容纳限制时，系统会立即停止当天的门票销售。这一系列操作均依赖于先进的算法技术来实现。 小组探究 1.体验故宫博物院的购票系统，说说其购票步骤。 小组探究 访问故宫博物院的官方网站，我们能了解景区管理方为提升游客游览质量采取的措施。他们精心维护文化遗产，持续优化游客参观体验。这一切，都离不开算法。请同学们以小组为单位对这些应用进行分析。 下列生活场景中，没有直接运用算法思想的是（） A. 按照菜谱步骤做菜 B. 老师在黑板上随手板书 C. 用图书借阅系统借书 D. 按交通信号灯指示过马路 智慧挑战 智慧挑战 解析：算法是解决问题的有序步骤。A、C、D 都有固定步骤与规则，属于算法应用；B 是随机书写，不体现算法。 答案：B 解析：算法来源于生活、应用于生活，不只是计算机才有，做菜、排队、购票等都用到算法，因此 C 错误。 答案：C 关于算法在生活中的作用，下列说法不正确的是（） A. 算法能让生活更有序、更高效 B. 在线学习、云盘下载都用到了算法 C. 算法只能在计算机中使用，生活中不存在 D. 算法是解决问题的一系列有序步骤 知识总结 生活处处皆 算法 发现生活中的算法 算法让家居更智能 算法让景区游览更省心 谢谢 下节课见！ Thanks！ 鲁教版·五年级 $