2026届山西运城市康杰中学高三下学期冲刺模拟（三）历史试题

康杰中学2026届冲刺模拟卷（三) 历史 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的) 1.考古研究表明，良渚文化的玉琮作为一种核心礼器，开创了我国玉琮类器物的先河。这种以内圆外方 为基本结构的玉器在传播中，跨越长江、黄河流域，出现于山东龙山、山西陶寺、陕西石峁乃至广东 石峡等众多遗址中。这一现象 A.标志着早期国家形态最终成熟 B.反映了华夏认同观念初步形成 C.体现了广域范围内的文化认同 D.证明了中原文明一枝独秀地位 2.西汉前期的豪族，形象粗鄙，缺乏道德自觉和行为自律。东汉时期豪族的文化素养和伦理道德修养有 了相当大的提高，由侠勇尚武向崇文守礼转化，并具有了更高的理想和追求。这种转变 A.体现了三教合一的文化趋势 B.源自于中央集权的政治需要 C.结束了思想并行的文化局 D.导致了选官制度标准的调整 3.北魏道武帝时，在平城依鲜卑旧俗由贵族西郊祭天。孝文帝太和年间，皇帝依礼在南郊圆丘祭天、方 泽祭地，后正式废除西郊祭天。孝文帝此举旨在 A.摒弃鲜卑文化传统 B.消除宗室贵族特权 C.构建政权正统地位 D.推动胡汉文化交融 4.宋代各类官私文献，多将客户称为“浮客”，言其“徙乡易主”、“去来不常”、“作息自如，刑责不及” 等，与之相应，文献中以往带有贬义的“豪民”“兼并之徒”等称谓被中性的“田主”所替代。这反映 出当时 A.户籍管理趋于松散 B.农村租佃经济盛行 C.土地兼并得到控制 D.人身依附逐渐强化 5.明朝文人黄省曾在《吴风录》中指出：“至今吴中缙绅士大夫多以货殖为急。”文学家凌濛初所著《二 刻拍案惊奇》卷三十七有云：“徽州风俗以商贾为第一等生业，科举仅在次位。”这反映出当时 A.文学创作侧重于市民生活 B.传统社会秩序松动 C.社会义利观发生根本变化 D.新型生产关系出现 6.下表为1904一1914年《东方杂志》“科学”一词出现次数。对此解读最准确的是 1904一1914年（东方杂志》“科学”-词出现次数 250 200 150 50 1041905190619071903190919019111921913194年 A,清末新政推动科学观念传播 B.科学救国理念成为社会主流 C.时局变动影响科学传播热度 D.新文化运动催生了科学思潮 7.1933年9月，闽浙赣苏维埃政府成立苏维埃银行招股委员会，开展招股改组，扩充银行基金，印制了 定额股票，每票一股，每股一元，股息周年六厘。根据地工农群众踊跃入股，三个月中集资几十万。 这些金融措施 A.,有助于根据地经济的稳定发展 B.具有鲜明的社会主义经济特征 C.利于提升工农群众的民主意识 D.推动了根据地货币体系的完善 康杰中学2026届冲刺模拟卷（三）历史试题第1页共4页 8.太平洋战争爆发后，中国共产党在香港开辟港九游击区并与英国军情九处和美国战略情报局分别开展 务实合作，先后进行了营救盟军战俘、跳伞飞行员和搜集敌占区情报等抗日活动，其成效受到英美情 报机关的肯定。这些工作 A.在英美情报机关主导下进行 B.落实中共中央的国际统战方针 C.直接推动反法西斯同盟建立 D.旨在开辟香港抗日敌后根据地 9.下表为1949一1956年《人民日报》中“帝国主义”一词的使用频率，其变化折射出当时我国 5000日 4000 3000 2000 帝国主义 1000 0 19491950195119521953195419551956 A.外交局势总体上走向缓和 B.外交领域取得了突破性的成就 C.外交政策发生了根本转变 D.外交活动摆脱了意识形态影响 10.1980年，河北冀县（今衡水冀州区）试点“农户分散纺纱十集体集中织布”的联产模式。当地作坊通 过石家庄工业品贸易站，将粗棉布销至山西、内蒙古牧区，部分耐磨品种经满洲里口岸销往苏联远东 地区。1983年，冀县棉纺专业村达37个，农户收入较种棉提升5倍以上。这表明当时 A.全方位对外开放格局的形成 B.社会经济活力己被激发 C.社会主义市场经济体制确立 D.