5.2 凝聚价值追求 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

2026-05-06
| 46页
| 287人阅读
| 3人下载
普通

内容正文:

5.2 凝聚价值追求 Coagulation value pursuit 第五课 守望精神家园 1.中华民族精神的内涵、品格?P67 2.中华民族精神的重要性?P69 3.如何传承和弘扬民族精神?P69 4.社会主义核心价值观形成、内容?P70 5.社会主义核心价值观的重要性?P70、72 6.如何培育践行社会主义核心价值观?P72 自主学习 01 高扬民族精神 问题:我国历史上出现的民族英雄有哪些?说说他故事,你被他的什么特质所折服? “我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’,也往往掩不住他们的光辉,这就是中国的脊梁。” 鲁迅 岳飞—精忠报国 文天祥—碧血丹心 郑成功—收复台湾 黄继光——舍身忘我 邓稼先——艰苦奋斗 中国的脊梁 中国的脊梁 张桂梅 钟南山 黄文秀 钱学森 鲁迅 历史我们有无数的“中国的脊梁”,这不仅包括英雄人物,还有千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女!只要有需要,他们不计得失地奔赴前线为建设祖国肝脑涂地,他们所体现的精神就是我们中华民族精神! 以爱国主义为核心团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 中华民族精神的内涵、品格?P67 1 (1)内涵: (1)团结统一: “定于一” “尚同一” “一天下” 郑成功收复台湾 戚继光抗倭 (2)爱好和平: “和为贵”;“与人为善”,“和气生财”;“亲仁善邻,国之宝也”;“敬业乐群”;“礼之用,和为贵”;“天时不如地利,地利不如人和”; 张骞出使西域;文成公主入藏;玄奘西行;鉴真东渡;郑和下西洋;等等。 “克勤于邦,克俭于家”;“民生在勤,勤则不匮”;“君子以俭德辟难”;“率义之为勇”;“见义不为,无勇也”;不入虎穴,焉得虎子”;“勇者不惧”;“艰难困苦,玉汝于成”;夸父追日;精卫填海;愚公移山;大禹治水;等等。 (3)勤劳勇敢: (4)自强不息: “天行健,君子以自强不息”;“胜人者有力,自胜者强”;“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”;“自古男儿当自强”; 屈原放逐而赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;司马迁忍辱著《史记》;等等。 中华民族精神一成不变吗? 中华民族精神具有与时俱进的品格。在不同历史时期有不同表现,并随时代进步而不断丰富和发展。 具有鲜明的先进性和时代性。 中华民族精神的内涵、品格?P67 1 (2)品格: 近百年来,党领导的伟大实践: 新民主主义革命时期 社会主义革命和建设时期 改革开放和社会主义现代化建设新时期 中国特色社会主义新时代 南泥湾精神 延安精神 南泥湾精神 “两弹一星”精神 抗震救灾精神 载人航天精神 伟大抗疫精神 北京冬奥精神 中国女排精神 中国女排是在世界体坛上不断创造奇迹的一支劲旅。20世纪80年代实现“五连冠”的中国女排,时隔12年,在2016年里约奥运会上又以荡气回肠的完美逆袭,中国女排重回奥运之巅。 2020年东京奥运会中国女排获第九名 为什么女排姑娘们比赛失利,却仍然能越挫越勇,再创辉煌? 无论输赢, 女排精神一直都在! 女排精神是民族精神的一部分 它是无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息的代名词 中华民族精神的重要性?P69 2 ①一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。 ②一个民族如果没有振奋的民族精神,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。 中华民族精神的重要性?P69 2 ③是中华民族生生不息、发展壮 大的强大精神支柱。 ④是维系我国各族人民世世代代 团结奋斗的牢固精神纽带。 ⑤是激励中华儿女为实现中国梦 而奋斗的不竭精神动力。 ①国家危难、民族危亡: 挺身而出、舍生忘死、前仆后继。 ②他人生命、财产遇到危险: 见义勇为、扶危济困、无私奉献。 如何传承和弘扬民族精神?P69 3 ③日常学习工作: 勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 ④从自己、从现在、从小事做起, 自觉高扬民族精神。 如何传承和弘扬民族精神?P69 3 02 构筑中国价值 你知道,我们常说的“三观正不正”“三观合不合”中的“三观”分别是指什么吗? 世界观 价值观 人生观 价值观指基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择。 判断漫画中这些人的行为是否正确? 乱扔垃圾 有序排队 闯红灯 价值观是文化最深层的内核,人们依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。 中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情,注定我们必然坚守当代中国特色的价值观,即社会主义核心价值观。 社会主义核心价值观的形成、内容?P70 4 (1)形成: 国家层面:富强、民主、文明、和谐。 社会层面:自由、平等、公正、法治。 