2026年中考语文二轮专项复习：作文《议论性文体》写作指导课件

专题八 作文-议论性文体 一、必备知识 1.论点： 论点是作者对所论述问题的核心观点，必须具备三个特征：陈述性（直接表明立场）、判断性（明确是非对错）、完整性（完整表达一个意思）。 （一）议论文的核心三要素 一、必备知识 2.论据： 事实论据： 包括具体事例、统计数据、历史事件等。例如用“达芬奇坚持画蛋十年终成大师”证明“勤奋成就卓越”。 道理论据： 如名人名言、谚语、科学原理等。引用“业精于勤荒于嬉”可论证学习态度的重要性。 （一）议论文的核心三要素 一、必备知识 论据的要求： 典型性： 选择具有代表性的事例，避免使用“我的邻居”等缺乏说服力的例子。 新颖性： 尽量避免爱迪生、张海迪等老套素材，可关注时事热点，如“华为自主研发芯片突破技术封锁”。 （一）议论文的核心三要素 一、必备知识 3.论证： 举例论证：通过具体事例使论证更具体、有说服力。 道理论证：引用名言或原理增强权威性。 对比论证：如“项羽刚愎自用乌江自刎vs刘邦广纳贤才成就霸业”，突出论点的正确性。 比喻论证：用“人生如登山，坚持才能登顶”使抽象道理更生动。 （一）议论文的核心三要素 一、必备知识 1.总分总 开头：用名言、故事或现象引出论点，如“‘宝剑锋从磨砺出’，人生需要经历挫折才能成长”。 中间：分2-3个分论点展开，每个分论点遵循“观点+论据+分析”的结构。 （二）议论文的结构框架 一、必备知识 1.总分总 例如： 分论点1：挫折能激发潜能。 论据：贝多芬失聪后创作《第九交响曲》。 分析：失聪本是灾难，却让他专注于内心的音乐世界，最终成就经典。 结尾：总结全文，呼应开头，升华主题，如“让我们以挫折为阶梯，攀登人生高峰”。 （二）议论文的结构框架 一、必备知识 2.层进式 按照“是什么→为什么→怎么做”的逻辑层层深入。 例如： 是什么：责任感是对他人和社会的担当。 为什么：责任感是社会稳定的基石（列举医生救死扶伤、教师教书育人的例子）。 怎么做：从身边小事做起，如认真完成作业、关心家人。 （二）议论文的结构框架 一、必备知识 3.对比式 正反对比论证， 如： 正面：越王勾践卧薪尝胆，终成霸业。 反面：吴王夫差贪图享乐，导致亡国。 结论：生于忧患，死于安乐。 （二）议论文的结构框架 二、题型介绍 阅读下面材料然后作文。 梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。 坚持记梦是一种品格，也是一种姿态。 读《愚公移山》，我们感受到愚公面对王屋、太行山的阻拦，率子孙挖山不止的执着追梦；读《送东阳马生序》，我们看见宋濂在穷冬烈风中求知进学的身影；读《邓稼先》，我们听见邓稼先在茫茫戈壁中“我不能走”的坚定呼告…… 大千世界，从古到今，有许多这样坚持追梦的灵魂，他们的姿态给予我们深刻的启迪。请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 二、题型介绍 【参考例文】 以坚持之姿，赴梦想之约 梦想，是人生旅途中的灯塔，而坚持则是驶向灯塔的船桨。古往今来，无数仁人志士以坚持之姿，追逐梦想，成就非凡人生。        坚持追梦，是愚公面对王屋、太行两座大山的阻拦，依然率子孙挖山不止的执着。在旁人看来，愚公的举动或许是不自量力，但他心中有着坚定的信念：只要坚持不懈，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？正是这份对移山梦想的执着坚持，让愚公的故事流传千古，激励着一代又一代人为了梦想勇往直前。        坚持追梦，是宋濂在穷冬烈风中求知进学的身影。他自幼家境贫寒，却热爱学习。为了获取知识，他不畏严寒，跋山涉水去请教老师。即使“足肤皲裂而不知”，他也从未放弃对学问的追求。凭借着这份坚持，宋濂成为了明代开国文臣之首，实现了自己的梦想。 二、题型介绍 坚持追梦，是邓稼先在茫茫戈壁中“我不能走”的坚定呼告。为了研制原子弹和氢弹，他隐姓埋名，扎根戈壁多年。面对恶劣的环境、巨大的困难和未知的危险，他从未退缩。在实验出现危险时，他毅然决然地留在现场，用生命捍卫着国家的核事业。正是这种坚持，让中国在核武器领域取得了重大突破，也让邓稼先成为了人们敬仰的英雄。        然而，在现实生活中，有许多人在追梦的道路上半途而废。他们或许是因为遇到了一点困难就选择逃避，或许是因为看不到立竿见影的成果就失去了信心。他们不知道，梦想的实现并非一蹴而就，只有坚持不懈，才能跨越重重障碍，抵达成功的彼岸。        “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的梦想。在追梦的道路上，我们会遇到各种各样的挑战和困难，但只要我们以坚持为帆，以信念为桨，就一定能够乘风破浪，驶向梦想的港湾。 二、题型介绍        让我们以坚持之姿，赴梦想之约，在人生的舞台上书写属于自己的辉煌篇章！ 【试题分析】 一、审题。这是一道材料作文题，要求写成议论文。材料给出了“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”的观点，并列举了愚公、宋濂、邓稼先等坚持追梦的事例。需要从材料中提炼出关于坚持追梦的观点，然后自选角度、自拟题目进行论述。 二、题型介绍 【试题分析】 二、立意。可以从坚持追梦的意义、如何坚持追梦等角度立意。例如“坚持追梦，成就非凡人生”“以坚持之姿，赴梦想之约”等，强调坚持在实现梦想过程中的重要作用。 三、选材构思。 事实论据：除了材料中提到的愚公、宋濂、邓稼先，还可以选取马云创业多次失败但不放弃，最终创办阿里巴巴；贝多芬在失聪的情况下，坚持创作音乐，留下许多不朽之作等事例。 道理论据：可以引用“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”“只要功夫深，铁杵磨成针”等名言警句。 二、题型介绍 【试题分析】 三、选材构思。 构思。开头通过引用名言或讲述一个简短的追梦故事引出中心论点，如“梦想，是人生旅途中的灯塔，而坚持则是驶向灯塔的船桨。古往今来，无数仁人志士以坚持之姿，追逐梦想，成就非凡人生”。中间提出分论点：可以从不同方面阐述坚持追梦的重要性，如“坚持追梦，需要坚定的信念”“坚持追梦，需要不懈的努力”“坚持追梦，需要无畏的勇气”等。论证分论点：每个分论点后，运用事实论据和道理论据进行论证，注意论据与论点之间的紧密联系。结尾总结全文，再次强调坚持追梦的意义，发出号召，如“让我们以坚持为翼，以梦想为帆，在人生的海洋中乘风破浪，驶向成功的彼岸”。 二、题型介绍 【试题分析】 例文1点评：文章以成为钢琴家的梦想为线索，生动展现了追梦历程。从初学的新鲜到遇挫的迷茫，再到受贝多芬激励后的坚持，最后比赛成功，情节跌宕。细节描写如“手指总是不听使唤，弹出的声音也杂乱无章”，真实可感，凸显坚持的不易，情感真挚，激励人心。 例文2点评：本文开篇点明坚持与梦想的关系，接着列举愚公、宋濂、邓稼先的事例，从不同角度论证坚持追梦的重要性。随后联系现实，指出半途而废的现象，形成对比。结尾引用名言，呼吁新时代青年以坚持赴梦想之约，逻辑清晰，论据充分，富有感染力。 三、备考方法 1.生活： 家庭琐事、校园活动、社会见闻、旅行体验。留意那些体现真情、奋斗、选择、挫折、成长的瞬间。 2.课本： 语文课本是最大的素材富矿！重温经典课文：范仲淹“先忧后乐”的担当，陶渊明“不为五斗米折腰”的淡泊，鲁迅“俯首甘为孺子牛”的奉献，居里夫人淡泊名利的执着……这些人物事迹和精神品质极具说服力。 (一)素材积累 三、备考方法 3.课外： 阅读《读者》《青年文摘》《意林》等杂志的短小精悍文章；关注央视新闻、新华社公众号的正能量报道（特别是“感动中国”人物）；阅读优秀的青少年读物或历史故事。 (一)素材积累 三、备考方法 成长励志类：坚持、勤奋、自信、挫折、梦想… 品德修养类：诚信、善良、责任、感恩、宽容… 情感体验类：亲情、友情、师生情、家国情怀… 文化认知类：传统美德、读书学习、科技发展、环境保护… （二）整理归类 三、备考方法 制作“素材卡片”： 每个素材简要记录：人物/事件核心+体现的精神/品质+适用的主题关键词。如：“海伦·凯勒（人物）——克服盲聋哑巨大障碍，学会读写，成为作家教育家（事迹）——坚强不屈、热爱生命、勤奋学习（品质）——适用主题：挫折、坚持、生命价值、教育的力量”。 （二）整理归类 三、备考方法 掌握“五段式”黄金结构： 1.开头段(约80字)：开门见山，亮明观点。 宜：简洁引述题目材料/现象+提出中心论点（旗帜鲜明）。 忌：拖沓绕弯、空喊口号。 2.分论点段1(约150字)：论证核心观点的第一个方面。 写法：中心句（分论点1，清晰明确）+摆论据（事例或名言）+讲道理（分析论据如何证明分论点）。 （三）结构训练 三、备考方法 掌握“五段式”黄金结构： 3.分论点段2(约150字)：论证核心观点的第二个方面。 写法同上。注意分论点之间要有逻辑关系（如并列、递进、对比），避免交叉重复。 4.分论点段3(约150字)：论证核心观点的第三个方面（或深化、联系现实）。 写法同上。