摘要:
**基本信息**
立足中考模拟需求,以周口公园、新能源汽车等生活与科技情境为载体,通过多梯度问题设计,融合物理观念与科学探究能力考查。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|填空题|6/14|光现象、分子动理论、滑轮组机械效率|结合古诗“遥知不是雪”考查物态变化,体现文化传承|
|实验探究题|3/18|凸透镜成像、滑动摩擦力、电流与电阻关系|17题通过移动透镜找像考查科学推理,18题变式设计培养质疑创新能力|
|综合应用题|2/18|压强计算、牵引力功、电热器功率|20题以景区观光车为背景,21题结合电热器考查能量转化,体现社会责任|
内容正文:
2025-2026学年九年级中考模拟试卷
物 理 参考答案
一、填空题(每空1分,共14分)
1.反射;折射;无规则运动
2.不停地做无规则运动;凝华
3.350;4;85.7%
4.内;并
5.费力;不做功
6.通电线圈在磁场中受力转动;小
二、选择题(每题2分,共16分)
7.A 8. B 9. B 10. A 11. D 12. B 13. AC 14. AC
三、作图题(每小题2分,共4分)
15.
16.
四、实验探究题(共18分)
17.(1) 同一高度;等大
(2)靠近;照相机;蜡烛
(3) 下
(4)远离
(5)C
18.(1)匀速直线二力平衡相等
(2)压力大小
(3)不变
变式:不正确木块加速滑动时,弹簧测力计的示数不等于木块所受滑动摩擦力的大小
(4)甲、丙
19.(1)断开;左;(2)断路;(3)左
五、综合应用题(共18分)
20.(8分)
解:(1)空载时重力:
对地面压力: 压强: (3分)
(2)满载时重力:
牵引力:
(2分)
(3)行驶距离:
s=vt=5m/s×60s=300m
牵引力做功:
(3分)
21.(10分)
答案
(1) 2.5A
(3) 440W
解:(1) 由.P=UI可知,正常“加热”状态,通过该电热器的电流:
(2)正常“加热”状态,通电10 min产生的热量:
Q=W=Pt=550W×10×60s=3
(3)由图可知,当开关接1时,只有 工作,当开关接2时, 串联。根据串联电路的电阻特点和 可知,开关接1时电路电阻最小,电功率最大,为加热状态;开关接2时电路电阻最大,电功率最小,为保温状态。由 可得 的阻值:
开关接2时, 串联,总电阻:
“保温”状态时电路的总功率:
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2025-2026学年九年级中考模拟试卷
物 理
满分:70分 时间:60分钟
注意事项
1.本试卷共6页,五个大题,21小题。
2.答题前,务必将姓名、准考证号填写在答题卡指定位置。
3.答案须写在答题卡上,写在试卷上无效。
4.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、填空题(本题共6小题,每空1分,共14分)
1.如图1,清晨,周口公园的湖面波光粼粼,这是光的______现象;
岸边的柳树倒影清晰,倒影是光的______形成的虚像;能闻到湖图1
面荷花的清香,这是分子的______现象。
图5
图4
图2
图3
2.如图2,古诗“遥知不是雪,为有暗香来”中,“暗香来”说明分子在______;雪的形成是水蒸气______(填物态变化)过程。
3.如图3,用滑轮组将重为600N的物体匀速提升2m,动滑轮重100N,不计绳重和摩擦,拉力F= N,绳子自由端移动距离______m,滑轮组机械效率为 。
4.家用养生壶工作时(如图4),将电能转化为______能;养生壶与家中其他用电器是______联的。
5.人体前臂屈肘时,前臂相当于______杠杆(选填“省力”“费力”或“等臂”);手握哑铃运动时,手对哑铃的力______(选填“做功”或“不做功”)。
6.如图5,新能源汽车的电动机工作原理是______;汽车高速行驶时,车身上方空气流速大,压强______,易产生“升力”。
二、选择题(本题共8小题,共16分,7-12题为单项选择,每题2分;13、14题为双项选择,每题2分)
7.下列估测符合实际的是( )
A. 教室门高度约2m B. 中学生体重约50N
C. 人步行速度约10m/s D. 家用空调功率约100W
8.关于声现象,下列说法正确的是( )
A. 声音在真空中传播速度340m/s
B. 超声波能粉碎结石,说明声音能传递能量
C. 禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
D. 发声体振幅越大,音调越高
9.下列物态变化属于液化的是( )
A. 冰雪消融 B. 露珠形成 C. 霜的形成 D. 干冰升华
10.如图7,黄河水奔腾向东,蕴含丰富机械能;下列说法正确的是( )
A. 水从高处流下,重力势能转化为动能
B. 黄河水的机械能全部转化为电能
C. 水的内能增加是通过做功实现的图7
D. 水电站发电是利用电流的磁效应
11.关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是( )
A. 开关接在零线与用电器之间
B. 用湿布擦拭发光的灯泡
C. 保险丝熔断后可用铜丝代替
D. 有金属外壳的用电器需接地
