第12课 自觉抵制犯罪 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第12课 自觉抵制犯罪 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 下列关于犯罪的说法，正确的是（ ） A. 犯罪是轻微的违法行为 B. 犯罪是具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为 C. 所有违法行为都是犯罪 D. 犯罪不需要承担法律责任 2. 犯罪最本质的特征是（ ） A. 触犯刑法 B. 应受刑罚处罚 C. 严重社会危害性 D. 违反社会公德 3. 中职生自觉抵制犯罪，首要的是（ ） A. 提高专业技能 B. 树立法治意识，认清犯罪危害 C. 远离所有社会交往 D. 服从学校管理 4. 下列行为中，属于犯罪行为的是（ ） A. 上课迟到早退 B. 故意殴打他人致重伤 C. 随手乱扔垃圾 D. 未按时完成作业 5. 刑罚是对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，下列属于刑罚中的主刑的是（ ） A. 罚金 B. 有期徒刑 C. 没收财产 D. 剥夺政治权利 6. 中职生预防犯罪，要杜绝不良行为，下列属于不良行为的是（ ） A. 遵守校规校纪 B. 打架斗殴、辱骂他人 C. 认真完成实训任务 D. 主动帮助同学 7. 当发现他人有犯罪倾向或正在实施犯罪时，中职生的正确做法是（ ） A. 视而不见，漠不关心 B. 主动上前制止，不顾自身安全 C. 及时向老师、家长或公安机关报告 D. 围观起哄，助长犯罪气焰 8. 下列关于法治与犯罪的关系，说法错误的是（ ） A. 法治是抵制犯罪的有力保障 B. 遵守法治就能杜绝犯罪 C. 法治能规范公民行为，预防犯罪 D. 违法犯罪会受到法治的制裁 9. 中职生要自觉抵制犯罪，就要树立正确的价值观，下列做法正确的是（ ） A. 追求享乐，贪图钱财 B. 明辨是非，拒绝不良诱惑 C. 模仿不良行为，寻求刺激 D. 忽视法律，随心所欲 10. 下列关于未成年人犯罪的说法，正确的是（ ） A. 未成年人犯罪不需要承担法律责任 B. 未成年人犯罪会受到从轻或减轻处罚，但仍需承担责任 C. 未成年人犯罪不会影响未来发展 D. 未成年人只要不犯重罪，就无需重视 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 犯罪的基本特征包括（ ） A. 严重社会危害性 B. 刑事违法性 C. 应受刑罚处罚性 D. 违反道德性 12. 中职生自觉抵制犯罪的具体做法有（ ） A. 认真学习法律知识，增强法治意识 B. 杜绝不良行为，远离违法犯罪 C. 明辨是非，拒绝不良诱惑 D. 主动参与法治宣传，带动他人守法 13. 下列属于不良行为向犯罪转化的常见原因有（ ） A. 法治意识淡薄，分不清是非界限 B. 受到不良朋友的引诱和影响 C. 缺乏自我约束，放纵自身行为 D. 及时纠正不良行为，树立正确价值观 14. 刑罚的种类包括主刑和附加刑，下列属于附加刑的有（ ） A. 管制 B. 罚金 C. 剥夺政治权利 D. 没收财产 15. 建设法治校园，帮助中职生抵制犯罪，学校应做到（ ） A. 开展法治教育课程，普及法律知识 B. 加强校园管理，杜绝不良风气 C. 引导学生树立正确的法治观念 D. 忽视学生的不良行为，放任不管 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分。请将正确答案填在横线上） 16. 犯罪是具有__________、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为。 17. 中职生自觉抵制犯罪，要增强__________，自觉遵守法律和校规校纪。 18. 不良行为如果不及时纠正，就有可能发展为__________，甚至犯罪。 19. 刑罚分为主刑和__________，是对犯罪分子的法律制裁。 20. 预防犯罪，需要我们从小事做起，杜绝__________，防微杜渐。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 轻微的违法行为不会发展为犯罪，无需重视。（ ） 22. 犯罪行为一定会受到刑罚处罚，这是犯罪的必然结果。（ ） 23. 中职生年龄小，即使犯了罪，也不会受到法律制裁。（ ） 24. 自觉抵制不良诱惑，是预防犯罪的重要措施。（ ） 25. 法治意识是抵制犯罪的思想基础，中职生要牢固树立法治观念。