也可用于谈做法、意义或联系自身、社会实际，使文章更有深度。 （三）结构训练 三、备考方法 掌握“五段式”黄金结构： 5.结尾段(约80字)：总结升华，掷地有声。 宜：重申（或升华）中心论点+发出号召/展望未来/强调意义。 忌：简单重复开头、喊空话、草草收场。力求简短有力，余韵悠长。 （三）结构训练 三、备考方法 读清读透：无论是命题、半命题还是材料作文，逐字逐句读，圈画关键词（名词、动词、形容词、限定词）。 把握核心：题目或材料最核心的观点、情感倾向是什么？要求我们探讨什么主题？是谈“重要性”、“为什么”还是“怎么做”？ 确立论点：围绕核心要求，结合你的积累和思考，提炼出一个正确、鲜明、集中的中心论点。 （四）审题立意 三、备考方法 常见题型应对： 命题/半命题作文：抓住题目中的核心词（如“光”、“陪伴”、“底气”），思考其深层含义（象征什么？体现什么品质？），确立论点。 材料作文： 寓言故事：挖掘故事的寓意。 （四）审题立意 三、备考方法 名言警句：理解句子的核心思想。 社会现象/热点事件：分析现象背后的原因、本质、利弊、启发。 关键： 从材料中提炼出一个明确的观点作为你的中心论点，不能脱离材料另起炉灶，也不能大段复述材料。 （四）审题立意 三、备考方法 看到任何题目或材料，快速练习列出提纲： 中心论点是什么？准备从哪2-3个分论点展开？每个分论点用什么主要论据支撑？开头结尾怎么设计？养成列提纲的习惯是考场不乱的法宝。把审题立意的成果快速落到纸面上。 提纲内容： 题目（如果是自拟） 中心论点（用一句话清晰表述） （五）提纲训练 三、备考方法 分论点1+主要论据（关键词） 分论点2+主要论据（关键词） 分论点3+主要论据（关键词）（或联系现实/做法） 开头要点（如何引题、点题） 结尾要点（如何总结、升华） 好处：确保不跑题、结构清晰、论据有效、节省写作时间、避免中途卡壳。平时练习写作前，务必先列提纲！考场上至少花5分钟构思提纲。 （五）提纲训练 三、备考方法 论点：是否明确？是否跑题？ 论据：是否有力？是否紧扣论点？详略是否得当？ 结构：是否清晰（开头点题、分论点明确、结尾总结）？段落之间过渡是否自然？ 语言： 是否通顺流畅？有无病句、错别字？能否更精炼？（删除啰嗦重复的词句）能否更生动？（适当运用比喻、引用、成语） 开头结尾：是否足够吸引人、有力量？ （六）检查重点 三、备考方法 善用“增删调改”： 增：在说理薄弱处增加分析；在论据单薄处增加细节（但要紧扣论点）。 删：坚决删除与论点无关的废话、重复的话。 调：调整语序使表达更流畅；调整段落顺序使逻辑更严密。 改：修改不通顺的句子；更换更准确、生动的词语；润色开头结尾。 （六）检查重点 三、备考方法 时间分配： 建议审题立意+列提纲（5-8分钟），写作（45-50分钟），检查（2-5分钟）。 卷面整洁：字迹工整清晰，大小适中，少涂改。卷面是第一印象分！ 字数控制： 通常要求600字左右。写太少内容单薄，写太多易暴露问题且时间紧张。以提纲为纲，合理控制每段篇幅。 （七）注意事项 三、备考方法 标题醒目： 如果是自拟题目，力求准确、简洁、有文采（可巧妙化用诗句、成语）。 稳中求新： 观点在正确的前提下力求有一定深度或新颖角度（但忌刻意标新立异导致偏激）。论据在典型的前提下，能恰当运用课内素材或较新的社会事例会更好。 情感真挚： 说理也要有温度，避免干巴巴的教条。联系自身感悟或社会现实，更容易打动阅卷老师。 （七）注意事项 四、真题示例 2025年河南省中招试题 阅读下面材料，然后作文。 同学们交流登山成功的经验。 有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。”有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。”有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。”有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”…… 老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功的密码。” 四、真题示例 以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求： ①观点明确，有理有据； ②600字左右； ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 四、真题示例 【参考例文】 携坚持与调整，攀成功之峰 人生如登山，在攀登的过程中，我们会面临诸多挑战与困境。