12.如图8,水平桌面上的木块在拉力(F)作用下匀速直线运动,下列说法正确的是( )
A. 木块所受重力与支持力是相互作用力图8
B. 木块所受拉力与摩擦力是平衡力
C. 撤去拉力后,木块立即停止
D. 木块运动时惯性增大
13.(双项选择)关于压强与浮力,下列说法正确的是( )
A. 菜刀刀刃磨得锋利,是减小受力面积增大压强
B. 轮船从长江驶入大海,浮力变大
C. 潜水艇通过改变自身重力实现浮沉
D. 马德堡半球实验证明液体内部有压强
14.(双项选择)如图9,电源电压不变,闭合开关(S),滑动变阻器滑片(P)向右移动时,下列说法正确的是( )
A. 电流表示数变小 B. 电压表示数变大
C. 灯泡实际功率变小 D. 电路总功率变大
三、作图题(本题共2小题,每小题2分,共4分)图9
15.如图,画出静止在斜面上的物体所受重力和支持力的示意图。
16.如图,根据磁感线方向,标出通电螺线管的N极和电源的正极。
四、实验探究题(本题共3小题,共18分。17题7分,18题7分,19题4分)
17.(7分)探究“凸透镜成像规律”实验:
(1)探究凸透镜成像规律时,调节器材使烛焰和光屏以及透镜的中心在 上;
器材在图所示位置时,观察到光屏上呈现烛焰清晰的像,该像为倒立、 的实像;
(2)在上述基础中,将光源适当远离透镜时,为使光屏上依旧出现清晰的像,光屏应适当 (选填“靠近”或“远离”)透镜;调整好位置后,观察此时光屏上像的特点,生活中利用这个成像特点制成了 (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”);
仔细观察该过程中蜡烛和光屏移动的距离,会发现 (选填“光屏”或“蜡烛”)移动的距离更远;
(3)由于燃烧时间较长蜡烛变短,烛焰的像会出现在光屏上方,要让像成在光屏中央,可以将凸透镜向 (选填“上”或“下”)调节;
(4)小司同学将自己的近视眼镜放在透镜与光源之间,通过来回调节光源和光屏的位置,在光屏上找到了一个清晰的像;小序小司的眼睛近视度数更高,他取下小司的眼镜再将自己的眼镜盒放在同一位置,保持光源和透镜位置不变,则光屏应向 (选填“靠近”或“远离”)透镜方向移动才能再次在光屏上找到清晰的像;
(5)小司同学继续换另一个焦距未知的凸透镜进行实验,把蜡烛和光屏固定在光具座上,当移动透镜分别距光屏24cm和38cm时均可在光屏上得到清晰的像,则该透镜的焦距范围是( ) 。
A.12cm B.19cm C.12cm
18.(7分)探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验:
(1)实验中用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做 运动,根据 知识,可知弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小 .
(2)比较甲、乙两次实验,是为了探究滑动摩擦力的大小与 是否有关.
(3)在利用图甲装置进行实验时,运动过程中木块A的速度突然变大,则木块A受到的滑动摩擦力将 (选填“变大”“不变”或“变小”).
变式:小明先水平拉动木块匀速滑动,读出弹簧测力计的示数为 3 N,紧接着增大拉力使木块加速滑动,读出此时弹簧测力计的示数为4 N.根据上述实验,小明得出“在压力和接触面粗糙程度一定时,木块运动的速度越大,滑动摩擦力越大”的结论.你认为小明的结论 (选填“正确”或“不正确”),原因是
(4)在甲、乙、丙所示图中,分别用 0.4 N,F₂=0.8 N,F₃=0.6 N 的拉力,拉着物块A匀速前进,为研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,应该比较 两次实验.
19.(4分)小珠在探究“电流与电阻的关系”实验中,电路如图所示:
(1)连接电路时,开关S应处于 (选填“断开”或“闭合”)状态;滑动变阻器滑片要滑到最 (选填“左”或“右”)端。
(2)连接好电路进行试触时,同学们发现电流表无示数,电压表的指针偏转超过了测量范围,则电路中的故障可能是定值电阻 (选填“短路”或“断路”)。
(3)正确连接电路后,小珠先用5Ω的电阻R完成实验。再用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,闭合开关,应将滑片向 (选填“左”或“右”)端移动,同时眼睛观察电压表,直至其示数与原来相同。
五、综合应用题(本题共2小题,共18分)
20.(8分)周口某景区观光车质量为800kg,空载时车轮与地面总接触面积为0.2m²;满载时总质量1200kg,在水平路面匀速行驶时,牵引力为总重力的0.1倍。求:
(1)观光车空载时对地面的压强;
(2)满载时匀速行驶的牵引力;
(3)观光车以5m/s的速度匀速行驶1min,牵引力做的功。
21.(10分)如图所示,是一款电热器的简化电路图,额定电压为 220V,它有加热和保温两挡, 和 阻值不随温度变化, "加热"时额定功率为 550W ,电阻
求:(1) 正常 "加热"状态,通过该电热器的电流;
(2) 正常 "加热"状态,通电10min产生的热量;
(3) (3)"保温 "状态时电路的总功率。
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