农村与城市的差距缩小 11.古巴比伦时期，《汉漠拉比法典》规定了严格的等级制度和财产继承规则；同时期的古希伯来人民在 宗教经典《摩西五经》中也有对社会伦理、财产分配等方面的规范。这可以用来说明 A.早期文明注重秩序构建 B.宗教经典等同于法律条文 C.文明的发展具有同质性 D.西亚的社会规范程度更高 12.11-13世纪，欧洲拓殖运动在西欧与中东欧同步推进，封建领主为攫取更多经济收益，纷纷在领地内 设立定期集市；波罗的海沿岸商业殖民城市兴起后，东欧的粮食、北欧的毛皮、西欧的手工业品经由 新商路实现跨区域流通。这一发展进程 A.推动了全球性商贸体系走向成熟 B.对封建庄园经济产生一定冲击 C.构建起横跨欧亚的国际贸易网络 D.巩固了世俗领主的统治地位 13.右图描绘的是近代化学之父安托万·拉瓦锡于1791年前后进行的著名生 理学实验，该实验开创了旨在量化人体生命过程的研究。拉瓦锡在实验基 础上建立了饮食量化标准，社会借此批判贵族过度追求美食的行为，倡导 节制饮食。这反映出 A.宗教神学退出世俗生活 B.科学革命改变饮食结构 C.饮食改革推动社会平等 D.理性主义影响社会风气 《称重进食者》 14.19世纪初霍乱自印度随殖民贸易传至欧洲，欧洲医学界称其为“东方疫”，即便1854年霍乱弧菌被发 现，仍将其命名为“亚洲霍乱”，归因于亚洲的气候与卫生陋习。此外，欧美医学界无视1873年麻风 杆菌的发现，将麻风病归咎于华工的生活习惯与道德问题，并以此作为限制、驱逐华工的依据。这 A.表明科学研究受到意识形态影响 B.体现了医学界对于疫病的科学探索 C.服务于帝国主义瓜分世界的需要 D.反映了殖民主义视角下的文明叙事 康杰中学2026届冲刺模拟卷（三）历史试题第2页共4页 15.1922年5月，苏俄通过《土地劳动使用法》，允许农民在不改变土地国有性质的前提下，租赁土地或 雇佣劳动力进行耕作。此后，政府还鼓励农民成立农业合作社，通过集体劳动和资源共享提高生产效 率。这些举措 A.代表苏俄农业的发展方向 B.推动农业集体化运动的开展 C.体现了经济政策的务实性 D.解决了前线的粮食供应问题 16.1999年，美国、英国、俄罗斯、中国等世界上最重要的经济体组成了二十国集团，到2015年，二十 国集团的经济总量超过全球经济总量的80%。二十国集团 A.建立了公正合理的国际经济新秩序 B.是全球经济治理新机制的一种表现 C.体现了世界经济的区域集团化趋势 D.彻底解决了成员国之间的利益分歧 二、材料题（本题共四小题，共52分） 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一宋朝时期，城市经济崛起，新型城市格局形成。城市中的行市与街市取代了旧有的封闭式的 “市”，居民区与商业区交叉存在并连成一片。各种手工业作坊、商店、货摊林立，车马拥挤，热闹非凡。 邸店和柜坊到南宋已专业化，邸店规模之大和组织管理之完备，具有近代货栈的形式；柜坊俨然成为钱庄 的雏形，经营规模也很大。宋代县以上城市有1163个，其中州府主客户总数超过10万者共有49个，人 口都在50万以上。就宋代而言，商业性的城市大多分布在农业发达地区，如洛阳、杭州、成都等。城市 人口的增加和经济的繁荣，也使社会面貌和城市生活大为改观，城市中娱乐生活日趋丰富。 一摘编自孙彩霞《宋代城市经济与城市中的瓦子勾栏》 材料二11世纪后，随着工农业生产的恢复和发展，热衷挥霍的大小领主为追求东方奢侈品，慢慢改 变了对商业和商人的僵硬政策，有的甚至改弦更张，采取保护商业的措施。西欧商业开始复兴并迅速发展， 陆续形成了多个大型国际贸易区。大批城市随之出现，人口从几千到数万人不等，也有十多万人的城市， 城市人口占西欧总数的110以上。富商大贾云集城市，其代理人以及零售商、小贩则奔忙于各地。他们逐 渐成了不可忽视的社会力量，开始组织行会等团体保护自身利益，并同敌视他们的封建领主相抗衡。 一摘编自张礼萍《试论中世纪西欧的商业复兴》 (1)根据材料一，概括宋代城市经济发展的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，从促进社会转型方面，比较宋代中国和中世纪后期西欧城市经济发展所 起的不同作用。