就如同同学们交流的登山经验一般，想要成功登顶，既需要坚持向前的勇气，也需要懂得适时调整的智慧。 坚持，是迈向成功的基石。当我们在攀登的道路上想要放弃时，望望山顶，提醒自己目标就在前方，那份对登顶的渴望便能化作继续前行的动力。古往今来，无数仁人志士正是凭借着坚持不懈的精神，才成就了一番伟业。司马迁忍辱负重，坚持撰写《史记》，最终为后人留下了宝贵的历史资料；爱迪生历经无数次失败，仍坚持实验，终于发明了电灯，为人类带来了光明。在学习和生活中，我们也会遇到各种挫折，如果轻易放弃，就永远无法领略到山顶的风光。唯有坚定信念，持之以恒地努力，才能在困境中不断前行，一步步靠近成功。 四、真题示例 然而，仅仅有坚持还不够，还需要懂得适时调整。当我们特别疲惫时，回头看看已走过的路，会惊喜地发现自己已经取得了不少成果，这会让我们重拾信心，重振精神。在前进的过程中，我们不能一味地蛮干，当遇到困难或自身状态不佳时，不妨停下来，喝口水，调整一下自己的状态、方法或策略。就像在登山中，如果一直以疲惫的状态强行攀登，可能会适得其反，而适当的休息和调整能让我们以更好的状态迎接后续的挑战。学习也是如此，如果一种方法不奏效，我们就应该及时调整思路，尝试新的方法，这样才能提高效率，取得更好的效果。 坚持与调整，二者相辅相成，缺一不可。没有坚持，调整就失去了意义；没有调整，坚持也可能会变得盲目。只有将二者有机结合起来，我们才能在人生的登山之旅中稳步前行。 四、真题示例 在现实生活中，我们要时刻牢记这些登山成功的经验，当面对困难想要退缩时，用坚持激励自己；当感到疲惫或遇到瓶颈时，懂得适时调整。让我们携坚持与调整，勇敢地攀登人生的高峰，去领略那壮丽的风景，收获属于我们的成功与辉煌。 坚持是帆，调整是桨，只有扬起帆，划动桨，我们才能在人生的海洋中顺利驶向成功的彼岸。 【试题分析】本题考查材料作文。 1.审题立意。这则材料通过同学们交流登山成功的经验，引出了关于如何在面对困难和挑战时保持动力、调整状态、坚持不懈直至成功的话题。老师的总结将这些经验上升到学习和生活的普遍原则层面，暗示了这些方法不仅适用于登山，也适用于个人成长、学习及生活中的其他领域。 四、真题示例 【试题分析】 第一个同学说的“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望”，意思是：目标要坚定，不达目的不罢休。第二个同学说的“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神”意思是：适时回望过去的成就，重振精神，以继续前行；第三个同学说的“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走”意思是：要学会适时休息、调整状态，以更好地面对接下来的挑战。第四个同学说的“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走”意思是：只有持之以恒，坚持不懈，才能最终到达山顶。这四种经验都对于学习和生活同样适用。 四、真题示例 【试题分析】 文章应围绕个人在追求目标过程中所发现并实践的成功法则展开，强调自我激励、适时调整、坚持不懈的重要性。立意可以是多维度的，如“坚持的力量”“适时的自我反思”“合理分配资源（时间、精力）”等，关键在于展现这些策略如何成为个人成功的“密码”。 2.构思选材。 要求根据材料的思考和感悟，写一篇议论文。 作文题所给材料是一个很好的议论文写作“框架”。开篇可概述材料，指出登山经验与学习、生活上的成功有着密切联系。 四、真题示例 【试题分析】 四个“密码”可以作为分论点：坚持目标，不断提醒自己山顶就在前方，是成功登顶的关键；回望过去的成就和付出，能重振精神，继续前行；适时休息、调整状态是必要的，能让人更好地面对接下来的挑战；只有持之以恒、稳步前进，才能最终到达山顶。按照这样的逻辑顺序，层层深入展开论述，最后可得出中心论点：在学习与生活中，借鉴登山经验，坚定信念、回望过去、适时休息、持之以恒，这样才能成功地登上顶峰。也可以选择其一个“密码”确立中心论点，进行具体论证。如，以“坚持”为主题，以“持之以恒才能取得成功”为中心论点，以“持之以恒，就要注重平日积累，而非临渴掘井”“持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒”为文章的两个分论点，然后运用具体的事实和道理论据进行论证。 $