公民层面:爱国、敬业、诚信、友善。 社会主义核心价值观的形成、内容?P70 4 (2)内容: 假如你是一名广西贫困山区的孩子,虽然家境贫寒,但成绩一直十分优异。十几年来,你依靠自身的努力和国家的助学政策,考上了北京师范大学的研究生。毕业后,你会选择留在哪里?请说说你的理由。 留在大城市,找到一份不错的工作 回到家乡,帮助当地的百姓脱贫致富 价值观会影响人的价值选择 ①是中国人民在共同生活中形成的价值共识,是当代中国精神的集中体现。 ②是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 社会主义核心价值观的重要性?P70 5 黄文秀在百坭村担任驻村第一书记期间,全村种植杉木从原来的8000余亩发展到20000余亩,砂糖橘从1000余亩发展到2000余亩,八角从600余亩发展到1800余亩,另外种植优质枇杷500余亩。种植产业已经成为百坭村的支柱产业和群众脱贫致富的主要来源。仅2018年,就通过建立电商服务站,帮助全村群众销售砂糖橘4万多斤,销售额达22万元左右,为30多户贫困户创收,每户增收2500元左右。2018年百坭村103户贫困户顺利脱贫88户,贫困发生率从她上任时的22.88%降至2.71%。村级集体经济收入达6.38万元,实现翻倍增收。 大山的女儿 黄文秀 黄文秀的优秀事迹体现了哪些社会主义核心价值观? 爱国、敬业、友善 树立正确的价值观,做出正确的价值选择! ③凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持发展中国特色社会主义的价值导向,是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 ④促进人的全面发展,引领社会全面进步。 社会主义核心价值观的重要性?P72 5 “青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。” 思考:作为青少年,我们应如何弘扬社会主义核心价值观? 你同意他们的看法吗?说说你的理由。 社会主义核心价值观不能只存在于观念中、停留在口头上。 践行社会主义核心价值观是一个长期过程,不能搞“一阵风”。 公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。 社会主义核心价值观太宏大了,生活中没法照着做。 要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。 社会主义核心价值观三个层面的要求是相互关联,密不可分的。 ①与日常生活紧密联系,做到落细、落小、落实。 ②自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。 如何培育和践行社会主义核心价值观?P72 6 凝聚价值追求 高扬民族精神 构筑中国价值 内涵、品格 重要性 弘扬(表现) 价值观 社会主义 核心价值观 形成\内容 重要性 弘扬 5.2 1.2018年3月10日,习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时强调,在重庆这座英雄之城孕育的红岩精神,为今天的共产党人坚守政治品德提供了成功典范。对此,说法不正确的是(  ) A.红岩精神是中华民族伟大民族精神的具体表现 B.弘扬红岩精神有利于培育社会主义核心价值观 C.红岩精神已远远落后于与时俱进的中华民族精神 D.红岩精神始终激励中华儿女为实现中国梦而不懈奋斗 C 2.2016年,中国“二十四节气”入选联合国教科文组织非物质遗产名录。“二十四节气”是古代汉族劳动人民经历千百年来的实践创造出来的宝贵科学遗产,至今仍深刻地影响着我们的思维方式和行为准则,还广泛影响到韩国、日本等东亚国家。“二十四节气”入遗( ) ①展现了中华文化的博大精深、源远流长  ②是中华民族生命力、凝聚力和创造力的见证 ③凸显了农耕文明在先进文化建设中的主体地位  ④有利于树立中华文化自信,增强中华民族认同 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ B 3.抗日战争时的自卫战,男女老少齐上阵,个个都是战士,使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。这就是人民的力量,民族精神的力量。这告诉我们( ) A.中华民族是一个富有战争经验的民族 B.我们主张和平,反对一切形式的暴力和战争 C.民族精神是抗战胜利的决定因素 D.中华民族精神是支撑中华民族生存发展的精神支柱 D 人民有信仰, 民族有希望, 国家有力量。 谢/谢/观/赏 $

资源预览图

5.2 凝聚价值追求 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
1
5.2 凝聚价值追求 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
2
5.2 凝聚价值追求 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
3
5.2 凝聚价值追求 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
4
5.2 凝聚价值追求 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
5
5.2 凝聚价值追求 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。