(8分) 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一从19世纪60年代开始，洋务派先后创办了30多所学习西方近代军事和科学技术的新式学堂， 附设在洋务企业内的近代中国第一批职业学校诞生了。1896年，张之洞据江西绅士蔡金台等呈请，奏准于 江西高安创设蚕桑学堂，中国职业教育进入单独设校阶段。自此之后，类似的职业学校如雨后春笋般在全 国各地出现。1904年，清廷颁布的《奏定学堂章程》对实业教育有较为详细的规定，凡高等小学堂、中学 堂、高等学堂均有相应的实业学堂。至此，我国近代第一个比较系统、完备的学校教育制度正式确立，实 业教育也被正式纳入中国的学制体系，从初级到高级的实业教育体系随之建立。新学制颁布后，各级各类 实业学堂得到发展。据清政府学部于1907年、1908年、1909年所发布的统计数据来看，实业学堂和学生 数逐年增加。 —据夏英《中国近代职业教育课程史》等整理 材料二1870年，日本文部省领布《教育令》，规定学校的种类包括小学、中学、大学、师范学校、专 门学校及其他各类学校。1880年12月公布的《改正教育令》，明确了文部省对职业教育的统一领导。 1893一1894年，井上毅组织专家赴欧美职业学校进行考察，以期加强日本职业教育的体系建设。明治时期， 职业教育主要由各产业管理部门负责。1871年工部省在东京设立工学寮，1886年3月明治政府发布《帝 国大学令》，由东京大学工艺学部与工部大学校（前身为工学索)合并建立工科大学（东京大学工学部前 身)。在发展中等职业教育方面，明治政府设置普通中学实业科，专门成立大阪工业学校，为“富国强兵” 康杰中学2026届冲刺模拟卷（三）历史试题第3页共4页 储备人才。 一摘编自李继延等《中外职业教育体系建设与制度改革比较研究》等 (1)根据材料并结合所学知识，比较近代中日两国职业教育发展的相似点。(4分) (2)根据材料并结合所学知识，分别说明近代中日两国职业教育发展的影响。(8分) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一19世纪上半叶，英国欧文派在罗伯特·欧文思想基础上发展出系统的合作社思想。他们提出“竞 争是社会不公平和不和谐的根源，它导致社会失去对生产能力和财富分配的控制”，认为“既然劳动是财 富的唯一来源和衡量标准，那么‘劳动者有权得到劳动的全部产品’”。威廉·汤普森指出，合作社制度凭借 自愿结社和互助合作，劳动者能支配资本、知识和权力，走向自我经营、自我管理和平等交易。欧文派提 出“没有知识的联合是无用的”等口号，主张通过学校、报刊、小册子、讲座传播合作理念。 一摘编自李威《19世纪上半叶英国早期合作社运动》 材料二1930年后，瑞金消费合作社为军民提供平价粮食、布匹等生活物资；农业生产合作社组织农 民开展互助耕作，手工业生产合作社则集中制造农具、布匹等；信用合作社向农民提供低息贷款。中央苏 区制定《合作社条例》，明确合作社的组织架构。此外，通过《红色中华》报刊、乡村标语等方式，向农 民普及合作社理念，动员群众自愿入股。 摘编自刘显利《中央苏区时期中国共产党发展合作社的历史考察》等 (1)根据材料一，概括19世纪上半叶英国欧文派合作社思想的核心主张，并结合所学知识，说明其形成 的历史背景。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析中央苏区时期中国共产党创办合作社的目的。(6分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 表1山西省全国重点文物保护单位简表（部分) 时代 地址 名称 简介 新石器时代 临汾市 陶寺遗址 发现规模巨大的城址，观象台，礼器种类齐全，等级严密。 商 晋中市 旌介遗址 青铜器有鬲族方国族徽，另外2件爵有铭文羌字。 