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述犯罪的三个基本特征及其相互关系。 27. 结合中职生的自身特点，谈谈中职生应如何自觉抵制犯罪，预防违法犯罪行为的发生。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生王某平时纪律松散，经常逃课、打架斗殴，还结交了一些社会上的不良青年。起初，他只是小偷小摸，偷同学的文具、零花钱，老师和家长多次批评教育，他却不以为然。后来，在不良青年的引诱下，王某参与盗窃他人财物，涉案金额较大，最终被公安机关抓获，因犯盗窃罪被依法追究刑事责任。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中王某的行为从不良行为发展到犯罪，给我们什么警示？（4分） （2）结合材料，谈谈中职生应如何杜绝不良行为，预防犯罪。（6分） 29. 材料：某中职学校开展“法治进校园”活动，邀请民警走进校园，为学生讲解法律知识，分析青少年犯罪案例，引导学生认清犯罪危害，增强法治意识。活动中，民警重点讲解了中职生常见的不良行为和犯罪类型，提醒学生要明辨是非，拒绝不良诱惑，自觉抵制犯罪，遇到违法犯罪行为要及时求助。通过活动，学生们的法治意识明显增强，纷纷表示要做守法公民。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中学校开展“法治进校园”活动的意义是什么？（4分） （2）作为中职生，我们应如何响应学校号召，自觉抵制犯罪，做守法公民？（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题（20分） 11.ABC 12.ABCD 13.ABC 14.BCD 15.ABC 三、填空题（10分） 16.严重社会危害性 17.法治意识 18.违法行为 19.附加刑 20.不良行为 四、判断题（10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（20分） 26. （1）犯罪的三个基本特征：①严重社会危害性，这是犯罪最本质的特征；②刑事违法性，即犯罪行为必须触犯刑法；③应受刑罚处罚性，即犯罪行为必须受到刑罚的制裁。（每点2分，共6分）（2）相互关系：三个特征相互联系、不可分割，严重社会危害性是刑事违法性和应受刑罚处罚性的基础；刑事违法性是严重社会危害性的法律表现；应受刑罚处罚性是严重社会危害性和刑事违法性的必然结果。（4分，合理即可） 27. （1）认真学习法律知识，增强法治意识，认清犯罪的危害，树立“守法光荣、违法可耻”的观念；（2分）（2）自觉遵守法律和校规校纪，杜绝打架斗殴、小偷小摸等不良行为，防微杜渐；（2分）（3）明辨是非，拒绝不良诱惑，不结交不良朋友，远离违法犯罪圈子；（2分）（4）提高自我约束能力，学会控制自己的行为，避免因一时冲动走上违法犯罪道路；（2分）（5）遇到问题主动向老师、家长求助，遇到违法犯罪行为及时报告，不包庇、不纵容；（2分）（其他合理答案可酌情给分） 六、材料分析题（20分） 28. （1）警示：不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为如果不及时纠正，任其发展，就会逐渐发展为违法行为，甚至犯罪；（2分）我们要重视不良行为，及时改正，防微杜渐，预防犯罪。（2分） （2）①自觉遵守校规校纪，听从老师和家长的教育，杜绝逃课、打架斗殴等不良行为；（2分）②远离不良朋友，不与社会上的不良青年交往，避免受到不良影响；（2分）③增强法治意识，认清小偷小摸等不良行为的危害，及时纠正自身错误，树立正确的价值观；（2分）④主动学习法律知识，明确什么可以做、什么不能做，自觉抵制违法犯罪行为。（其他合理答案可酌情给分） 29. （1）①有利于向中职生普及法律知识，增强学生的法治意识，让学生认清犯罪危害；（2分）②有利于引导学生明辨是非，拒绝不良诱惑，自觉抵制犯罪，预防青少年违法犯罪；（2分）③有利于营造法治校园氛围，帮助学生树立法治观念，培养守法公民；（其他合理答案可酌情给分，共4分） （2）①积极参与法治宣传活动，认真学习法律知识，提升自身法治素养；（2分）②自觉遵守法律和校园规章制度，杜绝不良行为，从小事做起，防微杜渐；（2分）③明辨是非，拒绝不良诱惑，不参与违法犯罪活动，主动远离违法犯罪圈子；（1分）④遇到违法犯罪行为或自身权益受到侵害时，及时向老师、家长或公安机关报告，学会用法律维护自身合法权益；（1分）⑤带动身边同学一起守法，共同营造守法光荣、违法可耻的校园氛围。（其他合理答案可酌情给分，共6分） 学科网（北京）股份有限公司 $