东周 临汾市 侯马晋国遗址 祭祀遗址中以马、牛、羊为多，出土记载春秋战国之际晋国 贵族集团之间斗争的盟书。 北魏 大同市 云冈石窟 始建于北魏的佛教石窟建筑。 孝文帝祖母文明太后冯氏之陵墓，该陵地面采取墓、寺结合 北魏 大同市 方山永固陵遗址 的布局，颇具佛教色彩。 唐至明 运城市 蒲津渡遗址 出土有唐代系缆固桥的铁牛，明代防护石提。 唐至清 忻州市 佛光寺 其中：唐代建筑东大殿，殿顶正脊两端鸱吻为元代遗物。金 代建筑文殊殿，具有辽金建筑独特的构造形制。 宋 太原市 晋祠 晋国宗祠，中国现存最早的皇家祭祀园林。 辽 朔州市 佛宫寺释迦塔 又称“应县木塔”，塔身立柱为辽金时期盛行的叉柱造手法， 塔内曾发现辽代佛经、画卷“神农采药图”等文物。 明 忻州市 长城雁门关段 是明代长城的重要关隘之一，与宁武关、偏头关合称内三关。 明至清 临汾市 尧陵 明清时尧陵春秋二祭，沿而不废。 清 晋中市 乔家大院 山西商号乔致庸的宅第，为全封闭城堡式建筑群。 整理自国家文物局《全国重点文物保护单位名录》等 根据材料并结合所学知识，选择三处文保单位，设计一个参观主题并加以阐述。（要求：列出所选文 保单位，主题明确，阐述合理，逻辑清晰。) 命题人：徐光 审题人：耿亚茹 康杰中学2026届冲刺模拟卷（三）历史试题第4页共4页康杰中学2026届冲刺模拟卷（三） 历史参考答案 一、选择题 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B B C A B A B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A B D D C B 二、非选择题 17.(1)特点：打破市的空间限制；城市数量多、规模大；商业经营规模扩大；商业经营形式多样，城市 商业功能增强；城市分布与农业关联密切等。（一点2分，任答3点） (2)不同作用：宋代城市经济发展使商品经济发展到高峰，但受限于传统自然经济；西欧城市经济发展 则孕育了资本主义萌芽。宋代城市经济发展加速了社会阶层的流动、门第观念的淡化，但未能突破传统等 级秩序；西欧城市经济发展催生市民阶层，推动城市自治。宋代城市经济发展对传统“重义轻利”观念形 成冲击，但未能突破儒学束缚；西欧城市经济发展推动了人文精神的发展。（一点4分，任答2点） 18.(1)相似点：起步时间相近，均受西方影响；注重服务于国家目标；初步形成教育体系。（一点2分， 任答2点) (2)影响：中国：推动了近代教育制度的建立；培养了一批技术人才，支撑洋务运动及清末新政的技术 发展。（一点2分，任答2点）日本：为明治维新后的工业化、现代化提供了必要的人才支撑；为日本输 送了大量技术人才，提升国家竞争力。（一点2分，任答2点） 19.(1)核心主张：批判资本主义竞争；劳动者应得劳动的全部产品；主张自愿结社、互助合作，劳动者 自我经营、管理、平等交易；重视合作理念传播。（一点1分，共4分）历史背景：工业革命开展，社会 贫富分化严重，社会矛盾尖锐；空想社会主义思潮兴起；工人阶级力量壮大，争取自身权益的需求日益强 烈。（一点2分，任答2点》 (2)目的：保障军民生活物资供应；推动苏区经济建设：提供金融支持：规范合作社发展；动员群众， 巩固苏区政权。（一点2分，任答3点） 20.【答案】示例 文保单位：陶寺遗址、尧陵、旌介遗址(2分) 参观主题：探寻华夏文明的童年(2分) 在陶寺遗址，了解古代城墙、宫殿、观象台遗址和各种礼器，观察其呈现的等级特征，理解新石器时代后 期早期国家的形态；(2分)在尧陵，结合尧舜禹的传说，直观感受尧在中华文明中的地位，理解禅让制， 认识早期华夏文化对后世的影响；通过陶寺遗址和尧的传说，理解传说与考古成果相互印证的治史方法： (2分)在旌介遗址，一方面感受商代青铜铸造技术与青铜美学，理解商代生产力发展水平，另一方面通 过观察青铜器呈现的鬲族方国族徽和铭文中关于羌部族的记载，感受早期民族交融的状况。(2分) 通过对新石器时代、夏商时代遗迹的参观，加深对中华文明起源与早期国家的认识，理解黄河中下游地区 在华夏文明形成过程中的重要地位。(2分)